工作自我鉴定

自我鉴定毕业生登记表函授

时间:2022-10-04 03:02:44 工作自我鉴定 我要投稿

自我鉴定毕业生登记表函授

  函授本科毕业生登记表自我鉴定【一】

自我鉴定毕业生登记表函授

  虽然在职,但是我不满足于自己的知识,更为了提高自己的业务水平和能力,我利用业余时间参加了函授,希望不断地学习和完善自己,让自己能够更加地胜任自己的工作.三年来,在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下,在思想认识,业务知识和专业技能方面都有了很大的提高.

  (一)政治思想上:

  本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。

  函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。

  尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。

  班中事务主动参与,且乐此不疲。

  我相信:乐于助人是快乐之本。

  (二)学习目的及态度:

  我已圆满的完成了学院规定的课程。

  函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。

  上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。

  有要事则向班主任请假。

  上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

  对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。

  因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。

  (三) 专业技能:

  在学校期间,我通过学习《综合英语》(1-4册),《英语教学法基础》,《英汉翻译教程》,《英美报刊选读教程》,《高级英文写作教程》等课程,本人觉得自己的英语水平提升了许多,能看懂专业外语期刊,掌握如何运用英语知识进行教学活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 我圆满地完成本专业课程。

  并具备了较强的英语听读写能力。

  我除努力学习自己的专业英语外,还积极的拓展知识面,同时三年的函授自学经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。

  让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学,然后对其进一步深入理解和掌握运用,在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际,学以致用。

  我想这些学习的方法和习惯,将会使我受益终生。

  函授本科文凭不应该是我追求的终点,而是我走向新生活寻求更高发展的新起点,我将努力向更高的知识高峰继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献!

  最新函授毕业自我鉴定登记表范文【二】

  为了提高自己的业务水平和能力,我参加了成人高考,考取了贵州省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习。

  通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

  (一)政治思想上

  本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的学习兴趣。

  尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。

  班中事务主动参与,且乐此不疲。

  我相信:乐于助人是快乐之本。

  (二)学习目的及态度

  我已圆满的完成了学院规定的课程。

  函授虽然只有三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。

  上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。

  有要事则向班主任请假。

  上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

  对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。

  因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。

  (三)收获和体会

  平时不常读书,函授学习使我感受到自身知识的欠缺,并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍,并把它与平时的工作相结合。

  工作上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。

  (四)工作与学习的处理上

  在职工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,一边不忘中科大任课教师的学习指导。

  充分利用自己的闲暇时间,通过自习预先了解学科的基本知识,把自习中遇到的难题记录下来,到面授时再和同学交流和请教老师。

  一份耕耘,一份收获。

  学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。

  (五)存在问题及努力方向

  虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。

  虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的,大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。

  在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。

  有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。

  的确,我的专科函授学习认真而充实。

  三年的严寒酷暑,我有很大的收获。

  今后,我会把人生的路走得更好,更充实!

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