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写景作文评语

时间:2022-10-01 05:40:16 作文评语 我要投稿

写景作文评语30条

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写景作文评语30条

  1) 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  2) 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

  3) 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

  4) 标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

  5) 详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

  6) 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。

  7) 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

  8) 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

  9) 以设问结尾,给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

  10) 作者通过一个小故事,想到一个比较深刻的哲学道理,还是比较有水准的,而且感想很真实!

  11) 小作者通过读书了解了中国的历史,懂得了我们今天拥有的一切,要感谢历史的选择与人民的选择,内心生发出对中国共产党的无限热爱之情;叙述有顺序,内容较详实,引用恰当。

  12) 文章短小却不缺乏文采与思想。在当今这个物欲横流,连小学生都想当贪官的社会,一个六年级的小女生竟有做历史学家的理想当然难能可贵。作者年龄虽小,却已掌握相当的历史知识,而且能以排比句的形式对自己所了解的历史进行勾勒,表现了一定的写作能力。另外,作者以“掌握先进的思想”作为实现自己梦想的必要条件,使得文章十分大气!

  13) 这篇缩写的文章,没有改变文章的厡意,人物、事件均保留了原来文章的特色,对整个故事进行了压缩,符合缩写的要求,是一篇优秀的缩写作文。

  14) 自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

  15) 字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?

  16) 通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

  17) 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  18) 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

  19) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  20) 小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

  21) 好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

  22) 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  23) 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  24) 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  25) 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  26) 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  27) 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  28) 全文通俗易懂,趣味性强。

  29) 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  30) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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