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秋季开学情况督导的检查报告
随着人们自身素质提升，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的教育局秋季开学情况督导的检查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋季开学情况督导的检查报告 1
根据《襄垣县教育局关于开展2013年秋季中小学开学工作督导检查的通知》（襄教字[2013]98号）文件精神要求，我们一行四人在李书记的带领下，对西营中心校、下良中心校、北底中心校、故县中学、城内一小学和开元小学六个单位进行了开学情况督导检查，督导检查方式主要通过听（听单位一把手汇报）、看（看学校课改硬件配备、看校容、看校貌、）、查（查阅课改资料、查阅安全资料等）、访（访家长、访教师）、问（问学生、问教师）等方式进行。现将本次开学情况检查汇报如下：
一、新课程改革工作稳步开展，课改氛围浓厚
今年，全县教育新课程改革工作稳中求进，扎实推进“五步三查”课堂教学模式，课改氛围浓厚。
1、领导高度重视，新课程改革工作稳步推进。
为保障课改工作稳步实施，各校都制定了课堂教学改革工作实施方案，成了课改工作领导组，对课改工作任务进行了梳理，明确了目标，分解了任务。其中，一小在开学初进行了“高效课堂”教学观摩研讨，校长已听了9节课；初步进行了新教师“五步三查”模式初探交流，重点做好新教师的帮扶工作，专门设立了“您的亮点，我的起点”新教师成长记录栏；实行提前一周备学案，周一至周五集智备学案、审学案；其校园文化建设以“打造高校课堂，培养创新型人才“为主题，开展了学校“四新”建设，教学楼内布置一层为《三字经》，二层为《弟子规》，三层为《成语故事》，四层为《论语》，并在楼梯内分别设置了我爱家乡，我爱山西，我爱祖国等一系列校园文化专题，激发了学生的学习兴趣，加大了校园文化氛围的创设。
开元小学也组织开展了课改先锋示范课活动，实行“结对子、一带一”的方式，进行集体观摩研讨，校长已听了8节课；坚持每周分年级、分学科集智备课，注重研讨实效。
下良中心校、西营中心校争取和盟区共享学案，并在其基础上进行修订，研究基本上能做到节节有学案的“五步三查”课堂模式，学案式教学在完小全面推行并应用于课堂教学中。
2、课改硬件准备良好，购置了部分设施设备。
各校都建立了课改工作办公室，出台了课改工作制度，成立了课改工作领导组。一小学由于新教学楼的投入使用，对三、四、五年级进行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒体白板实现了班班通。西营中心校城底新建幼儿园正式开班，彻底改善了农村幼儿的就学环境，但幼儿大型玩具等配备还没到位。下良中心校新建幼儿园，孩子们用的仍是学生桌凳。
二、学校安全、卫生工作管理扎实进行，校容、校貌良好
开学初，各学校都进行了安全隐患排查，对发现的安全隐患进行了整改，学校都按时、平安、顺利开学。开学后，各学校首先对学生进行了安全教育，层层签定了安全目标责任书，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作时时有人管，事事有人抓。所到学校校园环境优雅，墙壁都粉刷一新，基本上达到窗明几净，不留死角。比较典型的有：西营中学宿舍卫生特别好；北底中学餐厅卫生、整洁、漂亮、规范。
三、师资队伍管理良好，教学工作正常进行
一小学现有教职工101人，其中在职公办教职工73人，借公办教师2人，代教2人，代雇临时教师19人，临时职工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人请假，实际在岗92人。
开元小学现有教职工93人，其中公办教师71人，代理1人，临时代课教师8人，“三支一扶”2人，临时职工6人。本学期请假5人（产假：2人，病假3人）。
故县中学现有教师50人，其中公办教师28人，民办教师5人，代理17人。
下良中心校现有教师126人，其中公办教师67人，民办教师34人，自雇教师25人，督学2人，外借4人，长期病假1人。
西营中心校现有教职工92人，其中在职公办教职工41人，民办教师22人，自雇教师22人，自雇职工7人，教师除1人请病假外全部到岗。
北底中心校现有教师57人，其中请产假1人，外借3人，督学2人，实际在岗51人。
四、主要存在问题
课改方面：
1、教师素质的'差距，导致推进高效课堂不仅不能等齐划一，而且模式推进效果也有明显差异，甚至有些课堂让人担忧，教师心里没底，又没有积极的思考，对新课堂模式不懂，不学，持观望、等待态度。
2、仍有一部分教师缺乏真正的对“五步三查”模式理解，在具体课堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不该出现的困惑困惑了，不该出现的迷茫迷茫了，这样自然影响课改的进度。
3、所到学校硬件设施配备齐全，但使用率很低，大部分体育器材、实验器材和图书堆放在一起。其原因，一方面是学校没有家；另一方面主要还是校长、老师缺乏资源利用的操作意识和能力。
安全方面：
1、西营中心校城底小学院内堆有施工队残留设备，给学生安全带来重大隐患。
整改措施：及时同施工队联系移除或拆除。
2、凡是有食堂学校，食品留样或多或少有些不规范。
秋季开学情况督导的检查报告 2
检查时间：20xx年xx月xx日
检查单位：xxx教育局
检查对象：xxx市各中小学
检查目的：
了解各学校秋季开学准备工作情况，确保开学工作顺利进行。
检查学校安全管理、教学安排、疫情防控等方面的工作落实情况。
发现并解决开学过程中存在的问题，保障教育教学质量。
一、检查内容
开学准备工作
学校是否按时完成开学前的'各项准备工作，如教室布置、教材发放、课程安排等。
教师是否按时到岗，教学计划是否制定完善。
安全管理
学校是否开展安全隐患排查，如校舍安全、消防安全、食品安全等。
是否制定应急预案，并进行安全演练。
疫情防控
学校是否落实疫情防控措施，如体温检测、健康码查验、消毒通风等。
是否储备足够的防疫物资，如口罩、消毒液等。
教学安排
学校是否制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
教师是否备课充分，教学资源是否准备齐全。
学生管理
学校是否开展新生入学教育，帮助学生适应新环境。
是否关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
二、检查情况
开学准备工作
大部分学校按时完成了开学前的各项准备工作，教室布置整洁，教材发放及时。
个别学校存在教室布置不够完善、教材发放不及时的问题，已责令整改。
安全管理
各学校均开展了安全隐患排查，校舍安全、消防安全、食品安全等方面总体良好。
部分学校应急预案不够完善，安全演练次数不足，需进一步加强。
疫情防控
各学校均落实了疫情防控措施，体温检测、健康码查验、消毒通风等工作到位。
个别学校防疫物资储备不足，已要求及时补充。
教学安排
各学校教学计划制定完善，教师备课充分，教学资源准备齐全。
部分学校教学进度安排过于紧凑，需适当调整，确保教学质量。
学生管理
各学校均开展了新生入学教育，帮助学生适应新环境。
部分学校对学生心理健康的关注不够，需加强心理辅导工作。
三、存在的问题
教室布置不够完善：个别学校教室布置不够整洁，影响学生的学习环境。
应急预案不够完善：部分学校应急预案不够详细，安全演练次数不足。
防疫物资储备不足：个别学校防疫物资储备不足，需及时补充。
教学进度安排过紧：部分学校教学进度安排过于紧凑，需适当调整。
心理健康关注不足：部分学校对学生心理健康的关注不够，需加强心理辅导工作。
四、整改建议
完善教室布置：学校应加强教室布置工作，确保教室整洁、舒适，为学生提供良好的学习环境。
完善应急预案：学校应制定详细的应急预案，并定期进行安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。
补充防疫物资：学校应及时补充防疫物资，确保疫情防控工作的顺利进行。
调整教学进度：学校应根据实际情况，适当调整教学进度，确保教学质量。
加强心理辅导：学校应加强学生心理健康教育，提供必要的心理辅导，帮助学生健康成长。
五、总结
通过本次督导检查，总体来看，各学校秋季开学准备工作基本到位，教学安排合理，安全管理措施落实较好，疫情防控工作有序开展。但仍存在一些问题，需及时整改。希望各学校以此次检查为契机，进一步优化开学工作，确保教育教学质量，为学生提供安全、健康、优质的学习环境。
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