学生家访报告

学生家访报告

　　在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的学生家访报告，欢迎阅读与收藏。

学生家访报告1

　　家访时间：xx年8月12日 星期三

　　家访地点：营坊营子

　　家访内容：

　　1.高乐乐是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

　　2.孩子学习环境和学习习惯非常差，在家的.性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系复杂而紧张，没有温暖。

　　为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子快乐健康的成长。不要让孩子走自己的老路。

学生家访报告2

　　教育是一个大家庭。学校、家庭和社会应共同承担教育责任，积极履行职责，相互促进。为了进一步做好课堂教育工作，协调各种教育力量，本学期我拜访了大多数学生，了解他们的情况，为了更好地开展下学期的工作，本次家访工作回顾如下：

　　一、现代社会家庭教育的积极因素

　　1、家长有教育孩子、培养孩子成才的心理。如今，父母对孩子寄托着巨大的希望，有着强烈的培养孩子成才的愿望。因此，父母往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购买充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。一些家庭还为孩子们安排了一个特殊的小房间。

　　2、现代父母关注孩子的教育内容。如今，学生的'父母都在30-40岁之间，他们都热爱良好的教育。因此，他们可以认识到教育的重要性，普遍重视儿童教育，注重教育方法，经常帮助孩子解决课堂上的一些困难，对课堂教育起到了很好的补充作用。

　　二、现代家庭教育的负面因素

　　1、正是因为父母渴望孩子成功，所以他们溺爱和放纵孩子，所以他们形成了傲慢的心理。他们在讨论态度、行为等方面表现出挑食、挑食、脾气、懒惰等不良行为习惯，给班级教育带来了诸多困难。

　　2、父母希望自己的孩子成功，只关注孩子的学业成绩，忽视或放松对孩子的思想道德、纪律、劳动等教育。有些家长不理解、不支持素质教育，甚至质疑素质教育，这与之背道而驰。这使得班级工作无法开展。

　　3、在现代家庭中，父母外出打工，做很多生意，削弱了家庭教育的力量。虽然有些父母把孩子交给父母，但他们的祖父母要么爱他们，要么无能为力。这使得课后工作无法落实。

　　4、现代社会学习班渠道和媒体的多样性给了学生获得很多书本上没有的知识的机会，拓宽了知识面，这是一件好事。然而，学生的自治能力较差，不能很好地约束自己；此外，许多媒体，如电视，都是黄色和暴力的，使学生形成了不良的心理素质。

学生家访报告3

　　家庭教育是教育的重要组成部分，对学生的成长起着潜移默化的作用。我们对100名学习困难的高中生进行了家访。研究发现，不利的家庭环境对学生的英语学习有很大的负面影响。我们的调查结果总结如下。

　　城乡结合部普遍存在家庭教育功能弱化和缺位的现象；

　　1.现在大部分孩子都是独生子女，相当一部分家长过度纵容孩子。祖辈和祖辈不同的人，往往因为被孩子心疼而对孩子百依百顺；有些父母只关心自己的事业和事业，却忽视了孩子。他们在物质上无条件满足孩子的需求，却不关心孩子的教育和心理需求。这种养而不教的做法，让很多孩子没能养成良好的学习习惯和生活习惯。其他父母为孩子的.错误提供庇护和借口。然而，他们不从自己的孩子身上寻找原因或帮助他们纠正错误，这无形中助长了他们的顽固习惯。更有甚者，有些家长自己参加赌博，以身作则比言传身教更重要，久而久之对孩子的影响非常不好。也有离异单亲家庭，父母对孩子漠不关心。由于缺乏关心和控制，他们的孩子逆反心理强，自控能力差，学习成绩尤其是英语学习波动很大。从采访中我们知道，大部分学生的家庭教育处于真空状态。家庭教育的作用被削弱，有些甚至缺失或丧失，更不用说为孩子营造良好的英语学习氛围了。

　　2.城市高中部分学生家庭多在小城镇或农村，父母文化程度不高。大部分家长只有初中甚至小学的文化水平，大部分家长不懂英语，基本上没有能力指导孩子学习英语。同时，他们不能对孩子的英语提供必要的监督。因此，当学生在学习中遇到困难时，父母是无法帮助他们的。这样下去，孩子的学习问题就会堆积如山，到了高中就很难动弹了。

　　3.还有一种父母，对成龙心切，对孩子要求太高。如果你的作业写完了，你要加作业限制孩子的玩耍时间或者根本不给孩子玩耍的时间。在周六、周日和节假日，孩子们可以参加各种补习班。久而久之，孩子对学习产生了厌恶和恐惧。这种高压政策导致一些孩子产生了强烈的逆反心理。你要求我学的越多，我学的就越少，逐渐对学习产生厌恶——恐惧——不想学——不要学这样的恶性循环。

　　4.新阅读无用论呈上升趋势，在城乡地区更为突出，对学生家长和学生都有很大影响。过去，父母送孩子上学，一般都是希望孩子考上大学，最终成就“岳龙门。的目的。但由于国家教育体制改革，大学毕业生不再由国家分配，毕业生就业形势严峻，少数家长认为没必要读很多书。这种情况在城乡比较普遍。因为这个地区靠近城市，做生意更容易。近几年由于征地、拆迁等因素，也获得了一定的拆迁补偿，比较富裕。有的人没文化，能赚钱，过上好日子。所以，有意识或无意识的，读书这个概念是没有用的。在这个新的“读书无用”在思想的引导下，他们对送孩子读书上大学失去了热情。在父母教育价值观的影响下，有些学生觉得前途渺茫，所以漫无目的地学习，不认真学习，尤其是英语。

　　通过家访的调查，我们深切感受到要多和父母沟通，纠正父母对孩子的教育观念，引导父母如何在家教育孩子，如何安排孩子的学习生活。还应向家长介绍学校的管理理念、教学方法以及教师对学生具体学习任务的要求，让家长有针对性地对孩子进行监督和指导。总之，我们应该在老师和家长之间架起一座桥梁，促进英语学习困难学生的转化。

学生家访报告4

　　家访时间：xx年8月12日 星期三

　　家访地点：三家

　　家访内容：

　　他家里经济状况不是很好，妈妈在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时。

　　一方面，我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现。期望能得到家长的大力配合，对孩子进行有效的教育。

　　另一方面，从跟家长的交流中得知，家长对孩子的期望值很高，但欠缺恰当的教育方法。只注重孩子生活上的细节，对孩子的学习习惯和行为习惯重视的不够。导致孩子没有养成一个良好的'学习习惯和行为习惯。通过跟家长推心置腹的交谈，首先解除了家长心中的误解，老师平时批评孩子是对孩子的关心和爱护，并不是讨厌孩子，是想帮助她赶快进步，希望家长能理解。然后，再跟家长探讨教育孩子的问题：最重要的是培养孩子良好的习惯。做事要专注，不能三心二意的。还要训练孩子正确的坐姿和自制力。从生活中的点点滴滴的小事做起。至于学习，由于家长文化水平很低，辅导不了孩子，只有在学校有老师抓紧，尽量抽出时间给孩子多辅导辅导，希望通过家校共同的努力，让张张欣宇早日进步

学生家访报告5

　　家访目的：

　　该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。

　　家访状况：

　　到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必须的.惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

学生家访报告6

　　家访时间：20xx年8月12日星期三

　　家访地点：双河

　　家访资料：

　　老师认为高德爽是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；老师明白你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是懦弱的`表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。认真努力吧！

　　孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成绩十分不理想，尽管老师和家长费了很多力气。

　　家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责备老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。

学生家访报告7

　　随着学期的结束，家访成为学期结束的重点。与往年不同的是，今年的家访形式主要是面访和家访。面访主要是利用家长送孩子到幼儿园和离开幼儿园的时间。

　　本次家访的目的主要是结合日常工作向家长反馈孩子一学期以来的各个方面，及时肯定孩子的进步。对于不足，家长要注意，积极配合老师帮助孩子提高(主要包括数学和讲故事)。对于各方面能力相对较弱的孩子，我们希望家长能在假期根据老师的要求给予适当的指导。让父母了解孩子的现状，努力缩短与同龄人的差距。此外，根据本学期班级的总体情况，（主要是学习习惯）传达下学期的工作重点：

　　在语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面试中，我们引导家长指导孩子完成暑期作业（讲三个故事、五张图片），开学后上交，登记孩子讲的三个故事，并在集体面前发表演讲。向家长传达幼儿园假期安全说明，引导孩子快乐健康地度过假期。在新生家访中，我们主要了解孩子的.基本情况，向家长宣传幼儿园和教师的教育理念，根据家长的问题适当回答和帮助，告诉家长我们有很多沟通方式，包括成长簿、电话号码、家长花园等。同时，希望我们的家长能配合班主任做好各项工作。家访是教学工作中不可缺少的一部分，是教师与家长沟通和解决问题的途径之一。希望家长在今后的工作中能够密切合作和沟通。

学生家访报告8

　　家访时间：20xx年8月12日 星期三

　　家访地点：营坊营子

　　家访内容：

　　1。高乐乐是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的'金钥匙。

　　2。孩子学习环境和学习习惯非常差，在家的性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系复杂而紧张，没有温暖。

　　为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子快乐健康的成长。不要让孩子走自己的老路。

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