暑假生活体验报告

时间：2020-10-15 20:49:01 报告我要投稿

暑假生活体验报告

　　在生命过程中，我们都能体验到大自然的存在，家人的情感，生活的滋味，自己的成长经历，每时每刻的思想与变化，自己有意讲过的话，亲自参与的事件，亲自动手的工作，对一个时代的记忆等等。随着时光流逝，我们亲身体验到的生活内容越来越丰富。这自然包括对外界的印象和自己内心的变化，一起构成一个人全部的生活经历。

暑假生活体验报告

　　暑假生活体验报告范本一：

　　暑假就如同童年生活，都是开心快乐的，我们可以自由自在的玩耍，不受老师和铃声的约束，所以每当放暑假我都会乐滋滋的。但是今年的暑假和以往的暑假竭然不同。

　　原来的暑假都是前一个月补习，后一个朋旅游。可是今年暑假却被实习吞噬了。

　　我的实习开始了，今年的这次暑假实习是我认为补得最好的了，不仅学到了知识，最重要的是学习有极高的热情，所以觉得很开心。一个月的实习在快乐中度过了。回到家中，我向爸爸提起了旅游的事情，我们也一同商量着去哪玩，可半路杀出个程咬金——妈妈，打断了我们的谈话，我生气地说：“妈妈，您干什么呢，您不知道我们在商量旅游的事吗?”妈妈语重心长地说：“孩子，你已经不小了作文人网你也可以投稿，你目前阶段最重要的事情就是学习，等到你自己能够赚钱了，你想去什么地方就去什么地方，妈妈绝不管你，但是现在必须接着补课”。反驳道：“妈妈，您不懂，现在旅游和等我赚钱后旅游意义不一样。”妈妈的脸上顿时乌云密布，气冲冲说道：“什么不一样，反正不准去就行了。”我生气地跑到了房间里，到了晚上，爸爸来开导我，可我很坚决地说：“非去不可。”爸爸说：“哎，别这么倔吗，听话。”爸爸啰里八嗦地说了一大堆，为了图个耳根清净，我只好答应了。

　　8月9日补课生涯又开始了，这次补的是物理，而且是爸爸给我补，由于这是一门新的功课，所以听不懂也再所难免。在我努力的结果下前一二两节都懂了。到上第三节的时候，我总是一会儿懂一会儿又不懂，在做这节作业的时候，每一道题对于我来讲都挺难的，所以到讲作业的时候，我也只做了几题而已，直到放学，其他人都走了，我就跑到房里大哭起来，爸爸看见了，就问我为什么哭，当时，我很伤心，所以一个劲的哭，什么话也不说，爸爸敢已经猜到了我什么哭，因为上课时爸已经知道的不懂这节。爸爸叫我别丧失信心，在百般安慰下我不哭了，下午，爸爸把这一节又给我上了一遍，也出了几道题目，最终我还是打败了它，我露出了唯美的笑容。

　　这件事情也印证了一句话：“世界上没有过不去的坎，只有过不去坎的人，也就是这句话，让我接下来的物理补课之路越来越顺畅。

　　暑假生活体验报告范本二：

　　放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。

　　放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。

　　第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。

　　我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。

　　不知什么时候起，每当我睁开朦胧的`睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔叔指了指我的衣服说：“骋骋，你怎么一夜之间就长大了啊!你妈妈的衣服也适合你穿?我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。

　　我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。

　　这就是我的暑假生活，你呢?

　　暑假生活体验报告范本三：

　　学期结束了，中学生的暑假开始了。在我们的想象中，暑假应该是快乐和幸福的。而实际上学生们的暑假到底过得怎么样呢?为此，我们展开了一次社会调查。

　　问卷调查结果分析

　　通过对收回的问卷进行统计分析，我们发现，大部分同学在暑假中，学习的负担并没有减轻。54名接受调查的同学中，参加两个以上的补习班的同学有52人，占总人数的96%;只有一名同学没有参加补习班，仅占接受调查对象的2%。当然,许多同学是自愿参加补习班的，54名接受调查的同学中，自愿报补习班的同学有26人，占了48%;而家长报的呢?只有8人，占15%;既有自愿的，又有家长报的有20人，占37%。参加社会活动还不普遍。54名同学中有25人没有参加任何活动，占46%，参加旅游的同学有18人，占33%，参加夏令营的有12人，占22%。大多数同学对暑假生活能够自己做主。接受调查的同学自己安排暑假生活的有37人，占69%;家长安排的有18人，占33%。都去上补习班了，帮家长做家务事的时间也少了，都没有做的同学有1人，占2%;有，但只有偶尔1、2次的有33人，占61%;平均1个星期1次的有19人，占35%。同学们对这个暑假生活的评价简直五花八门，不喜欢这个暑假的有5人，占9%，喜欢这个暑假的有22人，占41%，觉得一般的同学最多，有27人占50%。大部分的同学都想过一个轻松、快乐、自由的暑假。

　　专家的意见

　　学生的暑假生活应该怎么过比较科学?专家认为：孩子们的暑假应该以玩为主，要过得快活，但也不能天天在那儿玩。现在的孩子根本没有自由，整天在家写作业，玩也只能玩电脑、看电视。高楼大厦就像一个“孤寂阵”，把孩子关在里面。暑假里，不少地方举行“夏令营”一类的活动，但是有一些父母怕孩子出去受伤，就不让孩子去，其实这是不对的。因为学校给学生们放暑假，就是让学生们休息休息，轻松轻松，同时也应该让现在的孩子接受一点挫折教育，所以，应该让孩子去参加夏令营之类的活动，去体验大自然，让心灵得到放飞。日本的大人一到了暑期，就会把自己的孩子送到一个荒岛上去，为的是让他们学会自立，不像小皇帝小公主似的娇生惯养。家长们太宠孩子，以为是对孩子好，其实不然，这样反而会给他们带来伤害。

　　中学生在结束了一个学期的书本知识的学习后，他们渴望自己支配暑假时间，用自己的方式去接受来自社会各个方面，书本知识以外的各种知识。老师和家长可以适当放手让他们去尝试。我相信在老师、家长、学生的共同努力、配合下，我们的中学生一定会渡过一个非常有意义的暑假

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