探究音乐艺术在现代社会的多方面发展论文
音乐艺术作为人类现代文明的发展产物，在文化领域具有独特的艺术特点，通过其璀烂的艺术瑰宝，征服了人类社会对于美的感知觉和精神层面的享受，它能够渗透人类的心灵、丰富人类社会的精神活动，更能满足人类社会的各种心理和精神的高层次需求，它作为一种艺术实践的特定形式，无论是音乐创造、音乐鉴赏，还是音乐批评、交流等活动，都在社会实践中发挥出了其社会性的功效，有曰：夫声乐之入人也深，化人也速。由此可知，音乐艺术在愉悦人类身心的同时，也推动了社会的进步和文明的深入，创造出了人类社会的诸多奇迹。
一、音乐艺术的功能系统分析。
音乐艺术以优美的旋律形式再现了社会生活、风俗的变迁，它在潜移默化中起到了对社会惩恶扬善的作用，是音乐艺术的展现和现实化的体现。音乐艺术的功能系统是以审美功能为基础的，是审美功能和非审美功能的融合。主要体现在：
1、音乐艺术对人类情感的宣泄与净化功能。人类社会有不同的欲望和需求，而音乐艺术正是使人类的情感得以宣泄和释放的途径，人类通过音乐艺术获得平和的心态，摒弃抑郁的心理，化解内心的忧伤。著名的《蒙娜.丽莎》世界名画就充分说明了音乐的功能，达.芬奇为了让意大利美人蒙娜.丽莎露出笑容，使尽浑身解数，都没有博得美人一笑，由于当时蒙娜.丽莎的幼子刚刚夭折，蒙娜.丽莎无法释怀，最后，有人建议演奏她喜爱的家乡的乐曲，才使蒙娜.丽莎嫣然一笑，达.芬奇将这一瞬间留在了画面上，被称为“永恒的微笑”。另外，音乐艺术还可以使人解脱疲惫、振奋意志，如：《春天的轮舞》、《弦乐小夜曲》、《春江花月夜》、《阳关三叠》等，均可以使人的心灵获得莫大的慰藉，获得精神的超越。
2、音乐艺术对人类社会的教化作用。音乐艺术形式在体现其文学内容的同时，也在审美教育中起着重要的教化作用。所谓“寓教于乐”、“乐者圣人之乐也，可以善民心。其感人深，其移风易俗。”由此可见，音乐对人类社会的教化作用由来已久。如：《广陵散》显示了古代勇士慷慨赴义的高尚气节;《高山流水》表达了人们对崇高理想的追求;《义勇军进行曲》鼓舞了无数的热血志士。这些音乐艺术作品都对人类精神世界产生了巨大的影响作用，使人类的思想得到了升华。
3、音乐艺术对人格的塑造与构建功能。音乐艺术除了能够带给人们愉悦的精神享受之外，还具有塑造人格品质、培养良好性格的重要功能。音乐引导人们追求崇高的理想，如：《延安颂》就表达了革命年代我国人民追求光明与进步的理想;贝多芬的《第九交响曲》中的《欢乐颂》表达了人类渴望平等、友爱的内心世界。音乐还可以培养人们的意志力，激发人们的昂扬斗志，如：贝多芬的《命运》交响曲以“通过斗争，获得胜利”的英雄气概，增强了人们的坚定信念。
4、音乐艺术还可以对人类的.智力和教育起到重要作用。音乐艺术对人类的智力思维可以起到渗透功效，它一方面促进了人体感知觉的发展，通过音乐不同的音高、节奏、力度和音色刺激，提高人们听觉的敏锐性、选择性和整体把握性。另一方面，可以调节人类左右脑的活动节奏，提高学习和工作效率。
二、音乐艺术对现代社会发展的推动和促进作用。
1、音乐艺术对个人的促进发展作用。首先，音乐艺术可以对个人进行艺术技能的培养，丰富个人的艺术技能知识，培养个人关于音乐的创造能力和想象能力;其次，音乐艺术对个人的品格情操具有巨大的陶冶和渗透。它通过对个人视听觉感官的刺激，对个人的精神感觉产生愉悦的享受与陶冶，尤其体现在其美学教育的方面，可以提升个人的美学素养，培育个人高尚的思想情操;最后，音乐艺术还对个人的艺术鉴赏力具有提升作用，通过与音乐作品的情感的共鸣，可以使音乐艺术融入个人内心，提升其对音乐艺术的美学鉴赏水平。
2、音乐艺术对社会发展的推动作用。首先，音乐艺术对于社会上层建筑意识形态具有推动作用，它在特定的时期内反映了特定的社会意识，是社会意识形态发展的缩影，同时也推动了社会意识形态的发展;其次，音乐艺术提升整个社会的精神层次，由于音乐作品对人类精神的陶冶作用，因而它对整个社会的精神文化水平也有较大的影响，积极健康的音乐有助于社会正面力量的聚集，而消极颓废的音乐则会使社会整体精神水平下降，对社会不利。最后，音乐艺术还充实了社会文化。
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