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中职学校艺术欣赏课的作用及意义论文
论文关键词:中职学校特色教学 艺术欣赏 整体素质与竞争力
论文摘要:在中职学校中开设艺术欣赏课程，增强办学特色。开扩学生思路，丰富学生生活，提高学生修养与整体素质，增强学生在社会生活中的竞争力。
考察目前中职学校的学习与就业情况，不难发现十四五至二十岁左右的学生，在学校期间的学习生活，对学生的思维及生活品质的形成有很大的作用。对其未来工作生活有着很大的影响。就业后，在同等条件下具有一定艺术欣赏能力和特长的学生能获得更多的发展机会。而中国目前文化市场的发展，也需要更多具有一定欣赏水平的大众，从而提高全民的欣赏水平，目前，在一些大中城市，许多高中也开设了艺术欣赏课，因此，在中职学校中开设艺术欣赏课程开展特色教学培养学生艺术修养，提高学生欣赏水平，培强学生在社会中的竞争力，成为高素质的人才是值得研究的课题。
由于多方面的原因，我国在中小学教育中艺术类课程的教育水平，大中城市和城乡间存在极大的差异，有些地区有学校师资严重不足，还有广大农村，乡镇的许多家庭和学校对艺术类知识严重缺乏和重视程度不够，导致许多学生对艺术知识的了解极少，对艺术的欣赏水平很低。目前电视及网络的盛行，使人们有了更多获取信息的渠道，各种各样的艺术形式和娱乐形式并存，既有高雅的、美的、给人带来极大精神享受的，也有低俗的，光怪陆离追求感官刺激的。中职学校的学生在年龄上处于世界观，审美观形成的阶段，而分辨能力有限，很容易被低级趣味、感官刺激的东西所吸引，这一点，我在教学过程中感触颇深。
在艺术欣赏课教学初期，能过观察，我发现虽然同学们都在听歌，但能够从音乐的角度理解乐曲的很少，虽然经常能从网络中看到影视作品，但大多数只是看热闹，能从画面的角度，故事的结构等电影语言的运用中看懂电影的很少。还有许多其它艺术门类，比如绘画、书法、工艺品、建筑艺术、雕塑、戏剧等等，看的作品少、知识理解更是少得可怜，欣赏就更无从谈起了，学生们通过艺术欣赏课在了解了相关的知识后，许多人都发生了很大的变化，对于美的理解更为丰富而深刻，更为主动地寻求美的感受，有些反应在与人相处的态度上，有了更多与人交流的话题，野蛮的举动少了，有修养的举止多了，有人反应在妆束风格的变化上，从过去盲目追求某些明星的怪异妆束来凸显个性，到能分辨什么是美的、和谐的，怎样是合适的，有些同学更积极地投入到学校或社会的艺术活动当中，有些同学利用业余时间，在校园外，社会上或回家时搜寻一些美的信息，并带回来在课堂上与老师探讨，与同学交流。
艺术欣赏课的开设不仅在课堂上开阔了学生们的眼界，开拓了学生们的思维，在业余时间也极大地丰富了学生们的生活，提高了学生们的生活品味，艺术欣赏课就像一粒美的种子，根植于学生们的心田中，不断地生长开花，丰富着学生们一生的生活，有些学生因此走入艺术的道路。在我执教的十余年当中，有不少学生原本学的是会计、计算机应用、农产品加工等专业的，最后走入与艺术相关的行业，比如从事画廊经营、开办艺术幼儿园或成为专业听艺术工作者，也有的学生虽然继续自己所学专业的工作，由于综合能力强，思维活跃，艺术气质突出，不仅以一个中专生的身份超越其它专科、本科毕业生，成为主管，更成为公司对外活动中心的一张名片，在全国性大型的会议对外宣传等活动中扮演重要的角色，这就是艺术欣赏课最直接的作用，让学生理解美，欣赏美，追求美，开阔了眼界，活跃了思维，提高了修养，从而增强了社会竞争力，这正是构建和谐社会所需要的人才。
真正美的艺术作品能够打动人心，真正有益的教育能够受益终生，多年的艺术课程教学使我感受到，学生们对真正美的艺术作品并不排斥，关键是要有人告诉他们美在哪里，怎样更高角度，深层次地欣赏美，能够以更艺术的角度而非娱乐乐化的角度欣赏艺术，并将这样的思维引入生活和工作中，这应该是我们在中职学校开设艺术欣赏课的意义所在:培养具有一定艺术修养及欣赏水平的技术工人，不仅教会学生技术用以谋生，更开启学生的心灵学会生活。
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