活动策划

时间：2023-08-28 11:12:03 策划书我要投稿

活动策划[常用8篇]

活动策划篇1

　　一、活动主题：

活动策划[常用8篇]

　　带大家接触做陶瓷，培养深入了解陶瓷文化的兴趣。

　　二、活动背景：

　　作为陶瓷学院的学生，由于还没有接触专业课，很多人都为身在陶瓷中却连拉坯、上釉等简单的陶瓷制作工艺都不知道而抱怨，也有的同学一心想自己动手制作一份意义非凡的陶瓷饰品，却苦于无门，于是，我们陶协联合各个社团组办了这次陶吧体验活动。

　　三、活动对象：

　　第十九届陶瓷协会全体成员

　　四、活动目的地：

　　李元工作室（陶院东门正对面小道进去）

　　五、活动流程：

　　1、活动负责人邱文臣提前召开动员大会，联系其他社团负责人确定人数，并和工作室方面交涉好情况，方便工作室提前准备好材料

　　2、活动日早上，大家在华达门口集合，一同前往工作室。

　　3、活动时间分上午和下午，参与人员轮流去工作室实践，每次人数控制在20个人左右。

　　5、有工作室人员先给大家讲一些简单的原理，并分工教大家动手做，有的.负责教手捏泥，有的负责教拉坯，并演示灌浆等。

　　6、主动给想报名参加工作室培训的同学报名

　　7、每天下午下班之前由陶协成员协助工作室清理卫生。

　　8、期间拍摄大量的工作照片做宣传，带动更多有兴趣的人参与。

　　六、注意事项：

　　1注意看管工作室的所有东西，以防其他人员不知，随便碰拿，以至损坏和丢失。

　　2注意参与人员的操作，主动帮助讲解起不懂之处

　　3 对于已做好了作品，想留下烧制的，给予贴好标签，并登记好联系方式

　　第十九届陶瓷协会

活动策划篇2

　　一、活动背景及宗旨

　　送走了暖夏的火热和秋的丰硕，我们迎来了冬的美丽，并以期盼的心情，迎接又一个新年的到来。新年的脚步逐渐临近，农大师生在欢乐祥和的气氛中即将迎来崭新的xx年。山东农大为迎接新的一年到来，营造元旦欢乐氛围，丰富同学们的节日活动，由校团委主办，各学院承办的元旦游园活动将在xx年的最后一个夜晚隆重举行。

　　二、活动目的

　　通过大众参与活动的形式，让同学们感受到校园丰富的文化活动，并参与其中，形成良好的校园文化氛围，增强学校的.人文气息，缓解期末复习的紧张情绪。

　　三、活动主题：喜迎元旦，追忆童年

　　四、活动概况

　　1、活动时间：12月30日晚6：00到7：30

　　2、活动地点：东校区篮球场

　　3、活动对象：山东农业大学东校区全体同学

　　五、活动流程

　　前期策划准备：

　　1、新闻中心负责宣传海报

　　2、征集同学们感兴趣的小节目

　　3、申请借用话筒音箱等设备

　　4、确定活动中各节目的相关规则（见附录一）

　　5、制定活动细则（商家赞助形式及相关宣传工作、宣传方式见附录二）

　　6、确定奖品的发放制度

　　六、活动过程：

　　1、中心舞台及整体风格：采用三周环绕性，用桌子将场地围城三面，在入口处设置许愿墙，用气球装饰，营造氛围。

　　2、以《童年》为主题曲，在六点的时候准时播放，全场演唱。

　　3、介绍第一环节的小活动：

　　（1）nba幻想

　　（2）k歌之王

　　（3）大气吹成

　　4、由双截棍协会的友情出演

　　5、介绍第二环节的游戏规则

　　（1）投壶

　　（2）乾坤小挪移

　　（3）吃运气

　　6、介绍第三环节的节目规则

　　（1）疯狂嗑瓜子

　　（2）魔幻的方块

　　（3）快乐传递

　　七、经费预算

　　活动经费预算

　　场地布置（灯光租赁） 150元

　　奖品 60元

　　其他 100元

　　总计 310元

　　八、活动负责人

　　孔祥芸、焦元波、孟笑、刘晓辉、王翔祥、刘晨、王子豪、胡盈盈、郑书联

　　附录一

　　（1）nba幻想

　　规则：自选题目，难度不同积分不同，每人限答4题，根据积分分发奖励。

　　（2）k歌之王

　　由主持人负责领唱儿歌，领唱过程中会出现歌词空白，观众可自愿上前填空，答对者有奖券。

　　（3）大气吹成

　　分成三组进行，一分钟之内吹破气球多的人为胜

　　（4）投壶

　　每人持十只筷子，在两米之外投，投多着为胜两分钟之内必须投完。

　　（5）乾坤小挪移

　　两个纸杯距离一米，转移玻璃珠，一分钟多着为胜。

　　（6）吃运气

　　大家来品尝水饺，饺子有各种不同的陷哦！凭运气看你能吃到什么，只有想不到没有吃不到，欢迎品尝。

　　（7）疯狂嗑瓜子

　　一分钟内嗑瓜子数量多的为胜。

　　（8）魔幻的方块

　　现有各种魔方，在规定时间内复原即可获得奖券。

　　（9）快乐传递

　　在桌子上摆上九个盛满水的婉，有参加活动的同学，将乒乓球从第一个碗吹向最后一个，中途乒乓球不能掉出，以时间计时为准。

　　附录二

　　1、活动前的横幅宣传（如。。。预祝山东农业大学游园会取得成功）

　　2、抽奖券上将印有赞助商相关信息作为宣传（卡片内容由举办方和赞助方商议而定）

　　3、赞助商可提供卡或相关优惠卡由举办方负责派发工作。

　　附录三

　　活动奖励制度：比赛中的优胜者可以评工作人员所发的兑奖券领奖，奖品分为七个档次。

活动策划篇3

　　活动

　　在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳入了这个主题。

　　活动目标：

　　1、理解故事中事物的神奇变化。

　　2、能主动关注周围事物的变化过程。

　　活动准备：

　　1、自制背景图及若干小图片

　　2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。

　　活动过程：

　　1、发现小火车的神奇。

　　——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。

　　——什么是神奇？

　　——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。

　　——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。

　　2、看看小火车会变什么。

　　——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？

　　——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？

　　——小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）

　　——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？

　　——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？

　　——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。

　　在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。

　　3、让他们坐上小火车。

　　——呜。。。。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？

　　——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

　　4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。

　　语言活动反思——怕痒的红布头

　　“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的'意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

　　本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

活动策划篇4

　　一、活动主题：

　　排球深受广大人们的喜爱。那青春飞扬的赛场，展示了运动的力与美;那飒爽英姿的扣杀，展示了健儿们的风采与激情。我们协会愿意将这份属于排球的魅力分享，在云塘这片土地上播撒种子，期待在阳光中破土而出，绽放这属于青春的魅力。我们需要默契的配合来赢得掌声，我们需要奋勇的拼搏来赢得喝彩，但我们更需要一颗挚诚的心来共同创造属于我们的明天。

　　二、活动宗旨/目的：

　　10级新生入学，做为迎接新生的礼物，也为了利于新生之间的互相了解和增强协会内的凝聚力，排球协会决定策划此次排球活动比赛。

　　1.增进会员间交流、协助及团结，增强会员们的`团体意识。

　　2.提高会员的排球水平，并且让他们了解排球的相关知识及比赛的规则。

　　3.积累比赛的经验，为以后参加更正规的排球比赛做好准备。

　　三、活动组织机构：

　　(1)主办单位：长沙理工大学排球协会

　　(2)策划承办单位：长沙理工大学排球协会

　　四、活动对象：

　　协会内的新成员

　　五、活动时间、地点

　　地点：至诚轩排球场

　　六、活动流程

　　(1)前期准备

　　a. 奖品与证书的购买。

　　b. 所用物品的准备：排球3—5个、饮用水、药品

　　c.比赛组员的分组安排：抽签决定对决的队伍。

　　d. 挑选好裁判员

　　(2)活动的主要内容及具体安排

　　活动内容：

　　七、物资、经费统计

　　项目用途单价(元) 数量总价(元) 备注橘子奖品 2 5斤 10 证书奖品 1 30张 30 药品治疗 5 合计 45

活动策划篇5

　　活动总目标： 通过活动激发幼儿对周围事物的兴趣，学会围绕塑料袋进行简单的谈话，说出自己的发现。通过运用塑料袋开展多种游戏活动，引发幼儿愿意尝试多种新玩法，让幼儿了解使用塑料袋的有关安全常识。认识到它与人与环境的关系，爱护环境。

　　游戏活动（一）：玩水

　　目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的好奇心，体验游戏的快乐。

　　准备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆

　　过程：

　　〈一〉导入，引起幼儿的兴趣。

　　“ 小朋友，老师这儿有许多塑料袋，你们想不想玩儿呀？”

　　〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探索活动。

　　1幼儿自由用塑料袋玩水。

　　2观察有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”游戏。

　　3讨论为什么有的喷泉大有的喷泉小呢？

　　引导幼儿观察比较水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱细。

　　4幼儿再次玩水。

　　游戏活动二：玩色

　　目标：通过玩色活动，了解塑料袋透明的特性，探索颜色由浅到深的变化过程。

　　准备：白塑料袋若干、彩色水笔墨水、水盆

　　过程：

　　〈一〉幼儿用袋子蒙在眼睛上，观察周围事物，感受塑料袋透明的特性。

　　〈二〉用袋子玩水、玩色，观察色彩变化。

　　1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引导幼儿观察水中颜色由浅到深的变化。

　　2、将袋子中的水倒掉，观察白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。

　　3、排笔蘸上各种颜色的墨水涂刷在塑料袋上。

　　待晾干后透过染色后的袋子观察周围的景物。

　　小班4月教学参考

　　教师参考(小班)

　　4月份

　　一、本月工作要求：

　　1、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。

　　2、能从花草树木、天气、人们的服饰感知春天的主要特征，知道春天来了。

　　3、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

　　二、活动内容选择：

　　(一)教学活动

　　活动一：花儿朵朵开

　　活动二：越开越大的花

　　活动三：绿头发(一)

　　活动四：绿头发(二)

　　活动五：我是柳树宝宝

　　活动六：春娃娃

　　活动七：小鸟和大树(一)

　　活动八：小鸟和大树(二)

　　活动九：小熊画大树(一)

　　活动十：小熊画大树(二)

　　活动十一：找朋友(一)

　　活动十二：找朋友(二)

　　活动十三：看朋友

　　活动十四：老鼠奇奇的故事

　　活动十五：我们都是好朋友

　　活动十六：做客(一)

　　活动十七：做客(二)

　　活动十八：谁来了

　　活动十九：我们去春游

　　活动二十：小猪的野餐

　　(二)区域活动的材料投放

　　1. 越开越大的花：教师提供各种各样的从小到大的花，幼儿将同品种的画从小到大依次排列分别贴在花盆里。

　　2. 小熊变大熊：教师提供小熊的轮廓画，幼儿用蜡笔绕着小熊的轮廓线一圈一圈画。

　　3. 开花：教师提供各种颜色、形状、大小的塑料夹子，和各种纸盘子，幼儿将夹子夹在纸盘的周围。

　　4. 种画：教师提供红、黄、蓝三中颜色的“雪花片”和长条的塑料底板，画一些短草及一部分间隔排列的花朵。幼儿看懂花儿怎样排队(发现规律)，然后接着按规律排队。

　　5. 小小电视播音员：教师提供硬板制作的电视屏幕。幼儿扮演小小播音员，说说自己想说的话。

　　6. 找朋友：找相关的图片进行配对

　　7. 小动物和食物配对

　　8. 吃果果：根据画纸上的盘子数量，用蜡笔一一对应画水果。

　　三、环境创设建议

　　1.在教室的大版面上布置大背景图，展现幼儿的作品“越开越大的花”

　　2.将幼儿在户外活动时看到的各种各样的花朵拍摄下来，并布置在自然角中。

　　3.走廊上张贴幼儿的作品“绿头发”

　　4.丰富自然角内容，增加金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物

　　四、家长社区工作建议

　　1. 向家长宣传主题

　　活动的内容，希望家长利用假日带孩子去公园游玩，引导幼儿观察春天的变化，并和孩子一起种植1-2中春季植物或饲养1-2种小动物。

　　2. 亲子活动介绍：让爸爸妈妈和孩子进行“连句活动”，例如：蓝天的朋友是——小鸟;枕头的朋友是——头。

　　五、主要活动的建议

　　第一周

　　活动一：花儿朵朵开

　　活动过程建议

　　1、看幼儿园里或附近的公园里开出的花，说说他们的颜色、花瓣(有的开放了，有的还是花骨朵)。

　　2、在教师的协助下，用照相机拍下我们喜欢的花朵。将这些照片布置在我们的墙面上。

　　3、游戏：男孩子扮演摄影师，女孩子扮演开放的小花朵。大家站在一起，大声地说：“风儿吹来啦!小雨下来啦!小朋友出来啦!花儿朵朵开放啦!女孩子摆出各种花儿的姿势，男孩子模拟摄影师为每朵花朵拍照。

　　活动二：越开越大的花

　　活动过程建议

　　1、教师可以在走廊，教室的大版面上布置画有草地、大树的大背景图，点缀上小花苞。

　　2、幼儿用蜡笔沿着小花苞绕圈，边画边说：“我的花越开越大。”

　　3、小花苞变成了大花朵，幼儿相互介绍我的花是什么颜色，给我的花取个名字。

　　活动三：绿头发(一)

　　活动过程建议

　　1、到幼儿园(或公园)的草地上走走，教师可建议幼儿脱掉鞋和袜子。

　　2、说说脚走在草地上的感觉(痒痒的)

　　3、幼儿和老师围坐在一起，听老师念儿歌，讲讲儿歌里有趣的地方。

　　4、幼儿学念儿歌，并继续在草地上走走，体会儿歌里讲的内容。

　　绿头发

　　附：

　　草地长出绿头发，

　　我用脚趾梳梳它，

　　小草痒的咯咯笑，

　　亲亲我的小脚丫。

　　活动四：绿头发(二)

　　活动过程建议

　　1、教师提供一长条纸，幼儿“画上小脚印”(可以用手指点画等方法)

　　2、根据儿歌的情节，幼儿让小脚丫长出绿头发来。(用绿色的蜡笔在“小脚丫”处添上小草)

　　活动五：我是柳树宝宝

　　活动过程建议

　　1、在户外(公园或街心花园等处)找找柳树，说说柳树长的样子。

　　2、一起做柳条：教师提供长条纸(最好是皱纸)，幼儿搓成一根根细长条柳枝。

　　再用棉签沾上绿色的颜料在“柳枝”上点画“柳叶”。

　　3、我是柳树娃娃：在老师的协助下，将“柳枝”粘在头带上(教师提供)

　　幼儿跟着音乐自由舞蹈。

　　第二周

　　活动一：春娃娃

　　活动过程建议

　　1、听故事，说说春娃娃跑到布谷鸟家里做了什么?

　　2、我们也来扮演“春娃娃”：

　　教师在整张的画纸上，画出柳树、桃树的枝干轮廓，布置在教室的墙上。

　　幼儿撕纸的方法，在树干上粘上咖啡的纸片

　　桃花用手指点画，柳条用绿色的皱纸搓成长条后粘贴。

　　3、和老师一起讲故事

　　附故事：

　　春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧!”“布谷，布谷!”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。

　　春娃娃一会儿跑到杨树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。

　　春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。”

　　活动二：小鸟和大树(一)

　　活动过程建议

　　(音乐游戏)

　　1、欣赏音乐，自由模仿大树的舞蹈和小鸟的舞蹈。(通过幼儿间的交流，知道大树舞蹈的时候“脚”是不能动的)

　　2、一部分幼儿扮演大树，一部分幼儿扮演小鸟。音乐开始，大树舞动手臂，小鸟围着大树飞来飞去。音乐一停，小鸟和大树面对面，并交换角色。

　　活动三：小鸟和大树(二)

　　活动过程建议

　　1、 (数学游戏)。

　　2、 “小鸟”和“大树”的胸前挂有彩色的圆形、正方形、三角形的卡片各三张(每个孩子三张，并串在一个环上，可任意翻动。)

　　3、音乐开始，幼儿分别扮演大树和小鸟跳舞。

　　4、音乐停止时，小鸟找到一棵大树，并根据大树胸前的卡片特征，翻动自己的卡片与之配对，然后抱一抱，交换角色。(扮演大树的孩子可以改变自己胸前的图形)

　　活动四：小熊画大树(一)

　　活动过程建议

　　1、出示图片，一起来找一找大树的身体(树干)、手臂(树枝)、脚(根)在哪里。

　　2、说说：大树有些什么朋友，谁在树上?谁在树下?

　　3、欣赏故事：小熊画大树

　　4、谈论：大树有什么用处

　　附故事

　　小熊对大树说：“大树大树，别动，我来给你们画张像。”粗粗的树干是大树的`“身体”长长的树枝是大树的“手臂”，噢，树上还有好看的树叶。

　　小熊发现：“咦，大树没有脚，怎么能站着呀?”大树说：“哈哈，我的脚伸在地底下。根就是我的脚。”

　　大树的朋友真多。瞧，小鸟在树上筑窝，松鼠蹿上蹿下忙个不停。

　　哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨伞，小熊和朋友们都到大树底下来躲雨。

　　大树说：“我的用处很多，还可以做家具、造房子、做铅笔……”你知道吗?

　　活动五：小熊画大树(二)

　　活动过程建议

　　1、幼儿画一棵大树，并粘贴上它的朋友(也可以自己画)

　　2、向同伴介绍大树的身体、手、脚和它的朋友们。

　　3、行父母介绍自己对树的有关知识经验，与父母一起画树。(作品可带到幼儿园进行介绍和展示。)

　　第三周

　　活动一：找朋友(一)

　　活动过程建议

　　教师提供实物或图片。

　　1、幼儿说说哪两个是好朋友(幼儿可能会出现不同的想法，只要有道理，教师都应该给予支持。在这个活动中不存在“标准”答案)

　　2、教师根据幼儿不同的配对方法，编不同的儿歌，让幼儿来欣赏。如：“饭碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕头的朋友是被子，头发的朋友是梳子。

　　3、在活动区内，按照教师提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戏，并互相说说理由。

　　活动二：找朋友(二)

　　活动过程建议

　　1、介绍在活动区游戏发现的新的“答案”

　　2、 (教师提供更多的实物或图片)幼儿根据班级里的物品或老师提供的图片，尝试创编儿歌。

　　3、介绍和互相欣赏“新编儿歌”。

　　活动三：看朋友

　　活动过程建议

　　1、欣赏歌曲表演，说说歌里唱的是什么?

　　2、学唱歌曲。

　　3、做游戏：幼儿围成一圈，请部分幼儿站在中间当小客人，“砰砰砰!”时，幼儿找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止时，主人说“请进”，并与“客人”交换位置，重新开始游戏。

　　附歌曲：

　　1=F

　　1 1 2 3 ︴ 1 5 ︴1 1 2 3 ︴1 5 ︴30 50 10 2 4 ︴3 2 ︴1—‖· ·

　　今天天气真好，去看我的朋友，砰砰砰来把门儿敲。

　　活动四：老鼠奇奇的故事

　　活动过程建议

　　(教师和幼儿一起讲讲、说说、问问)

　　1、出示图一：

　　这是小老鼠奇奇。它买了一盒蜡笔，他画了什么送给哪位小动物呢?

　　小动物们很高兴，猜猜小老鼠奇奇给自己画了什么呢?

　　2、出示图二：

　　说说小老鼠给自己画了什么?(一块蛋糕、两块巧克力、三根棒棒糖)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，想了些什么呢?

　　3、出示图三：

　　说说发生了什么事?画上的东西怎么会变成真的?

　　4、出示图四：

　　小老鼠奇奇怎么吃这些食物的，它还为三位朋友做了什么?

　　5、幼儿和老师一起讲故事

　　6、(教师在语言区提供小图书)

　　小老鼠奇奇买了一盒蜡笔。

　　他画了一个大萝卜送给小兔;画了一条小鱼送给小猫;画了一根肉骨头送给小狗;还给自己画了一块蛋糕，两块巧克力，三根棒棒糖。(图一)

　　到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画。真是又饿又馋。(图二)

　　(这时，小兔送来一块巧克力，她说：“谢谢你的画!”小猫也送来两块蛋糕，她说：“谢谢你的画!”小狗送来三根棒棒糖，他说：“谢谢你的画!”(图三)

　　真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的!他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。(图四)

　　活动五：我们都是好朋友

　　活动过程建议

　　1、游戏(一)

　　5-6个孩子围成圆圈，向前走一步、向后退一步，一起大声念儿歌：“许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友手拉手，一起向前走，唱着歌、拍着手，我们都是好朋友。”

　　2、游戏(二)

　　5-6个孩子手拉手围成一圈，一位幼儿用眼罩蒙住眼睛，站在中间，大家边走边说：“走过来!走过来!你的朋友在这里，摸一摸，猜一猜，我在这里等着你!”念到最后一句时，大家站住不动，蒙住眼睛的幼儿用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起说：“摸摸头，摸摸脸，她的名字叫某某某。”与被摸的小朋友交换。

　　第四周

　　活动一：做客(一)

　　活动过程建议

　　1、在娃娃家的场景中，教师扮演客人到娃娃家去做客(幼儿进行对话应答)

　　2、谈论：怎样是一个有礼貌的小客人?怎样是一个有礼貌的小主人?

　　3、幼儿可以结对表演“做客”(轮流扮演“客人”和“主人”)

　　活动二：做客(二)

　　活动过程建议

　　1、结伴玩一玩游戏：做客。

　　2、评评说说：我最喜欢谁。

　　3、歌曲表演欣赏“做客”。

　　4、可以跟着教师试着进行表演。

　　活动三：谁来了

　　活动过程建议

　　1、听故事，猜一猜：长长的耳朵是谁呀?

　　长长的尾巴是谁呀?

　　长长的脖子是谁呀?

　　长长的鼻子是谁呀?

　　2、出示图片：找找达达的朋友在哪里?

　　3、猜猜达达会请他们吃什么长长的食品?

　　4、和老师一起讲故事

　　5、谈论：还有哪些动物朋友身上也能找到长长的部分呢?(教师可以

　　提供一些动物图片，让幼儿在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身体、鸵鸟的长腿、野猪的长牙齿等)

　　附故事：

　　谁来了

　　今天是达达的生日，达达在家等朋友。

　　咦，长长的耳朵是谁呀?哦，小兔子来了“请进，请进!”咦，长长的尾巴是谁呀?哦，小猴来了“请进，请进!”咦长长的脖子是谁呀?哦，长颈鹿来了“请进，请进!”咦，长长的鼻子是谁呀?哦，小象来了“请进，请进!”

　　达达请“长长的”朋友们吃长长的面条。

　　还有哪些动物朋友身上也能找到长长的部分呢?

　　活动四：我们去春游

　　活动过程建议

　　1、春游喽，说说什么是“春游”

　　2、欣赏儿歌：小黄鸭、大白鹅，摇摇摆摆跳下河，洗洗脸、梳梳头，干干净净去春游。

　　3、说说小动物们春游前为什么要洗洗脸梳梳头?

　　4、模仿小动物动作念儿歌

　　5、谈论：春游的时候，我们包里要准备些什么东西呢?

　　6、欣赏儿歌：猫妈妈、狗爸爸，身上背着猪娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦!

　　活动五：小猪的野餐

　　活动过程建议

　　1、出示图片(一)

　　看看讲讲：天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐，说说小猪身上背包里放了些什么?

　　2、出示图片(二)

　　说说：哪些朋友闻到香味来了?

　　3、听老师讲故事，说说小猪胖胖做了些什么?

　　小猪包里剩下的东西不多了，可为什么小猪胖胖吃得很开心?

　　4、和老师一起讲故事

　　附故事：

　　小猪胖胖

　　天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。

　　喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖扔给小鸟一个大面包。

　　扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。

　　呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶过来了。小猪胖胖递给小猴一听饮料。

　　哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有办法啦!就请气球帮个忙吧。

　　剩下的东西不多了，可小胖吃得很开心。

活动策划篇6

　　一、活动的背景、目的与意义

　　在老龄化日趋严重的今天，尊老这一传统美德显得尤为重要。对于退休教师来说，他们的子女一般非常优秀，在外奔波忙碌，没有时间陪伴老人。

　　退休教师是国家的功臣，在自己的岗位上兢兢业业为祖国培育人才。所以我们应当尊敬并报答他们。因此，在九九重阳节来临之际我们拟举办此次活动。让他们感受到来自社会的温暖，来自志愿者的温暖，并让我们的志愿者们学会感恩。

　　二、活动时间与地点

　　时间：xx月xx日（星期天）

　　地点：xx社区广场

　　三、活动的展开形式

　　本次活动以展览、竞赛的形式开展。

　　四、活动内容

　　1、象棋比赛。象棋是国粹也深得老年人的喜爱，举办象棋比赛可以增进老年人之间的感情。对于优胜者送上精美小礼品作为奖励。

　　2、书法鉴赏与交流。把喜欢书法的老教师们的好作品拿出来办一个小型书法展，邀请一些老教师们一起来欣赏交流。

　　五、活动展开

　　1、活动准备和宣传

　　可以让宣传部办一个以“久久温情牵手老教师”的宣传海报，贴在各个教学楼门口和社区宣传栏上。经过的人都可以看到起到很好的宣传作用。

　　此外再联系离退处的领导争取他们的同意和支持，并借助他们的力量为我们宣传。争取尽量多的老教师参加活动。

　　对于场地，需要我们提前与校方或院方商量好，确定那个时段我们可以用。此外为了更好开展活动可以为此次活动挑选一名主持人来掌握活动的.整体动向，避免冷场。

　　对于书画作品，通过走进社区与社区领导交谈可让他们推荐书法爱好者。在征得他们同意后把他们的作品拿来展出。

　　象棋需要我们尽量借实在借不到可以考虑买3-4副，对于奖品需征得大家一致意见后提前安排人去购买。届时还可邀请学校领导或团委老师来作为我们的颁奖嘉宾。

　　2、活动举办

　　在活动开始前一个小时安排5-7人（可每部出一人）去布置活动场地（视参加人数多少确定布置椅子多少）如有需要需支帐篷。

　　并将收集来的书法字画找适当位置悬挂形成一条走廊形式便于人们观看。对于象棋比赛场地需提前摆上桌子摆上象棋等待选手到来。

　　活动开始前20分钟每部出一人去迎接老教师。将他们带入活动场地入座（参加象棋比赛的选手们单独坐）。安排2-3人负责拿着装有纸条的盒子供参赛者抽取。

　　每位参加象棋比赛的老教师需抽一张写有序号的纸条来确定自己的上场顺序。

　　上午九点整由主持人宣读开场白并宣布象棋比赛开始并由主持人宣读选手入场顺序及实时的比赛情况同时书法展开始。上午十一点半时许（时间需具体情况具体确定）活动结束。

　　由主持人宣布比赛结果，对于比赛获胜者由领导颁发证书和奖品。

　　最后领导作总结发言并宣布活动结束。并和志愿者合影留念。

　　3、活动后续阶段

　　每部出2-3名男生负责清理场地，将场地的垃圾清理干净。此外对参加此次活动表现积极的同学提出表扬。并在下次例会时总结此次活动的成功之处和不足之处。

　　六、经费预算

　　奖品三份（分一等奖一个二等奖两个三等奖三个）预计300元矿泉水50瓶50元象棋20X4=80共计四百三十元左右。

　　七、安全保障

　　每部出1名男生成立专们的安全小组，可令一名主席或部长任组长，时刻注意老教师们的人身安全，为老人们负责更为社团负责，排除安全隐患确保活动有序进行。

活动策划篇7

　　一、活动名称：109班参与“义务献血”的志愿服务活动

　　二、活动背景：

　　鉴于校爱心社组织了一次全校师生参加河南省红十字会血液中心义务献血活动，同学们的积极性非常高，爱心社人手有限。我们109班便主动提出要帮助爱心社圆满完成此次活动，待征得他们同意后，109班学生便在义务献血当天做起了志愿者。

　　三、活动目的：

　　1.同学们的无私奉献会给生命垂危的病人带来生命的希望，让他们感受到爱无处不在，这个社会是爱他们的，从而坚定病人战胜困难的信心。

　　2.在这个物欲横流的社会，爱心并没有丢失，它依然会在最被需要的'时候出现。

　　3.志愿服务活动是109班表达爱心的一种方式。

　　四、活动时间：20xx年11月4号

　　五、活动地点：华北水利水电文体中心前

　　六、活动流程：1.11月4号早上七点多，109班学生来到文体中心前和爱心社的人一块儿从社联办公室抬来桌子、搬凳子、准备帐篷、提开水之类的前期准备。

　　2.准备好之后，便有不少同学过来献血。我们志愿服务者给同学们分发表格，分发棉球，给他们倒开水，递送食物。

　　3.待同学们献血完毕之后，志愿者陪他们聊天，安慰他们。

　　七、活动意义：通过此次志愿服务活动，增强了同学们的社会责任感和自我奉献的精神意识。为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，现已为整个社会所认同及倡导。爱人如爱己，作为大学生，我们应成为献血行动的积极响应者。在读书学习，慷慨激昂之余，应将志向与实际行动牢牢地结合在一起。

　　八、活动策划组织者：2009109班班委

　　九、活动参与者：2009109班全体同学