高校开设交谊舞课的可行性

时间：2022-10-08 12:52:05 艺术类毕业论文我要投稿

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高校开设交谊舞课的可行性

　　高校开设交谊舞课的可行性

　　摘要交谊舞在高校是一项新兴的大众健身运动，它在丰富学生精神生活和增强人民体质方面已初露锋芒并显示出强大生命力，所以深受人们的青睐。本文运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法和综合归纳法，并结合自身的实践经验，根据河南新乡多所高校的特点，探讨开设交谊舞课的可行性，旨在为宣传推广这一新兴的大众健身项目，使其在社会实践中得到更广泛的普及。

　　关键词高校交谊舞可行性

　　一、前言

　　交谊舞符合新时代大学生对自己的要求，随着时代的发展，社会对人才的需求不局限于对科学知识的熟练掌握，这就要求我们从各方面加强对自己的要求，以提高整体素质，培养身心健康和谐发展，促进文化科学教育与社会生存能力培养有机结合，鼓励学生掌握多种技能，而交谊舞提高学生对体育、音乐、礼节、衣着、举止、仪态等多方面都有极大帮助的项目完全符合国家对21世纪复合型人才的教育，可以说是跨时代教育的闪亮新星与杰出代表。

　　二、研究对象及方法

　　(一)研究对象

　　河南省新乡市高校：河南科技学院高等职业技术学院、河南师范大学、新乡医学院、新乡学院、河南省机电高等专科学校。

　　(二)研究方法

　　1.问卷调查法：河南新乡五所高校，发放问卷200份，回收问卷180份(男生86人、女生94人)，回收率达90%。

　　2.文献资料法：查阅了与交谊舞课设置相关的论文文献和视频。

　　3.数据统计。对回收问卷用SPSS软件分块进行统计，并根据统计结果分析相关因素。

　　4.综合归纳法。

　　5.访谈法：访谈高校的部分老师和学生。

　　三、研究结果与分析

　　(一)交谊舞课的特点

　　交谊舞课不是以严肃、生硬的说教为灌输方式，而是以一种轻松愉快潜移默化的方式，从情感教育着手达到教育的目的。在众多的健身活动中，交谊舞以其丰富多彩的内容、赏心悦目的舞姿、摇曳多姿的舞步以及令人闻之欲舞的音乐，成为高校健身活动中的新宠。

　　(二)开设交谊舞课的价值

　　1.有益于当代大学生综合素质与能力的提高。交谊舞客观存在是以舞蹈形式出现的一种融舞蹈与艺术为一体的高雅文体活动，它对培养高校学生文明礼貌，待人接物，形体姿态，陶冶性情，提高综合素质等方面都具有积极的意义。

　　2.有益于当代大学生的身心健康。舞蹈是“情动于中，形于外”，说明了舞蹈的抒情特征，同时舞蹈是一种无声的语言，是抒发情感、交流思想的最好方式之一。

　　3.有益于提高大学生的审美情趣。交谊舞是集舞蹈美、音乐美、体态美与服饰美于一体，富有强烈的娱乐、表演的色彩项目。

　　4.有益于大学生的体质增强。交谊舞是一项符合人体活动能力变化的规律，能促进人体的全面发展，具有提高人的协调性、灵活性、柔韧性、耐久性等身体素质的健身活动。

　　(三)高校大学生对交谊舞了解、喜欢和需求情况

　　1.大学生对交谊舞的了解程度

　　通过问卷调查可以看出，21.1%大学生了解交谊舞这个课程，52.2%的学生对交谊舞这一课程仅局限于了解一些的程度。甚至，有16.7%的学生对这一课程不了解，更有10%的学生对此一无所知。从男、女生比例上可以看出，其中有61.6%的男生与84%的女生对交谊舞只达到了解一些的程度，除此之外，对交谊舞不了解的男、女生比例分别为38.4%和16%。

　　从以上的数据可以看出，大多数同学对交谊舞的了解只是限于皮毛，因为，作为学生，由于时间和金钱的原因导致大家只能作为观望者，并不能真正地参与其中。从访谈中可以知道，大多数学生对交谊舞的了解基本来自报刊、互联网，或道听途说。但是，这却丝毫没有减少大家对交谊舞的热情，这也是亟待在普通高校内开展交谊舞的有力呼声。从而证明高校内开展交谊舞有开展的必要性。

　　2.高校大学生对交谊舞的喜欢程度

　　通过问卷调查可以看出，29.4%的大学生很喜欢交谊舞课程，45.6%的学生表示喜欢这个课程，其中，有75%的大学生喜欢交谊舞。仅有15.6%和9.4%的学生出现不喜欢和很不喜欢交谊舞的现象。可见，61.6%的男生和87.2%的女生喜欢交谊舞，38.4%的男生和12.8%的女生不喜欢交谊舞。从以上数据，我们不难看出：交谊舞受绝大多数学生的欢迎，特别受女学生的青睐。

　　3.大学生对交谊舞开课的需求情况

　　本次的调查数据显示，其中，有30.2%的学生认为开展交谊舞很有必要，57.4%的学生认为有必要，87.6%的学生要求开设交谊舞课程，只有12.4%的学生认为没有必要。84.7%的男生和91.8%的女生赞同开设交谊舞课程，这些数据充分体现了学生对交谊舞项目的需求，肯定了在高校开展交谊舞课程是必要的、可行的，也是一种不可阻挡的趋势。

　　(四)高校交谊舞课开设的可行性分析

　　1.高校交谊舞师资情况

　　近几年，众多非专业教师都利用周末、节假日自己出资到社会上的培训馆学习或自学，而且已经有了好几年的学习经验，这就为我省高校开设交谊舞课提供了潜在资源。

　　2.高校适合开展交谊舞教学的场地设施调查分析

　　开展交谊舞教学无论室内场馆还是室外基本不受场地限制。所有学校都有篮球场和排球场，而且硬化平整的休闲场所较多，都可开展教学。这也充分说明了交谊舞在高校深受学生的欢迎。

　　3.高校大学生对交谊舞的需求

　　(1)开设交谊舞课是顺应社会对大学生的进一步要求。随着社会的发展与进步，当今社会对人才的要求不断提高，对大学毕业生的要求也不再仅仅局限于“纯技术型”人才，而是更需要具有更多能力的复合型素质人才。它包括专业素质、文化素质、心理素质、思想素质以及身体素质等。交谊舞作为一种大众健身运动项目，可以提高人的各方面素质能力。

　　(2)开设交谊舞课是体育社会化的需要。随着人民生活水平不断提高，随着全民健身计划的进一步实施和开展，随着人们对健身能强身祛病的进一步认识，我们欣然看到全民健身热潮在不断掀起。如今，高校学生掌握了交谊舞方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入社会后，还可以带动全民体育的开展。

　　四、结论与建议

　　(一)结论

　　1.交谊舞纳入高校体育教学已是大势所趋，交谊舞运动具有的健身价值、娱乐价值、审美价值和交际价值对大学生有极强的吸引力。

　　2.据调查得知，绝大多数的普通高校大学生存在着不了解交谊舞这个课程的现象，但是，经过介绍了解后，大多数学生表示对该课程感兴趣，并希望学校能够开设交谊舞课程。

　　3.交谊舞纳入高等学校体育课符合教学改革方向，合乎学校体育向终身体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势，因而交谊舞纳入高校体育课是可行的、必要的。

　　(二)建议

　　1.高校基本具备开设交谊舞的场馆设施。学校除了应该鼓励学生组织参与到交谊舞教学中，更重要的是，支持、资助教师进行进修交谊舞。

　　2.自从交谊舞传入我国，受到社会各界人士的广泛喜爱。高校作为培养学生全面发展的最高殿堂，应该起带头作用。

　　3.各种交谊舞比赛为学生提供了交流技术，切磋舞艺的机会，学生在比赛中能得到锻炼和提高，为此，建议高校可适当地组织一些各种形式的交谊舞表演和比赛。

　　参考文献：

　　[1] 姜桂萍.舞蹈体育舞蹈艺术体操[M].广州师范大学出版社.2000.7.

　　[2] 杨艺.杨艺教你学跳舞[M].北京环球音像出版社.2002.7.