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2017自主招生自荐信写作要领
2017自主招生自荐信写作要领是什么?下面小编为大家整理的关于2017自主招生自荐信写作要领,欢迎阅读。
2017自主招生自荐信写作要领
一、忌过度的文艺腔调
文采不是第一要求,诚恳才是最高标准。
好比作文,应将满愎才情的挥洒建立在真情实感的基础之上。
想必大部分同学,在着手写作自荐信的第一时间都想到的是网上查,最后你会发现,网络通行两种自荐信,大部分是千篇一律的入党申请书式写法,还有一类便是华丽语言拼凑式写法。
其实这两类完全可以中和一下的同时,更注重些个人前景和规划的可操作性,更好更巧地表达自己对心仪大学的真切向往。
二、忌空谈理想
要切实可行的近期和远期结合的学习发展规划。
仰望星空与脚踏实地要二者兼顾,不可失之偏颇。
近期规划可近至大学四年每学年的设计与规划,比如,大二过英语四级,大三过六级,普通话等级考试,选修什么课,如何一步步实现自己的近期目标和接近自己的远期目标。
最需要注意的就是要注重规划可操作性。
如何做到可操作性?两点:一是远期目标和近期规划相结合,二是落实到具体时间和细节。
三、忌忽视院校要求谈规划
要注意自身规划与学校及专业的匹配度。
万不可脱离所申请院校的相关专业空谈理想和学习规划,否则就算再优秀,也有可能因为跟院校招生专业匹配度不高而被拒。
比如,一考生选报北京师范大学,未来专业选择是教育学,那么他的规划和个人优势陈述中一定得体现出与之高度匹配度的特点,如,他的教师梦想,教师世家出身,或是某个打动人心的事件感召了他。
有感召的梦想,必定是牵动人心的。
四、忌千篇一律
要创意写作,突出设计感。
有设计感的东西总是能赢得人们的垂青,自荐信亦是如此,写作前精心的构思,用心选取素材,列出分段写作提纲,反思一下,这篇自荐信的亮点何在?换位想想,如果你是审阅老师,你是否会青睐此文。
一篇打动不了自己的自荐信,自然很难去感动招生办审阅老师,因此,与众不同的创意也许能为你的自荐信增色不少。
如广告语创作中忌讳用形容词,推荐信同样,过多的修饰只会让人觉得难以卒读,倒是直入主题更妙。
试想,高校审阅自荐信的工作人员正值招生旺季,审阅自荐信的压力不亚于高考作文阅卷,若是亮点不突出,怕也是匆匆一瞥。
五、忌照搬套用
网上范文或模板,要参考但不可照搬。
不管你在多么小众的网站上找到的多么个性或是优秀的模板或者范文,也一定有别人能看到,最后汇总到审阅老师手中的是不可计数的自荐信,如果出现内容“撞衫”的现象,只怕会让老师更加反感。
另外,需注意,要一校一写,没有万能通用的模板。
千篇一律,难以出众。
不同的学校,不同的专业,申请考生与之相匹配的不同的优势展示,有了针对性,就必然多了份可能。
目前大部分考生可同时申报两三所学校,不少考生一份自荐信多处使用,只是将其中校名换一换,这自然是行不通的。
六、忌分段不清,结构不明
要注意段首句的总括作用。
与人方便,便是与已方便。
同理心,也就是学会换位思考,这会成为你在这个社会中不断进取的法宝。
在写自荐信时,注重段首句的概述作用,注意全篇的行文结构,可以大大减轻审阅工作者的阅读负担,自然更易获得认可和好评。
七、忌浮夸
用数据说话,无亮点数据可谈个人兴趣和潜质。
自荐信谈及个人学习经历和成就时,难免浮夸,同时又显得空洞,这是好多同学自荐信的一大致命弱点。
因此,有说服力的数据就显得尤其重要了。
比如,获得奖项和年级排名,那么,现在问题就来了,一提到数据,有些同学可能并没有那么耀眼的数据,怎么办呢?可以试着谈谈个人的特殊兴趣或是发展潜质,但要注意这个兴趣或潜质要与所报考院校专业匹配。
八、忌不重写作细节
标点符号、错别字等细节往往为同学们所忽视,规范的书面表达是你成功的必要前提,看似细节,往往易暴露弱点。
单拿标点符号来讲,试举几例,以供 写作者思考,引用内容最后一个标点符号到底是在引号内,还是在引号外?并列成分之间是该用顿号,还是逗号?这样的细节问题都值得关注,这也是语文素养的体现。
同时,正确使用标点符号在高考大纲亦有明确规定。
最后,不少大学的自荐信都要求手写,那么,规范的书写和工整的字迹就显得尤为重要。
有条件的高三考生不应轻易放弃自主招生这个机会,特别是已经获得某些奖项、证书的学生。
考生在报考的时候,可以适当性多选择几所大学,增加初审通过率。
2017年自主招生自荐信范文
尊敬的同济大学招生办领导、老师们:
您好,我叫XXX,是山东省临沂市莒南高补中学高三理科班的一名学生,非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。
希望这是我成功的开始。
作为一名高中生,我对同济大学的向往由来已久,“同舟共济、自强不息”的同济精神,“严谨、求实、团结、创新”的教学传统,以及同济大学悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,无不深深吸引着我。
我将选择贵校为第一志愿,非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书,成为一名光荣的同济大学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
朝气蓬勃篇
在多年的学习过程中,从小学习成绩一直领先的我,中考时在一万五千多名考生中凭借自己的努力以全县前五十名成绩考入县一中实验班,经过三年的锤炼,我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。
我性格开朗,兴趣广泛,天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。
我喜欢参加学校组织的各种活动,喜欢运动、唱歌,做过校园联欢晚会主持人等,这些爱好,让我不但在学习上,而且在德体美多方面取得进步。
我是个乐观向上的年轻人。
热爱生活,逆境也不畏惧,对生活充满信心和希望。
我坚信,我的努力会让我达到成功的梦想。
我喜欢感受快乐,我希望把快乐传递给我身边的每一个人,我为强者欢呼,为弱者流泪,我相信送人玫瑰手留余香。
我用自己的真诚,博得良好的同学缘,老师们也都对我非常认可,这多来自我单纯、直率、热情的性格。
孜孜以求篇
我从来没有被迫读过书,对知识的渴求皆兴趣使然。
自从记忆抽芽,浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。
作为一名理科生,养成了行事条理分明的个性,亦是一个做事果断、有主见、有分寸的人。
无论在学习上,还是在生活中,我都努力达到事半功倍的的效果。
充分发挥自己的潜力。
我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间内才能获取的知识,经常花费别人的一部分时间完成和别人同样的作业任务。
在高中历次的期中、期末考试中,我的成绩大多领先,这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。
我的世界是充满挑战的世界,因为我探索着新世界;我的世界也是一个永不言败的世界,因为我不住挥动翅膀。
也许,我所奔赴的天空是难以抵达的,但我明白我走过的每一段路途,探索了的每一块空间都是我的一次小成功。
而这一次次小成功都是我坚持不懈的飞行动力。
我相信,我的人生将是饱满的,因为我有动力,更有一个奋斗目标。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我相信在同济的“阔海”“高天”中,我会飞得更高。
人生规划篇
我深信“大师铸大学,大器方乃成”,同济拥有众多的名师、教授、学者,是我梦寐以求的大学殿堂,假如我这次有幸进入同济,我将明确努力方向,在大学汲取更多的知识,不仅是知识,更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。
在学术活跃的同济,我将努力参加一些团体、论坛和各种活动,锻炼我的能力,把自己磨砺成一个同济学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
同时,在充满激烈竞争与挑战的大学里,与一大批最活跃的学生争锋,用最开阔的视角纵观国际,培养正确的人生价值观,最终秉承“同舟共济、自强不息”的同济精神!恳请贵校领导接受我的申请,实现我的理想。
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