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高中班主任工作总结

时间:2020-11-27 10:33:41 总结 我要投稿

关于高中班主任工作总结范文2017

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关于高中班主任工作总结范文2017

  篇一

  本学期,我担任了高一(2)班的班主任。回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下:

  一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。

  任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

  二、常规工作取得较为明显的效果。

  配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

  三、抓好学生的学习。

  把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

  1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

  2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

  3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

  4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

  5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他谈心,对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的'基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

  6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

  四、努力创建一个民主的班集体。

  通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

  以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

  篇二

  本学期我担任高一级六班的班主任工作,本班学生共49人。紧张的一个学期过去了,本班在各方面均取得了优异的成绩,任钰、马继、王英、田可进步很大;王贺在演讲中为班级赢得二等奖的荣誉;一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

  一、加强班级常规管理。

  1、制定班规以及班级管理制度,让人人有事做,事事有人做,让学生自己管理自己,成为自己的主人。

  2、建立班委会,选拔乐意为班级服务的学生当班干部。对班干部积极引导,大胆使用,培养他们的工作能力,要求他们各司其职,各尽其责,带动全体学生。

  3、加大对学生自治自理能力的培养。注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

  4、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如,我为班级献良策,理想与信念,学习经验交流会,意志教育,安全教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  5、严格请假制度:必须写请假条,并告知家长。

  二、抓好学习,形成良好的学习氛围。

  1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

  2、针对学情,坚持“狠抓双基,改进学法”、分层次教学和分层次布置作业等做法,来激发学生的学习兴趣,提高学习能力。

  3、在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

  4、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。

  三、加强后进生的教育。

  后进生极大地影响着班级整体教育教学质量的提高,他们的教育和管理历来是班主任工作的难点。

  1、深入调查摸底,搞清后进生之所以差的原因。之后及时对他们加强心理疏导,处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  2、经常找班里学习基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现自身的优缺点。在肯定优点的同时,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

  3、对违纪的学生及时进行处理,同时与其家长取得联系。在充分尊重学生的前提下,使其认识自己的错误给班集体带来的不良后果,给自己造成的不良影响,使全班同学引以为借,不再出现类似问题。

  4、采取多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流后进生在校的情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

  四、为任课教师做好服务工作。

  1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为任课教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

  2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会,为他们提供学生家长的电话号码。

  3、请任课教师参加家长会,改变以往的只是班主任老师在上面说,家长在下面听的老模式。这种多位老师和家长谈话式的家长会,既有利于教师给家长反馈信息,也便于及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

  总之,本学期在政教处、年级组领导的指导下,在其他班主任和同事们的帮助下,我所带的班级取得了一点进步,但仍有许多遗憾和不足。在今后的工作中,我将尽力去做好自己的分内和分外事,为高二九班成为学校的优秀班集体做更大的努力。

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