活动策划

时间：2023-07-24 08:10:18 策划书我要投稿

活动策划(5篇)

活动策划篇1

　　一、设计思路

活动策划(5篇)

　　现今社会，独生子女的数量越来越多，随着环境和家庭教育的变化，孩子得到了长辈们的百般疼爱，他们的无理要求总会得到家长的认可，导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、不合群等种种不良行为。无论在家里或是在外面，孩子们的交往能力也明显降低。这样的状况如果一直延续下去，就会直接影响孩子将来的社交能力和所从事的事业。就拿本班幼儿来说吧，有几个孩子就非常的内向，整天一个人坐着，当然就没有朋友了；有的孩子比较霸道，经常动不动就打小朋友，也没有孩子跟他一起玩。没有了朋友，就会使孩子的童年失去了光彩，为了让我们的孩子有丰富的童年生活，交到更多的朋友，于是我设计了本次教学活动，让幼儿在欣赏故事中，了解一个人的寂寞无助，懂得大家一起玩的快乐。在游戏中尝试与同伴一起玩，并乐意接受同伴，体验与同伴一起玩耍的快乐。

　　活动目标：

　　1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。

　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”

　　3、体验参与游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

　　2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。

　　3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好！》

　　活动过程：

　　一、五部分，包含语言、社会、音乐等多领域的内容，这种教学整合活动，符合现今教学整改新模式。

　　活动的第一部分是引题，我请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。提问：“这是谁？宝宝怎么了？为什么不开心？”这种直接导入式提问，符合托班幼儿的年龄特点，一看到该幼儿的噘嘴表情，马上引起了幼儿的兴趣性和注意力，并展开了丰富的想象和猜测。

　　第二部分是结合实物玩具的演示，让幼儿自由猜测发言后，再以动物角色的讲述，让幼儿初步了解故事内容，初步懂得没有同伴一起玩的痛苦，尝试着想办法怎样帮助宝宝解除痛苦，并学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”为下一个环节的展开奠定了基础。

　　当然，第三部分就是理解故事内容了，教师边讲述边跟中班幼儿表演故事情境，这种既形象又逼真的展示方式，符合托班幼儿的具体形象思维能力。不仅给以幼儿完整欣赏的满足，而且还大大提高了幼儿的理解能力。接着由教师提问、幼儿回答、以及幼儿学说短句这三个环节逐步递近，进一步加深了幼儿对故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快乐。

　　第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《纲要》要求：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，面向全体，关注个别差异。将故事中的宝宝直接引入到幼儿现实生活中去，让幼儿亲身体验并真正满足帮助宝宝的'欲望，体验陪宝宝一起玩的乐趣，感受大家一起玩的开心。但在游戏中，我考虑到了有些孩子们可能会出现没有朋友的现象，从而产生失落感。因此我尽量拉拢这些孩子，采取三五成群的方式，让他们都能找到朋友，都能感受到集体的快乐。第五部分是结束部分，以宝宝该回家休息为由，自然地导出活动，使整个活动比较流畅地结束。

　　二、目标

　　1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。

　　2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”

　　3、体验参与游戏的快乐。

　　三、准备

　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

　　2、布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名幼儿来扮演“宝宝”的角色。

　　3、录音机，歌曲磁带《朋友，你好！》

　　四、过程

　　1、教师请出撅着嘴的中班幼儿，来扮演“宝宝”角色，引起幼儿的兴趣。

　　提问：这是谁？“宝宝”怎么了？“宝宝”为什么不开心？（幼儿自由猜测）

　　2、初步了解故事内容。

　　（1）讲述故事第一段，并提出疑问：小朋友，你们能“宝宝”想想办法，让“宝宝”开心起来吗？（幼儿自由发言）

　　（2）从玩具橱里拿出布娃娃，提问：谁来了？布娃娃看见“宝宝”不开心，会怎么跟“宝宝”说？（学说“宝宝，我和你一起玩。”）宝宝抱着布娃娃笑了。

　　（3）同上方法分别出示小狗和小猴。

　　3、理解故事内容，师边讲述故事边跟中班幼儿进行故事表演一遍。

　　提问：玩具橱里的小动物都出来和“宝宝”一起玩。“宝宝”高兴吗？那他说了一句什么话？（学说：“大家一起玩，真开心。”）

　　4、学习主动向别人发出邀请，一起歌表演《朋友，你好！》。

　　（1）为了能有更多的朋友陪“宝宝”玩，教师主动发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。”（播放音乐，第一遍游戏）

　　（2）请一名幼儿主动向“宝宝”发出邀请：“宝宝，我和你一起玩。” （第二遍游戏）

　　（3）宝宝和该幼儿为了能找到更多的朋友，学习主动向其他幼儿发出邀请，接着大家一起再向坐着的幼儿发出邀请：“XX，我和你一起玩。”（全体参与第三遍游戏）

　　师小结：大家一起玩，开心吗？

　　5、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。

　　附：故事《一起玩》

　　妈妈不在家，宝宝一个人在家，没有人陪宝宝一起玩，宝宝想：“哎，我和谁一起玩呢?没有朋友真寂寞。”

　　玩具橱里的布娃娃听到了宝宝的话，布娃娃从橱里跑出来啦。布娃娃说：“宝宝，我和你一起玩。”

　　玩具橱里的小狗听到了布娃娃的话，小狗也跑出来啦。小狗说：“宝宝，我和你一起玩。”

　　玩具橱里的小猴听到了小狗的话，小猴跑出来对宝宝说：“宝宝，我也和你一起玩。”

　　哈，玩具橱里的玩具都跑出来啦，他们和宝宝一起玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　宝宝高兴地说：“大家一起玩，真开心。”

活动策划篇2

　　一活动背景：为了加强全院同学对各社团的了解，为了加强各个社团之间的了解和合作意识，特于一年一度的社团活动月举办以游戏、表演、展示和淘宝为主要内容的社团联欢嘉年华游园会，地点定于龙腾前方空地以及旁边的空地。

　　联系好黑马眼镜以及社团各部门，场地布置，一个帐篷和四张桌子于15号八点前摆放好，安排好工作人员，协会里面动员五个同学当日现场维持秩序.

　　二前期准备：

　　5月15日早上协会工作人员7；00于龙腾集中，统一布置会场安排任务，两个人接待黑马商家，两个人场地，一个同学现场指导.

　　三活动流程：

　　8；00 活动正式开始，商家进行免费清洗眼镜及普及爱眼护眼的小秘籍。

　　11；00活动正式结束

　　四活动形式

　　1．现场派送眼镜护理剂，小螺丝刀，眼镜布等

　　2．采取登记点名现场抽奖方式，送出超值的.镜框.眼镜盒。

　　3．现场以低廉的价格销售太阳镜,

　　4．通过思维导图普及科学用眼，高效学习

　　五后期工作

　　1、清理场地2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。3、制作宣传板，扩大活动效果。

　　六经费预算

　　现场饮用水费约20元其余经费由黑马一行资助(收获所得利润由思维导图协会所有)

　　七活动主办方

　　中山学院社团联合会思维导图协会

活动策划篇3

　　一活动背景

　　为扩大保护消费者权益的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各个国家、地区消费者组织之间的合作和交往，更好地开展保护消费者权益工作，1983年国际消费者联盟组织确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。

　　我国自1987年开始，每年的3月15日，中国消费者协会及地方各级协会也都要联合各有关部门共同举办大规模的`宣传活动。运用各种方式向消费者介绍消费知识和法律知识，宣传消费者权利。唤醒消费者的自我保护意识；督促企业重视消费者权益；促进全社会都关心、支持消费者保护工作。“3。15国际消费者权益日”的宣传活动已经成为具有广泛社会影响的、意义深远的社会性活动。

　　二活动目的

　　提高大学生对消费知识的认识

　　提高大学生对自我权益的了解

　　提高大学生对产品认识的真伪

　　提高大学生对诚信题与自我保护的意识

　　三活动主题

　　倡导和谐消费创建诚信校园

　　四主办单位

　　福建省消费者协会

　　五协办单位

　　西安工程大学团委

　　六活动时间

　　3月15日上午

　　七参与人员

　　西工大福州服装学院团委工作人员和部分青年志愿者

　　八活动内容

　　1、3月15日当天在学校校门口悬挂有关“3。15消费者权益保护日”的红底条幅

　　2、在3月15日上午7点40分食堂门口集合。

　　3、8点在学校门口分两批乘坐941、725路公共汽车。

　　4、8点40团委人员和青年志愿者到达五一广场参加由福建省消协“纪念3。15日”相关活动。

　　九注意事项

　　1、提前将校旗拿到食堂门口。

　　2、活动人员必须统一配戴校徽，着装整洁。

　　3、活动中注意自身安全。

　　4、活动人员必须服从负责人统一安排，不得擅自离开队伍。

　　5、在活动现场要注意自己的言行举指，展现当代大学生精神面貌。

　　十活动预算

　　条幅：一条“活动主题” 90

　　车费： 60

　　合计： 150

　　西工大福州服装学院团委

　　XX年3月13日

　　3。15活动具体名单

　　团委干部：黄霖，张礼鑫，苏丽文，高芳，郑家梨，孙加彬，全丽红，陈晋，宋维超，邱快，张慧，陈敏，翁志伟，刘萍，王烨岚，白利东，万毅，张萍，邓雪松，刘立志，杨张兰，张宏超，陈佳秀，戈旭，王博，孙雅琦，王婷，刘敏，章宇萍 29人

　　xxx级青年志愿者：

　　没课班级的青年志愿者

活动策划篇4

　　一、活动背景

　　在这个资源短缺的时代，人人都倡导环保，低碳绿色的生活，顺应时代的潮流，环保节约应该从我们做起，从我们日常的小事做起。而人们在日常生活中乘坐电梯会产生二氧化碳等对环境有害的气体，所以我们通过组织爬楼梯比赛来倡导大众多走楼梯。

　　二、活动目的

　　向广大群众广泛宣传节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、从自身做起，增强群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，并认识到环保的重要性。

　　三、承办单位

　　经济与管理系团委社团部

　　四、活动时间：

　　20xx年6月

　　五、活动地点

　　常德职业技术学院新活动中心

　　六、活动流程

　　1、 6月5日至10日到各班宣传活动，邀请参赛人员

　　2、 6月10日至15日统计参加比赛人员，比赛按照参赛人员分为小分组每组五人

　　3 、20日所有比赛人员在三教门口集合，并以分组的形式在安排好的`地方站好队

　　4 、宣布活动开始，听到裁判员的哨声后起跑，并由相关人员做好时间记录。

　　5 、所有参赛选手比完，统计成绩，取前3名奖励礼品。

　　七、比赛规则：

　　1、比赛将采取接力的形式，每组四名队员，每层楼梯各设一个选手

　　2、各参赛队在比赛过程中要严格遵守比赛规则并按照预定路线接力，否则将视为违规

　　3、胜负判定：以所有参赛队伍到达终点时间最短的为胜方，如果有相同时间的队伍出现则进行重赛

　　4、比赛开始时不可以偷步，（犯规2次取消资格）

　　八、奖项设置：

　　1、第一名：

　　2、第二名：

　　3、第三名：

活动策划篇5

　　一、活动背景及目的

　　学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

　　为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过文学院全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，为建设高水平一流大学，重塑百年名校的辉煌，做出文学院应尽的职责。

　　二、前期宣传及准备

　　1、海报三个（十号楼、西门、文学院门前），展板一个放于十号楼门前。

　　2、与院系领导老师进行沟通交流。

　　3、广泛征求同学意愿。

　　三、活动流程 (12月7号活动月活动正式开始。）

　　1、文学院xx级12月9日中午十二点十分在大礼堂广场进行宣誓活动，宣告文学院xx级学风建设月正式开始。并进行签名活动，发动全校师生积极参与到学风建设活动中来。

　　2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和开展，以突出活动月的各个分主题（各班自主策划和立意分主题）。并将活动情况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评选出两个优秀分主题，对两个班级进行表彰。

　　3、加强师生交流，共建教学相长的学习氛围，通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度，使辅导员深入到同学们的生活学习当中，活跃课堂气氛，做到课上与课下双层次、多方面的'学习。

　　4、于12月13日开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。相互促进，共同提高。同时增进同学之间的交流与友谊，促进和谐年级建设。

　　5、专业课课前十五分钟有学生进行课堂演讲，要通过演讲展现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。

　　6、邀请我院优秀专业课教师在课余时间面向全体同学就其所授课程进行学习方法的指导，帮助同学们将所学知识更好的内化、提高，不断充实自身的文学素养。