教师职业规划的范文

职业规划 时间:2018-04-13 我要投稿

  教师是一个平凡而又伟大的职业。下面是小编整理的关于教师职业规划,欢迎阅读。

  教师职业规划【1】

  暑假期间我参加了XX省教育厅组织的高校教师岗前培训班,听了XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题,现把我听后的心得体会谈谈。

  首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人,分配到学校做教师,可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为教师。

  然而,真正能成为一位合格的人民教师,应说要有一个过渡过程,而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间,尽快成熟。

  听过专题讲座后使我受益非浅,让我体会做一位高等学府的好教师,是党和人民,也是学校,我们先辈和学生对我们的希望和要求,也将是各位老师“严以律己”的必然结果。

  我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想:

  一、大学教师的地位与作用

  教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。

  教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。

  教师的历史使命,光荣而艰巨。

  人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义,用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。

  “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,教师是民族希望之所托,肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。

  而大学教师又以其特定的历史任务,起特殊的社会作用,构成其特殊的社会地位。

  大学教师不同于一般教师的特殊的作用是:其一,大学教师的基本任务是培养高级专门人才,而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。

  现代科学技术的发展,最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教育卫生事业的昌盛,综合国力的增强,社会的整体进步,很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。

  而高级专门人才的质量,又取决于大学教师的工作。

  其二,大学教师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创造者。

  历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过大学教师。

  人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者“、“专家”来称呼大学教师,把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志,把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。

  其三,大学教师,既是教育工作者,又是社会活动家,以其专家、学者的身分,对科学、文化、经济、政治的远见卓识,参与社会活动,直接为社会服务。

  在现代信息社会中,大学教师对社会改革的高见,对重大事件的评论,在报刊电台上,占有重要的地位,起着舆论导向的作用。

  由此可见,大学教师的社会地位,就其实质来说,不是人为规定的等级,而是由其对社会的作用与贡献决定的。

  中华民族,历来有“尊师重教”的良好传统。

  人民对于教师,怀着素朴的崇敬感情。

  硕学宏儒,有着更高的社会地位,因为他们代表着学问道德。

  所谓“道之所存,师之所存也”,即使是剥削阶级最高的统治者帝王,对于自己的老师,也不得不“执弟子礼”,所谓“当其为师,则弗臣也”,以表示对教诲自己的师长的尊敬。

  二、大学教师的任务

  高等学校一般有三个基本职能,第一培养高级专门人才;第二发展科学;第三直接为社会服务。

  高等学校要实现这三个本文来源:职能,主要依靠广大教师。

  大学培养高级专门人才,主要是通过教学形式。

  因此,教学工作是大学教师的主要任务。

  每位教师必须努力教书育人。

  根据专业设置,培养目标,教学大纲,认真备课以及编写讲义教材,有计划地进行教学,遵循大学生身心发展与教育关系的规律,在传授科学文化知识的同时,发展大学生的智能,进行思想品德教育,努力提高教学质量。

  从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作,通过科学研究,不断提高自己的学术水平。

  科研的成果可丰富教学的内容,促进教学质量的提高。

  有的科研课题,教师可以组织学生参加,通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。

  可见,教学与科学研究工作是相互促进的,对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。

  这样有利于培养高级专门人才。

  为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。

  现代的大学与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。

  科学技术是第一生产力。

  国家许多高科技研究在大学里进行。

  许多新的科技开发来自大学,然后转到生产部门进行生产。

  高等学校为社会服务的职能主要也是通过教师的工作实现的。

  大学教师直接为社会服务,有利于深入了解实际、了解社会、了解国情,理论联系实际,增强解决问题的本领,从而能够更好地提高教学与科研的水平,提高教学质量。

  大学教师这三个任务,只要安排得当,必能起到互相促进的作用。

  教师职业规划【2】

  作为一名刚刚毕业、进入高校任职的青年教师,如何对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,早日成为一名优秀的教师,是我当前的主要问题之一。

  因此,教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规划培训必要而及时。

  在认真听取了各位老师们的授课后,获得了很大收获。

  第一,加强学习,提高自身师德修养。

  一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,成为合格的高校教师。

  第二,加强学习,提高自身业务水平。

  教师的本职工作就是教书育人。

  我在制定工作计划的同时,努力提升自己的业务水平,向专家型教师看齐。

  因此,我会抓住一切机会多读书,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。

  将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

  第三,用创新课堂教学,用事实证明自己。

  比如加强课堂教学研究。

  利用好网络资源,结合实际,融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课;用心灵去教育学生,用情感去感动学生。

  学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何与他们沟通,与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式,和学生建立良好的和谐的师生关系。

  坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法。

  不仅如此,还要掌握现代教学手段。

  现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。

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