学科带头人自评报告

时间：2022-10-28 13:54:11 网站报告我要投稿

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学科带头人自评报告（精选10篇）

　　随着社会不断地进步，越来越多的事务都会使用到报告，报告成为了一种新兴产业。为了让您不再为写报告头疼，下面是小编收集整理的学科带头人自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学科带头人自评报告（精选10篇）

　　学科带头人自评报告篇1

　　几年来，我认真履行学科带头人的职责，以“学科带人”的标准严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在繁忙的工作中展现自身的价值。回顾20xx年走过的路，艰辛而又沉稳，平凡而又实在，在教育教学、教学科研等方面取得了一定的成绩。现将工作情况汇报如下：

　　一、静心学习，夯实理论底蕴

　　近几年，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，必须远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。利用业余时间，我阅读了大量教育教学杂志和理论专著，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。

　　各级各类教研活动，我会尽量争取参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴。可以这样说，它已成为我的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它促使我的教学研究更有深度，生命更加多彩。

　　二、潜心研究，提高科研水平

　　对待教育教学工作，我不怕苦和累，勤勤恳恳，努力探究，勇于创新。平时，我深入钻研教材，精心备课，认真上好每一节课。在备课时，不仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识。在课堂教学实践中，我力求保障学生的主体地位，调动学生发学习积极性，努力达到快乐学习、有效探究的理想境界。

　　为了提高自己的教育教学能力，每次上完课后我都会认真反思，及时发现问题调整教学法。日常工作中，我以实践探索为出发点，从中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进行课题研究，以理性的态度、全新的视角、更高层次的'认识水平去审视自己所从事的教育教学工作。

　　三、热心教研，发挥示范作用

　　作为学科带头人，我知道自己肩负着学科引领的作用。我热心帮助身边的学科教师，经常性地共同备课，相互听课，分享自己的珍贵教学资料。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我主动提出建设性意见，积极出谋划策，促使他们快速成长，乐此不疲。

　　经过努力，20xx年1月到11月我主要取得了以下成绩：

　　1.荣誉称号

　　20xx年1月，被xx省小学科学教学分会评为xx小学科学网20xx年度优秀版主。

　　20xx年3月，被xx省教育厅教研室评为20xx年度教师网络协作组优秀管理员。

　　20xx年3月，荣获xx市教育局举办的市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。

　　20xx年4月，被xx小学科学教学分会聘为xx小学科学网网络管理员。

　　20xx年4月，被xx小学科学教学分会聘为xx小学科学网网络联络员。

　　20xx年7月，在xx市教育局和xx市广播电视总台联合举办的xx市第五届电视少儿节目主持人大赛中荣获优秀组织奖。

　　20xx年10月，在xx市小学科学教研员工作室学习期间被评为优秀班干部。

　　2.课题研究

　　20xx年10月，市级立项课题《区域性小学科学骨干教师有效研修的行动研究》已送市里进行评比。

　　3.论文评比和发表

　　20xx年1月，教学随笔《一定要“看到”岩石的变化吗》发表在《科学课》20xx年第一期上。

　　20xx年6月，论文《剖析实验数据，为教学把脉问诊》获莲都区20xx年优秀教学论文评比一等奖。

　　20xx年6月，论文《剖析实验数据，为教学把脉问诊》获xx市20xx年教学论文评比一等奖。

　　4.课堂教学和评比

　　20xx年5月24日，在莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动上观摩课一节，课题为《分类和回收利用》。

　　20xx年6月26日，《昼夜交替现象》一课荣获莲都区小学科学优质课评比一等奖。

　　20xx年9月19日，在xx学院组织的小学科学(90学时)教师培训活动中上《蜗牛(一)》公开课一节。

　　20xx年10月30日，在xx市小学科学20xx年课堂教学评比荣获一等奖，课题为《小苏打和白醋的变化》。

　　20xx年10月31日，在xx市首届中小学教师教育技术应用能力大赛荣获一等奖。

　　20xx年10月，教学设计《谁选择了它们》在中国教育学会科学教学分会举办的20xx年优秀教学设计评比活动中荣获二等奖。

　　5.专题讲座

　　20xx年2月17日，在莲都区小学科学集体备课会作题为《小学科学六下教学建议》专题讲座。

　　20xx年5月4日，温州市龙湾区天河一小来我校考察，作题为《麻雀，也有自己的天空》经验交流讲座。

　　20xx年5月12日，到xx学院作专题讲座，讲座主题为《小学科学教师实验设计能力的提升》专题讲座。

　　20xx年7月5日，在温州龙湾区小学科学专业发展培训活动中作专题讲座，题为《麻雀虽小，五脏俱全——小学科学教研团队建设的策略》。

　　20xx年7月12日，到松阳县作小学科学教师培训专题讲座，题目为《麻雀，也有自己的天空》。

　　20xx年7月15日，在衢州学院组织的20xx年xx省中小学教师专业发展《小学科学教师探究实验教学》培训中作题为《小学科学实验探究技能探析》的专题讲座。

　　20xx年8月11日，在衢州学院组织的20xx年xx省中小学教师专业发展《提升小学科学教师教学能力培训》中作题为《科学实验探究和课堂教学感悟》的专题讲座。

　　20xx年8月24日，在xx省20xx年小学科学学科疑难问题研训活动中作专题报告，主题为《纸笔测试中的试题评析》。

　　20xx年9月19日，在xx学院组织的小学科学(90学时)教师培训活动中作题为《小学科学教学实践和体会》的专题讲座。

　　20xx年9月20日，在20xx年莲都区小学科学集体备课会上作题为《细读“建议”，让备课常态化和有效化》的专题讲座。

　　6.新闻报道

　　20xx年6月，在《科学课》20xx年第六期发表新闻报道《六年改革结硕果，众志成城谱新章——xx小学科学教学会举行换届会议》。

　　20xx年8月，在xx小学科学网、xx市教研室网站发表新闻报道《快乐出行，满载而归——xx市小学科学教研员工作室学员外出学习考察综述》。

　　20xx年9月，在莲都教育网、xx小学科学网上发表新闻报道《把握培训契机开展合作教研————记天宁小学和xx学院合作教研活动》。

　　20xx年11月，在xx小学科学网发表新闻报道《天宁小学举行“秋天的童话”主题科普活动》。

　　7.科普科技

　　20xx年1月，指导学生科技活动报道《发射水火箭，放飞航空梦》发表在20xx年第一期《少儿科技》杂志上。

　　20xx年3月，指导学生科学小论文《家庭盆栽葱的实践研究》在《少年发明与创造》杂志第三期上发表。

　　20xx年5月，组织学生参加在20xx年度莲都区青少年科技创新大赛，获一等奖2人次，二等奖1人次，三等奖4人次。

　　20xx年6月，指导的学生小论文《金边黄杨，你的金边到哪里去了》在《少年发明与创造》20xx年第六期发表。

　　20xx年7月1日，xx电视台经济生活频道“欢乐天地”栏目播出我们的科学俱乐部活动“陀螺大赛”。

　　20xx年11月4日，xx市电视台经济生活频道“欢乐天地”栏目，播放我校科学俱乐部的主题科普活动《秋天的童话》。

　　8.组织活动

　　20xx年3月30日，在xx市小学科学课堂教学专题研讨暨教学质量分析活动中主持半天的研讨活动。

　　20xx年4月18日-20日，在xx小学科学教学分会换届会议中负责互动评课平台工作。

　　20xx年5月24日，举办莲都区小学科学疑难问题专题研训暨学科基地展示活动。

　　学科带头人自评报告篇2

尊敬的各位领导、老师;

　　大家上午好！光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，本人坚持学习，勤奋工作，认真履行中学数学“学科带头人”岗位职责，完成各项工作任务。下面从四方面汇报工作：

　　一、作为科任教师，在工作中严格要求自己，刻苦钻研教学业务，不断提高业务水平，学习新的知识和教育教学模式，并改进教育教学方法。在教学中，认真备好课，研究教材，对教材的基本概念、基本理论、数学用语等都保证自己先弄清楚，了解教材的知识结构，难点和重点，达到能运用自如，知道补充哪些资料，这样才能教得好。作业上精选题目，课堂上讲练结合，绝不增加学生的负担。对于后进生靠平时多鼓励、多督促、多交流以及作业分层布置，利用课余时间帮后进生补一些基础知识。一个学期以来，在学校领导和其他老师的帮助下，我很好的完成了数学教学工作、所任教班级学生在数学学科上取得了较好的成绩。

　　二、在班级管理方面，我能顾全大局，以身作则，做好榜样，从不迟到、早退以及中途外出，不因私事耽误工作。在工作中，认真对待自己的工作，做好本职工作的同时，力所能及协助科任老师。带905班以来，回想过去这两年的经历和积累我深知在班级管理方面要尝试用新的方法管理班级，过程很艰巨但这两年半也跟同学相处得很愉快，自己开始慢慢摸索出一些方法，尽自己所能，把自己所积累的知识经验传授给学生，使学生得到最大的发展。

　　三、作为学科带头人，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本科组的教学质量负责，对本科组的每一位教师负责，开学初，根据学校的实际情况，定好本学期的工作计划，并严格执行，在本科组全体教师的支持下，扎扎实实地开展教学教研工作。具体工作如下：

　　1.认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，配合教导处定期检查教案、作业和本组年轻教师的备课、教学设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。

　　2.组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教导处对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我对科组部分老师进行了教学的指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。

　　3.积极开展科组活动，一学期以来，我们在学校教导处的倡导下，先后开展了“初中数学数独竞赛”、“初中物理、化学实验技能竞赛” 、同时，虽然我本人任教的是初三数学，但我也多次参加了初一、初二年级备课组的专题教研活动。

　　四、今后的工作思路

　　1.继续指导青年教师开展教学工作。新的一年，我们在加强组内老师之间的'学习与交流的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担、高质量的新路子。

　　2.根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础；初二抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质；初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题能力，同时各备课组有针对性的开展培优辅差工作。

　　3.加强常规的检查力度，保证教学效果。

　　过去这一学年是充实的一年!感谢学校给了我一个发展的平台让我有更多的机会提升自我，感谢给予我帮助和支持的同事们!在今后的工作中，我将一如既往，以务实的工作态度，阳光的心态，更好地投入到教育教学工作中!

　　最后，感谢大家的聆听！

　　学科带头人自评报告篇3

各位xxx：

　　您好！

　　本人自星辰实验学校成立，担任音乐学科主任至今。在这三年多的时间里，能以星辰主人翁的身份，老实做人，勤恳工作，取得了一些成绩。XX年获武进区教学评优课小学组一等奖，教学能手竞赛小学组一等奖，并分别在区、市、省级刊物发表论文数篇，XX年9月在武进区音乐教师新教材培训活动中为全区教师上示范课。

　　我所取得的这一点成绩，与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的;这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相比也是微不足道的。学科组的每一位老师都有着良好的师德、扎实的'基本功，在武进、常州以及江苏省的课堂教学领域、第二课堂领域、论文撰写等方面都有一定的知名度。全组老师群策群力、团结协作，成功地开展了片、区、市级音乐教学研讨活动达20人次以上，为新教师上示范观摩课3人次，巢春林老师获武进区教学评优课中学组一等奖，教学能手竞赛中学组一等奖。在第二课堂这一领域里，更是硕果累累，陈丽娟老师辅导的古筝兴趣小组、吴萍老师辅导的舞蹈兴趣小组、汪维林老师辅导的合唱兴趣小组、巢春林老师辅导的鼓号队、管乐队、成丽萍老师辅导的小提琴兴趣小组、陈洁老师辅导的琵琶兴趣小组以及本人辅导的钢琴兴趣小组，多次配合电视台、工会、团市委、团区委、少工委等等，把一档档精彩的节目展现给社会各界，为星辰增加了亮丽的色彩、赢得了夺目的荣誉。如：由吴萍老师辅导的《小镜头，大世界》获得全国比赛一等奖，教师舞蹈《绣》获得武进区一等奖，陈洁老师在武进区教师唱歌比赛中获得一等奖，由陈丽娟、巢春林、汪维林老师辅导的《音诗画》参加由****常州市武进区委举办的“电大杯”大型广场文艺晚会《颂歌献给党》的演出，由成丽萍、吴萍老师辅导的舞蹈《京戏娃》参加“武进首届经贸洽谈会”开幕式的演出，吴萍老师辅导的舞蹈《飘动的彩虹》受省电视台邀请参加江苏省电视台承办的“魅力家世界”大型文艺晚会的演出，均受到各级领导和观众的一致好评。

　　我们学科组的教研氛围特别的宽松、特别的浓郁，办公室里真正做到了言论自由，常常为某一个观点争论得面红耳赤，又常常为教学的某个细节一起出谋划策，彼此不分你我。同时又能利用课余时间，认真学习《新课标》，尝试着把新的教学理念落实在具体的课堂教学中，课后不断总结，不断反思，共发表区、市、省级论文80余篇。由巢春林老师负责的课题《中学生音乐教学培养学生创新品质的实践研究》，得到了区教研室的肯定。

　　在全校师生共同打造星辰品牌的同时，我们也一直在努力打造着音乐学科组的品牌。不负众望，本学科组每学期都获得“优秀学科组”一等奖，今年又被推荐为“武进区巾帼示范岗”。在今后的工作中，希望大家能给予音乐学科组更多的支持与理解。

　　此致

敬礼！

　　述职人：XXX

　　20xx年x月x日

　　学科带头人自评报告篇4

　　转眼间已经生活在xx医院3个多月了，习惯了慢节奏的生活和工作规律，习惯了没有娱乐的枯燥生活。兄弟姐妹们都全情投入工作中，自己的各方面也在不断进步中。

　　小男孩上着呼吸机，每次吸痰时，细细的管子插入气管插管里，小男孩就会有剧烈的反应，这时我的心都在跟着震动。科室的护士都很爱护这个小病人，我们每个人一上班首先去看看他，了解情况，后来他渐渐清醒拔除了气管插管。小孩看我们的眼神我总觉得很忧郁，呆呆的，没有活泼，要转到儿科的时候我申请一起去照护，我们抱着他转到儿科的小床的时候定定看着我们，好像是不舍得我们。后来我在儿科病房看到这个小家伙竟然张开双手让我抱，觉得很奇怪，我告诉她我是ICU护士，我曾经护理过他，他现在看起来活泼很多，很好动，我从包里掏出两个奥运会的吉祥物送给他，临走时小家伙竟然给我飞吻。

　　科室新来了一名从诊所调来的护士，我原来的带教老师给她进行个人小讲课，现场讲解和操作各种仪器，讲到呼吸机管道和参数调节的时候，突然说让我来讲解，然后我用不是很流利的英语讲解示范完毕之后，轮到新护士来操作了，在管道连接上我已经指出3个错误并纠正，护长听见就说：“Goodteacher.”带教的老师还说我的英语在不断进步。

　　在ICU单独分管病人，有次新来的`护士给一个病人抽取血标本扎了两针没有成功，请年资较高的护士尝试了3针都没有抽到，因为不是我分管的病人，但是我看见病人很痛苦，不忍心，我一针就成功了，病人用克里奥语问是不是抽到了，当得到肯定回到时，脸上竟然很憨厚地对着我笑。我亲手把他转送到普通内科男病房，走的时候他握着我的手说：“Thanksalot，Iwillmissyou.”护士的每个操作都牵动着病人的心，我此时此刻深有体会；

　　努力提高语言的同时，我主动要求分管清醒的病人，加强与病人的沟通，也达到提高自己英语水平的目的。

　　在xx医院的工作人员，包括医生和护士，非常忽视无菌观念，我虽然工作在这里，但是每从事一项护理操作我还是严格遵守无菌等操作规范，开始他们很不理解，她们认为中国护士做多很多复杂无意义的工作，但却不知道这样可以避免发生院内感染；

　　后来也慢慢接受了我的做法。

　　我能充分体会到病人的感受，面对病人的恐慌，我要用微笑、提供一流的护理服务去缓解；

　　面对病人的种种状况我要用耐心去感化，对待抢救危重病人我要以镇静的态度让病人感动、让医生欣慰。

　　学科带头人自评报告篇5

　　一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。

　　一、思想素质方面：

　　本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

　　二、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　三、教育教学方面：

　　课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

　　四、班主任方面：

　　作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好副班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育。

　　20xx年是忙碌的一年，也是迎接挑战的.一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

　　小学科学教师述职报告范文4 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：

　　我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。

　　本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。研在课前，探在课中，思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的建高塔竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。

　　为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。

　　7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具可调跨度桥墩得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了课内比教学比武课《种类繁多的动物》，获好评。

　　20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。

　　学科带头人自评报告篇6

　　工作在ICU的这3个多月，我已熟练掌握了这里的各种抢救仪器的使用及报警处理、各种穿刺、插管和抢救的配合等，所分管过的病种主要有：肾衰竭、头部外伤、到刺伤、呼吸衰竭、败血症、钩端螺旋体病、剖腹探查术后、肠梗阻、人工肛造口术后、血气胸、脑出血、癫痫状态、车祸致大出血、肿瘤切除术后、肺挫伤、高空坠落伤、自杀、电击伤、蜂窝组织炎等。印象很深的是有个两岁的小孩，因为调皮被爸爸打成头颅血肿切开引流，头的左侧长长的缝针，看着让人心疼;小男孩上着呼吸机，每次吸痰时，细细的管子插入气管插管里，小男孩就会有剧烈的反应，这时我的心都在跟着震动。科室的护士都很爱护这个小病人，我们每个人一上班首先去看看他，了解情况，后来他渐渐清醒拔除了气管插管。小孩看我们的眼神我总觉得很忧郁，呆呆的，没有活泼，要转到儿科的时候我申请一起去照护，我们抱着他转到儿科的小床的时候定定看着我们，好像是不舍得我们。后来我在儿科病房看到这个小家伙竟然张开双手让我抱，x妈觉得很奇怪，我告诉她我是ICU护士，我曾经护理过他，他现在看起来活泼很多，很好动，我从包里掏出两个奥运会的吉祥物送给他，临走时小家伙竟然给我飞吻。

　　在ICU单独分管病人，有次新来的护士给一个病人抽取血标本扎了两针没有成功，请年资较高的护士尝试了3针都没有抽到，因为不是我分管的病人，但是我看见病人很痛苦，不忍心，我一针就成功了，病人用克里奥语问是不是抽到了，当得到肯定回到时，脸上竟然很憨厚地对着我笑。我亲手把他转送到普通内科男病房，走的时候他握着我的手说：“Thanksalot，Iwillmissyou.”护士的每个操作都牵动着病人的心，我此时此刻深有体会;努力提高语言的同时，我主动要求分管清醒的病人，加强与病人的沟通，也达到提高自己英语水平的.目的。

　　在xxx医院的工作人员，包括医生和护士，非常忽视无菌观念，我虽然工作在这里，但是每从事一项护理操作我还是严格遵守无菌等操作规范，开始他们很不理解，她们认为中国护士做多很多复杂无意义的工作，但却不知道这样可以避免发生院内感染;后来也慢慢接受了我的做法。

　　我能充分体会到病人的感受，面对病人的恐慌，我要用微笑、提供一流的护理服务去缓解;面对病人的种.种状况我要用耐心去感化，对待抢救危重病人我要以镇静的态度让病人感动、让医生欣慰。

　　学科带头人自评报告篇7

　　时光荏苒，紧张忙碌的一学期已经接近尾声了。回顾本学期工作，有得有失，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下:

　　一、遵章守纪方面

　　能做到严格遵守作息时间，做到按时上下班，能做到按时到岗，尽量不请假，保障课堂教学正常开展，不耽误学生课程。在岗时间严格遵守学校纪律，不做与教学无关的事情。及时参加学校组织的各种学习活动。

　　二、思想方面

　　始终把教学工作放在首位，负起做一个教师的责任，对工作尽职尽责。

　　三、管理方面

　　作为科任教师，同样也要负责班级管理工作，不论课上课下，能本着对学生负责的态度，对学生渗透正确的人生观、价值观和学习观，促进学生身心、学习健康发展。

　　四、教学工作方面

　　1、能够做到认真参加学校和上级组织的业务培训活动，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念和教学方法。重视实践活动，把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

　　继续学习《科学课程标准》，研究教材。使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。

　　这学期，教学课程比较杂，教学中能做到研究教材，参照教材学习教师用书，尽量使教学内容不出现失误。

　　认真教研活动，及时与其他教师交流，博采众长，补己之短，不断提高教学水平。

　　注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

　　2、做好课堂教学常规工作

　　（1）每节课前做好充分准备：

　　认真钻研教材和教参，根据新课标的要求，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。

　　了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

　　（2）确保课堂教学

　　在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。

　　A、把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。扩大学生兴趣的范围，引导学生发现平时不注意的现象，从而产生探索、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

　　B、把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

　　在教学中面向全体学生，关注每一个学生的`进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力也不同，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能，，尽量创造机会让学生动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的要求，真正了解每个实验涉及的科学原理，切实提高学生的实验能力。

　　五、第二课堂活动：

　　本学期第二课堂活动小组为3D打印和科技小制作。3D打印属于新生事物，对3D打印还不是很熟悉，各种操作需要完全靠一点点自学。学习时间成本和打印时间成本都太高，同时由于技术的封闭性，获得一些技术除了网络、书本的皮毛知识，其他渠道获得相关技术技巧很难。3D打印实际上太累，特别耗费精力。

　　不过经过努力，学生经过一段学习和训练后，都有不同程度的收获，制作技能已有了一定进步。制作了一些作品。目前不论是教师还是学生都处于模仿阶段，但在培学生动手能力和科学兴趣方面，作用也很大。想让学生创新创造，还有很长的路要走。

　　六、实验室工作方面，

　　加强仪器帐的管理。本学期，我和其他三位老师查了仪器帐，统计了教学仪器的现有数量和缺口，按时填写报表并上报。教学档案材料也做了进一步整理。

　　认真搞好自制教具工作。参加了区和市组织的自制教具比赛，虽然经过很多天的连续加班但也有了一些收获，三件自制教具两件获市级一等奖，一件获市级二等奖。

　　学期末，顺利完成本学期学生期末考核工作。

　　重视经验的积累，把教学中存在的问题和经验整理成文，今年有两篇文章先后在省级刊物上发表。

　　七、其他方面

　　认真做好实验室和楼道卫生工作，协助班主任做好班里的管理工作。认真值夜班，做大及时到岗，换岗，有问题及时上报。

　　八、工作中的不足

　　由于年龄大，教学感觉越来越吃力，个人教学理念和目前的主流教学理念存在较大差距，个人能力和实践不足。在好多新理念、新设备问题上，感到力不从心，很多时候倍感压力。讲授式教学还是本人的主要教学方式。

　　经过一学期的工作，顺利的完成了本学期的各项工作任务。面对未来，自己还有很多要做的事情。总之，在工作中尽到了自己最大的努力，也有很多的收获。今后，一如既往，力求让自己的工作做的越来越完善。

　　学科带头人自评报告篇8

　　光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职的教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职四个月以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

　　一、在政治思想方面

　　在平时工作中，注重集体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念。此外，在12月份参加了为期半个月20xx年国培计划的小学科学教师培训，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。

　　二、在教育教学方面

　　小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的.教学理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

　　我是这样进行教学活动的：

　　1、备课方面：

　　课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，严格按照“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。

　　2、课堂教学方面：

　　在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作实验中体会科学的乐趣。作为一名没有经验的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。

　　3、学生管理方面：

　　我在所教的9个班中，针对不同的班级、不同学生采用不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平时的科学课上，多采用赏识教育的'方法，上课前五分钟或者最后五分钟组织“科学故事会”的活动，使学生能从故事中分享到许多科学知识，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生积极性。

　　4、教研反思方面：

　　积极参与听课、评课，认真做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，认真对待每周一的集体备课，说课。并且及时在自己的教学博客上写教学故事，教学反思，虽然字数不多，但这些片言碎语都将成为我教育成长路上的一笔财富。

　　5、实验室管理方面：

　　本学期，在学校领导的指导下，我和科学组的其他老师，对一期和二期的实验室和仪器室进行了完善和文化布置，所有仪器设备均按《xx省小学科学教学仪器配备目录》分类存放，一律实行“托盘式”管理，并完善了相应的明细标签和厨目标签。在对仪器的管理和摆放，实验室文化布置、实验室档案资料的整理上都倾注了很多心血，赢得了省督导评估专家的好评，也使自己在各方面都得到了锻炼。

　　三、工作考勤方面

　　我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，关心同学，按时上下班，不迟到不早退。从每一个细节做起，努力树立良好的师德形象。

　　总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在教学工作中还存在一些不足之处，对小学科学的新课标研究的不够透彻，在组织课堂纪律上存在一定的困难，在课堂各环节的分配不够合理，课下和班主任及其学生的沟通不到位等。

　　在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用自己的心血为孩子们，为教育事业铺一条宽敞的人生之路。

　　学科带头人自评报告篇9

　　我是月牙湖回民第二中学的语文教师何佳，今年31岁。很高兴能和各位老师在这里共同分享一年来的教育教学工作。花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天的流，岁月如歌悄然的走，一年来，在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下，我较好地完成了学校安排的各项任务。现对自己一年来的工作、学习情况做简要回顾。

　　一、重视理论学习、重视提升个人教育、教学素养

　　优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在这一年中，我参加了各种各样的学习进修活动。同时，还加强了业余的读书学习。通过不断地理论学习，让我了解到语文教学的各种模式，为课题研究提供了有力的理论依据。一系列的学习，让我感受到名师们的风采，我以他们为榜样，在自己的实践中作出自己的努力。

　　在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。在教学过程中，我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断得到提高教学能力。

　　二、积极开展教学实践，力求形成鲜明的课堂教学特色

　　面对学生成绩参差不齐的`情况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。

　　对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。学困生要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能，能够独立思考，具有一定的分析问题和解决问题的能力；优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高能力，创造性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱，吃的好。

　　三、积极探索现代信息技术与语文学科融合的新的教学理念

　　课标的学习、课题的深入研究，使我清醒地认识到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和积极性。教师是学习活动的组织者和引导者，创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。我通过不断地学习各种信息技术，更新自己的教育教学理念，利用课余时间钻研白板等先进的信息技术手段，不断地优化课堂设计，上学期，我精心准备并参加了兴庆区一师一优课的晒课活动，初步体会到了现代信息技术与语文学科的融合给语文课堂和学生带来的益处。本学期我有幸参加了月牙湖片区、兴庆区、银川市、自治区的四轮教师教学基本技能大赛，获得兴庆区全能二等奖、说课及交互式电子白板说课二等奖、银川市全能二等奖及“银川市教育系统技术标兵”称号、自治区全能一等奖、微课制作一等奖。

　　四、积极课改，骨干引领，带头示范

　　我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的研究，我们的思考，只有在课堂才能得以充分的展现。20XX年，我校为了进一步的提高课堂教学质量，进行全方位的教学改革，作为语文学科组的骨干教师，我结合我校的教育教学实际带头示范，集体研讨，明确了我校语文学科的课改方向，一年来，听评课总数达到五十次。2016月4月参加兴庆区教研室组织的青年教师优质课担任评委工作。积极参加学校青蓝工程，平日里经常听所带徒弟----特岗教师马希梦老师的课，今年4月，指导马希梦老师用白板给全校老师上了一节实践课，获得了一致好评。

　　春华秋实，天道酬勤，辛勤的付出，迎来的是收获，回顾一年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的，迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的，那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力的不断提高，展望明天，任重道远，我深感自己在教科研方面还有很多不足，在今后的工作中，我会更加努力，时刻以一名骨干教师的标准来要求自己，发挥应有的作用。

　　学科带头人自评报告篇10

　　自从参加工作以来，我首先在思想上严格要求自我，认真学习和领会学校的各次会议精神，与时俱进，爱岗敬业。时刻注意为人师表，严格遵守学校的各项规章制度，严格遵守职业道德，紧紧围绕教学工作，不断改善教学方法，提高工作效率，努力完成学校和领导交给的各项任务。

　　自从入学以来，我们学校给我们发了四本书，分别是：《敬天爱人》《学生第一》《教师怎样和学生说话》《做一个幸福的教师》，经过学习，我受益匪浅，以前的不少观念得到了彻底的改变，思想意识上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教学是教师的基本职责。我一向以天道酬勤自励，认真进行备课、教学、批改作业和做好学生的思想教育工作，不断积极积极，总结经验探索创新。除此之外，我认真钻研教材、探索新教法。初中美术的教学工作是一个艰巨的任务。长期以来，美术教学的状况是一个教师要应对多个教学班级，同一课堂资料在一周之内多次讲述。反复的讲述并没有影响我上课的活力，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言和扎实的专业知识，成为学生们在紧张的文化课学习之外的更好的调节。并且，要想让每一位学生在简便的环境中，初步了解基本的美术常识、掌握基础的美术技法、提高美术鉴赏本事，还需要因材施教。我针对不一样的学生、不一样的水平，精心设计教学方案，争取做到一个班一个预案，一节课一种授课方式。我力图改变学生对美术课就是画画课的看法，积极使用电子教学手段，让学生在课堂上，足不出户就能够简便愉快地感受美、欣赏美，从而培养他们对家乡、对社会、对生活的热爱。

　　除了上课以外，我还积极承担学校美术特长生的教学工作，利用节假日和课余时间，做到勤示范、勤辅导、勤督促。在调动学生们学习的积极性的同时，还从点点滴滴入手，培养学生们的审美情趣，提高学生们的审美意识和审美本事。美术特长生，文化课相对较差，在学习中也常常感到和文化课好的学生有差距，美术成绩也参差不齐。帮忙他们树立自信心，找回自尊心，积极健康成长，是他们人生中关键的一步。我在具体教学的过程中对不一样层次的学生采取不一样的要求，及时鼓励，瞅准他们的闪光点大加赞赏，帮他们树立自信心、自尊心，使他们在人格上、学习上获得长足进展。

　　教学之外，我积极配合学校的各项工作。协助学校办好宣传栏，让学校的形象和班级的`风采适时展此刻学生和家长面前。协助教导处、团委和美术组办好硬笔书法比赛、班级黑板报评比、迎新年书画展，使学生们的个性在多彩的学校文化生活中得到张扬。

　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位教师学习。

　　在工作之余，我从未间断过对美术专业的学习。我坚持订阅美术杂志，了解美术教学和专业新动态，并且做摘录、写心得，不断丰富知识、活跃思维、以提高自我的业务水平。

　　事实证明，我辛勤的付出、突出的教学成绩得到了学校、学生和家长的一致好评。

　　我深感中学教师的职责，也深感中学教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我。我惟有虚心向各位教师学习、勇于积极，不断创新，以更好的成绩回报学校、回报社会。

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