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校园诗词大赛活动策划书
时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。策划书要写哪些内容呢？以下是小编为大家收集的校园诗词大赛活动策划书，欢迎大家分享。
校园诗词大赛活动策划书1
一、活动宗旨：
为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。
二、活动主题：
书香溢校园，醉美读书声
三、参赛的相关要求：
1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。
2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵；可适当配音乐和表演，但要突出朗诵；朗诵要能脱稿（可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右）。
3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。
4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的`意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、比赛顺序赛前抽签确定。
6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处（逾期责任自负），确保比赛顺畅进行。
7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。
四、比赛时间、地点：
1、时间：20xx年1月1日。
2、地点：学校中院。
五、比赛评奖办法：
1、采用评委现场无记名打分的方式。
2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
六、评委及相关工作人员名单：
1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。
2、总分：张矿矿刘艳。
3、主持人：从三个年级选拔。
4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟5、摄影：赵东航
七、评分标准（100分）：
1、内容——诗歌、散文、散文诗（10分）：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）
2、仪表仪态（20分）：
（1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分）
（2）精神饱满，姿态自然大方；（5分）
（3）表演能与朗诵融为一体；（5分）
（4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（5分）
3、精神面貌（10分）：
（1）精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。（5分）
（2）集体配合协调（5分）
4、创新（20分）：
（1）朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉；（10分）
（2）朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵（10分）
5、朗诵技巧（40分）：
（1）感情饱满真挚，表达自然；（10分）
（2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（5分）
（3）吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显；（10分）
（4）能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分）
（5）很好地把握时间，控制在5分钟左右。（5分）
八、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。）
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美
丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始：（注：从1—18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书，并初步定于本周内举行颁奖仪式。
5、颁奖：
（1）由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。
（2）由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。
（3）由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。
6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。
校园诗词大赛活动策划书2
一、活动主题
以古之词，寄今之情
二、活动时间
通知下发之日起至20xx年5月5日
三、参加对象
XXXX医学院全体学生
四、活动地点
线上报名，4月22日图书馆群内
五、活动要求
（一）诗歌主题：“弘爱国文化，展爱国情怀”，内容务必传达爱国情怀，展现新时代中国青年对祖国独特爱的形式或对建设祖国的坚定决心。
（二）诗词自创，诗或词均可，严禁抄袭。鼓励诗词创新，将现代与古代优秀文化相融合
（三）文件形式：Word文档
（四）文件内容：自创诗词+50字左右创作心路历程，发至指定邮箱。（附上参赛者学院、年级、专业、班级、姓名、学号和联系方式）
（五）以个人为单位参加，每人提交一份作品不可以重复提交。
（六）提交方式：
参赛者进入活动QQ群：XXXXXXXXXXXX，后续通知将在QQ群内通知。
参赛邮箱：
19.20级：XXXXXXXXXXXX
21.22级：XXXXXXXXXXXX
其他年级：XXXXXXXXXXXX
六、奖项设置
一等奖一个
二等奖两个
三等奖三个
优秀奖若干
（获奖作品将打印且于图书馆一楼大厅展出）
七、负责人及联系电话
XXX：XXXXXXXXXXXX
八、主办单位
XXXX医学院图书馆志愿者协会
九、承办单位
XXXXX
校园诗词大赛活动策划书3
一、活动目的
亲近诗词，从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；品味诗词，从经典中学习“归去，也无风雨也无晴”的豁达淡然。为了进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，营造学习古诗词的氛围，提高学习古诗词的积极性，我校特举办本届诗词大会。
二、活动时间
模拟试练：20xx年4月21日-20xx年4月22日
正式阶段：20xx年4月23日-20xx年4月29日
三、活动对象
全校1.6年级学生
四、诗词大赛形式及规则
本次诗词比赛为线上答题，每日仅10道题学生可以在每日任意时间作答，最终将通过累积成绩进行评选表彰。规则如下：
参赛时间：20xx年4月23日—20xx年4月29日（每天任意时间均可答题）
1、每人每天仅有1次答题机会，每次共10道题，限定时间内对出正确诗句（出上句，对下句/出下句，对上句）、从格子中挑选出正确诗句、选择正确选项。
2、答题超时将被判为回答错误，该题不得分，可继续进行答题。
3、答题过程中若退出应用程序或切出应用程序，则该题不得分，可继续参与后续未答题目。
4、最终按照活动期间累积答题情况予以评选，答对题数多者排名靠前，题数相同者，答题用时短者排名靠前。
五、题库范围及题型展示
题库范围
对应年级所学统编语文课本中涵盖的.古诗词+小学生必备古诗词。
题型展示
宫格题
单选题
六、奖项评选
本次活动将根据学生的答题以及参与情况评选出学生个人、团体及指导教师奖项。
学生个人奖：XXXX小诗仙
团体奖：最佳诗风班级
指导教师奖：最佳指导教师（团体奖获奖班级班主任）
七、技术客服支持
校园诗词大赛活动策划书4
赏中华诗词，寻文化基因，品诗词之美。诗歌不仅能够启发幼儿丰富的想象力，还能教会幼儿更好地表达自己的情感。XXXX特举行幼儿诗词大会，让幼儿体会古诗文的深刻内涵，传承中华文化、弘扬中华文明、提高文化底蕴。
一、活动主题
经典润心灵，诗词伴成长
二、活动目的
1、弘扬民族优秀文化，为幼儿的诗词文化打下坚定的基础。
2、激发幼儿对古诗词的兴趣，领略诗歌的魅力。
3、提高幼儿的语言表达能力以及自信表演能力。
三、参赛对象
同一年级的小朋友
四、比赛时间
某天的下午或者上午或者周末都行
比赛项目
1、诗词大接力
古诗诗句，教师说上句，小朋友们说下句，教师说整个古诗，小朋友答古诗名字等，答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰。淘汰的.小朋友坐到观众席观看表演。第一关淘汰的小朋友获得优秀奖。
2、古诗排排序
教师准备一首古诗图片，打乱顺序，印在纸上，然后发放给所有的小朋友，教师发放后写上小朋友的名字，请小朋友们按照顺序标明古诗的前后序号，完成以后交给工作人员，工作人员补充幼儿名字，然后进行打分，正确的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰。淘汰的小朋友坐到观众席观看表演，第二关淘汰的小朋友获得三等奖。
3、成语闪卡
教师准备所有的成语卡片放置在一体机上面或者打印出来，请参赛的小朋友们抽取卡片回答成语，答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友淘汰。第三关淘汰的小朋友们获得二等奖。
4、请你猜猜猜
教师准备好所有的XXXX古诗、成语、谚语的相关图片，请参赛的小朋友抽取卡片回答出图片上的内容（古诗回答名称，谚语也回答名称，成语也回答名称），答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰，第四关淘汰的小朋友获得一等奖。
5.2分钟大挑战
教师准备题库，题库中是XXXX相关的题目，倒计时2分钟，小朋友回答问题，回答不出来也可以说“过”，然后继续下一题，最终根据小朋友的答题量进行排序，角逐出冠军1名、亚军2名、季军3名，特等奖若干名。
活动流程
（一）确定比赛时间
1、园所确定比赛时间，并且发放通知给到各班级教师。
2、各班教师发放通知给到家长，家长替小朋友报名参赛
3、参赛人数不限。
（二）比赛流程
（1）开场
表演节目→主持人开场（介绍嘉宾）→表演节目
（2）比赛
主持人按照比赛项目进行比赛，发放道具，各工作人员进行配合。
（3）奖状撰写（统计分数）
工作人员现场统计分数和奖状撰写，主持人带领幼儿进行游戏等候
（4）颁奖
请嘉宾进行颁奖，然后发放奖品
（5）合影留念
全体人员进行合影留念，打扫比赛场地。
校园诗词大赛活动策划书5
一、活动主题
颂经典诗词，做书香少年
二、活动目的
诗词蕴含着思想精髓、家国情怀与艺术魅力。为弘扬和传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，XXXX中学特组织举办诗词大赛活动。
三、活动对象
五年级和七年级。
四、活动时间
即日起至4月21日。
五、活动内容
（一）筹备
语文老师将教材内容、义务教育语文课程标准中“优秀诗文背诵推荐篇目”以及优秀荆楚古诗进行整合，形成诗词大赛题库。
（二）背诵
学生背诵诗词大赛题库。
（三）比赛
4月19日五年级和七年级全员参赛，以现场笔试的方式进行。
（四）评比
根据笔试成绩分年级选出优胜者，培训后代表学校参加区级比赛。
六、活动要求
做好宣传报道。
校园诗词大赛活动策划书6
为了丰富我校全体学生的学习生活，让同学们更好的了解和背诵中国的古典诗词，进一步发扬“中国诗词大会”在传承优秀文化中的品牌辐射作用，提高经典诗文诵读活动对XXXX县中等职业技术学校思想道德建设及审美能力的引领和推进作用，XXXX职校拟在全校范围内开展首届“中小学生诗词大会”活动。
一、活动目的：
“中国诗词大会”是中央电视台开办的以诗词文化传承为宗旨，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升现代中国人生活和精神质量为目标的电视直播节目。为使我校学生能够积极关注和参与此类活动，并在参与活动的过程中得到知识的储备和素质的'提升，充分显示我校学生团队风貌及个人风采，特举办此活动。
二、活动主题：
传诵经典·展我风采
三、活动对象：
XXXX县中等职业技术学校
四、题目范围：
以《义务教育语文课程标准（20xx年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目”（小学75篇，初中61篇，高中19篇）为基础，适当扩充部分内容。
五、活动时间：
20xx年10月至11月
六、实施步骤：
（一）活动共分为四个阶段进行：
1、宣传动员阶段（10月11日至10月14日）。在全校学生中广泛宣传、积极动员，使高一、高二所有学生在了解此项活动的基础上，积极参与到活动中来。
2、比赛阶段（10月16日至11月21日）。全校以班级为单位，多形式组织开展古诗词诵读训练活动，并通过学校竞赛方式，选拔出优秀选手组成班级代表队共3人，指导教师1名，参加学校评比，选拔出团体冠军与个人冠军。
比赛规则：本活动分高一区与高二区，每场比赛以班级为单位，通过抽签的形式各班级进行两两对决。累计每个班级在活动中的得分，得分最高的组胜出，团体比赛过程中得分最高的个人获得个人冠军。
（二）比赛流程：
1、第一环节：诗词接龙
要求各组派1名选手随机抽取自己小组所要回答的题号交给主持人，由主持人说出相应题号中诗词的上句或下句，该选手立刻回答下句或上句，15秒之内回答，若答不出则换下一题，答对一题得一分，共20个题。各组只能派一名选手完成此环节。（如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。）
2、第二环节：趣填诗词
要求各组派1名选手随机抽取自己小组所要回答的题号交给主持人，由主持人说出相应题号中不完整的诗句，该选手立刻回答出诗词中所缺的内容，15秒之内回答，若答不出则换下一题，答对一题得一分，共20个题。各组只能派一名选手完成此环节。（如主持人说“海内存什么，天涯若什么”，选手就得迅速回答“海内存知己，天涯若比邻”。）
3、第三环节：诗词溯源
由主持人说出一句诗，选手则说出这句诗的题目和作者，本环节采取抢答的形式，15秒之内回答，若答不出则换下一题，答对一题得一分，共个20题。各组只能派一名选手完成此环节。（如主持人说“海内存知己，天涯若比邻”，选手就得迅速回答“王勃的《送杜少府之任蜀州》”。）
4、第四环节：你争我夺
要求各组派1名选手随机抽取自己小组所要回答的题号交给主持人，由主持人说出相应题号中的诗句，该班同学回答出对诗意的理解，30秒之内回答，若答不出则换下一题，答完一题由邀请嘉宾中的老师评分，取平均分。本环节共5个题，每题最高分10分。（这一环节是由参加班级观众席的学生回答，班级所派的3名选手回答无效。）
七、奖项设置：
本活动奖项设团体奖、个人奖和优秀指导老师奖。
团体奖：高一组、高二组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。
个人奖：高一组、高二组分别设冠军1名，亚军1名，季军1名，颁发奖状。
优秀指导教师奖：各组决赛团体一、二、三等奖获得者的指导教师获优秀指导教师奖，颁发奖状。
八、题目类型：
1、对上下句（填空）
2、趣填古诗（填空）
3、诗句出处（选择）
4、诗意理解（选择）
九、邀请嘉宾：
十、组织机构：
为确保首届XXXX县中等职业技术学校“传诵经典·展我风采
”活动顺利开展，学校语文组成立活动组委会，负责本届诗词大会的组织领导；负责本届诗词大会日常工作及各项事务。
组委会主任：康迪
组委会成员：高一、高二语文教师
十一、大会联络：
语文组全体教师
XXXX职校语文组
20xx。10
校园诗词大赛活动策划书7
一、活动宗旨
古典诗词是中国文化星河里最璀璨的明珠，我们代代吟诵，千古不衰。古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。本次诗词大赛，我们旨在承接传统，直面经典，让莘莘学子立足当下，沐浴诗词芳泽传承经典文化，做一个‘腹有诗书气自华’的少年君子。
二、主办单位：XXXX市XXXX中学
承办单位：XXXXXXXX初二级部语文组
主持人：XXXX
嘉宾：XXXX语文组教师
评审：初二语文老师
编导：XXXX
三、活动方案
1、活动时间
12月1日——12月30日
2、活动方式
此次活动将以“XXXXXXXX校园‘诗词大赛’名篇集锦”为范围。各班首先通过古诗积累、小组交流等方式在班级内部组织学习背诵，并于12月10日前，根据学习情况通过班内比赛选拔出四位选手代表班级参赛。
3、比赛报名对象与方式
XXXXXXXX初二级部全体在校学生，由各班学习委员以班为单位统一组织报名（便于个人和班级德育成绩的考核），于12月10日晚之前交到初二语文组。
4、复赛时间
12月25日（星期四）下午3：00
5、比赛地点
办公楼阶梯教室
6、赛制
班级代表队为一个比赛小组，安排一名记分人员（学习部、女生部负责）计分，计分落实到个人（便于优秀选手和最佳选手评定）。名次以得分从高到低排名。
7、奖项设置：
个人奖：
冠军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
亚军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
季军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯
优秀选手奖（9个）奖品：一个本子
集体奖：
优秀班级（六个）奖状：一等奖1个二等奖2个三等奖3个
8、题库说明
题库分为两部分：一部分为初一全年、初二上下册所学古诗词，初三初四古诗中的名句；一部分为课外拓展补充的`古诗词，一共50首。
9、答题方式：
笔试+现场赛的方式
10、比赛流程
（1）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，宣读评分细则及赛前说明。
赛前说明：每个成员按照所抽号依次排好，每次上场4人，参赛队伍成员必须严格遵守比赛纪律，不得作假，一经发现，将取消参赛资格！
赛程整体分为两部分，初赛和决赛。比赛形式为抢答，答出正确答案记一分，答错扣一分，同时向下继续答题。
（2）初赛环节设置：
A、诗词联句：主持人说出诗词上句，选手抢答下句。
B、诗词常识：题目内容为诗词常识，如诗词作者（包括字、号、朝代等），篇名、名句背诵、篇中典故、成语等。
（3）决赛环节设置：
初赛阶段积累分数前10名的同学进入决赛阶段。决赛分为三部分：诗词接龙、根据图片答题和“飞花令”。
此环节中根据图片答题和“飞花令”环节答错不扣分。
根据图片答题：根据PPT出示的幻灯片答出所对应的诗歌。
根据接龙和图片两部分积累的分数挑选前四名同学，两两对抗赛，进入飞花令环节。
飞花令：围绕“月”、“山”、“云”、“花”、“雪”、“火”等字，主持人说出关键字，选手一人一句进行答题，说出更多诗句选手胜。
比赛结束，由工作人员累计个人分数，决出比赛名次。同时累计班级参赛选手总分数，决出级部前三甲。
四、学生会权责范围
组织部：负责人员签到、赛场统分、赛场监督。
学习部：负责赛事记录、赛事总结。
文艺部：负责赛场布置及接待。
卫生部：负责赛场卫生。
宣传部：负责赛事宣传与报道。
校园诗词大赛活动策划书8
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高我校学生文化素养和道德修养。特举办XXXX县中学第一届诗词大会。
一、活动主题：
续读名家诗篇，铭记中华文化
二、活动主办：
语文教研组
三、活动时间地点：
5月29日教学楼前
四、活动对象：
七年级——高三全体同学
五、活动流程：
（一）赛前向每班有意向参加比赛的'学生分发本次大赛的诗文，各班提前准备，营造氛围。
（二）以年级为单位，选择一句或一首诗作为参赛口号。
（三）大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
（四）比赛前初中、高中分别集体背诵《观书有感》、《登飞来峰》
六、参赛要求：
（一）各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
（二）各参赛组于比赛开始前20分钟到达比赛现场。
（三）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如果有不同意见，请赛后与语文教研组联系。
七、比赛办法：
（一）初赛（5月18日在班级内进行）
本轮为笔试测验，题目由语文教研组提供。每班选出3名代表，根据所做试题得分情况，选出27名同学进入复赛。
（二）复赛
（1）以年级为单位，将27名选手分为9个小组，每个小组由3名学生组成。
（2）比赛由9个小组各派一名代表抽选题目。（初中、高中分开），根据主持人提示，按顺序从第一组开始在规定时间内作答。
（3）答题结果记录在案，组内何人作答均有记录，答对加2分，答错或过不加分。
（4）根据各组得分，胜出2组选手进入决赛。
（三）决赛（飞花令）
飞花令由现场的以为同学上场抽签决定飞花令关键字（山、水、花），参赛小组来到场地中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者为冠军。
八、奖项设置
团体奖：一、二、三等奖各一个。
设优秀指导教师奖1个。
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