自媒体的思想政治教育功能实现探究论文
摘 要
自媒体有着丰富的思想政治教育功能，主要表现在引导舆论、教育传播、信息交流、监督管理和文化娱乐方面。研究自媒体的思想政治教育功能，是思想政治教育研究的重要课题，需要不断的深化。随着信息技术的不断进步和移动通讯方式的不断发展，自媒体运用而生。并以它特有的传播方式和特点迅速融入我们的日常生活，拓宽了我们获取信息的途径，拓展了我们的视野，改变了传统的人际交往方式，为思想政治教育的发展带来了无限的机遇。自媒体不仅丰富了思想政治教育的资源，提供了具有时代意义的思想政治教育新载体，为思想政治教育的大众化、便捷化和教育实效性的取得起到了推动作用。但是，由于自媒体本身存在的门槛低、平民化等特点，也给自媒体的思想政治教育工作带来了巨大挑战。抓住机遇、应对挑战，实现自媒体的思想政治教育功能。
教育活动从本质上讲是一种培养人的社会活动，自媒体不仅给思想政治教育工作提供了新内容，还丰富了其方法，促进人与社会的和谐发展。有助于自媒体思想政治教育功能的发挥，提高了自媒体思想政治教育功能的时效性。本文对自媒体思想政治教育功能的内涵、特点等进行了分析；阐释了自媒体思想政治教育功能的思想渊源，即马克思主义新闻观、马克思主义灌输理论、思想政治教育接受理论等，为自媒体思想政治教育功能的研究提供了理论基础。通过问卷调查的方式，对当前大学生自媒体思想政治教育功能实现的情况进行调查。统计发现，当前自媒体的思想政治教育功能发挥过程中主要存在以下问题：自媒体的思想政治教育功能未被充分重视利用，娱乐化倾向制约其实现，伦理失范阻碍其发展，以及缺乏相应的评估体系支撑。根据产生的问题，分析了根源：理论基础相对缺乏、自媒体自身局限性、思想政治教育主体的非理性因素、受众整体素质不高等。针对存在的问题及其根源的分析，本文从深化理论研究、加强队伍建设、提高受众素质、完善机制建设四个层面，提出了推进自媒体思想政治教育功能实现的思路与对策，提高自媒体思想政治教育功能的实效性。
关键词：自媒体；功能；思想政治教育
Abstract
We-media has a wealth of ideological and political education function, which displayedmainly in guiding public opinion, education communication, information exchanging,supervision and management and cultural entertainment. Research on ideological and politicaleducation of we-media, is an important issue of ideological and political education research,and it needs to constantly deepen. With the continuous development of informationtechnology and mobile communication, we-media comes into being. "We-media" with itsown unique mode of transmission and features quickly integration into our daily life. It notonly has broadened the way we get information, expanded our horizons, but also change thetraditional interpersonal association, bring unlimited opportunities to the development ofideological and political education. We-media not only enrich the resources of ideological andpolitical education, but also providing a new carrier which is of epoch-making significance toideological and political education. It has played a important role in the popularity,convenience and effectiveness of ideological and political education. However,due to the lowthreshold and common and other characteristics of We-media, it also has brought greatchallenges to the ideological and political education. So seizing opportunities and meetingchallenges, try our effort to achieve the ideological and political education function of we-media.
Essentially, education is a kind of social activity aimed at cultivating a person. We-medianot only provides new content to ideological and political education, but also enriched its way,promoting the harmonious development of man and society. And contributes to the play ofideological and political education function of we-media, improves the timeliness ofideological and political education of we-media. The paper gives an analysis on the contentand characteristics of the ideological and political education function of we- media. Thenexplains the ideological origins of the ideological and political education function of we-media, which are the Marxist view, Marxist indoctrination theory and the ideological andpolitical education theory. Both provide a theoretical basis for the research on the ideologicaland political education function of we-media. Through the way of questionnaires, this papergives a investigation on the current situation of college students’ ideological and politicaleducation function of we-media. From the statistics, we find out the following questions: theideological and political education function of we-media haven’t been pay adequate attentionto, entertainment tends has restricted its’realize, ethical dislocation hinder its’development,and the lack of appropriate evaluation system to support. According to the problems, the paperthen analyzes the root cause: the relative lack of theoretical basis, the own limitations of we-media, the irrational factors of the subject of ideological and political education, the overallquality of audience is not high. Due to the problems and the analysis of root cause, this paperput forward the ideas and countermeasures from four levels, which are deepening thetheoretical research, strengthening the team building, promoting the audiences’ quality andimproving the mechanism construction. Through the ways to improve the effectiveness ofideological and political education function of we-media.
Key words: We-media;Function;Ideological and political education
目 录
绪论
（一）选题背景及研究意义
1.选题背景
2.研究意义
（二）国内外研究现状述评
1.国外研究现状述评
2.国内研究现状述评
（三）研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
（四）可能的创新点
一、自媒体的思想政治教育功能的内涵特点及类型
（一）自媒体的思想政治教育功能内涵
1.自媒体的内涵
2.思想政治教育功能的内涵
3.自媒体的思想政治教育功能内涵
（二）自媒体的思想政治教育功能特点
1.自媒体思想政治教育功能的多样性
2.自媒体思想政治教育功能的渗透性
3.自媒体思想政治教育功能的动态性
4.自媒体思想政治教育功能的隐匿性
（三）自媒体的思想政治教育功能
1.引导舆论功能
2.教育载体功能
3.信息交流功能
4.舆论监督功能
5.文化娱乐功能
二、自媒体的思想政治教育功能的理论基础
（一）马克主义新闻观
1.基本理论
2.实践应用
（二）马克思主义灌输理论
1.基本理论
2.实践应用
（三）思想政治教育接受理论
1.基本理论
2.实践应用
三、自媒体的思想政治教育功能实现中面临的困境及其根源分析
（一）自媒体的思想政治教育功能实现面临的困境
1.自媒体的.思想政治教育功能尚未得以充分重视利用
2.娱乐化倾向制约自媒体的思想政治教育功能的实现
3.伦理失范严重阻碍自媒体的思想政治教育功能发挥
4.自媒体的思想政治教育功能缺乏配套评估体系支撑
（二）自媒体的思想政治教育功能实现面临困境的根源
1.理论基础相对缺乏影响实践效果
2.自媒体自身局限性带来负面影响
3.思想政治教育主体的非理性因素
4.思想政治教育受众整体素质不高
四、自媒体的思想政治教育功能实现的具体路径
（一）深化理论研究
1.丰富自媒体的思想政治教育功能的理论基础
2.明确自媒体的思想政治教育功能的各项原则
3.促进自媒体的思想政治教育功能的积极运用
（二）加强队伍建设
1.坚持社会主义核心价值体系
2.提高自媒体工作者职业素养
3.树立"微媒体"教育新理念
（三）提高受众素质
1.提升自媒体受众的网络媒介素养
2.增强自媒体受众的文化自觉意识
3.培养自媒体受众的"慎独"精神
（四）完善机制建设
1.建立自媒体的思想政治教育功能组织保障机制
2.建立自媒体的思想政治教育功能研判预警机制
3.建立自媒体的思想政治教育功能控制引导机制
4.建立自媒体的思想政治教育功能跟踪反馈机制
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