自查报告

幼儿园资助自查报告

时间:2020-09-09 13:45:50 自查报告 我要投稿

幼儿园资助自查报告

  资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意。下面是小编为大家提供的关于幼儿园资助的自查自评报告,内容如下:

幼儿园资助自查报告

  【幼儿园资助自查报告一】

  做好贫困家庭幼儿资助工作,是坚持党中央提出的"立党为公,执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对20xx年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下:

  一、基本情况

  20xx年秋季,我园共有幼儿149人,接受国家专项救助资金的幼儿17人,接受园内救助幼儿21人,共计38人,共计提供救助资金15500元。

  二、主要做法

  1、宣传资助政策。

  在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓。

  2、成立资助贫困学生评审领导小组

  资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。

  3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生,并优先考虑以下几类:

  (1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;

  (2)、父母一方已亡,生活十分困难的;

  (3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;

  (4)、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;

  (5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;

  (6)、残疾家庭子女、残疾学生;

  (7)、家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女。

  (8)、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

  3、资助对象认定程序。

  (1)、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。

  (2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。

  (3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。

  (4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好《盐亭县教育资助汇总表》上报。

  (5)、资金发放。资金到位后,由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

  4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

  三、存在的问题及改进办法

  1、贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握。

  2、资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

  资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,学校将"关爱留守生,教师访万家"活动深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个学生家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。

  【幼儿园资助自查报告二】

  做好贫困家庭幼儿资助工作,贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助 制度的通知》(桂财教〔20xx〕153 号)和《关于印发**学前教育资助管理暂行办法的通知》 (桂财教〔20xx〕19 号)精神,加大对学前教育的'扶持力度,完善家庭经济困难学生资助政 策体系,积极发展学前教育,切实解决家庭经济困难儿童入园问题,是为维护幼儿园乃至社 会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼 儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、 健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公 民机会均等地接受教育的权利。现将 20xx; 20xx 学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下:

  一、领导重视、完善制度: 我校领导高度重视幼儿资助工作,严格按照上级文件精神, 对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。 1、成立了幼儿资助 工作领导小组。我校成立了以校长为组长, 以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿 资助工作领导小组。 全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。 2、以校长为组长的评审小组进 行评审,评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定,并将认定 出困难幼儿名单上报学校审定。 3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评 审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。在确保 孤儿、残疾儿童入园资助的基础上,优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、 家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间,未收到任何举报的信息。

  二、建立、健全幼儿档案:资助项目、资助对象、资助范围、资 助标准、 资助流程等 材料一一归档, 随时接受上级的检查和群众监督。 1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行 家庭情况调查,要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表, 并由幼儿当地的民政部门或者村 委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查, 并不定期随机抽取一定 比例的家庭经济困难幼儿,通过信件、电话、 实地走访等方式进行核实。 2、秉承公开、公 平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和 幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救 助的困难幼儿评定出来,平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化,及时调整其 家庭经济困难档次。

  三、积极落实、帮助到位: 1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放, 使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金。2、做好被资助的幼儿名册。 3.掌握第一 手资料,及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育,真正把学校的资助工作落 实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作,虽然取得一定成绩,但是也还存在不足,比如说帮 助的范围还不够广,还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中,我们要不断 总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

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