作文评语
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，那么，怎么去写评语呢？以下是小编为大家整理的作文评语，欢迎大家分享。
作文评语 篇1
1、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
2、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
3、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的`花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。
4、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
5、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
6、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!
7、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
8、你这作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。
作文评语 篇2
1、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的'学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
作文评语 篇3
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的.风格更趋完善!
7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10、 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
作文评语 篇4
1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
11、心里过程真实细腻，人物的.想法态度在读者面前一览无遗。
12、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
14、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
16、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
19、语言基本通顺，偶有不畅。
20、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
作文评语 篇5
1、详略安排不当，主次不够分明。
2、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
8、中心不够明确，立意不够清晰。
9、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
10、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
11、表达不清晰，说服力不强。
12、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
13、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的'曲线美，引人入胜。
14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
20、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
作文评语 篇6
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的.手法，使文章生动具体
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
【作文评语】相关文章：
作文与评语10-27
对作文的评语10-29
作文的评语07-24
作文作文评语10-29
分类作文评语10-13
书信作文评语04-27
作文评语大全09-15
作文评语缺点11-19
感恩的作文评语03-14