艺术类大学生就业特点及应对策略

时间：2022-10-08 08:29:24 艺术类毕业论文我要投稿

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艺术类大学生就业特点及应对策略

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艺术类大学生就业特点及应对策略

　　[摘要] 近年来,大学生就业难日益成为全社会广泛关注的社会焦点问题。

　　作为大学生中一个特殊群体的艺术类大学生,由于本身的个性特点和专业特点,再加上近几年的报名火爆现象,其就业也越来越受到不同领域的关注。

　　[关键词] 艺术类大学生就业特点创业教育

　　一、艺术院校大学生就业的特点

　　1.个人期望值与现实需求之间存在较大差距

　　艺术专业学生的学费较普通院校要高出很多,学生用在画具材料、设计媒介设备等方面的日常花费较大,四年下来每个学生家庭平均要投入六七万元,有的甚至高达十几万元。

　　如此高额的投入必定促使学生家长和学生本人对今后的工作回报具有更高的期望值。

　　另外,艺术类院校学科专业性强,学生大多不愿放弃对于本专业的多年积累,对专业技能的更多倾注使他们其他综合类技能和知识储备较弱。

　　现今社会的就业压力越来越大,特别是社会对艺术人才的需求程度远低于学生本人的期待,致使艺术类学生的期望值与现实存在着较大落差,这是社会和艺术院校不容忽视的问题之一。

　　2.工作不固定,自主创业、自由职业等形式颇受学生青睐

　　艺术院校由于她的专业特性,教师的授课方式也是独特的、形式多样的,不拘泥于传统形式,这在无形中对学生产生一定影响。

　　加之学生开放性的心态大都崇尚自由、个性张扬、极具创造性,喜欢无拘无束的生活,倾向于更具挑战性的工作,传统就业观念中的“稳”、“铁”对于他们的吸引力不大。

　　当一项工作无法满足学生自身各方面需求的时候,他们会尝试不同的职业,在经历了几次职业变更过程后艺术类学生积累了比较丰富的社会经验,对社会需求、市场调研等有了相对的了解,在此基础上他们往往借助本专业知识或开设画班、或以加盟等方式开设自己的公司。

　　3.灵活的就业方式特点突出

　　相对于其他综合类院校学生长期的职业规划而言,艺术类院校学生更倾向于可以及时实现自身专业特点的短期、阶段性职业规划,更重视自己专业的发展、人生价值的实现;更倾向于具有创新性、挑战性、灵活性的职业选择。

　　因此,各种灵活就业方式更加适合艺术院校学生。

　　美术类学生多以举办培训班或培训学生的居多,大都教授素描、速写、色彩等基础课程;设计类学生一般都参与大的设计公司的设计或者独立承担项目的设计工作。

　　他们或从事临时性、弹性的、非全日制的工作,或自主创业,而且都有正当的、固定的收入,这都属于灵活就业方式范畴。

　　二、艺术院校大学生就业指导工作的特点

　　1.做好学生自我定位工作

　　针对毕业生中普遍存在的问题,学院可开设一系列就业指导讲座、咨询会,帮助他们做好就业的准备工作,树立正确的择业观。

　　针对艺术类学生的思想特点和他们关注的热点问题,立足帮助他们客观分析、正确把握当前的就业形势,全面了解专业前景,正确处理就业与深造、职业与事业的关系,引导他们确立符合实际的就业期望值。

　　在了解社会的基础上,使同学们能够了解自我、了解社会。

　　在求职的过程中,准确地找好自己的目标和方向,注意有的放矢和有效求职。

　　2.加强以基层就业为核心的择业观教育

　　择业观是学生世界观、人生观、价值观的具体体现,对大学生择业具有导向和动力作用。

　　要引导学生正确处理个人与国家、集体的关系,把自己的理想追求和祖国的前途命运紧密结合起来;帮助他们树立行行建功、处处立业的就业成才观,树立与市场经济体制、与大众化高等教育相适应的正确的择业观;引导他们认识到基层岗位是毕业生健康成长、锻炼成才的沃土,更是青年人施展才华和抱负的广阔天地,增强他们到基层、到艰苦地方就业的主动性和责任感;努力营造毕业生敢下基层、愿下基层、乐下基层,基层大有可为、大有作为的良好氛围;大力宣传艺术院校毕业生在基层创业成才的先进典型,在分类指导的基础上,整体推进艺术类毕业生面向基层就业。

　　3.建立长效的职业生涯规划机制

　　职业规划是一个人一生的发展定位,就业指导在所有高校内不应该仅仅局限于大学最后一年的临阵磨枪,也不应该是各种就业技巧的生搬硬套。

　　在高校的就业指导建设中,可以考虑点、线、面的结合。

　　面,即全面教授就业指导的意义,面向全校同学,引导在校生做好就业储备,以选修课的形式让在校生接触就业相关知识;线,在大学最后一年中,对毕业生着重教授就业指导课程,使毕业生了解目前的社会就业形势和专业需求,了解各项就业政策、就业心理、求知准备以及相关就业流程,以学生社团为载体,为学校中想要更多了解就业的同学提供服务,或者是就业指导服务中心为想要明确人生规划的同学提供针对性的帮助;点,即有针对性地开展对特定学生群体的职业规划,可以不同的专业划分不同的小组,根据专业特点来确定他们的职业规划,对人生有更加切合实际的定位。

　　三、加大创业教育,激发创业热情

　　1.增设创业教育课程,配备相应师资,为创业教育的有效实施提供保障

　　我国的创业教育起步较晚,创业教育在很多艺术类高校只属于正规教育外的业余教育,甚至处于缺席状态。

　　在艺术类大学生所在院校开设创业教育课程成为了必需和可能。

　　为了保证创业教育的实际效果,我们不仅需要丰富的理论知识,更需要实践的经验,让那些有丰富实践经验的创业成功人士以兼职等形式充实到创业教师队伍中来,不失是一种行之有效的措施。

　　2.搭建创业实践舞台,为大学生进行创业提供演练基地和实践可能

　　艺术类院校在开展创业教育过程中当然要重视产学研相结合,艺术类院校可以结合艺术形式的具体特点和艺术市场需求的特点,通过校企联合成立学生创业社团、创业实习基地等多种形式为学生创业教育提供实战演习场所。

　　3.营造创业氛围,开展走出去,请进来多形式的活动促进创业交流

　　艺术类院校的创业研究与教育还有许多需要不断开拓和完善的领域,因此进行相关的交流就显得更有意义和价值。

　　除了可以进行艺术院校间的相互交流外,邀请创业成功者到院校进行创业实践主题演讲也是可以大力提倡的方式。

　　可以设立创业教育课程,让有创业意向的同学能够从微观角度了解创业方面的具体知识。

　　其次,开展创业设计大赛或创业论坛,增强学生动手能力,有能力的院校可以设立专项资金支持学生创业。