班级活动策划

时间：2023-05-22 13:17:31 策划书我要投稿

精选班级活动策划范文锦集8篇

班级活动策划篇1

　　一、活动背景：

精选班级活动策划范文锦集8篇

　　大家刚踏进大学的大门，什么都不懂时却被告知要尽快去做好大学规划。学院运动会让大家深刻地认识到班级的散漫，大家普遍地想跟同班同学做进一步的交流，使班集体变得更温馨，更团结。

　　二、活动名称：

　　严肃对待自己的大学，做生活中的有心人。

　　三、活动主题：

　　把握自己的大学审视自己的人生热爱我们的专业。

　　四、活动对象：

　　xx生物工程二支部全体成员。

　　五、时间地点：

　　10月15，18第一课室南505，生科院一号楼架空层。

　　六、目的与意义：

　　结合当代青年的人生观，价值观，世界观，通过开展形式多样的活动，帮助团员青年尽快做好大学规划，培养团队意识，加强成员间的交流，增进同学们对专业，对学校的'归属感。

　　七、活动准备：

　　1、借助班会的平台向大家宣传这次团日活动对班级的意义，并动员大家去做必要的准备。

　　2、整理活动所需资料，购买活动用品，邀请观摩人员，安排具体事项负责人。

　　八、活动流程：

　　（一）抓住学习交流会这难得的机会，围绕大学规划与自我塑造等主题与师兄师姐面对面地深入交谈。

　　（二）介绍团支部基本概况，加深大家的共青团员意识。

　　1、发放调查表与信封，依托学习交流会的所思所得，每个人认真思考并写下自己大学第一年的计划与展望和现阶段自己性格上的不足之处，并阐明自己要如何改进。10天后集中收集，约定一年后打开检阅。

　　2、比赛：除二人外，全班分为四组，综合考虑支部情况，有目的把平时不常接触的同学凑在一组，以生科院一号楼方圆五十米为比赛场地，发给各组剪刀，卡纸与胶纸，每组六人合作收集五十种不同的植物标本，并用胶纸贴于卡纸上。用时最少的两组胜出，每人获得一本笔记本，后两名以投硬币的方式选择惩罚方式（“坐爆”气球。、二人“胸对胸”挤爆气球。）

　　3、发放叶脉书签制作指导，总结活动成果并鼓励同学们继续去发现，了解华师校园内的美丽植物并记录下所有美的瞬间。

　　4、传阅红歌会资料，以合唱【梦想在望】结束活动。

　　九、经费预算：

　　1、小型笔记本0.6*12=7.2。

　　2、胶纸1.0*4=4.0。

　　3、信封0.2*30=6.0。

　　4、问卷与资料合计：4.8。

　　总计：22元。

班级活动策划篇2

　　随着近些年中国高等学校教育办学规模的扩大，大学业形势变得日益严峻。在日趋激烈的竞争形势下，大学生的职业素养变得异常重要，求职已经成为整个社会关注的焦点。如何在求职的道路上起步？如何在人海中脱颖而出？借本次我院从师从业技能大赛开展之机，特举办本次模拟面试。旨在通过面试，给同学们一些指导，使大家熟悉面试的一些必要步骤，了解面试的相关技巧，并在日后的学习生活中完善自身，提高求职时的应试能。活动方案具体如下：

　　一、主办单位：政法学院10级管理班团支部、班委

　　二、活动目的：

　　通过实地参与模拟面试，让同学们切身感受到求职面试的具体情境，找到各自的不足之处。并且把评委老师的意见和建议及时反馈给参加面试的'同学们，帮助同学们在以后的学习和生活中，有的放矢，更好地充实自己，培养自己综合能力和素质。

　　三、活动流程策划：

　　第一阶段：发布招聘信息及发放招聘申请表

　　1、由班委设计和制作招聘广告，向同学们介绍招聘公司的基本情况、公布招聘职位及岗位说明书。（负责人：唐文博王瑞胜柴欢）

　　2、设计、印刷、发放招聘申请表（负责人：唐文博谢虎鹏）

　　第二阶段：统一回收招聘申请表,并且将招聘申请表上报面试官（负责人：宗志斌）

　　第三阶段：现场模拟面试

　　（一）前期准备：

　　1、设计面试官评分表，收集面试官参考资料（唐文博王瑞胜）

　　2、确定面试时间和地点，设计及布置面试模拟环境。（严雄伟杨政国朱雅妮李鸶含张光虎苏其斌张杰）

　　3、邀请面试考官：洪德山老师和刘磊老师。（潘宏强王瑞胜）

　　（二）面试过程：

　　1、迎接并安排面试考官入座。（王瑞胜潘宏强）

　　2、作好后勤工作，为考官准备好评分表、参考资料、茶水以及拍照等。（吕升荣高原）

　　3、按班级同学学号的先后顺序统一进行模拟面试，并由面试考官进行逐一点评。

　　4、整体面试情况反馈和总结

　　四、面试地点：10e204

　　五、活动时间流程：

　　1、11月10日（星期一）—-11月11日（星期二）

　　准备各种材料（设计并打印招聘广告、招聘岗位及岗位说明书、招聘申请表、面试官参考资料、面试官评分表）

　　2、11月12日（星期三）发放并回收招聘申请表

　　3、11月13日（星期四）晚7：30 模拟面试

　　六、需要准备的东西

　　1、照相机一台（负责人：柴欢）

　　2、一次性纸杯4个、茶叶少许、开水一壶（负责人:严雄伟）

　　3、中性笔3支（李鸶含）

　　4、其他

　　附件：1、招聘广告及岗位说明书

　　2、招聘申请表

　　3、面试评分表

　　4、面试官参考资料

　　政法学院10级管理班团支部、班委

班级活动策划篇3

　　一、背景

　　正值秋高气爽，风景怡人之时。同学们从开学以来就忙于各种事情，缺少班级的集体活动，没有太强的凝聚力。通过这次活动，不仅可以让同学们放松心情，也可以体验班级带来的快乐。

　　二、活动时间：**年11月2日

　　三、活动地点：神农公园

　　四、活动主题：放松心情，增强同学间的凝聚力

　　五、活动步骤及项目：

　　（1）先进行分组，班上三十五人分为七组，五人一组，每组选出负责人，负责人11月2日早上八点在校门口集合，到田心菜市场购买烧烤食材。和租凭烧烤设备，九点之前赶回学校门口集合。

　　（2）全班学生在校门口集合，一起到田龙路口搭乘19路车至中心广场，再坐2路到神农公园。

　　（3）10：00左右开始架设设备进行烧烤。选出三位负责人，负责同学们的安全，防止意外事故的发生和指导同学烧烤。

　　（4）先各组烧烤，在12点左右各组准备烧烤，进行比赛。并选出最优秀的组。

　　（5）下午三点左右山下集合，一起回校。

　　六、所需资源：适量烧烤食品，烧烤架，矿泉水，纸巾，烫伤药，创口贴等

　　七、经费预算：每人二十元左右，共计700元

　　八、应注意的'问题，细节

　　（1）在秋游途中注意安全，同学们相互照应。

　　（2）烧烤时各组负责人要注意组员的操作，防止有人烫伤

　　（3）确保食物熟透，防止吃了拉肚子。

　　（4）活动搞完之后，组长要退回烧烤架。

班级活动策划篇4

　　一、活动名称

　　10通二班级户外娱乐活动

　　二、活动主题：

　　走出宿舍，拥抱阳光

　　三、活动内容简介：

　　活动分为：双人绑腿跑、混搭跳大绳、默契猜数字、抱球跑接力、抢马扎、贴树皮以及合唱一首歌曲等项目。

　　四、活动目的：

　　加强男女之家的交流，让大家更适应集体的生活，学会和大家交流、配合。增加默契程度，娱乐身心，更好的投入学习。

　　五、活动时间：

　　周末（阳光明媚的天气，具体时间待定）

　　六、活动地点：

　　足球场

　　七、活动对象：

　　10通二全体同学

　　八、活动前期内容：

　　1.通过宣传充分让同学们了解此次活动内容，让大家积极踊跃的投入进活动中来。

　　2.各个班委负责前期物品准备，保证活动万无一失。

　　3.做好意外准备，必须的药品等。

　　九、户外娱乐活动活动流程：

　　1唱班歌——《爱因为在心中》大家热身，找搭档，准备开始；

　　2双人绑腿跑→混搭跳大绳→默契猜数字→抱球接力跑→抢马扎→贴树皮→合唱歌曲→大家踏着笑声回宿舍（游戏中间穿插同学自愿表演的节目）

　　十、活动分组及规则-

　　1、双人绑腿跑：男女自愿报名，随机抽取搭档，初定八组共十六人，每组一男一女，以时间最快的前三名发奖品,参与的有幸运奖。

　　2、跳大绳：六人一组，分为四组，跳的个数最多的获胜（跳两次取最好成绩，开始前可以试跳一次）奖励第一名的六个人，其他的有幸运奖。

　　3、默契猜数字：八组，每组两人，规则和以前猜数字差不多，就是加了惩罚措施，女生说中了那个数字，与其搭档的`男生做10个俯卧撑，男生猜到了，女生做10个仰卧起坐，参与者就有相应的奖励（数字必须是100以内的数，数字写在手机上）。最后剩下三组获得奖励。这三组继续pk，输了的两组俯卧撑15个。

　　4、抱球跑接力：四组，每组四人，男女各半，抱三个球进行接力跑，球掉了，需从球落地的地方重新跑，时间最快的一组获胜。奖励第一名的四个人。参与的就有奖品。

　　5、抢马扎。七个马扎，每组出两个人，每次出一男一女。进行三次比赛，奖励每次的第一名。共三个人。

　　6、贴树皮。没奖品。全班参与。

　　十一、所需物品：

　　1、大桶水、纸杯，横幅、铁饭盒。筷子

　　2、策划稿、哨子

　　3、计时器

　　4、大绳

　　5、横幅（或者宽胶带）

　　6、纸笔

　　7、相机

　　8、水果若干、奖品若干（刘晓娜负责）

　　9、篮球六个（付文杰负责）

　　10、马扎七个

　　11、 25个本子

班级活动策划篇5

　　一、活动目的及意义

　　1、加深班级成员了解程度，增强班级的团队合作能力和班级凝聚力，增进同学间的友谊。

　　2、通过游戏丰富同学们的课余生活，同时提升心理品质，提高心理素质，缓解同学们的心理压力。

　　二、活动主题

　　本活动以“释放青春激情，用热情换回流年，让梦想没有终点， we are family”为主题。

　　三、活动时间、地点

　　时间：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地点：正大广场

　　四、参加对象

　　政法学院20xx级公共管理系全体学生共82人

　　五、活动具体流程

　　1、前期准备过程

　　5月08日结合同学意见及老师建议，修改并完成策划。5月12日根据策划，准备活动所需的物品

　　2、活动具体进程

　　1、20xx年5月15日下午2点活动正式开始，1点半集合同学共同前往正大广场。

　　2、主持人致开篇词，概述活动内容、活动流程、游戏规则。

　　3、游戏展开：

　　根据到场同学人数，合理进行分组，例如到场70人则自由结合分为7组。

　　①钱币搭配

　　开始时，将大家的顺序打乱，使大家围成一个圈，给每个男生和女生赋与不同的钱币价值（如男生五角，女生一元）。主持人将随意的说出一些金额值，大家必须按其所说进行自由搭配，经自由搭配后的小组的总价值必须与主持人所说相符，否则淘汰，将接受“惩罚”；同时，落单的同学也将接受“惩罚”。

　　目标：放松大家经过赛跑后的紧张感，并调动同学玩游戏的积极性，为整场活动的气氛奠定了良好基础。鼓励大家主动伸出手，与他人接触，促使同学相互之间熟悉。

　　②解开千千结

　　由小组组长组织好小组成员，并围成一个圈。确认自己左右手拉的是哪两边位同学，在支持人叫开始后松手，在圈内自由走动，主持人叫停，每个人定位不动，伸手拉先前在自己左右手的同学的手，从而形成了许多的结或扣，在不能松手的前提下，解开这些结。

　　目标：旨在培养大家的.协商能力和合作设法解决难题的能力。 ③捆绑行动（竞技）

　　以小组为单位组队，站成一排，用绳子将同学的相邻的两条腿捆在一起，在同一起跑线同时出发，向指定终点前进，中途不可有人掉队，小组成员到达后进行计时。根据时间排出名次。

　　目标：从游戏中学会团队合作，增强班级内部的凝聚力，体会到“We are family”的真谛。

　　④投掷大赛（竞技）

　　以小组为单位，一人负责制作纸团，一人负责接应，其余人负责扔纸团，每队的游戏时间为两分钟。负责扔纸团的同学在规定的地点，以规定的方式自转5圈，然后将同学做好的纸团，投入2米外负责接的同学手中的桶中（该同学可在指定范围内移动）。在规定时间内，依据桶内之团的数目评出优胜队。

　　目标：考验大家的配合能力和条理性。让大家知道只有事先考虑好步骤，才能进行最有效的行动。

　　5、发放小纸条，请各班同学写下对这次活动的感想和寄语，将其与部分照片在活动后一同在QQ群、班级微博内展出。

　　6、活动结束后会场整理。

　　六、可行性分析及效果预测

　　本次活动主题鲜明，具有创意，不仅可以使同学们感觉到心理知识其实就渗透在我们周围，还能够增强班级团体的凝聚力，增强公共管理班学生的团队意识，增进同学间的了解和团结，让大家都意识到—We are family！

　　七、存在主要问题及解决办法

　　（1）天气问题，不能确定活动当天是否会下雨解决方法：高度关注那段时间的天气预报，及时调整时

　　间。如果前期准备做得充分的话可以协商提前活动时间，尽量不让活动时间推迟，影响工作进度。

　　（2）如何保证活动当天的观众数量和活动当天的现场秩序解决方法：由于是团体活动，参加的团体本身就确保了

　　一定的人数，又因为是以班级为单位的活动，所以应该可以调动未参加比赛的其他同学。

班级活动策划篇6

　　：培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

　　：大家一起来，我要我精彩。

　　：我的青春，我做主—班级联谊活动

　　：待定

　　：户外烧烤场所/多媒体教室/草地

　　：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的

　　：

　　一、烧烤活动

　　1。建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购买。

　　2。如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

　　二、主持人致活动开幕词，活动开始。

　　三、娱乐游戏环节

　　注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整

　　节目一：队名大比拼（破冰节目）

　　目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感

　　时间：5分钟

　　道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品

　　规则：1。各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥

　　2。由队长告诉主持人本队的队名。

　　3。主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

　　节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)

　　目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力

　　对象：各小组成员

　　道具：脑筋急转弯问题，奖品

　　游戏规则：

　　1。平均每组有两到三个问题。

　　2。主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

　　3。回答错误的谜题可以再度作答。

　　4。每组答对问题，主持人发放奖品。

　　节目三：心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

　　道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

　　人数:两人一组，可多组参加

　　游戏规则:游戏开始表演的`一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名

　　节目四：合力吹气球（动手合作节目）

　　目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

　　人数：每组限六人

　　道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）

　　游戏规则：

　　1。分两组，但每组必须要有六人。

　　2。主持人请每组每人抽签。

　　3。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

　　节目五：其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）

　　事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

　　节目六：七拼八凑

　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

　　要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

　　将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

　　采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

　　聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

　　其他备用游戏节目：

　　1：多人多足

　　目的：配合协调能力

　　道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）

　　人数：4组，每组8人

　　游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

　　2：踩汽球

　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

　　人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

　　游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

　　3：集体兔子舞（需多媒体支持）

　　目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处

　　人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人

　　场地：空旷的平地

　　道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响

　　游戏规则：

　　1。此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

　　2。将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。

班级活动策划篇7

　　活动内容简介

　　活动意义：通过趣味性的活动，采取回答问题和寻找照片的形式，让参加活动的同学从文字和图片中了解上海大学成立15周年的变迁，在活动最后提出对上海大学发展的看法和建议，为上海大学的发展献计献策。

　　前期准备：

　　1. 活动所需物品的采集

　　2. 上海大学历史的`收集汇编

　　3. “探索历史”活动的地图测绘

　　4. 提问地点的选择；上海大学历史照片的摆放

　　5. 关于上海大学发展历史的题目设计

　　6. 活动起点终点的场地布置

　　7. “上海大学历史大纸板”的制作

　　活动流程：

　　1. 将土木大一学生分为工作人员、参加活动人员两组，工作人员26人，答题地点20人（每个地点 “提问人员”2人，共10个地点），活动拍摄人员3人，起点终点布置人员3人

　　2. 在起点处，由工作人员申明此次主题团日活动的名称、意义和规则，强调上海大学15年来的历史变迁。给参与寻宝活动的10组人员，每组发放地图一张，换取卡片6张（6张换取卡片即6次答题机会），纯净水若干瓶。

　　3. 每组参与人员根据所给活动地图进行探索找到“提问人员”，以手中的一张“换取卡片”换取回答一个“关于上海大学历史”的问题。回答正确即可得到图章一枚，回答错误则失去“换取卡片”并继续进行探索，寻找下一个答题地点，直至结束。（注：每组参与人员在每处答题地点只可回答一则历史问题，问题分为判断题和选择题两种类型）

　　4. 在地图上还另外设置了若干寻宝地点已提供附加得分，这些地点上放置了一些上海大学成立十五周年的历史纪念照片（每张照片相当于一枚图章）。

　　5. 在为期两个小时“探索历史”活动结束后，所有队伍必须回到终点。各队兑换成绩进行统计并颁发奖品。

　　6. 活动参与人员和工作人员一起观看事先准备好的汇总了上海大学成立十五周年来点点滴滴的“历史大纸板”。

　　7. 每组活动参与人员推选一位代表上台发表对此次“探索历史”活动的看法以及对我们上海大学今后发展规划的建议，最后经过工作人员进行汇总后，上交上海大学团委，借此向学校反映一些情况，为上海大学的发展献出我们自己的一份力。