度义务教育均衡发展自查报告

时间：2020-12-04 09:49:49 报告我要投稿

2017年度义务教育均衡发展自查报告（推荐）

　　现在，学校都已实行义务教育均衡发展的工作宗旨了。下面是小编整理提供的义务教育均衡发展自查报告范文，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注文书帮的栏目！

2017年度义务教育均衡发展自查报告（推荐）

　　篇一

　　为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程;深化教育改革，加速学校发展;加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20xx〕6号、城政发〔20xx〕1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　xx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41。5亩是灵宝市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作服务人员20名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。

　　xx镇中心小学高标准的建设，为xx镇四村居民及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了北市的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高;校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化;教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历38人， 20xx年，20xx年，连续两年获镇教育教学质量先进单位。

　　（一）普及程度：

　　1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%，毕业生合格率为100%，优秀率居全市领先水平。

　　2、我校所有毕业生均对口升学到灵宝市第二初级中学，对口升学率为100%。

　　（二）师资水平：

　　（1）学校设有校长1人，副校级干部2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。

　　（2）20xx学年全校在职教职工43人，专任教师43人，其中取得大专学历5人，本科38人，教师学历合格率达100%。

　　（3）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

　　（三）办学条件：

　　（1）学校占地面积27666。68平方米，生均45。3平方米，建筑面积 8918平方米，生均14。5平方米。

　　（2）学校图书馆中共有11930余册，生均18册。

　　（3）学校有办公用机62台，13个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

　　二、开展的主要工作

　　（一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。

　　良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。

　　我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩;写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。

　　“特色文化” 的构建，带给学生的是自信与拼搏;带给教师的是团结与奉献;学校领悟的是创新与发展。去年的9月17日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化应邀参加与展览。今年4月3日市电视台到我校开展的“孝园亲子”活动中展示的特色文化在灵宝教育电视台播出后，受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。

　　（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。

　　1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。20xx年我校预算内教育拨款为1300多万元， 20xx年我校预算内教育拨款为200多万元， 20xx年生均公用经费530元，比上年增长均高于全省平均水平，且逐年增长。

　　为了解决教师在校的住宿条件，在全市的教师周转房建设规划中，我校已被纳入2013年教师周转房建设计划，计划新建教师住房500平方米。

　　2、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园校园周边环境。把学校建设发展与镇发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

　　3、我们极力改善办学条件，20xx年投资60多万元购买了教学设备或仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。目前，我校的13个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器和实验室多媒体白板多功能室的`投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。

　　4、加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强广播室建设，保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、版报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

　　（三）精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。

　　1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，为培养xx镇经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同村组居委会干部千方百计帮助他们克服困难，区域内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率均达到100%，辍学率为0。

　　2、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

　　（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，校长李安民亲任组长，确定政教处副校长周亚琴为安全工作分管副校级领导，政教主任吴红霞为安全室主任，工会主席杨锁朝共同协查。形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

　　（2）、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。和家长都签有安全责任书，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

　　（3）、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请黄河路派出所法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。

　　（4）、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具枪、刀具、火种等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练，防止楼梯间踩踏的事故演练和消防演练活动。

　　（5）、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，学期开始即和家长签订安全责任状，明晓安全职责，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

　　（6）、落实值班巡夜制度，值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放学时校门口2名教师值班（一名校领导和一名教师）维持、24小时巡防专班巡夜值岗、学生宿舍管理员全程辅助学生就寝。

　　（7）、较远学生校车接送制度，我们专门与市公交公司协商，由他们为这部分学生提供校车服务。学校通过与市公交公司签订责任状，来明确彼此的责任;市公交公司和学校分别与乘车学生的家长签订责任状，充分发挥家长对学生安全的监管作用;同时市公交公司也与校车驾驶员签订了责任状，以确保司机做到按章行驶。为了加强对学生在校车上的管理，学校每次都有两名教师在车上，负责清点学生人数，对学生进行安全教育和管理。

　　由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成市级平安校园。

　　3、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

　　一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

　　（1）、抓德育管理，做好管理育人

　　我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。20xx年我校成功创建市级最佳文明单位。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。5。12大地震、玉树地震我们为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾市人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。三是加强学生《日常行为规范》、《小学生守则》、校纪校规的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。我们积极深入开展课外访万家活动，建立健全家访机制，取得家长对学校工作的支持，收集家长对学校工作的意见，并积极对家长所提出的意见进行整改。并把整改情况及时反馈与家长。为提高家长们家庭教育的水平，我们定期开展了家长学校集中授课，这些措施提高了家长们的育人水平，把学生的均衡发展的时空扩展到了学生家中。

　　（2）、抓行政管理，做到服务育人。

　　学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转;实行计划决策，稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练;完善各种制度，依法按章治理学校;严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

　　（3）、强化教学常规管理，做到教书育人。

　　一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

　　二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

　　三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的社团活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，第一节后的阳光大课间，课外活动的个性特长书法、剪纸、舞蹈、音乐等社团特色小组，着眼素质，培养能力。

　　四是加强教研活动，积级开展高效课堂研究，推行新课改教案，开展网上备课，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。我们实行教研工作常态化管理，每周二、三定为教研活动日，周二语文教研活动，周三数学教研活动，开展听课议课评课，集体备课，观看教研光盘，网络教研、白板使用培训系列的教研活动。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和教学标兵能手示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

　　五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍;坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“四基”又培养能力。我们坚持教师基本功训练不放松，实行每周听一节好课，每学期读一本好书，写一篇论文，参加一个课题，完成一本校本教研手册的“五个一”工程。

　　六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。

　　七是完善考评制度，实行评价制度的改革创新，不以成绩作为评价的唯一依据，而是全方位全面、科学、客观、真实地考评师生的各方面素质及成绩，在评价中，我们广泛开展社会家长评教、学生评教、学生互评等多种评价形式来充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。促进学生的全面发展。

　　三、以后努力方向

　　1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

　　2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

　　3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（教室、食堂安装空调电扇）

　　4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习;能让领导满意、家长放心。

　　总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让家长满意、人民满意的文明学校。

　　篇二

　　为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进xx中学义务教育均衡发展，我校组织有关人员，依据《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校义务教育均衡发展水平进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　xx县xx中学现有16个教学班，在校学生近700人，教职工85人。其中20xx年留守儿童207人，住宿生412人。学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。学校先后被评为 “xx市示范学校”“xx市花园式学校” “xx市廉洁文化示范学校”“xx市教育技术装备示范学校”“xx市养成教育示范学校”“xx市人民满意学校”等荣誉称号。

　　二、过去几年所的工作

　　过去的几年，在上级领导的亲切关怀和正确领导下，经过全校教职员工和同学们的共同努力，学校各项工作都取得长足的进步。

　　一是挥洒汗水，争创“xx市教育技术装备示范学校”。

　　xx中学紧紧围绕县教育局教育技术中心工作要点，对照湖北省教育技术装备配备的二类标准，坚持应用为本、求真务实、开拓创新的发展思路，不断提高学校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化，促进了基础教育均衡发展和教育质量的提高。

　　1、专用室设置。学校现有理、化、生、劳实验室各个，仪器准备室各1个，图书储藏室1个、教师阅览室1个、学生阅览室1个，音乐教室1个、舞蹈室1个、音乐室1个，体育器材室1个，美术教室1个、陈列室1个、学生机房1个、多媒体教室1个、教师电子备课室3个。

　　2、实验室装备。理、化、生实验室仪器均能按照湖北省Ⅱ类标准配齐。

　　3、信息技术装备。建有校园局域网，网络接点配置到教师办公室和班级，实现了“班班通”，开通xx教育网站平台，积极为教师提供信息资源;拥有学生机房1个，其中计算机共30台，教师用机20台，满足了信息技术教学的需要;建有校园广播音响系统，为日常教育教学需要提供了便利。

　　4、图书室建设。图书室分布合理，储藏室、管理员办公室、教师阅览室、学生阅览室单独设置在同一层楼面，环境比较幽静，适宜于学生阅读;图书室总面积170平方米，教师阅览室设置45座，学生阅览室设置80座，藏书室平方米少于300册，馆舍要求达标;图书室藏书量16940册，生均31册，年生均新增图书超过1册，订有报刊杂志45种，拥有工具书314种、各类教参218种;图书室实行全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，实行双休日、寒暑假定期开放，做到了生均学期到图书室超过15次。

　　5、音体美器材配置。学校音乐教室，舞蹈房，美术室等配备齐全。体育方面，生均活动场地面积26平方米，200米标准跑道，篮球场3个，排球场2个，室外水泥乒乓桌8张，室内乒乓桌2张，单双杠区和成套器材集中安置，区域自成一体。体育器材方面，近几年添置颇多，种类已齐。

　　6、劳技室配备。装备有金工室和电工室，配备上完全达标，种类、数量全。

　　二是学校管理进一步加强。

　　教学方面：

　　质量是学校的生命。全体教师围绕全面提高教育质量这一总目标，不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，积极推进课程改革，深化校本课程的开发，促进学生的和谐发展。我校大力实行“三三九步幸福课堂教学模式”，打造“幸福课堂”，提高学生幸福度。提高教学效率，打造“幸福课堂”，一直是吴中老师们不断探索和实践的重要课题。经过几年的探索，我校形成了适合校情的比较有效的“三三九步课堂教学模式”。即：“幸福课堂教学”两个“三”：课堂上教师完成提出自学要求、精讲释疑、及时评价三项工作以凸现教师主导地位;学生完成预习自学、合作质疑、检测自结的课堂学习任务以凸现学生主体地位。课堂教学程序分为九步具体为：①分发学案，教师对学生提出自学要求。②学生看学案，对照自学要求预习自学。③学生小组合作、讨论、质疑，把出现的疑难问题出示在小组黑板上。④老师找学生背诵学习目标并简单对小组自学习惯进行评价。⑤教师精讲释疑、讲授新课，规范板书，突出学习重点，并及时对小组合作学习进行评价。⑥学生做学案上的课堂自测题。⑦学生小组自查、纠错、自结。⑧教师对学生自测结果进行评价。⑨教师围绕知识能力、学习习惯、情感目标对本节课总结评价。

　　我校试行“三三九步幸福课堂教学模式”以来，极大地减轻了学生学习负担，提高了教学质量。2010年中考，该校上重点高中率全县第一，是全县各学科低分率为零的唯一学校。

　　德育工作方面：

　　1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的理念，以育人为主线渗透在学校各项工作的全过程。 2、组织好“教师节”、“国庆节”、“五一劳动节”、 “五四青年节”“中秋节”等纪念日的庆祝活动，对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，开展有关活动，把爱国主义教育落实到日常行为之中。强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏的宣传教育作用。“班班通”工程完成之后，学校每天利用课外时间给学生播放教育视频。

　　3、加强学生心理健康教育。学校政教处非常重视学生心理健康教育，成立“心理吧”及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强他们适应社会生活的能力。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展心理教育活动。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

　　4、抓学生规范的养成教育。全体教师在班级管理、各科教学中加强学生规范的训练和养成。结合《中小学生日常行为规范》和xx县教育局“七个一分钟”活动，学校实施学生自主“三三”管理模式加强对学生课间活动、清洁卫生、文明礼貌、寝室管理、就餐等各方面的检查。各项检查以学校（每天三名校委会成员值班督查）、年级（每天三名班主任检查）、班级（每天三名学生值日）为主，确保检查的公正性。对各班级中的问题学生，学校举办规范行为训练班，邀请法制副校长、司法部门进行法制教育，加强不良行为的矫正。

　　安全卫生工作方面：

　　1、学校白天巡查和夜间巡查，宿舍管理员坚持每天查宿等制度，保证学生在校的安全。

　　2、在每一个晨会和班会当中，把安全教育工作都放在一个重要的位置，学校与各班，班主任与学生家长都签定了安全责任书，做到各负其责。

　　3、加强安全防范教育，增强师生的安全卫生意识。通过板报、广播、学生会议等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，对学生行走、乘车、用水、用火、用电、饮食等各方面作宣传教育，避免意外事故发生。经常检查各室中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电。经常进行卫生防疫知识的宣传教育。

　　留守学生工作方面：

　　为了落实湖北省教育厅“课外访万家”活动，我校明确规定教师家访每学年为一个周期。在一个周期内，包班教师家访留守学生不得少于10人次，班主任家访留守学生覆盖率原则上达到本班留守学生100%。学校全体教师关爱留守学生，给每一个学生父母般幸福的爱，针对学生实际情况大力实施“153”工程【每一名老师负责三名潜力生学习辅导，负责五名学困生和心困生的学习和生活上的指导】。“153工程”是该校对学困生、潜力生、心困生等学生的帮扶教育转化工程，也是直接关注学生心灵健康、减轻学生心理负担的一项关爱工程。老师们为他们量身定做学习的内容，因地制宜地调适学习的方法，来不断激活他们学习的兴趣和信心，一步步减轻或缓解他们因在学业不足、心理失衡、行为偏常等方面造成的心理压力，给每一个学生父母般幸福的爱。

　　后勤管理方面：

　　规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。坚持财务公开制度，严肃财经纪律，严禁乱收乱付，做到勤俭节约。认真贯彻落实农村寄宿生生活补贴全额发放政策，我校高度重视了此项工作的宣传，广泛利用各种媒介，组织国家补助资金发放仪式、家长会，等多种形式，向全社会进行深入宣传，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心。加强了校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。广泛教育师生爱护公物，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

　　我们坚持以管理为支点，狠抓管理创新，工作落实，始终 “相信学生发动学生发展学生”办学理念管理学生。学校推行了24小时值日制，学校行政值日、教师值日、学生值日对接，构成了学校管理网络，通过日常管理规范学生行为，养成良好习惯，形成优良校风。

　　三是教师队伍素质得到提高。建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。几年来，我们注重了领导班子和骨干教师能力的培养！

　　1、加强领导干部学习制度，坚持每周集体学习管理理论知识，即在每个例会之前先开校委会，学习管理理论，并对上周工作做以汇报，总结工作中的所得和不足，用“明确职责，搞好服务，提高效率”的准则要求每一个班子成员，一年来锤炼了一支责任心强、业务过硬的领导班子。

　　2、加强了师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。要求每一位教师都树立“不仅要做教师，而且要做一个合格教师”的观点。为提高认识，与时俱进，学校通过各种形式（例会时统一学习，平时自由学习等），组织全体教职工深入学习贯彻十七大精神、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，帮助教职工准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作态度教育和引导学生。

　　3、学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作：通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。本学期实施“课内比教学”活动，我校创新方式，通过多课型的方式深入推进。“课内比教学”活动以每学期为一个周期，分级组织实施，课型包括常态课、示范课和观摩课，采取教师全面听、评活动，加大对教师的指导力度，并通过骨干教师的培养，拉动全体教师的业务学习，鼓励教师写出有力度、有新意、内容过硬、文笔流畅的教育论文或经验文章，对好的教学论文进行表彰奖励。

　　20xx年我校教师参加各级各类培训的达80余人次，远程教育应用和教师教育教学能力明显增强，教师整体水平有所提高，教师先后有47人次在各级各类竞赛、比赛中获奖。

　　四是教育教学成绩稳步提高。2010年xx中学中考上重点高中率全县初中排名第一，绝对人数全县初中排名第四。20xx年中考数学、英语两科低分率为零，是xx县唯一的中学。

　　五是广泛开展各类兴趣活动，全面推行素质教育。学校每学期都举行篮、书画展、演讲比赛、庆“国庆”、庆“五一”文艺汇演等等，活动丰富多彩，在这些活动中我们的同学均有不俗表现。在全县第三届中小学运动会中都取得了优异成绩。

　　为了每一位学生共享学校的资源，该校不断完善实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育室、微机室等各类功能室的配套建设，学校充分利用音乐、体育、美术、劳技等功能室，学生体育训练活动每天不少于1小时，艺术训练每周不少于40分钟。七、八年级音乐、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组除每天自主到各功能室训练外，学校还在星期二和星期四第七节课派专职教师进行艺术指导。学校对辅导老师的评价直接影响到辅导老师和班主任的绩效工资。

　　六是将党的温暖及时送到学生手中。除免收学杂费，免费供应教科书处，2010年对209名贫困住宿生每人给予了七百伍拾元的生活补助，20xx年对352名住宿生每人给予了一千元的生活补助，同时我们还实施“春雨工程”建立起了贫困生档案，为贫困生完成九年义务教育打通了绿色通道。

　　三、存在的困难与问题

　　一是社会教育环境不容乐观。校外网吧经常允许，甚至留未成年人上网或包夜上网;学生在校外饮食卫生安全无法得到监管;留守儿童和单亲家庭的学生家庭教育严重缺失;学生在入校时，基础课程成绩差，加上社会环境的影响，家长外出打工思想渗透，让学生形成一种上学无用的心态，导致学生厌学情绪较重，学校的教育教学思想转变工作收效甚微;学生在校的意外伤害的责任落实问题难以解决。

　　二是农村学校基础设施欠账大。虽近年来投入和改观较大，学校教师周转房进展缓慢;

　　三是素质教育与目前的考核方式很难协调统一。尤其是社会和家长们对教育质量的评价还停留在分数和纯升学率上，新课程改革和素质教育难以深入实施。

　　四、今后应加强的工作。

　　1、加强对学生的养成教育。加强以“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”为主要内容的良好行为习惯养成教育。切实推进“留守学生”教育管理工作。对各班级中的问题学生，学校将举办行为规范训练班，邀请法制副校长对其加强不良行为的矫正。

　　2、充实完善学校制度。加强学校常规管理工作，全面推行责任追究制度。

　　3、加强教育科研工作，探讨学校教研的最佳组织形式，提高教师整体素质，造就学校名师。

　　4、加强领导班子建设。

　　5、抓好远程教育设备的使用，做好创市级远程教育示范学校工作。

　　6、进一步完善学校课程计划，丰富学生活动，形成学校特色。

　　7、加强学校工会工作。组织全校教职工开展“爱岗敬业，勇于创新，争当排头兵”的等竞赛活动，进一步提高教职工的敬业精神。

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