活动策划

时间：2023-08-05 11:15:03 策划书我要投稿

活动策划集合【7篇】

活动策划篇1

　　一、活动背景：激情飞扬，辩出自我

活动策划集合【7篇】

　　二、活动目的：

　　1、为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

　　2、通过本次活动，提高管院学生的口才表达能力和交际水平

　　三、活动时间：国庆假期之后

　　四、活动地点：

　　五、承办方：管理学院学生会业务部

　　六、比赛要求：

　　参赛队伍：管理学院20xx级管一、管二、管三、行管、信管、管基、ACCA班、政一、政二

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　七、比赛规则

　　（一）比赛程序、用时及相关要求

　　1、开篇立论阶段（10分钟）

　　1）正方一辩陈词，计时3分钟

　　2）反方任意辩手反驳，计时2分钟

　　3）反方一辩陈词，计时3分钟

　　4）正方任意辩手反驳，计时2分钟

　　2.质询环节（14分钟）

　　1)正方二辩对反方二辩质询：质询方发问，被质询方只能回答，质询方可以打断，共计2.5分钟。

　　2)反方二辩对正方二辩质询：质询方发问，被质询方只能回答，质询方可以打断，共计2.5分钟。

　　3)正方三辩对反方三辩质询：质询方发问，被质询方只能回答，质询方可以打断，共计2.5分钟。

　　4)反方三辩对正方三辩质询：质询方发问，被质询方只能回答，质询方可以打断，共计2.5分钟。

　　5)正方一辩质询小结，共计2分钟。

　　6)反方一辩质询小结，共计2分钟。

　　*质询环节按照质询方计时原则，质询和回答时间均算在质询方时间内，每环节2.5分钟，质询小结2分钟。

　　**质询环节设有5秒保护：被质询者回答5秒后质询者才能打断。

　　注意：攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　3.自由辩论环节（8分钟）

　　双方各计时4分钟，交替发言，一方发言完毕另一方发言开始，不得恶意打断。正方先开始发言。

　　（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

　　4.总结陈词环节（8分钟）

　　1）反方四辩结辩，计时4分钟

　　2）正方四辩结辩，计时4分钟（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

　　5、公布结果，评委点评

　　（二）评判标准

　　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

　　（1）按辩论阶段评分，计200分

　　陈词：30分

　　攻辩：40分

　　攻辩小结：20分

　　自由辩论：60分

　　回答观众提问：20分

　　总结陈词：30分

　　（2）综合印象分，计100分

　　语言风度：50分

　　团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

　　（三）评分原则

　　1、团体部分：

　　（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　（四）胜负判定

　　1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

　　2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

　　（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　九、奖项设定

　　一、团体奖

　　1、辩论赛冠军奖（一个），颁发证书

　　二、个人奖大赛最佳辩手奖：每场一个。

　　比赛须知

　　一、请业务部成员、参赛队员及教练仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

　　三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

　　五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与业务部成员联系。

　　六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　　组队须知

　　⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

　　⑵每队人数为4人，4名辩论选手。

　　⑶参赛同学必须先到各班教练处报名，由各班教练将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

　　⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

　　⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

　　⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的`将追究当场学习部负责人责任。

　　⑻参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

　　⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告。

　　具体事宜：

　　１、抽签事宜

　　第一条．初赛：在确认辩题后由各领队抽签分组，决定每场比赛的正反方

　　第二条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

　　２、比赛服务

　　为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室，以便保证比赛的完美顺利进行。

　　３、比赛程序(由主持人完成)

　　（1）宣布辩题

　　（2）宣布比赛规则

　　(3)介绍参赛代表队及所持立场

　　(4)介绍参赛队员

　　(5)介绍规则，评委及点评嘉宾

　　(6)比赛开始

　　(7)观众自由提问（暂定）

　　(8)评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

　　(9)评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

　　(10)宣布比赛结果，颁发证书

　　（11）辩论赛结束

活动策划篇2

　　为了给我校的退休教师创设有益的生活环境，开展丰富多彩的活动，使他们的.晚年生活更加充实和幸福，创建幸福、健康、文明和谐的校园。经学校研究决定，工会特组织退休教职工开展秋游踏青活动，具体方案如下：

　　一、活动时间：20xx年4月23日

　　二、参加对象：本校退休教职工

　　三、活动地点及范围：岳阳市区范围华容一日游

　　四、具体行程

　　上午7点30分从华容二中出发，约8点20分游览华容人民广场点50分游览烈士公园，9点50分观看华一水库，11点左右观看千年白果树，11点30分左右游览仙鹅寺后就中餐吃素餐，约13点20分乘旅游空调车赴岳阳市区下午2点30分游览岳阳楼前的商业一条街，3点30分游览南湖广场，4点左右乘车回华容，5点30分就晚餐，6点10分赴华容二中校园，回到温馨的家!

　　五、费用

　　部分由退休教师本人出资，部分由工会补助。

　　六、组织领导

　　1、分管领导：温建科

　　2、带队：张学军

　　3、安全保卫：李余粮、李益纯、谢坤山(兼摄影)

　　4、联系旅行社及退休教师：徐慧潮、张学军

　　七、几点要求

　　1、所有退休教师要准备好身份证和社保证，当天要到劳动局进行社保资格年审。

　　2、遵纪守法，言行规范，举止得体，入乡随俗。

　　3、坚持安全第一，预防为主的原则，随队陪同人员及全体退休教师和家属都要听从导游指挥，统一行动，团结协作，互相帮助，不得擅自单独行动。

　　4、随队陪同人员要时刻关注每一位退休教师及其家属，既要搞好服务，又要保证安全，每到一个景点要注意两件事：一是安全隐患排查，二是及时清点人数。

活动策划篇3

　　一、活动宗旨：为了丰富员工的生活，展现酒店企业文化，增强部门凝聚力，本着为员工服务的目的，开展五四青年节卡拉ok大赛。

　　二、活动主题：20xx年五.四青节卡拉ok大赛;同时公布有关微笑大使评选活动的细则。

　　20xx五四青年节的活动方案

　　三、活动安排：

　　1.时间和地点：20xx年5月4日13:30——16:30，地点暂设在中餐二楼宴会厅

　　2.参赛报名条件及任务：此次活动面向全体员工，任何员工均可报名参加，参赛选手自备参赛歌曲光碟，内容健康向上、曲调优美。按部门人数比例参报节目，部门总人数在30人以内的，至少报一个团体节目和个人节目;部门总人数在30人以上(含30)报一个团体节目和两个个人节目。个人节目主要以展示才艺为主，如演唱、乐器演奏等;团体节目(表演人员在三人以上)可为合唱、舞蹈、小品、相声等。

　　3.报名时间：截止20xx年4月28日

　　4.报名地点：各部门文员处，由各部文员统一交至人事部。

　　5.主持：男女司仪各一名(待定)。

　　6.记分员：由财务部委派一名统计人员进行现场统分。

　　7.评委：此次比赛以"公平、公正"为原则，要"赛出风格，赛出水平"，邀请各部门选派一名经理或主管人员做评委。评委应具备热爱音乐、善于欣赏、正直严明的素质。

　　8.评分办法：演唱比赛采用每个节目演出完毕后即刻打分，在全部比赛结束后集中统分再分布，每位选手的参赛得分为分别去掉一个最低分和一个最高分的平均值;评分标准：满分100分，即：节目内容15分，台风15分，音质10分，表演的熟练及自然程度15分，节奏音调的`准确度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，仪表(服饰)10分。

　　四、奖项设置(奖金共计1750元+春节期间未兑领的奖品)：

　　1.团体文艺节目奖项6名(奖金1400)：

　　第一名：最受员工喜爱奖1名：奖金500元、锦旗一面

　　第二名：最佳组织奖励2名：奖金各300元、锦旗一面

　　第三名：最佳表演奖3名：奖金各100元、锦旗一面

　　2.个人才艺表演奖项12名，其中含乐器演奏奖2-3名(奖品以春节期间未兑领的奖品为主及350现金)：

　　一等奖1名，奖mp3一部、奖金200元、获奖证书

　　二等奖2名，奖mp4各一部、获奖证书

　　三等奖3名，奖自行车一辆、获奖证书

　　优秀奖6名，奖200电话卡1张、背包1个、获奖证书

　　纪念奖多数，未获名次的个人，现预计10人(共150元)，每人奖励高级笔记本一本。

　　3.游戏节目奖9名(奖品为春节晚会未兑领的奖品200电话卡1张、背包4个、毛毯4张)

　　●颁奖：董事或总经理发一、二等奖;部门经理发三等奖、优秀奖、纪念奖。

　　五、具体工作人员安排：

　　1.美工室：负责舞台、场地设计，色调以春天色为主，突出年轻和活力的气息。

　　2.工程部：负责舞台现场布置，并参与舞台灯光音响的布置(协同ktv一起)。

　　3.中餐部：现场装饰与布置。

　　4.夜总会：负责舞台灯光音响的布置，并委派礼仪小姐2名，负责活动现场礼仪服务。

　　5.人力资源部：负责当日活动的文字策划和节目的编排，并以书面形式将有关当天活动安排及议程提交行政办和各部门;负责游戏道具;负责奖品控制及现场活动的协助。

活动策划篇4

　　活动前言

　　没有一张像样的课桌，也没有像样的黑板，但是一群渴望知识的孩子围成一圈全神贯注的听着老师的授课。我们被这一情景深深的触动了!

　　团日来临，校园内充满了争先的气氛，借此机会，英俄71班团支部积极相应团组织号召，开展了“共享一片蓝天”——贫困助学活动。

　　一、活动名称：“共享一片蓝天”——贫困助学

　　二、活动时间：20xx－11－11 中午 12：00

　　三、活动地点：陕西省礼泉县烟霞镇官厅小学

　　四、活动目的：助贫困，献爱心，展新时代优秀大学生风采。

　　五、活动意义：

　　1、用国家为大学生提供的部分补助，帮助最需要帮助的贫困儿童，增强我们自身回馈社会的意识。

　　2、尽自己一份爱心，温暖贫困小学生的.心灵，让他们能够感受到社会的温暖。促进他们更加努力学习科学文化知识，成为日后对国家、社会有用的人才。

　　3、激起全校师生关注贫困儿童的热情。

　　4、扩大我校在教育事业上的影响力。

　　活动宣传：

　　1.海报宣传，自20xx-11-6开始在全校各大宣传栏张贴海报，以扩大影响力。

　　2．网上宣传，制作相关网页，第一时间发布活动进展情况。

　　3.人员宣传，自20xx-11-6开始班级分组拿彩色、醒目、彩喷海报分别在东、西食堂门口进行宣传，持续1小时左右。

　　4．条幅宣传，同人员宣传同步，并号召全校同学签名、参与。

　　5.班级干部宣传，同外国语学院各个班级干部宣传。

　　六、活动准备：

　　1.在班级开一次小型班会，动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲清活动流程及其相关事项。

　　2.海报准备，彩喷、手写、和条幅。

　　3.同对方学校联系、沟通

　　4.为官厅小学的同学做好收集捐物的名称和数量

　　5.联系中巴（往返）

　　6．联系外教一同助教

　　7．招募全校同学加入。

　　七、活动过程：

　　1.20xx－11－11中午12：00班级所有同学及志愿来助教的老师和同学在南门集和，大约1：30小时的路程到达目的地。

　　2.与当地小学校领导沟通交流，初步了解该校情况。

　　3．捐赠仪式。邀请该县教育局相关领导莅临指导。邀请有关媒体随行报道。英俄班全体同学向贫困小学生捐赠学习用品、体育用品、书籍。

　　4．与小学生交流，谈心、解答疑惑。介绍校园生活的丰富多彩，帮助他们树立更高的人生目标。

　　5．发挥我院外语优势，为小学生上一堂别开生面的英语课。

　　6．此次同去的男生与该小学男生共同组队，进行一场有趣的足球比赛。

　　7．留下联系方式，与师生告别。

　　八、后期工作：

　　1、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。

　　2、班委会及团支部召开总结会议，点评本次活动，并上交活动总结。

　　3、将活动成果发布在各种媒体上。

　　4、向我院指导老师汇报助学活动的相关事宜。

　　5、准备最充分的材料，从容答辩。

　　九、人员安排：

　　1、策划书：团支部

　　2、宣传：班级全体

　　3、准备：王茜、刘欣、贾晨辰、亚静媛、王天琦、

　　4、联系：亚静媛

活动策划篇5

　　一、前期工作如下

　　1.与省献血中心取得联系，并在之前先对学院的同学们进行初步的调查。同献血中心工作人员联系并索取关于献血资料方面的海报。在本院进行宣传关于献血方面的常识，让同学们对义务献血有初步的认识。

　　2.申请场地、联系电工。

　　3.与记者团联系，邀其前来对我们部门此次活动进行及时报道，

　　二、主题

　　血的真情，爱的'飞扬口号：义务献血光荣，让爱情满人间。

　　三、活动时间预计

　　20xx年11月19日

　　四、宣传工作如下

　　1.每栋宿舍楼由三四名的干事(中国志愿者)负责，分发义务献血的资料，并对同学们进行讲解义务献血方面的常识。(事先我们会对参与此次活动人员先进行稍微的献血知识培训)

　　2.通过倡议书与宣传小册的分发以及海报张贴，引起同学们的注目。

　　3.主要宣传方式：海报、宣传小册、广播三种方式结合宣传。活动当天在活动现场分发简要传单。

　　4.绘制活动当天流程表，用于活动当天现场使用。

　　5.动员全院师生进行献血。

　　五、活动期间可能发生的突发事件及解决方式：

　　1、电路断电：及时联系电工进行维修，以保活动能继续顺利进行;

　　2、献血者不良反应：及时通知医生对其进行一系列身体检查，以免发生不必要以外。

　　六、活动当天安排如下：

　　1、每辆献血车上两名志愿者:负责配合医生吩咐，为献血者倒水，如献血者献血时出现不适症状及时告知医生。

　　2、咨询处五名志愿者：提前了解献血知识，态度良好，语言表达能力较强，便与他人咨询。

　　3、填表处五名志愿者：负责有献血意愿的同学填表，引导其填表步骤，审核表格。

　　4、验血处前后各两名志愿者：引导同学有序验血。

　　5、次序员四名志愿者：负责活动现场次序，避免造成不必要的混乱。

　　6、横幅签名处两名志愿者：引导献血结束的同学签名。

　　七、活动后期安排如下

　　1、向记者团索要活动图片制作喷绘。

　　2、海报及广播宣传。

活动策划篇6

　　一、活动主题

　　时间、速度、激情、拼搏

　　二、活动目的

　　为了进一步增强我厂员工的身体素质，全面提高我员工的综合能力，培养员工们良好的锻炼习惯。

　　三、活动时间

　　各车间先组织报名，比赛时间另行通知

　　四、活动地点

　　厂房与食堂之间的水泥路

　　五、活动对象

　　九分厂全体员工

　　六、流程

　　（一）前期准备

　　1.宣传：车间主任口头宣传及书面通知宣传

　　2、报名：以车间为单位统一报名

　　要求：总装一：三支队伍（共计12人）

　　总装二：三支队伍（共计12人）

　　总装三：两支队伍（共计8人）

　　焊接三件套：两支队伍（共计8人）

　　注塑：两支队伍（共计8人）

　　注：每一支队伍由4人（必须为两男两女）组成，每队自行选出一名队长，各部门自行组织拉拉队。

　　3、抽签：--月--日组织各队队长抽签，12支参赛队采取抽签形式分为

　　1-6号队（A1—A6,B1—B6）.

　　4、比赛现场人员安排：

　　计时和发令员：陆南锋

　　成绩记录员：何娜飞查珍

　　比赛人员现场安排：段金义赵辉强

　　监督员：胡杰唐冲唐晓贵马道平胡春云

　　现场维护秩序人员：周凤兰尹由富王百艇潘立东马明

　　5、物品准备：指挥棒一个、秒表1个，接力棒2个，喇叭1个。

　　（二）比赛规则：

　　12支队伍分为6组，每组的'两支队伍同时进行比赛。

　　A1、B1为第一组，A2、B2为第二组，依此类推。

　　12组成绩一一记录。以时间长短为淘汰标准。

　　选出前三名。

　　7、奖项设置

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

　　8、注意事项

　　1、各车间参赛代表必须是本车间员工

　　2、各队长提前做好各队队员第一棒，第二棒，第三棒，第四棒人员确定安排，并上交名单。

　　3、比赛当天各队必须提前10分钟到场，如有特殊情况需提前提出，经的同意后找本车间人员代替，不得影响比赛正常进行。比赛开始时仍未到场者自动视为弃权。

　　4、各车间注意按路线标记比赛，沿比赛路线安排各自队伍的啦啦队，并做好队员后勤工作。

　　5、请各车间注意诸事均以安全为第一要素。

　　九分厂办公室

　　20xx年xx月xx日

活动策划篇7

　　今天上午，我执教了科学活动“开车”，这是主题“快快慢慢”中的一个活动。最近，孩子们对各式各样的玩具汽车产生了浓厚的兴趣，一有空就“沉浸”在汽车的世界里，流连忘返。所以这个关于汽车的活动，应该是他们感兴趣的和喜欢的。活动的目标我是这样预设的：1、在实验比较中感知在不同高度的斜坡上车子下行速度的不同。2、体验与同伴合作实验的乐趣，增进观察、记录的能力。活动的重点难点是，用比较的方法将小汽车在不同高度的斜坡上开动，感知在不同高度开，速度的快慢也不同。活动中需要设置几个坡度高低不一的斜坡，于是我去构建室找来了长方体和圆柱体的木头的积木，又收集了一些大小、式样差不多的玩具车，在车上黏贴1或2的数字。

　　活动分三个环节，首先，我出示两条不同坡度的斜坡，让幼儿猜测两辆汽车谁快谁慢，根据猜测，在表格上示范作记录。然后，用实验验证大家的猜测。第二个环节，先让幼儿分组实验操作，通过亲自实验，在动手操作中感知并记录车子的快慢；而后交流、讨论，分析车速快慢的原因；然后再次操作，验证。这里，我用“有没有办法让两辆汽车开的一样快”，引导幼儿发现汽车在相同坡度上就能跑的一样快。最后，我出示了三个坡度不等的斜坡，请幼儿猜测汽车开动快慢的结果，这就作为一个延伸活动了，留给幼儿继续探索的热情。

　　活动中，大多数幼儿能积极投入地探索，对于记录这项任务，我为每组准备一张。这么做主要是从幼儿的经验积累出发，考虑到刚入中班的幼儿初次接触亲自操作记录，小组一张记录单为幼儿提供了相互学习，自我调整的学习机会。

　　今天的活动，有幸得到西瓜豆豆的点评，让我受益匪浅。如果日后再次执教这个活动，我会作一些调整。

　　在幼儿园科学活动的组织中科学合理地提供所需材料，不仅能有效支持幼儿的操作活动，促进活动目标地达成，更是幼儿获取科学知识形成科学概念的有力手段。所以对于活动的准备，要更精心更周到，而今天的斜坡总体感觉偏窄，对于实验用的小汽车，也需要仔细检查，以免在活动中出现意外状况。

　　活动的第一环节，教师的实验可以省略，因为教师的实验容易给幼儿一个错觉，同时也限制他们的思维。活动进行到交流验证时，发现幼儿的记录与实验结果不相符时，教师的处理欠妥。急于说出答案显得操之过急了，应该将这个问题留给幼儿，让幼儿共同分析、寻找问题的原因，一起来解决。活动中，教师要给幼儿足够的时间，要耐心、从容。其实，问题的出现恰恰是一个很好的学习契机，关键是看教师的驾驭掌控能力。在这个方面，我还要下功夫多多努力。希望在今后的课堂教学活动中能有进一步的提高。

　　优质课促成长——中班语言《大馅饼》反思

　　昆虫的世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影。面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族，借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的了解，活动设计来源于幼儿的生活，让幼儿了解蚂蚁家族团结合作的搬运过程和有趣的分工情况，体验团结合作的快乐！在活动过程中以游戏的形式进行，使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，带领幼儿用报纸当作大馅饼，学习有力的吆喝声，体验团结合作的快乐。

　　整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，里面的对话工整、有序，阐述的道理明显、易懂，整个环节把握得比较合理，但同时也带给我一些启示。

　　1、第一环节出示图片激发幼儿的兴趣我没有引导好，当幼儿回答蚂蚁在搬石头时，我没有很好引导，导致幼儿以为真的是大石头。其实我可以引导他们，“这真的是大石头吗？”引出这是一片香肠，不是石头。

　　2、在讲述第三张图片时，应该重点讲述，上课时我有点急，“蚂蚁为什么要吆喝着把大馅饼运回洞？”这个问题我没有抛出去，导致这张图片没有讲透，还可以让孩子学习蚂蚁们的吆喝声“嘿哟，嘿哟”。

　　3、讲述故事时，我一张张地出示，让孩子一张张地看，一张张地讲，让他们猜测下一张图片的事情，幼儿不太会猜对，有点难度，其实，可以把图片一起出示，让幼儿有一个完整的故事概念。

　　4、最后环节游戏《运馅饼》，让幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程，将分工与合作在游戏中体现出来。游戏，能使整个过程动静结合。但是我在游戏前没有讲清楚游戏规则，导致孩子都拿着刀，不知怎么玩了，要是能讲一下6人一组，二人当兵蚁，四人当工蚁，那么他们就清楚了。可能是用了玩具刀的缘故，导致孩子对刀非常感兴趣，看起来也有点危险，刀可以不用。《运馅饼》的'儿歌一时半会不大可能学会，我想：不要也可以，就让他们一边搬大馅饼，一边吆喝：“嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟……”就可以了。

　　虽然活动已经结束，但留给我的启示会一直引领我今后的教学工作，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所突破与长进的。

　　中班美术活动大青虫课后反思

　　这次我的艺术组的跟进式研讨活动，得到组内的老师热心的帮助，前一周五的教研组活动上组内老师就将我设计的教案展开讨论，听取了我的说课，老师们对这堂课的活动环节和材料准备上提出了很好的建议：比如原先设计的是用4种材料：棉球印画、手指印画、用彩泥捏出大青虫、用瓶盖画圆片剪下拼贴等,路过、小小心愿、木歌林语提出瓶盖印圆再剪下拼贴时间过长，最好选择其它的材料。最后讨论用三种材料：手指印画、棉球印画和手工纸中的大青虫。结束环节艇艇远航提出了配上音乐（毛毛虫音乐）让孩子们根据音乐学一学大青虫扭动身体的动作，那些花儿建议活动过程要设计情境，让孩子们学得跟有趣。接下来几天我又对教案进行修改，还得到了家长游于斯的热心帮忙，看了我的教案后提出了很好的建议：孩子们对大青虫不同形态的掌握可能有困难，可以用磁铁或实物投影摆出大青虫的造型，丰富学生对大青虫动态的把握与了解。

　　在试教时没有给孩子们观察大青虫不同动态的图片，所以孩子们印画出的大青虫形态单一，基本上都是身体直直的。七尾鱼提出了画范例，上面画上大青虫的几种动态，不需要画出大青虫的头部，就用简单的几个圆组合体现大青虫的几种动态。还有一个就是材料的选择上选用的手工制作大青虫这一方式时间还是很长。所以婉心明月、鱼儿提出手工制作效果很好，但是时间长，可以事先将大青虫一个个圆片剪下，在活动中就提供剪下的图形，只要进行拼贴。拼贴的背景纸选用黄色卡纸，也符合冬天的特点，黄色的草地，更突出大青虫。

　　周四第三节课是我的美术活动展示，效果较好，得到了大家的肯定。在中午的说课评课中，组内老师和西瓜豆豆给我的课提出了中肯的建议。我也将自己在教学中的成功出和不足进行了反思：

　　一、成功的地方：

　　1、在本次美术活动中，孩子的探索欲望很强，操作积极性很高，每种方法他们都很想试试，活动中，情绪非常好，脸上始终都洋溢着快乐的微笑。从孩子的表情和话语中我知道：他们已经体验到了成功的快乐。

　　2、根据幼儿讲述的大青虫的动作用磁铁在黑板上摆出大青虫的动态这个方法比较好，让孩子们有直观的方式掌握大青虫的各种动态。

　　二、不足的方面：

　　1、操作时使用的圆片是用的手工材料大青虫,色彩比较好看，效果可能会较好。但是第一次试教时是让孩子们自己剪下再贴,时间很长,所以这次我就把手工材料上的圆片剪下让孩子们只要贴出大青虫的动态,选择圆片粘贴的孩子操作方法不明确，头和触角粘贴在哪个位置不知道,还有身体圆片怎么连不清楚。所以这个效果不好。我想还是自己用绿色纸剪出圆片再让孩子们进行拼贴并用油画棒添画上眼睛触角要简单一些，效果也会出得来。

　　2、第二环节试教的时候我先是自己讲解，示范的是棉球印画，示范完了提示幼儿说还可以请小手食指来帮忙，请了一个孩子上来示范手指印画，再让孩子们讨论画得怎样，哪里不好，引导他们说出一节一节的身体要连起来。试教完重新修改教案的时候是想着先让孩子讨论用手指怎么帮忙，并请个别幼儿上来进行手指印画，引导孩子们通过看、说逐步掌握圆形连接的方法，再由教师讲评一下，哪里不够好的教师再亲自示范一次再强调一下印象会更深一些。但是今天上课时也并没有这么做，就直接自己开始讲解示范，所以虽然我今天操作前有提醒过孩子们身体一节一节要紧紧地连在一起，但是效果比不上叫个孩子上来示范要好。所以出现了有的幼儿没有把两个圆点结合在一起，画得比较凌乱，虽然在操作指导中也有个别提醒过，不过还有的没有改过来。

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