工作能力自我评价缺点

时间：2021-02-09 09:02:46 个人自我评价我要投稿

工作能力自我评价缺点

　　工作能力自我评价缺点就是为大家整理的工作能力自我评价写缺点的部分，请看下面：

工作能力自我评价缺点

　　工作能力自我评价缺点【1】

　　很多时候你的领导或是你的管理者，通常都会通过你的自我评价来了解你是一个怎样的人。

　　真实的自我评价可以帮助认识自己的优势，发挥自己的特长做出更佳的贡献，实现自我价值;同时还可以帮助认识自身不足，扬长避短，少犯错误。

　　职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。

　　所以，自我评价一直以来都是作为这样的一个标准。

　　目前自我评价问题已经成为哲学、心理学、社会心理学、教育学、文化学、价值学等多个学科关注的热点话题。

　　自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。

　　以多学科的研究成果基础，综合地探讨自我评价的功能和作用具有重要的理论和现实意义。

　　由于自我评价的功能发挥是以正确地认识自我为前提的，为了充分它的功能和作用，还必须探讨正确地评价自我的途径和方法。

　　在这里我们以一个在校毕业生的一个自我评价来做一下分析

　　我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。

　　我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。

　　有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。

　　具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。

　　工作认真负责，积极主动，能吃苦刻苦;喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。

　　从这当中我们很容易看出这是一个什么样的人，并具备了一个什么样的素质，对于今后的工作又是有着什么样的态度和精神。

　　不过，有几点值得注意:

　　第一，自我意识的概念应该大于自我评价，因为自我意识既包含对自我的描述(如我高兴)，又包含对自我的评价(如我数学好)。

　　第二，自我意识仅仅是自我评价发生的前提之一，而不是惟一的和充分的条件。

　　除了自我意识之外，自我评价的发生还离不开现实的需要。

　　自我评价属于意向性活动形式之一。

　　没有现实的'需要，就没有评价的动力。

　　没有评价的动力，自我评价的机制就不会发动起来。

　　自我评价这种特殊的认识形式，无论在个体的意义上，还是在群体的意义上，都是跟人的现实需要有密切联系的。

　　与此同时，自我评价还需要人的自省能力。

　　自省能力是儿童形成自我概念的基础，因而也是自我评价形成的前提。

　　这样，自我意识、自省能力、现实需要三者共同构成自我评价发生的前提条件。

　　第三，自我评价是多学科研究的对象，它已经被哲学、心理学、社会心理学、社会学、教育学、文化学、人学、价值科学等都许多学科所关注。

　　笔者曾经提出价值科学的概念，主张从多学科角度对自我评价做交叉边缘学科研究。

　　自我评价作为人对自己的评价，既可表现为个体对自己的评价，也可表现为团队对自己的评价(集体性评价)。

　　作为评价，主体的态度必然对评价本身有影响，因此它应该属于价值科学的研究对象范围。

　　但是，哲学偏重于概念分析;心理学更多地侧重于对个体差异性的研究(尽管今天的心理学有重视文化环境多因素的倾向，但个体差异仍然是它的主要关注点);社会心理学则更关注群体;社会学侧重社会对个体的影响或者社会结构本身;教育学更关心自我评价在教育过程中的运用;如此等等。

　　这些分学科的研究，似乎都不能全面展示自我评价的本质和过程。

　　因此，进行交叉学科研究更符合自我评价这一研究对象的特殊性。

　　跟人的态度相关联的交叉学科研究应当属于价值科学的大范畴。

　　工作能力自我评价缺点【2】

　　(一)学习不够主动，自觉性不高。

　　主要表现在:一是自学意识不够强，没有钉子精神。

　　不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，使自我素质在学习方面提高不快;不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。

　　二是学习时间、学习内容和学习效果没有真正做到%26ldquo;三落实，往往是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学甚至不学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，

　　碰到材料才找依据、查资料，学习的主动性、目的性和广泛性不强。

　　三是重业务、轻学习。

　　由于忙于日常业务工作，片面强调要完成上级交办的多种任务，因而冲淡了学习内容，削减了学习计划，使各项学习规划流于形式。

　　(二)工作被动落实多，主动超前少，工作作风不够踏实。

　　大多是承办领导交办的事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。

　　尤其是在写材料过程中，遇到稿子多、时间紧、任务重时，往往是找一些材料照搬剪接，疲于应付，工作很少深入基层、深入群众、深入企业了解真实的情况，真实的需要，工作缺少主动性、缺少深层次的调查研究，因而写出的材料也就缺少针对性和指导性。

　　在一些统计工作方面，往往只是满足于按照完成统计报表，对统计数据缺少深层次的分析，没有能动脑筋分析统计数据中包含的动态信息，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距，没有能真正发挥统计的预测和参谋功能，当好领导的参谋助手。

　　再次是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会有畏难情绪，认为自己不是什么领导，没有必要自己寻找对策，有时会绕着困难走，缺乏一种知难而进、刻苦钻研的精神。

　　(三)工作的责任心不强、闯劲不足。

　　由于在机关工作时间长了，整天整月整年的上班下班，干事吃饭，机械化动作，自然而然地形成了一些散慢的现象，自以为只要天天到班、做一天和尚撞一天钟，干多干少一个样，干好干坏没有多大差别，工作不出大的差错就行了，表现在实际工作中蹲机关多，下基层少;应付日常工作多，深入调查研究少;忙于事务多，接触基层群众少;即使下去了，往往是听听情况，坐车看看转转，而真正深入到农村造林第一线，聆听群众的呼声，征求他们的意见，掌握第一手材料比较少。

　　工作上缺少激情、缺少冲动，对一些事不关已的事不闻不问。

　　对群众普遍关心的林牧业方面的热点、难点问题，不能及时提出有效的解决办法和措施，未能当好领导的参谋。

　　工作能力自我评价缺点【3】

　　第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重;

　　第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;

　　第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广;

　　第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流;

　　第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性;

　　第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快;

　　第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。

　　自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。

　　找到自己满意的工作。