小学月考总结

时间：2020-09-17 15:03:40 总结我要投稿

小学月考总结

　　提到学习，学校真的是从根抓起的，老师从入学开始一步一步的给孩子打好基础，学习进度快，强度大，孩子和家长要稍不注意可能就会被落下，所以一直以来我们都在大步的应对。那么小学生知道如何写月考总结？

小学月考总结

　　小学月考总结1

　　两个月过去了，我学到了多少知识？月考结束了，该自己好好总结总结了。

　　班级第3，年级第63，总分950，我考664了，多吗？不多，对于自己的要求来说，太少，还有上升的空间，而且空间很大。应该逐个分析分析了。

　　语文：105（150），太少，应该在120分左右才算可以，失分的问题主要出在选择题上，共13个选择题，我错了9个，一个是3分，失分太严重，影响总成绩。基础知识掌握的不牢固，书本上的字词要多看多记。再有就是科技文阅读，对文章理解的不透彻，导致选错选项，要多读此类文章。

　　数学：119（150），还算可以，不过还要加强，尤其是大题，要多总结，举一反三。

　　英语：104（150），还不行，差的远，尤其是听力，错了8个，一个1.5分，应该控制在5个以内。接下来是单选，共10个，错了5个，错了一半，值得反思。失分最严重的是短文阅读，错了6个，每个2分，就失去了12分，主要是因为词汇量不够，导致对文章意思理解不到位，以后要多背单词，多做阅读题，只有这样英语阅读水平才会有所提高。

　　物理：110（120），这是考的最满意的一门，错了2个选择题，但是分值比较大，一个5分，其实这2个选择题也不该错，还是不够细心，细节决定成败，以后考虑问题要严密。继续保持，继续努力！

　　化学：67（120），是太差了，不及格，唉！应该多下功夫了，不能因为这一门影响总成绩啊！多读，多背，多做题。要对化学产生兴趣，不然是学不进去的，不能死在化学上啊！努力点！

　　生物：71（100），总结一下，就是做过的不会做，没做过的还是不会做。那分失的真是不该啊！不是不会做，是写颠倒了，6分啊！不是小数目，眼睛长哪去了，看题目要仔细点，不能再出现这样低级的错误了。

　　政治：39（80），最糟糕，还是书读少了，基本概念斗没记住，书上的概念要背，不然怎么做题啊！要下功夫！

　　历史：49（80）可以说也是糟糕，年份记不住，影响记不住，历史要学会理解，死记硬背是没用的，尤其要注意了，不能让历史拉后腿，好好学！

　　大致总结就是这样了，许多不该错的却做错了，要反思！要细心！

　　以后要多总结了，要记住教训，不能在同一个地方再次跌倒！

　　态度很重要，要坚持不懈地努力，奋斗，要想成功就必须付出努力，没有不劳而获。努力你不一定会成功，但是不努力就一定不会成功！

　　加油！

　　小学月考总结2

　　记得曾经每一学期开始，总是会下定决心这次要好好努力了！但是每次结果都一样。坚持不到好久又回到了原来懒散的状态。我有些时候真的好恨好恨自己为什么那么没有毅力！有种想打死自己的冲动！我反复问自己、郑小雯你难道真的要放弃自己吗？想想以前虽说自己不是最优秀的但至少自己是听话的啊！难道自己就要被高中这三年的学习生涯而打败？我不想！我真的不想！但是这高中给我的各种压力各种累让我感觉真的快喘不过气来了！有时候我会安慰自己说没事儿的，就三年，再苦再累也只有这三年而已！三年一晃就过去了！但是每天这样过下去真的觉得很不容易。

　　学考结束这段时间，看到自己的成绩有种想把卷子撕了的冲动！这种分数我一辈子都没考过！！心里很气也很伤心。但是我掩饰的很好。表面上看起来根本觉得成绩不存在。但是在怎么掩饰还是逃不了自己的心。我不知道会不会就因为这一次学考的成绩而让老师对我的看法发生180度的大转变！或者对我不在抱有任何信心！呵呵。我多想证明证明给老师同学父母看，我郑小雯是没那么容易被打败的！

　　不知道是不是因为今天班主任放了视屏给我们看还是因为晚自习英语老师说的那些话说中了我的痛处！总之老师说完那些以后我脑子里想的都是那几句反反复复的话！内心很纠结，不知是否应再坚持还是放弃！我也明白放弃意味着什么。家里人的斥责老师的不闻不问呵呵。这些我都明白！要我这样除非杀了我！所以想想还是算了吧！高中三年，你给我记到，别以为你是不可战胜的！别以为你动摇了我的心你就把我打败了！呵！一千多天而已闭闭眼就过去了！

　　我相信自己！我行我一定行！这次决不是说说而已，郑小雯你要好生点学。别受任何人任何事的干扰。控制住你贪玩的心！没事儿就三年三年过去了。任你的心怎么飞都可以！总之不能让任何人看不起你更别让支持你的人对你失望。

　　今天的我有很多不足！明天的我要战胜这些不足！取的我梦寐以求的成功！

　　小学月考总结3

　　月考结束了，好容易等了二十分钟，做个小结。本次月考试卷总体来说，为了考察学生的综合实践能力，特别是学以致用的本领。学生不能死学，光掌握书本的知识容易形成只断不续。改完试卷后，分数对比而言，我们不是最后，但也不是靠前。纵观之，学生的硬压式学习，还是适应不了越来越灵活的考试。徐书记在教育工作会议对我们泗洪教育痛心疾首的`呼吁，让人警醒。泗洪教育为什么严重滞后？一是语文太差，大部分家长只重数学英语，语文视而不见。这是高考失误的最大失分项。其次是不能灵活运用知识。再次是居然把考试取消了。学生最终是以分数来选择学校或就业或职业。一厢情愿地把孩子们的童年学给他们，造成了泗洪教育的落后，高考比泗阳、沭阳落后十几个百分点。分数仍然是衡量学生的惟一标准。当然，这里的综合能力还是特别重要的。

　　分数都不高，年级中，语文最高的是91，我们差了四分。很多了。综合起来，开学以来，各个班级都投入不了专心的教学。事太多了学校。

　　第一题，考察的是学生的大写字母背诵默写情况。掌握此项，就可以顺利进行查字典、排序等教学。但仍然有学生把P写成Q。我们班掌握还是不错的，但也有个别错的太多。第二题，排序依第一题而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。第三题是生字回顾。错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”，此项掌握不好，是因为学生平时基础不牢。第三项，是前后鼻音与前后鼻音的选择，。第四题量题的填空，错得少。第五、六题是知识的灵活应用。学生的生活积累。学生课堂是学不到的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。这越来越让我感觉到可怕。是不是将来有学生会做农学家，我不知道，但如果有，那也是办公室里的砖家了！第九题加标点，失分的原因是，平时训练少，学生把两个逗号都丢了，甚至有直接不做的，因为这一题没有填空。第十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书能力的积累。这是课堂40分钟学不到的。因此，读书仍然是现在的第一要事。在读中，才能体会到句子的连贯性。十一题，是让学生选词连句能力。失分不多，但有学生不懂，直接抄词。失分最大的是不知道写话空格，因此，扣一分多。接下来的阅读，更是学生综合能力的体现，学语文，就是为了学理解，学分析，这是能力的体现。有学生一分不失，有全失。这就是以后学生形成差距的最终原因。最后一题是，培养学生的感恩意识与格式习惯。学生现在还没有固定的格式给他们，他们不知道如何入手，下次测试，一定是还有格式的内容。

　　综合上述，语文综合能力的训练是漫长的，是需要形成习惯的，是需要每在跟进的。

　　努力，还得努力。时间到了，不写了。小学毕业考试又恢复了。给我们太多压力了。