活动策划

时间：2023-05-24 09:42:45 策划书我要投稿

【实用】活动策划模板集合6篇

活动策划篇1

　　为进一步推动和深化我局政务公开工作，增强财政运行的透明度，确保政务公开的真实、规范、有序运行，根据《中华人民国政府信息公开条例》及《县政务公开实施办法》的有关规定，结合财政工作实际，特制订本实施方案。

【实用】活动策划模板集合6篇

　　一、政务公开的基本原则

　　为了确保政务工作的制度化、规范化、科学化，真正达到内容、形式、效果相统一，必须坚持以下原则：

　　（一）依法公开原则。政务公开要有利于提高依法行政水平，有利于推进依法行政，凡公开的内容必须在法律、法规、规章和国家有关政策规定的范围内予以公开；

　　（二）真实准确原则。政务公开要以真实为前提，公开事项必须实事求是、真实可靠、准确无误；

　　（三）注重实效原则。政务公开要立足转变职能、强化服务和科学管理，坚持从实际出发，突出重点，讲求实效；

　　（四）方便群众原则。政务公开要便于群众办事，利于群众知情；

　　（五）有利监督原则。坚持事前公开、事中公开、事后公开相结合，落实民主决策、民主管理、民主监督制度，增强监督的超前性和针对性，提高工作效率和服务水平，确保政务公开取得实效。

　　二、政务公开的内容

　　按照合法、具体、规范、真实的要求，在不涉及党和国家秘密的前提下，各股室、中心应根据其职责范围，将直接关系到群众民主权利、切实利益以及社会关注、群众关心的事项，通过适当方式向干部群众和社会公开，接受群众监督。

　　（一）财政工作概况；内设机构职能及职责、办公电话；领导简历、分工；领导活动及讲话。

　　责任股室：办公室、人事教育股

　　（二）财税法规、管理制度及规范性文件；行政许可、行政审批的事项、依据、条件、数量、标准、程序、期限以及申请行政许可、行政审批需要提交的全部材料目录及办理情况。

　　责任股室：人事教育股、会计股、投资管理股、综合股、行政收费中心

　　（三）财政统计信息。

　　责任股室：国库股、预算股

　　（四）财政预算决算报告；重点财政工作完成情况；重大财政改革情况；财政应急保障情况。

　　责任股室：预算股、各相关责任股室

　　（五）行政事业性收费项目、依据、标准。

　　责任股室：综合股、行政收费中心

　　（六）政府集中采购目录及限额标准。

　　责任股室：政府采购监督管理股

　　三、政务公开形式及程序

　　按照“因地制宜、简便易行、方便群众、有利监督”的原则，政务工作主要通过宣传栏、公告共识、网络及新闻媒体等多种渠道进行公开，及时宣传财政政策、法规，增强政策透明度。

　　局办公室负责协调、督促政务信息公开工作，局机关各股室（中心）要积极主动将工作中形成的政务信息进行汇总，由办公室初审，报相关分管领导审核，重要信息虚报局长审核同意后进行公开。

　　四、保证措施

　　（一）加强组织领导。推行政务公开工作在局党组领导下进行，成立政务公开领导小组及办公室，有局党组书记、局长任组长，其他党组成员任副组长，各股室（中心）负责人为成员，并由局办公室具体负责日常事务处理。各股室（中心）要把推行政务公开工作作为加强党风廉政建设和机关作风建设的`一项重要工作来抓，既要各司其职、各负其责，又要密切配合、团结协作，切实把政务公开工作抓好抓实。

　　（二）严格考核奖惩。县委、县政府已将政务公开工作作为单位目标考核的一项重要内容，全局上下务必高度重视。各股室（中心）要严格按照政务公开工作的要求，组织专人认真做好本股室（中心）政务信息的搜集、整理和报批，确保工作质量，做到及时、完整、准确、规范，不得延误和违规公开政务信息。各股室（中心）政务公开工作开展情况纳入机关年终考核，对影响机关年终政务公开工作考核的，将严格追究相关股室（中心）和个人责任，逗硬考核奖惩。

活动策划篇2

　　一、活动背景：

　　面临期末，全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

　　二、活动目的：

　　1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

　　2．指导大家的认真复习，做好考试准备。

　　3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。

　　三、活动对象：基础医学院第六党支部全体学生（晨会） 09双立、10双立全体学生（主题班会）

　　四、活动时间:20xx年xx月

　　五、活动地点：篮球场（晨会）各班教室（主题班会）

　　六、活动流程：

　　l 晨会部分：

　　由负责人在晨会上宣讲《考试与诚信倡议书》、以及激起大家学习的热潮，积极备考。

　　l 主题班会部分：

　　1、主题班会当天，负责人宣读此次会议的目的.。

　　2、由负责人重申我校关于考试的各项规章制度。

　　3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

　　4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

　　5、负责人进行期末考试动员。

　　七、活动意义：

　　通过这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：人而无信,不知其可也。只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！

　　八、注意事项：

　　1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

　　2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。

　　3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获

　　4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。

　　策划书呈报人：刘清华平子川

　　20xx年xx月xx日

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　校园文化是大学精神内涵的重要组成部分。社团文化节是我校校园一年一度的社团盛典，也是在培养提高社团成员素质的同时为各社团提供一个展现社团文化特点、树立社团新风貌的平台。志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”精神正是中华民族的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。我校青年志愿者协会秉承这一光荣传统，用我们的爱心和信心“尽己所能，不计报酬；帮助他人，服务社会”。同时我们希冀借此机会向同学们展现青年志愿者协会的文化和历史，让更多的'人了解我们的社团，继承和发扬社团文化、宣传志愿精神、奉献志愿力量。

　　二、活动目的：

　　1加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，营造积极和谐的校园文化氛围，继承和传扬志愿精神。

　　2加深当代大学生对志愿服务工作的认识和理解，在服务他人、校园的同时，自身也得到提高、完善和发展。

　　3通过本次活动，宣传青年志愿者协会，让越来越多的大学生参与到志愿服务活动中，以实际行动感染周围的人从而提高社会风气。

　　三、活动名称：

　　青年志愿者协会“社团文化节”宣传活动

　　四、活动主题：

　　志愿力量——左手青春，右手奉献

　　五、活动单位：

　　华北水利水电学院青年志愿者协会

　　六、活动时间和地点：

　　时间：XX年4月26日——4月27日

　　地点：龙子湖校区文体中心

　　七、活动对象：

　　第一组织者：青年志愿者协会主席祝文龙

　　一般参与者：青年志愿者协会各部成员

　　八、宣传方案：

　　1宣传栏海报及各教学板报宣传。

　　2横幅宣传：在大学生活动及生活区等聚聚场所悬挂带有宣传特色的横幅。

　　3展板宣传：展板上贴有青年志愿者协会的简介和活动照片，以多种艺术表现手法宣传志愿精神。

　　4咨询点宣传：在活动当天设咨询点接受学生咨询，从而宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和社团文化活动。

　　5校广播站和电子屏幕宣传：有关信息可在校广播站及文体中心前电子屏幕进行一周的宣传和广播播放。

　　6网络和媒体宣传：在校园论坛，微博贴吧和博客等宣传，邀请校外媒体进行媒体宣传。

　　7内部宣传：大力开展协会成员在校园内部宣传，由各院青协在班级内部做好宣传工作，在4月27日，由校青协组织，各院青协负责人展示旗帜宣传志愿活动。

活动策划篇4

　　活动前言：为了丰富我校大学生的校园文娱生活，让同学们在课余时间能一起欣赏音乐，学习音乐，本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式，加深大家对音乐的了解，也给学院的吉他爱好者创造一个展示的'平台，共同创造和谐·友爱·多姿的大学校园。

　　一活动目的：创造一个音乐交流平台，让学院的音乐爱好者展现自己独特的魅力，给予全院学生一个机会去了解音乐，接触吉他，接触摇滚。同时，提高学院学生的综合素质。

　　二活动时间：开学第三周（初定为周三）

　　三活动地点：学校宿舍E1与E2栋之间空地

　　四活动对象：南方技师学院广州校区全体师生

　　五主办单位：南方技师学院广州校区吉他社

　　承办单位：南方技师学院广州校区吉他社

　　六活动形式：吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等

　　七活动流程活动前期：

　　1通知各表演成员进行排练

　　2提前一周制作海报，传单等形式进行宣传

　　3提前一天完成节目审核，并制作节目表

　　活动当天：

　　1中午开始由吉他社部分成员搬运物资，器材（音响设备，乐器等）并布置舞台

　　2安排现场工作人员接电源开始试音，调试设备

　　3下午3点开始组织表演人员签到，并安排地点准备

　　4下午4点保证所有设备准备就绪，所有工作人员准备就位

　　5下午4点半到五点之间音乐会开始

　　6安排吉他社部分成员在现场维持秩序，确保整个音乐会时间的顺利进行

　　7大概下午6点半至7点之间音乐会结束，吉他社所有成员清理现场

　　八人员安排：1华春平老师筹备各种物资，（包括各种乐器设施，音响，海报，横幅）

　　2 副社长黄兴智负责联络邀请外校表演嘉宾和其他直接性工作

　　3吉他社后勤部人员负责搬运物资，乐器设施

　　4 其他没有表演的人员负责维持现场秩序

　　5 完场后全部工作人员清理现场

　　九所需物资：各种乐器设施（包括音响，架子鼓，吉他，麦），宣传海报，横幅

　　十资金预算：1各种乐器设施免费（华春平老师免费赞助）

　　2各种乐器设施的来回运费 500元

　　3宣传海报 100元

　　4横幅 100

　　总共700元

　　十一策划书：黄兴智

　　十二总负责人：华春平老师

　　南方技师学院广州校区吉他社

　　XX年3月14日

活动策划篇5

　　活动反思：《幼儿园教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”可见，生活是幼儿数学学习的源泉，生活是引导幼儿观察数学现象，发现、认识数学的重要途径。为了贯彻和落实《纲要》精神，本次活动我从以下几点出发，开展了教学实践：

　　一、角色的置换

　　小班数学活动《逛超市》这个教材来源于《小班建构式课程》“冬天来了”主题中的一个内容。它原来的课题是《小狗逛超市》。但为了把教育的出发点从教材转向幼儿，从幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题出发，挖掘其中的数学问题，引发幼儿的数学探究活动，不断激发幼儿学习数学的兴趣，所以置换了角色，以宝宝自己“逛超市”的游戏形式开展活动。

　　二、目标的调整

　　在原来的活动中，它有两条目标：一是根据物体大小特征进行排序和相应的匹配;二是尝试解决简单的问题。我觉得这两条目标较注重幼儿能力的发展，而忽略了幼儿的情感、态度和认知方面的发展，不够全面、具体，所以在本次活动中，我做了以下调整：一是在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。这条目标主要是从幼儿的认知和能力方面去考虑的;二是乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。这条目标是从态度和情感方面去考虑的。通过调整，使目标更加全面、具体明确，而且操作性也比较强。

　　三、环境的创设

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿的主要活动之一。幼儿很多时间都生活在游戏的环境中。因此我们要努力挖掘游戏中的数学教育内容，把对数学教育的目的、内容、要求融入到游戏之中，让幼儿从中感知、体验、积累有关的数学知识和经验，让幼儿成为学习和发展的主体。

　　在本次活动中，我为幼儿创设了一个“超市”的游戏情境。因为情景化的活动容易激发幼儿的学习兴趣。此外，我还为幼儿准备了贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋和“从大到小、从小到大”的标记，通过这些具体形象的小图片或简单的符号，借助游戏情境，来引导幼儿获得有关物体的大小排序和匹配的经验。

　　四、环节的设计

　　本次活动中，我设计了以下两个主要的环节：一、认识超市里的物品，感知物品的大小和摆放的顺序。二、超市购物，为家人选择合适的物品。

　　在第一个环节中，首先考虑的是与主题的贴合度，同时也是运用了整合的理念。因为冬天来了，幼儿自然而然会感受到气候的变化，发现人们的穿戴打扮的变化，所以在幼儿说出货架上的物品名称后，教师进行恰当的回应，使幼儿知道这些物品都是我们在冬天需要用到的，它们可以让我们的身体更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和摆放的顺序时，打破了幼儿已有的惯性思维——从左到右的大小排序，变成从上往下的大小排序，不仅教给了幼儿观察的方法，也让幼儿的思维有所拓展。

　　在第二个环节中，通过提问“你想给谁买、买什么”渗透情感方面的教育，当许多宝宝想到为好朋友买东西时，再引导幼儿为家人买，并自然而然地出示购物袋，衔接到下个环节，让幼儿明确购物的规则和要求：即要按照购物袋上的标记选择物品，注意物品的数量和大小对应匹配。

　　皮亚杰曾经说过：“数学的抽象乃是操作性质的，它的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。”因此，教师应有意识为幼儿创设丰富的物质环境，让他们通过自身的操作活动，来获得数学感性经验，建构起初步的数概念。

　　延伸活动中，因为考虑到有的幼儿还没有买对，所以把游戏材料继续投放在班级里，让幼儿再来玩“逛超市”游戏，使幼儿有更充分的时间和机会，让他们建构积累数学经验。同时，遵循 “从生活中来，到生活中去”的理念，让幼儿在以后的`生活中继续关注周围生活中的数学现象，提高孩子解决简单问题的能力。

　　实践证明，当学习内容和幼儿熟悉的生活背景越贴近，幼儿自觉接纳知识的程度就越高。从幼儿熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围入手，让幼儿置身于日常生活中来学习知识，让知识和日常生活交融。这样既激发幼儿的求知欲，又让幼儿感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，最终又服务于生活，从而激发起他们学习数学的兴趣。

　　存在的问题与建议：

　　1.在感知从小到大、从大到小的排列顺序时，我采用了从上往下看的观察方法，虽与幼儿当前的思维习惯、特点不一致，但也可以让幼儿学会另外一种观察的方法，只是教师在引导时需强调一下。

　　2.在出示购物袋，讲解购物的规则和要求时，教师最好能进行示范，而不只是语言的提示，因为小班幼儿的思维特点是具体形象思维，所以如果教师能及时示范，会让幼儿更容易理解，也使幼儿的学习更有效。

　　3. 活动本身对于刚入园的小班幼儿来说，可能仍有很大的挑战性。因为数学毕竟不同于其他学科，它有自身极强的知识体系。如果没有前面的知识基础，就很难理解后面的知识内容。因此，老师从幼儿生活中寻找和引发数学活动时，要充分考虑其年龄特点、相关知识基础、原有数学认知水平。只有选取适合幼儿当前水平的知识点开展探究活动，才更有利于帮助幼儿从活动中获得粗浅数学知识，增强其学习数学的信心，培养其对数学的兴趣。

　　小班数学活动：树叶分类

　　有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的.力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下:

　　小班数学活动：树叶分类

　　设计理念：

　　《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。

　　活动目标：

　　1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

　　2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动准备：

　　一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）

　　幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。

　　活动重点：在教师引导下积极参与活动。

　　活动难点：能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动过程：

　　一、树叶宝宝问个好——区别颜色

　　1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）

　　2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

　　3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）

　　二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

　　1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

　　2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。

　　3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。

　　重复几次。

　　三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

　　1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）

　　2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）

　　3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。

　　四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

　　1、秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）

　　2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。

　　3、操作后简单讲评幼儿操作情况。

　　五、延伸活动，激发继续探索的兴趣

　　1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

　　2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

　　设计意图：

　　和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。

　　角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。

　　通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。

　　在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

　　延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

　　幼儿园小班数学教案《学习2的形成》

　　幼儿园小班教案

　　活动目标

　　1.在活动中引起数数的兴趣。

　　2.培养按数取物的能力。

　　3.理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。

　　活动准备

　　1.课件：大树、小鸟；

　　2.在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）

　　活动过程

　　一、导入

　　以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小朋友快快找找吧！”

　　二、展开

　　1.体验2的形成

　　（1）请幼儿从椅子下面找到1只小兔

　　教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。

　　--你找到了几只小兔？

　　（我找到了一只小兔）。

　　（2）请幼儿再找一只小兔

　　教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？

　　小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！

　　幼儿找到另一只小兔。

　　（3）现在你有几只小兔？

　　（现在我有2只小兔）

　　教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？

　　（1添1是2）

　　（4）请幼儿复述：1添1是2。

　　2.课件感知2的形成

　　小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜

　　（1）课件播放：

　　先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，

　　1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）

　　()

　　（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：

　　先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）

　　3.认读数字2

　　2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）

　　幼儿认读数字2，2像什么？（2像小鸭水中游）

　　4.理解2的实际意义。

　　（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？

　　小结：2能表示所有数量是2的物体。

　　（2）课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。

　　三、结束

　　播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.

　　教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，

　　音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束！

　　小班数学教案：10以内的相邻数

　　活动目标：

　　1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”

　　2、出示图片

　　（1）教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”

　　（2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”

　　（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

　　教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”

　　（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

　　（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

　　3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

　　（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

　　（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

　　4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

　　“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

　　《看谁抓得多》数学教学反思

　　生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。

　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。

　　幼儿园小班数学教案：小猫玩球

活动策划篇6

　　一、活动主题

　　友谊合作拼搏

　　二、活动目的

　　在社团招新之后，为增加新成员们对社团的情感和凝聚力，加深大家对社团的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。

　　活动时间：XX年11月6日

　　活动地点：田径场

　　活动对象：心理剧社、旅行者协会、eq交际协会、工程联盟、摄影协会、弘毅砺志社、阳光英语俱乐部、学院工艺坊的部分干事。

　　三、前期策划准备

　　（一）

　　时间安排：各社团之间密切联系，互相协调，综合考虑实际情况选定出合适的时间。初步定于XX年11月5日（星期六）下午2：00

　　（二）

　　宣传事宜：心理剧社宣传部制作版面，另一版面有摄影协会提供，心剧绘制，新老餐厅前各安放一块。

　　（二）地点安排：

　　1、田径场：确保活动当天田径场没有其他大型活动，保证活动的顺利进行。

　　2、小树林：瞎子和瘸子活动穿越地点。

　　2、教室：提前做好向老师申请教室的工作（刘鲜），确保教室及多媒体能够正常使用。

　　（三）具体事务安排：

　　1、统计参加成员的名单，并且通知到人，确定能够参加活动的成员名单，并于活动当天签到。

　　2、每个社团至少负责邀请到一位教官。

　　3、在活动前一天准备好活动所需要量的道具。

　　4、安排摄影人员（各社团新闻部代表）及设备，确保记录活动的整个过程，并制作PPT（eq交际协会部长）。

　　5、社团之间协商好活动当天各自负责的项目，要有专门的负责人。

　　6、根据人数大致划分场地，要求不挤不松，布满田径场

　　7、组成教官连，选出连长，负责安排及发号施令。

　　8、活动前一天教官们在一起再次具体商量，并到活动地点熟悉地形，教官连实际演练。

　　9、活动不是比赛但是各个队相互之间会有所比较，各个社长可查看活动进展速度与进程。

　　10、各连队活动穿插进行，保证活动道具不冲突。

　　四、活动流程

　　（一）

　　工作人员下午一点半之前布置好活动场地。各个社团负责各自会员的签到，两点钟队员集合完毕，要求整齐有序，总教官陈述纪律（军训时要求更甚，军队纪律标准）及要求（女孩子头发盘起，不准带长耳坠等）

　　（二）

　　总教官陈述活动人数及分队。

　　（三）总教官下令将各自社团的人员打乱，并负责整队，分成若干小组。每小组要有不同社团的队员。小组成员由各自教官带到指定场地进行训练。

　　（三）活动开始

　　1、团队孵化：各个队教官严审纪律，发给队员贴纸，写上自己的代号，相互之间熟识，队员们围成一圈，由其中一人先开始作自我介绍，在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使（有受伤人员及时到后勤领取药物、照顾伤员）、两名环保大使（活动中及时检查自己的卫生，活动后确保场地干净）确定队名、队歌，包括自己的招牌动作。

　　2、太空椅：队员们在一起商讨方案，在最短的时间里想出一个办法使全队队员只有脚触地但全部都能坐下，要求队员既能坐也能睡，持续半个小时以上而不会感觉到累。1）使全队人员围成一个圆2）所有队员都以与自身和中心连线成30度角站立，且要求前后两人紧贴3）在所有队员确认站好后由教练下口令“坐”4）所有队员在口令下达后，一起坐下5）这样依次坐在后面队员的腿上，成为一个循环，即可达到目的。

　　3、火车快跑

　　活动介绍：每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地（由工作人员或其他队监督），两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。

　　注意事项：尽力避免在跑的过程中有同学跌倒的现象。

　　活动目的：考察队员间的默契程度及团结协作能

　　4、步调一致：队员们脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的走起来。要求协作，教官协调。

　　5、松鼠与松树：

　　1、角色设置：松鼠松树猎人（精灵）监督员

　　2、口令设置

　　1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动

　　2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动

　　3）地震了---------松树和松树全部逃跑

　　3、角色具体说明

　　1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置

　　2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置

　　3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的

　　4、步骤

　　1）先任命一个监督员

　　2）随机抽一名队员充当精灵

　　3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数

　　4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞

　　5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里

　　6）每三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间

　　7）由教官发口令（随意）队员按上述规则行动

　　奖惩：每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的`将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵

　　6、过河:队员只有几个垫子，但必须用这几个垫子把所有的队员都渡过去。

　　7、穿越生死网：网绳四.详细游戏规则：在球门上用绳子织网，有大小形状都不规则的洞口（根据队员人数确定洞口数，可以两人使用一个洞，根据实际情况确定），假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

　　8、团队钢丝（雷区取水）

　　将短绳在地上围成一个圈模拟一个雷区，将矿泉水瓶放在雷区正中间充当水源，长绳索做为队员取水的唯一工具。由队员们集体商讨取水方案，对队员们进行合理分工，协同作战，进行取水，看大家有几种方法。

　　9、集体离地拍照

　　所有队员站在一起，教练发口令1—2—3，当喊到3时所有队员都向上跳起，并作出自己的(团队孵化时就已制定出)招牌动作。此时摄影师将对队员们进行拍照。然后在地面再进行一次拍照。

　　10、交通阻塞

　　内容：（1）、在地面上画比各队人数多一个的一条直线方格，每个方格的大小以能站一人为标准。

　　（2）、将各队学员分成两组，一组从左边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。另一组则从右边最后的方格开始，依次每个人各站在一个方格内。两组中间空出一个方格，两组人员相对而站。

　　（3）、小组以最少的步伐及最短的时间把左右两组的成员对调。要求如下：

　　a.每次只能有一个人进行移动；

　　b.人只能前进不能后退；

　　c.人不能离开方格；

　　d.只能绕过对方一个人，不能绕过两个人以上；

　　e.一个方格内只能有一个人。

　　11、潮起潮落：每队全部上场一人做旅行者，其他把人分两排面对面站着，队首两人站在终点前队尾两人将旅行者举过头顶是旅行者平躺在四人举起的手上，然后队尾两人跑到队首旅行者就往前传一点，然后后面的两个人在跑道队首一点点把旅行者举着往前移，直到终点。记下每队所用时间。

　　12、坐地起身：要求2个人一组，背对背的坐在地上，胳膊挽在一起；要求不用手撑地站起来；随后一对人开始做。

　　13、对山歌：相互之间的两个队为了增加友谊及气氛进行对唱，一个队先唱一句。另一个接下去。把一首完整的歌唱完。先从康定情歌这样经典的歌唱起。或者其他流行歌曲也可，兄弟队可以相互交流，互换角色。

　　14、瞎子和瘸子：每队分成若干小组，一男一女，男生当“瞎子”，用布条蒙住眼，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引道路，绕过草地内的路障后解开，两人一起穿过申请楼层的楼顶，在黑板上留下自己的名字，（会有专门负责人（一个社团出俩人）在楼顶等待，一队两个小黑板，到时审查人数）最终到达申请教室观看PPT。

　　活动安排：前几个小活动可以同时进行，生死电网，过河由于道具问题必须一个一个来，请总教官进行现场分配，可以一个队进行一会活动后就申请过河或电网，但在最后一个活动前必须全部进行完。

　　五、注意事项

　　1、各个社团应派出负责人，维持现场秩序和同学们的安全，保证活动顺利进行。2、保持严格的组织性和纪律性，各小组负责人对小组负责，小组成员须听从指挥，不得擅自行动，嘻哈打闹。有意外发生或特殊情况及时向负责人汇报，请假。3、所有参训人员必须统一穿校服，必须穿运动鞋，女生不得披长发，都盘起来。4、在训练过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束后各小组要将垃圾收集到指定地点，统一在结束后进行处理。

　　5、注意活动时间的控制（只有一下午），适当增减活动。

　　6、活动结束后要将道具撤回并归还，道具回收由心剧组织部（黄涛）负责。

　　六、物品及人员总计：教官服装（许涛）贴纸（心剧秘书处魏秀琴采购）、彩旗（教科有几个，许涛负责借，各社团也可再自备）粉笔（心剧秘书处魏秀琴）、小黑板20个（心剧编导部胡晓敏）、过河垫子（许涛负责）电网绳子（eq交际协会）雷区取水（心剧许涛借，另每社团再各自备2根）蒙眼布条，及步调一致布条（心剧外联部和秘书处用条幅制作，蒙眼约150条，步调一致50根，请各社团再给一个废弃条幅）医药箱（许涛负责）心剧各部长除了有事外全部到现场。

　　总计：刘鲜申请教室，于洪彬的PPT制作人员及电网绳子（其他社团都要准备的你们也要带）。

　　各社团找的教官请与今天和许涛联系，确定如何商议具体事宜，星期五（明天）要实地勘察和演练，一个彩旗，两根绳子，一个废弃条幅（请联系心剧许涛或张小影，今天务必交齐），给会员通知时请说明天气问题。

　　活动当天各社团别忘了带自己的旗，自己部门的新闻采编人员，现场维持秩序人员至少两人，还有活动最后小黑板记名人员两人。

　　请许涛和张小影务必记清自己的工作并合理分配人员该做什么。

　　七、费用计算：250张贴纸，初步安0.3元每张，合计75元。

　　给教官买水：一件水，合计20元。

　　备用突发事件处理费用：100元

　　共计：195元

　　八、后勤服务及应急：eq交际协会会长于洪彬和许涛、张小影在现场全程观看，及时处理突发事件，心理剧社全体（除请假外）部长到现场配合。

　　自身认为活动有点多（只有一下午），请各社团负责人酌情删减。有意见请及时提出，不足之处在所难免。谢谢配合！

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活动策划 “活动策划”11-17