小学寒假活动策划方案

时间：2025-06-04 15:51:11 赛赛策划书我要投稿

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小学寒假活动策划方案（通用14篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学寒假活动策划方案，欢迎大家分享。

小学寒假活动策划方案（通用14篇）

　　小学寒假活动策划方案 1

　　寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。

　　一、活动时间：

　　xx年寒假、春节期间和新学期开学后

　　二、活动主题：

　　优秀传统文化在我身边

　　三、活动对象：

　　全体少先队员

　　四、活动内容

　　1.在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。

　　2.在放假前【2月5日下午】中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。

　　具体要求：

　　（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花，学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】

　　（2）参观我市一处历史名胜。鼓励大家寒假期间在家长带领下，参观我市（泰安市内的即可）一处能体现我们泰安和肥城历史文化的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。如：泰山、岱庙、云蒙山【孙膑墓、云蒙山齐长城遗址公园】、陶山【范蠡墓、小泰山古寨遗址】、牛山、白云山公园（德园）、范蠡公园（百信广场）、清风阁、春秋古城等。尚里的同学可以采访村里的'老人，了解中央桃行有关的历史和故事，了解源远流长的桃文化，也可以了解尚里凿井碑的历史及故事。孙小村的同学，可以探访建于明代的大栲山村的石雕影壁和鹿家沟社区刘氏家谱碑。【拍成照片，保留电子版；写一写参观感想或者旅游日记】

　　（3）学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。【开学后，班级在读书汇报中展示或者开展讲传统文化故事比赛。】

　　（4）每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。【在家务劳动记录本上记好，家长签；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】

　　（5）做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活方式，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。【开学后，学校评选“最美文明宣传员”，校外文明安全监督员更要做好准备】。

　　（6）完成一篇征文。结合自己在寻访中华优秀传统文化中真实的人和事，完成一篇“我们身边的优秀传统文化”、“我眼中的春节”、“压岁钱的用途”、“传统故事伴我成长”等主题作文。【开学后，班级开展征文比赛。】

　　3.新学期开学后，各班组织一次“优秀传统文化在我身边”主题中队会，进行交流分享和活动总结。一至三年级的少先队员，重点展示交流参加活动的体会感受;四至六年级少先队员开展传统故事讲故事比赛和“优秀传统文化在我身边”征文比赛，并对在活动中表现优秀的少先队员进行表彰，并将优秀的作品制成专栏在全校集中展示。

　　4.学校对各班活动开展情况和典型案例、好的经验做法等汇编成材料，并向外传宣传推广，并给所在班级适当加分。

　　5.以上活动，多者不限，最好将各项活动的电子版照片，假期期间及时发送至少先队邮箱，注明班级姓名。

　　小学寒假活动策划方案 2

　　为深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观点，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造热烈喜庆、平安健康、文明和谐的节日氛围。我校决定组织开展20xx年“我们的节日·春节·元宵”寒假德育实践活动，特制订活动方案如下：

　　活动主题

　　xx娃识年俗，探寻年文化

　　活动时间

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日

　　活动内容

　　学生及家长收集整理在春节、元宵节期间活动的相关材料，通过选年货、剪窗花、贴春联、包饺子、拜大年、闹元宵、猜灯谜、逛花灯、劳动等突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。

　　具体要求

　　全体学生：为父母做一件事

　　通过为父母整理家务、打扫卫生，和家人一起选年货、贴春联、给长辈拜年、贴对联等多种形式，感受中华民族传统美德，表达自己对父母，长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。

　　一、“我们的节日”主题活动

　　一年级：春节摄影展

　　记录20xx年春节的精彩瞬间，我和爸爸妈妈一起去选年货、贴对联、包饺子、吃年夜饭、逛花灯等。（反映丰富多彩的`春节、元宵节活动，体现民俗风情以及亲情友情等画面，每个学生六张照片拼图完成，标清班级姓名，每班上交五份照片上传至钉钉指定文件夹）

　　二年级：节日祝福视频制作

　　剪窗花、说吉祥祝福语、背一副对联、逛花灯、吃汤圆等录制一段节日祝福视频。（视频显示学校、班级、姓名字样，每班评选5名优秀视频作品上传至钉钉指定文件夹）

　　三年级：心灵手巧绘春节（绘画）

　　新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵等)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传说故事(年兽)、祝福新年语等。（8K纸完成，标清班级姓名，每班上交五份作品照片上传至钉钉指定文件夹。）

　　四年级：“辞旧迎新，团圆平安”手抄报

　　围绕春节、元宵节，通过绘画、剪贴、文字等形式，动手展现别样的传统节日。（8K纸完成，标清班级姓名，每班上交5份作品照片上传至钉钉指定文件夹）

　　五、六年级：“萌xx闹新春”春联书法作品

　　春联是我国特有的文学形式。每逢春节，家家户户贴春联，寓意新的一年平安喜乐，增加节日气氛，看起来非常喜庆。新年到了，五六年级的队员们，快去收集一些祝福春联，写下来，为大家送xx年祝福吧。（每班上交三份作品照片上传至钉钉指定文件夹）

　　一至六年级：巧手做花灯创意乐无限

　　在元宵节前，请家长们引导孩子变废为宝，制作一个灯笼，可以在亲人的帮助下进行设计制作，开学时带来学校展示。（每班上交5份花灯作品照片上传至钉钉指定文件夹）。

　　xx迎春，平安喜乐！让我们利用寒假的时间感受知识带给我们的美好，体悟劳动带给我们的快乐，20xx大家都要“xx”飞猛进、扬眉“xx”气、大展宏“xx”！在此，祝各位同学假期愉快，新年快乐！

　　小学寒假活动策划方案 3

　　为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程地深入展开，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的`读书方法，提升综合素养，让广大师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围。现决定在全校开展“静享书香”寒假师生阅读活动。

　　一、活动主题

　　静享书香

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各年级语文老师

　　三、活动时间

　　20xx年1月22日—2月25日

　　四、活动对象

　　全体师生

　　五、活动过程

　　1、宣传阶段

　　利用假期时间，继续“汉韵薪传”读书打卡活动，营造“静享书香”的读书氛围。

　　有效组织广大师生深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上形成阅读成果，力求实效，鼓励创新。

　　2、组织实施阶段

　　低年级：读名著片段

　　（1）参赛对象：一二年级学生和家长

　　（2）参赛方式：选取必读篇目中精彩的片段，学生和家长配乐共读，用视频记录精彩的合作瞬间，每班选送3份优秀作品，冯卉负责收集。

　　中年级：绘名著配图

　　（1）参赛对象：三四年级学生

　　（2）参赛方式：选取必读篇目中印象深刻的片段，独立完成配图（统一采用A4纸，背面标注班级、姓名、阅读篇目以及页码），每班选送5份优秀作品，刘慧敏负责收集。

　　高年级：写名著心得

　　（1）参赛对象：五六年级学生

　　（2）参赛方式：以“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”为主要内容，完成一篇名著阅读心得，每班选送3份优秀作品，俞静负责收集。

　　全体学生：坚持每天“汉韵薪传”读书打卡。

　　所有青年教师：阅读教育专著和教育杂志，完成三篇读书笔记，一篇读后感。

　　3、活动评比阶段

　　（1）评出“汉韵薪传”读书打卡优秀班级六名，优秀个人24名

　　（2）低年级段评比出优秀视频一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。中年级段评出优秀配图一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。高年级段评出优秀名著心得一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

　　小学寒假活动策划方案 4

　　因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。

　　一、指导思想

　　让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

　　二、活动目的

　　为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。

　　三、活动主题

　　书香润心灵阅读伴成长

　　四、活动时间

　　20xx年寒假

　　五、活动对象

　　一至六年级全体学生及家长

　　六、具体活动措施及要求

　　活动一：制作阅读画报

　　参与对象：1-2年级

　　评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

　　活动二：做阅读笔记

　　参与对象：3-6年级

　　评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

　　活动三：读后感

　　参与对象：5-6年级

　　评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

　　以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的`展示。

　　活动具体要求：

　　1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。

　　2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。

　　七、给家长的建议

　　1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

　　2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

　　3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

　　小学寒假活动策划方案 5

　　为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，根据中共X阳市委、X阳市人民政府《关于印发的通知》（X发〔2022〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，特制订城关镇北街小学寒假学生读书活动方案：

　　一、指导思想

　　让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园。

　　二、活动主题

　　快乐寒假，乐享阅读

　　三、活动目标

　　通过寒假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用彩色的画笔、生动的文字向大家展示自己在寒假期间的读书成果，激发学生的阅读、写作兴趣，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。

　　四、参加人员

　　北街小学全体师生和家长

　　五、活动时间

　　20xx年1月8日-2月4日

　　六、活动形式及要求

　　1、各班语文老师推荐阅读书目，帮助学生制定阅读计划，规范要求每天的阅读时长（一二年级每天阅读30分钟左右，三四年级每天阅读40分钟左右，五六年级每天阅读1小时左右）。

　　2、鼓励多形式、多方法阅读，以达到良好的阅读效果。低年级提倡家长陪伴，亲子阅读；中高年级鼓励学生边阅读边圈画批注，还可以摘抄优美词句，撰写读后感等。

　　3、提倡各班利用钉钉平台组织学生进行寒假阅读打卡，每天坚持，教师鼓励督促，养成良好的阅读习惯。

　　4、以“我爱读书快乐寒假”为主题，一至四年级学生每人办一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三四年级读书手抄报向大家展示自己在寒假里的.读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三四年级书写内容必须用黑色笔规范书写。

　　5、鼓励高年级学生进行整本书阅读，五六年级学生每人办一张思维导图。

　　6、作品规格

　　作品一律采用A4纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

　　7、各班做好“快乐寒假，乐享阅读”的宣传工作，鼓励家长积极陪伴孩子阅读，督促孩子坚持阅读，最好能参与阅读，营造和谐幸福的家庭阅读氛围。

　　七、阅读成果展示

　　各班语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐5——10份作品于开学后上交教导处。

　　各班以学生的阅读打卡及阅读成果为主要依据，评选出“寒假阅读之星”和“书香家庭”。（“寒假阅读之星”每班5—10名，“书香家庭”每班3名。

　　小学寒假活动策划方案 6

　　为了丰富学生的寒假生活，引导学生合理规划寒假时间，过个充实、快乐的假期，我们xx小学决定在全校学生中组织开展“四有”目标活动，让所有学生在假期里学得快乐，玩得痛快，过得充实。

　　一、活动主题：

　　践行“四有”目标，充实寒假生活！

　　二、活动时间：

　　20xx年寒假。

　　三、活动对象：

　　xx小学全体学生（提倡老师家长积极参与）。

　　四、活动内容：

　　1、有节制地玩电脑。即每个星期固定半天上网时间，以不超过三个小时为最佳，可听一听音乐，看一看文章，玩一些益知的`小游戏，适当与同学交流交流，谈一些有益于成长的话题等等。

　　2、有选择地看电视。即选择一些像“百家讲坛”一类的知识性栏目，“天天向上”类的挑战趣味性栏目来看，也可选择看一些有趣的动画片来增长知识，开拓思维，尽量少看一些成人味浓的连续剧。

　　3、有目的地读书学习。即先看自己布置的各科寒假作业，再看自己欠缺或有兴趣的知识，给自己制定目标，每天完成多少作业，看多少课外书，参与哪些家庭或社区活动，然后有目的的逐项、逐条去做。

　　4、有计划地锻炼身体。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活动活动筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常学习之余跳几分钟绳子，踢几分种毽子，或做些自己喜欢的小运动等来换换脑子。

　　五、活动评比方式：

　　开学后将在全校组织“四有”目标活动成果展示。学校将评出“书香小博士”、“学习小能人”、“启智小新秀”、“社区小主人”、“运动小健将”等称号，并予以表彰

　　小学寒假活动策划方案 7

　　为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的：

　　1、将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的'社会实践的新途径。

　　2、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3、参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4、了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：

　　3月25日上午8：00———11：30（周三）

　　三、活动地点：

　　污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

　　四、参加人员：

　　五、六年级

　　五、组织部门及职责

　　组织部门：教科处

　　领导成员：

　　总负责人：xx（负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。）

　　联络人员：

　　医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

　　跟班情况：

　　负责人：

　　五年级四班

　　1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。

　　2、班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　（1）一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　（2）活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　（3）服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　（4）出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3、往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4、活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会（A4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。

　　5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　小学寒假活动策划方案 8

　　一、指导思想

　　为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展;同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。

　　二、活动目标

　　1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的'建设。

　　三、参加人员

　　全校师生

　　四、活动主题

　　让读书成为习惯借书香助我成长

　　四、活动时间

　　20xx年1月15日——20xx年2月6日

　　五、活动要求

　　1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

　　2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

　　3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。

　　4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

　　5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

　　六、推荐阅读书目

　　(一)学生阅读书目

　　(二)教师阅读书目

　　1、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社

　　2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社

　　3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社

　　4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社

　　5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社

　　6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社

　　7、《毓老师说大学》爱新觉罗·毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店2015

　　8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社

　　9、《儿童心理学》[瑞士]J。皮亚杰、B。英海尔德著/吴福元译商务印书馆

　　10、《教师人文读本》增订本(上中下)张民生、于漪主编上海辞书出版社

　　11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社

　　12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店

　　13、《夏山学校》(英)尼尔著，王克难译南海出版公司

　　14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

　　15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社

　　16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社

　　17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社

　　18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔著，范杰译中国青年出版社

　　19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社

　　20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社

　　小学寒假活动策划方案 9

　　春节、元宵节是我国重要的传统节日。根据xx市有关文件要求，结合我校实际，特制定本次综合实践活动方案如下：

　　一、活动主题

　　“精彩春节，魅力寒假”

　　二、活动内容

　　德育处为同学们策划了一个“精彩春节，魅力寒假”寒假实践，让我们在完成学习任务之余，进入生活的“厨房”，“煎炒烹炸”，精心制作，一起度过一个“多汁多味”的寒假吧！

　　(1)味道之一：健康味

　　A制一张寒假作息表

　　寒假期间要求同学们要按时作息，不睡懒觉，不熬夜。第一个健康味要求同学们在寒假到来之际用A4纸制作一张多姿多彩的作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督。

　　B练一身健康体魄

　　俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。第二个“健康味”要求同学们每天坚持锻炼身体30分钟。一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等，其余年级可以跑步、跳绳、踢毽子、拍球、轮滑等。赶快让家长拍摄下你的矫健身姿吧，在A4纸上至少粘贴2张照片，并且记录下你愉快的心情哦！

　　(2)味道之二：新年味

　　A拍一拍年味照片

　　拿起手机、相机捕捉年味，选择最精彩的2张照片，设计粘贴在A4纸上，再写一写画一画，记录下你眼中的年味。

　　B学一学窗花剪纸

　　窗花剪纸是春节的一种代表性文化。春节期间同学们学一学剪纸，可以仿剪，也可以自己设计创作图案，把自己的作品贴在窗上，能为新年增添不少欢乐祥和的氛围呢！记住保留两幅优秀作品，贴在A4纸上开学后交给老师。

　　C画一画xx年月历

　　20xx年是xx年。设计制作20xx年的月历（三年级做2、3月，四年级做4、5、6月，五年级做7、8、9月，六年级做10、11、12月），主要围绕xx年的主题，要求A4纸制作，形式可选择剪纸、卡通、素描、网络制图等多种形式，精心制作，构图完整。希望你的作品能够为新学期的校园添上最靓丽的一笔。

　　D做一做元宵花灯

　　学校将在开学初进行“花灯“展览，同学们利用假期在父母的帮助下进行亲子合作制作花灯。快点动手，点亮一盏独属于你的元宵花灯！

　　作品要求：

　　a、美观、有创意；

　　b、适合悬挂，花灯装饰可添加与元宵节有关的古诗词；

　　c、花灯可以透光、可以放入小灯泡；

　　d、同学们可以将作品进行进一步修饰，写上自己的.姓名、联系方式、心愿、祝福等。

　　（3）味道之三：亲情味

　　制一张新年贺卡

　　春意浓浓，心意浓浓。这是团圆的节日，这是祝福的节日！第一个“亲情味”就是以贺卡形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。贺卡上可以贴、画、写……，向你的亲人朋友师长送去最真挚的新年贺词吧！

　　(4)味道之四：家乡味

　　拍一拍家乡美景

　　随着时间的推移，我们的家乡有很多地方已经旧貌换新颜，处处都是美丽乡村、人文景致。同学们春节期间少不了跟家人一起出游，请同学们在享受家乡美景，感受人文情怀的同时赶紧用照相机将你的所见所闻记录下来，游玩结束后将自己的感受记录在A4纸上，附上两张照片，开学后与老师和同学一起分享。

　　同学们，行动起来吧，让我们在假期的学习与生活中体会成长的快乐！

　　小学寒假活动策划方案 10

　　一、活动目的

　　1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

　　2、通过活动的开展，使学生学会读书、学会表达，学会书写。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

　　二、活动内容

　　1、老师推荐我来看

　　（1）书目推荐：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐5本书目（其中必须有一本是外国文学作品），书目可参考期初下发的学校推荐书目、微信公众账号上发布的“20xx寒假书单”，要求寒假学生至少阅读书目中的一本。

　　（2）电影推荐：各年级推荐5部优秀电影作品，要求学生至少观看其中一部。

　　2、读好书来品书香

　　（1）开展“振华”杯寒假读书征文比赛。请各年级学生在寒假中认真阅读教师推荐书目，撰写读后感，下学期初上每班上交5篇优秀读后感。

　　（2）开展“振华”杯寒假观影征文比赛，下学期初上每班上交1篇优秀观后感。

　　备注：低年级可以只写几句话感悟，中高年级征文要求内容具体、中心突出、语言通顺、层次清楚。要写出真情实感，不能抄袭。

　　3、坚持每日一练字

　　为提高学生的'写字水平，要求1—6年级学生，每人每天坚持练字。

　　低年级以铅笔字为主，中高年级以钢笔字为主，下学期初每位学生至少提交5页以上练字作业。期初每班提交10份优秀作业，进行“振华”杯寒假小书法家评选。课外学习毛笔书法的学生，期初还可提交一份优秀作品进行评选，人数不限。

　　三、奖励措施

　　上述三个活动，均会在期初进行评选，并进行证书、奖品的颁发，除学生块面的奖项外，还将产生“指导教师奖”。优秀作品还将在学校微信公众平台发布，或推送无锡市教育网进行发表。请老师们根据上述活动方案，针对不同的年级、班级学情进一步完善方案、细化指导，还可以在各班QQ群中组织学生展开讨论，分享所得，争取让学生读有所获，观有所感，书有所进。

　　小学寒假活动策划方案 11

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，xxx县第二实验小学将在20xx年寒假期间开展“纸墨书香阅享至味”主题读书活动。

　　一、指导思想

　　让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

　　二、活动主题

　　纸墨书香阅享至味

　　三、活动目的

　　通过开展读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使师生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。

　　四、参加对象

　　全校师生。

　　五、活动时间

　　20xx年1月1日至2月6日。

　　六、活动措施及要求

　　01、学生阅读活动

　　以书为友

　　学海无涯

　　02、沐浴书香，悦享成长

　　一年级：“书香寒假”好书推荐卡

　　孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡，推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书，图文并茂。

　　二年级：“书香寒假”阅读记录卡

　　完成我的寒假阅读记录卡，纸张规格为A4，在A4纸上进行设计，每人完成一份（至少3张），要求图文并茂，写一写阅读感受，亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸妈妈的留言等。

　　三年级：“书香寒假”阅读小报

　　A4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。

　　四年级：“书香寒假”推荐一本好书

　　A4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。

　　五年级：“书香寒假”阅读思维导图

　　A4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。

　　六年级：“书香寒假”读书主题研究

　　围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究，主题可以是对书中的某个人物的分析，可以是对某个情节的探究，可以是对作者写作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈现的方式多样，要求完成一篇读后感（要打印出来，注意格式）。

　　寒假结束后，各班语文教师的“开学第一课”要求围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，结合各年段的任务，检查孩子们完成情况，各班选出三幅优秀作品以组为单位交教导处王爱霞老师。

　　03、古诗古韵，经典诵读

　　诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的风骨精神诵。寒假期间，我们通过“经典诵读”活动，感受千年文字的.力量。

　　★活动形式

　　1、每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频留存。

　　2、诵读内容由语文老师依据本班学生情况制定。

　　★成果展示

　　录制经典诵读小视频，开学后各班推选1份优秀诵读视频交教导处进行评奖展示。

　　04、书艺文心，笔墨飘香

　　汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点，更是学生应该具备的基本素质。寒假期间请大家坚持书写练习，养成良好的写字习惯，提高书写水平、形成良好的习惯和品格。

　　★活动形式

　　1、每天抽出10分钟为学生练字时间，重点以硬笔书法为主，开学时，上交一张有你自己创意装饰的书法作品（规格A4纸大小，竖版）。

　　2、学生练字内容由语文老师依据本班学生情况制定。

　　★成果展示

　　开学后各班推选1-2份优秀书法作品交教导处进行评奖展示。

　　05、教师阅读活动

　　书香寒假

　　书香致远

　　每天保证1小时以上的阅读时间，读教育著作或专业书籍，写摘录感悟。开学后以教研组为单位上交读书成果（读书笔记、读后感等），并以教研组为单位开展读书交流活动。

　　墨韵飘香

　　坚持书法练习。开学后每位教师上交一份最满意的书法作品，以教研组为单位进行成果展示。

　　笔耕不辍

　　完成一篇教育叙事。教育教学工作中经历的人、事、课（自己的、学生的、同事的、学习培训的……），小切口，真叙事，真感悟，不少于1000字。开学后以教研组为单位上交作品。

　　一本书就像一艘船，把人带向远方。亲爱的老师、同学们，捧起书来，让我们在一本本书里寻找诗意的远方！以书为友，让读书成为一种习惯，一种追求，一种快乐！

　　小学寒假活动策划方案 12

　　书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展xx年“书香随行，快乐过年”寒假读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　　一、活动目的：

　　1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯，使阅读成为家庭的靓景。

　　2、通过读书活动的开展，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维，促进学生精神成长，综合提升全面素养。

　　二、活动内容

　　（一）开展“书香阅读快乐共享”活动

　　1、老师推荐我来读活动

　　活动对象：全体学生

　　活动要求：为有效推进读书活动的开展，加快学生读书进程，要求以级段为单位给学生推荐两本必读书。同时，教师要设计好其中一本书的导读提纲。导读提纲可以借鉴阅读单的设计，关注读书方法的指导、重点内容的提示、好词好句好段的积累、读书感想的`抒发等。提纲设计并打印发给学生，组织学生在寒假围绕提纲开展阅读。

　　各年级推荐读物：

　　一年级：《小猪唏哩呼噜》

　　二年级：《兔子坡》《洋葱头历险记》

　　三年级：《亲爱的汉修先生》《小熊温尼·菩》

　　四年级：《希腊神话故事》《我所知道的野生动物》

　　五年级：《希腊神话故事》《草房子》

　　六年级：《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》

　　（二）启动爱国主义教育读书活动

　　1、开展“奋发向上崇德向善”征文比赛

　　（1）参赛者需认真阅读《奋发向上崇德向善》活动读本，征文要紧扣“奋发向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会；也可以通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。

　　（2）征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

　　（3）征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。

　　（4）请3——6年级学生在寒假中认真阅读读本，拟好征文草稿，下学期初上交。

　　小学寒假活动策划方案 13

　　一、活动目的：

　　为教育引导广大少年儿童度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，进一步发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，鼓励少先队员走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对少先队组织、对家乡的朴素情感，引导队员们能利用寒假契机，积极参与活动，在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的新年。

　　二、活动对象：

　　全校少先队员

　　三、活动形式：

　　以个人、家庭或小组（同村队员）等为单位参与。

　　四、活动内容：

　　1、感恩活动。

　　（1）在新春佳节到来之际，以“感恩”、“祝福”为主旋律，弘扬孝德、感恩的传统美德，教育学生孝敬长辈，敬老爱老，关心父母。假期里常陪长辈聊天、读报、游玩，给亲戚、邻里等拜个年；采访家人，了解一件xxxx年家庭最难忘的事，制作一个小工艺品或贺卡送给父母长辈，送上浓浓的祝福，积极主动为长辈做力所能及的事……

　　（2）开展义务写春联活动。1月17日组织部分书法班的孩子在学校门口开展义务写春联送祝福活动，为家乡父老送上新年祝福。其它学毛笔字的同学也可以为自己家写上一幅春联，以此来促进自己的'书法水平有所提高。

　　2、读书活动。

　　读书能让人明理，读书能让人拓展视野，读书能让人进步，在寒假期间要多阅读书籍，积极撰写读书心得，xxxx年寒假读书的书籍已经发到学生手中，班主任老师酌情布置，开学初三~六年级各班至少上交五篇读书心得，要求是电子稿，没有电子稿的同学上交手写稿。寒假开学后德育处将组织评比，获奖率不低于2/3，优秀稿件将向报社投稿。小记者可以上交读书心得体会及其它作文。

　　3、开展“红领巾小主人访新年”活动。

　　在寒假里，走进社会参与实践活动，通过走访、调查等形式，认识家乡悠久的历史文化、过年过节习俗等，了解感受时代日新月异的变迁，增长知识，丰富阅历，积累感悟，锻炼才干；做一次文明宣传员，鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。开学后3到6年级上交以“我访新年”为主题的文章（题目可以自拟）不少于3篇，大队部组织评比活动。

　　4、安全教育活动。

　　为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，开展多彩寒假，安全你我他活动：在休业式上进行法制安全教育；教育学生防盗、防火、防触电，防冻，防摔；注意交通安全，不光自己要遵守交通规则同时也要督促家长遵守交通规则，要求家长做到开车不喝酒，喝酒不开车；安全燃放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾；不要进入网吧，正确使用网络，不长时间上网，不轻易和网友聊天甚至见面，注意网络安全。

　　5、积极参加社区关工委组织的各项“阳光驿站”活动。

　　寒假里，社区关工委会组织有关“阳光驿站”活动，请所有少先队员积极参加。

　　希望全体队员在寒假里能积极参加各项有益活动，提升自身的综合素质。最后祝全体少先队员新年快乐，寒假开心、平安度过！