- 相关推荐
严禁体罚学生自查报告（通用5篇）
在当下社会，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的严禁体罚学生自查报告，欢迎阅读与收藏。
严禁体罚学生自查报告 1
近段时间以来，德州市、日照市两地的学校发生了2起教师殴打学生及体罚学生的事件，在社会造成了不良影响。针对此类现象，初二级部根据莱教师字〔20xx〕9号文件――市教育局关于转发《山东省教育厅关于进一步加强教师管理严禁体罚学生的通知》的通知，开展了全文传达学习，进行了师德教育大讨论，组织初二级部全体教师进行学习反思，认真查找师德师风方面存在的不足之处，提出加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。现就初二级部开展自查自纠情况小结如下：
一、充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性
首先，级部召开全体教师会议，各位教师纷纷发表意见，大家反思了在日常教学中的工作，没有体罚学生的恶劣行为；并且自觉监督本级部其他教师，坚决杜绝体罚学生等行为。教师在会上表态：以后也不会有这样的'事情发生。
教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我国《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人保护法》等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：
（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；
（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；
（3）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。
二、加强教育和管理，杜绝体罚学生现象的发生
初二级部全体教师工作态度端正、责任心强、工作认真、积极主动，没有敷衍塞责、马虎从教；努力关爱每个学生，尽量让家长放心；对学生的态度尽量和蔼可亲，不讽刺、挖苦学生，歧视特殊学生或顽皮学生；不体罚或变相体罚学生，没有发现教师伤害学生的现象和行为。
级部要继续切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩。对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人做出严肃处理。对经常违规的教师，应重点教育。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。
三、加强长效机制建设，防范教师违法违规行为的发生
经过与教师沟通，了解教师的身心健康情况，并与学生交流，得知初二级部全体教师严格遵守校园各项规章制度，遵纪守法，没有发现教师体罚学生等侵害身心健康的违法、违规行为。教师关爱学生，以身作则是一项长期工程，尤其是体罚学生的行为将继续严加禁止，树立起教师的良好形象。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。作为一名教师，一言一行都将对学生产生很大的影响。所以级部要求全体教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，注意自己的形象，以模范对学生做出表率。
今后我们初二级部将持之以恒加强师德师风教育，从严管理教师队伍，规范教师从教行为，进一步增强教师的责任意识和爱岗敬业意识，严禁教师体罚和伤害学生，不断提升初二级部全体教师的师德水平和思想素质。
严禁体罚学生自查报告 2
本人系某中学初中部语文教师，于近期对个人的教育方式和行为进行了深刻的反思和检查，认为在教育过程中存在了某些不恰当的行为，主要表现为对学生进行了体罚。
教育方式不当，导致学生心理受到了不良的影响，对个人和学校形象及育人工作造成了不良的影响，因此本人决定严肃对待此类问题，并作出改正及辞职的决定。
现将本人的'体罚情况向领导作自查报告，希望能得到谅解和指导，同时也希望给学校带来更好的后果。
一、违反情况：
本人曾经在课堂上和学生进行过讲德育教育的时候，用手、板子、椅子等工具对学生进行过体罚。对此，本人深感愧疚和懊悔。
二、违反原因：
1.过于急躁，对学生不耐烦。
2.个人对教育理念的认识不充分，教育目标不明确。
3.对自己的情绪控制不够，不懂得如何避免冲动行为。
三、改正措施：
1、深刻认识到自己的错误，采取自我约束措施，不再有任何形式的体罚行为。
2、积极反思教育理念，定期参加相关的业务培训和讲座，提高自己的教育水平和教育质量。
3、认真听取人生经验教训，学习交际沟通技能，提高个人情感管理和情绪控制的能力，并时刻关注学生的情感和成长的需要。
四、再次表达歉意：
本人深感自己的责任和错误，对自己的行为表示无条件的道歉，希望学生以及其他相关人员能够明白并原谅本人的错误。本人愿意接受任何处罚和指导，并承担由此所产生的一切后果。
最后，再次表达诚挚的歉意，希望学校能够给予宽容和支持，帮助本人更好地回归正轨，为学生创造更好的教育环境和氛围。
严禁体罚学生自查报告 3
一、背景介绍
近年来，家长反映在部分学校中存在教师用体罚和言语刺激等不良手段，以迫使学生认真学习和遵守校规。这种行为极大地伤害了学生的身心健康，引起了社会上的广泛关注和谴责。为了确保学生的权益，净化校园文化，我校决定对教师进行体罚自查。
二、自查情况
1.体罚
我校教师在教学过程中，未使用体罚手段。在了解到学生学习成绩不佳或存在不良行为时，我校教师都采取了与学生沟通、引导、劝说等方法，对学生进行了个别谈话或集体讲座，以达到教育目的。
2.言语刺激
在实际操作中，我校教师有时会使用过于严厉、刺激的言辞，导致学生情绪低落，影响学生的发展。教师们在此表示诚挚的歉意，并承诺今后要慎重选择措辞，注重以积极、鼓励的口吻来与学生进行沟通。
三、处理意见
我校将对使用体罚和言语刺激的教师进行严肃批评，并依法依规采取行政处分措施。同时，我校将积极组织教师进行相关规章制度和身心健康教育培训，增强教师的`职业道德和教育教学能力。
四、总结
教师体罚严重侵犯了学生的人身权益和心理健康，是不可取的做法。我校教师要以家长和学生的利益为出发点，科学、合理地实现课程教学和学校管理目标。同时，学生和家长也应该积极配合学校，齐心协力共创良好的校园文化，使学校成为充满阳光、正能量和活力的教育乐园。
严禁体罚学生自查报告 4
为深入贯彻落实国家教育方针政策，切实保障学生的合法权益，营造健康、和谐、安全的教育环境，我校积极响应上级部门要求，针对严禁体罚学生工作开展了全面、深入的自查自纠活动。现将自查情况报告如下：
一、自查工作开展情况
学校高度重视此次自查工作，成立了以校长为组长的专项自查领导小组，明确分工，责任到人。组织全体教师深入学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关法律法规，确保每位教师深刻理解严禁体罚学生的重要意义和具体要求。通过问卷调查、个别访谈、课堂观察等多种方式，全面了解教师在教育教学过程中的行为表现，广泛收集学生、家长及教师的意见和建议。
二、自查结果
（一）正面成效
教师法律意识显著增强：通过学习培训，全体教师对严禁体罚学生的法律法规有了更清晰的.认识，明确了自身的责任和义务，能够自觉遵守教育法律法规，规范教育教学行为。
教育方式更加科学合理：多数教师积极转变教育观念，注重采用鼓励、引导、启发等积极的教育方式，关注学生的个性差异和心理健康，努力营造民主、平等、和谐的师生关系。
家校沟通更加顺畅有效：学校加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传科学的教育理念和方法，引导家长正确对待孩子的成长问题，形成了家校教育的合力。
（二）存在问题
个别教师教育方法简单粗暴：在自查过程中发现，仍有极个别教师缺乏耐心和爱心，在面对学生的错误或问题时，不能冷静处理，存在言语过激、批评不当等现象。
部分教师教育惩戒尺度把握不准：虽然《中小学教育惩戒规则（试行）》对教育惩戒的范围和方式作出了明确规定，但部分教师在实际操作中，仍存在对惩戒尺度把握不准确的情况，担心惩戒过度引发家长不满或违反规定。
三、整改措施
（一）加强师德师风建设
定期组织教师开展师德师风专题培训和学习活动，通过案例分析、警示教育等方式，引导教师树立正确的教育观、价值观和学生观，增强教师的责任感和使命感。
（二）提升教师教育能力
开展教育教学技能培训和研讨活动，邀请专家进行讲座和指导，帮助教师掌握科学的教育方法和技巧，提高教师应对学生问题的能力，使教师能够根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教育方式。
（三）完善监督考核机制
建立健全严禁体罚学生的监督考核制度，加强对教师日常教育教学行为的监督检查，设立举报电话和信箱，及时受理学生、家长的投诉和举报。将严禁体罚学生纳入教师绩效考核体系，对违反规定的教师进行严肃处理。
通过此次自查，我们深刻认识到严禁体罚学生工作的重要性和紧迫性。在今后的工作中，我校将以此次自查为契机，不断加强管理，完善制度，努力为学生的健康成长创造良好的教育环境。
严禁体罚学生自查报告 5
一、引言
为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部关于加强中小学生心理健康教育的指导意见，进一步规范教师行为，营造良好的校园环境，促进学生健康成长，我校于近期开展了“严禁体罚学生”专项自查活动。通过此次自查，旨在全面了解学校在禁止体罚方面存在的问题与不足，并采取有效措施加以改进。
二、自查背景及目的
近年来，随着社会对教育质量要求的不断提高以及家长对孩子成长环境的关注日益增加，如何构建一个安全、健康的学习氛围成为社会各界共同关注的话题之一。其中，“零容忍”对待任何形式的体罚行为被广泛认为是保障儿童权益、促进其身心健康发展的重要举措。因此，开展此次自查活动具有十分重要的`意义：
依法治校：确保学校管理符合国家法律法规要求。
关爱学生：体现以人为本的教育理念，关心爱护每一位学生的成长。
提升形象：通过严格自律树立良好校风，赢得社会认可和支持。
三、自查内容
本次自查主要围绕以下几个方面进行：
制度建设情况：检查学校是否建立健全了防止体罚的相关规章制度；是否存在空白或漏洞需要填补。
执行力度：调查各班级、年级组在实际工作中对于禁止体罚规定的落实情况；是否存在违规现象及其原因分析。
师生反馈：收集来自教师、学生及家长的意见建议，了解他们对当前学校禁止体罚工作的看法和感受。
宣传教育：评估学校在提高全体成员（包括教职工、学生及家长）认识上所做努力的效果。
四、存在问题
经过认真细致地排查，我们发现以下几点问题较为突出：
部分教师对于新出台的政策理解不够深入，存在侥幸心理；
少数班级仍有个别轻微体罚事件发生，虽然未造成严重后果但影响恶劣；
学生之间相互告状现象时有发生，给正常教学秩序带来一定干扰；
家长群体中仍有部分人持传统观念，认为适当惩罚有助于管教孩子。
五、整改措施
针对上述问题，我们将从以下几个方面着手整改：
加强培训：定期组织全体教职工参加专业培训，增强其法律意识和服务意识，使其深刻认识到体罚的危害性。
完善机制：修订和完善现有规章制度，明确奖惩标准，加大对违规行为的处罚力度。
畅通渠道：建立便捷有效的投诉举报平台，鼓励广大师生积极反映问题线索，同时保护好举报人的隐私权。
深化沟通：加强家校联系，举办专题讲座等形式向家长普及科学育儿知识，转变落后思想观念。
六、结语
通过此次自查活动，我们不仅发现了自身存在的不足之处，也明确了今后努力的方向。未来，我们将继续坚持依法办学原则不动摇，坚决杜绝任何形式的体罚行为，努力营造一个更加和谐美好的校园文化氛围，让每个孩子都能在这里快乐学习、健康成长！
【严禁体罚学生自查报告】相关文章：
2016小学严禁组织有偿补课自查报告09-29
严禁教师有偿补课自查报告12-17
关于严禁学生宿舍私拉电线的学校通知08-24
严禁学生带手机进校园致学生家长的公开信11-03
严禁高空抛物的宣传语必备11-19
严禁高空抛物的宣传语200句09-29
[精]严禁高空抛物的宣传语270句02-19
学生自查报告范文10-01
学生安全自查报告07-14