活动策划

时间：2023-11-10 09:10:00 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一．活动背景：

活动策划

　　一次阅览室活动中，有一幼儿跑来问我：“你知道蝙蝠是怎样睡觉的呢？”我告诉他蝙蝠是倒挂着睡觉的。他眨巴着小眼睛说：“李老师，你真聪明。”之后，他又问我马、狮子、小狗、公鸡、蛇等动物是怎么睡觉的。有些动物睡觉的习惯我还真的不是很清楚。我想，应该让幼儿了解更多的动物睡觉的习惯，我便上网查询了许多关于动物睡觉习惯的内容，结合《幼儿教育》上看到的散文诗《睡觉》。于是，以语言和科学领域为重点的散文诗欣赏《睡觉》就此生成了。

　　在散文诗欣赏《睡觉》的活动过程中，首先，创设环境，使幼儿对欣赏内容产生浓厚的兴趣；幽静的环境，闪烁的星星，弯弯的月亮，美丽的天空，配上优美的配乐散文诗……无一不将幼儿带入一个宁静、恬美的意境。其次，在感受散文诗的过程中，了解了许多小动物睡觉的习性，并通过一系列的形体动作掌握一些动词，早期阅读得到发展。最后，共同讲述你知道的小动物的睡觉的习惯，鼓励幼儿勇于探索，进一步激发幼儿的求知欲。

　　二．活动实录：

　　（一）活动目标：

　　1. 幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。

　　2．了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。

　　3．理解散文诗的内容，想象力及语言表达能力得到发展。

　　（二）活动准备：

　　1．配乐散文诗《睡觉》。

　　2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。

　　（三）活动过程：

　　1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”

　　2．听配乐散文诗。

　　师：听了这首散文诗你有什么感觉？

　　幼A：我觉得很安静，很舒服。

　　幼B：感觉很美，我很喜欢。

　　幼C：我觉得要睡着了。

　　评析：（幼儿在欣赏散文诗的过程中很投入，许多幼儿都闭上了眼睛，还有的幼儿做出了睡觉的样子，仿佛都沉浸在散文诗的宁静、恬美的意境中。）

　　师：师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？

　　3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。

　　师：你听到谁睡着了？

　　幼A：小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。

　　幼B：小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。

　　幼C：月亮、星星睡着了。

　　（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。）

　　师：“那么它们是怎么睡觉的呢？”

　　（1）师：小花猫是怎样睡觉的？

　　幼：小花猫躺在床上睡了。

　　师：那小朋友是怎么样睡的？

　　幼：小朋友也是躺在床上睡觉的。

　　（引导幼儿学习动词：躺，并让幼儿学说整个句子）

　　（2）师：小白兔是怎样睡觉的呢？

　　幼：小白兔钻进洞里睡了

　　（学习动词：钻，学说整个句子）

　　（3）师：那小金鱼是怎么睡觉的呢？

　　幼：小金鱼睁着眼睛睡了。

　　师：那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了？

　　幼：小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。

　　幼：因为小金鱼没有眼皮，只能睁着眼睛睡觉。

　　师：师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉，只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛，体会动词“睁”的含义。评析：幼儿表现力较好。

　　（4）师：那么小红鸟又是怎样睡觉的呢？

　　幼：小红鸟站在地上睡了

　　（学习动词：站，并学说整个句子）

　　（5）师：小黄鹂是怎么睡的？

　　幼：小黄鹂停在树上睡了

　　师：师：我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天，很累了，所以它就停下来在树上睡觉了。”（评析：师生互动，学做小黄鹂睡觉的样子，幼儿积极性很高，气氛很活跃。）

　　（6）师：小动物们都安静地睡了，月儿和星星怎么样了呢？

　　幼A：月儿和星星怎么也睡不着。

　　幼B：月儿和星星躺在小河的身上睡着了。

　　师：月儿和星星是真的落到了水里吗？

　　幼：不是。

　　师：那么在水了的是什么？

　　幼A：是它们的影子。

　　幼B：是月儿和星星在水里的倒影。

　　（7）师：那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢？

　　幼A：风娃娃在天空中也睡着了。

　　幼B：风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了）

　　师：师：连淘气的风娃娃也睡了，夜一下子变得静悄悄的，风不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　这么好听的散文诗，你们愿意再来听一遍吗？你最喜欢散文诗里的哪一句？

　　4．再听配乐散文诗。

　　师：你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢？

　　幼A：我喜欢小猫躺在床上睡了。

　　幼B：我喜欢淘气的风娃娃看大家都睡了，不声不响地睡了。

　　幼C：我每一句都喜欢。

　　师：这首散文诗里的每一句都很好听，我们跟着录音机一起来念好吗？

　　小动物都睡了，一切都睡了，想一想我们应该用什么样的声音来念？

　　幼：轻轻的。

　　5．在欣赏作品的基础上，发展幼儿的想象力，引导幼儿自由讲述。

　　师：师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道那些小动物，它们又是怎样睡觉的呢？

　　幼A：猫头鹰是睁一只眼，闭一只眼睡的。

　　幼B：马是站着睡的。

　　幼C：狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。

　　幼D：小狗是趴在地上睡的。

　　6．结束部分。

　　师：小朋友们知道得真多，还知道这么多小动物睡觉的样子，夜深了，散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了，它们睡的真香啊，我们一起轻轻的离开这里，让它们在这里，做个美梦吧。记住了一定要轻轻的别把它们吵醒了。

　　三．活动评析：

　　整个活动中，幼儿积极性很高，能充分表达自己的`情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。

　　活动中注重幼儿的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，幼儿有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发幼儿的审美情趣，得到美的享受。

　　整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的神态、赞许的语言，鼓励幼儿探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义，真正成为学习的主人。

　　幼儿幼儿知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，幼儿能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。

　　附：散文诗睡觉

　　夜静悄悄，风不吹，草不摇，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

　　小花猫躺在床上睡了。

　　小白兔钻进洞里睡了。

　　小金鱼争着眼睛睡了。

　　小红鸟站在地上睡了。

　　小黄鹂停在树上睡了。

　　月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着，

　　它们就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。

　　淘气的风娃娃看大家都睡了，它也不声不响地睡了。

　　夜静悄悄，风不吹，草不摇，

　　天上的地上的都睡了，一切都睡了。

活动策划篇2

　　一、前言：

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。在新的一年里，按照教育局杨股长的要求，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

　　二、学生十个好习惯主要内容

　　1、正确的读写坐立姿势。

　　2、课前准备（书本文具摆放整齐）

　　3、书桌堂卫生

　　4、上下楼梯安静、右侧通行

　　5、操场上不追逐打闹

　　6、自行车摆放有序

　　7、仪容整洁、讲究个人卫生

　　8、不乱丢果皮、纸屑

　　9、坚持佩戴少先队或团的标志

　　10、自觉路队、右侧通行，不在路上逗留

　　三、具体要求

　　1、正确的读写坐立姿势

　　（1）、坐姿端正;身体坐满椅面，挺胸靠椅背。两腿自然地平放在桌下，双脚着地，双手或放在腿上或自然下垂，或者背在身后，眼

　　睛注视老师，专心听讲。

　　（2）、读书姿势：默读时把书平放在桌面上，双手扶书，身体前倾坐直，眼睛离书一市尺。齐声朗读时，左手捏书下端书缝，右手拿书右下角，放于胸前，眼睛距书一尺。站立读书时，起立站正，身体挺直，双手捧书，眼睛距书一尺。

　　（3）写字姿势：身体坐正，两肩齐平；头正，头和上身稍向前倾；背直，胸挺起，胸离桌沿一拳左右。两脚平放在地与肩同宽；左右两臂同放在桌面上，左手按纸(纸要放正），右手执笔，眼睛距书本一尺。

　　（4）握笔姿势：应采用三指执笔法，具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖三厘米左右的笔杆下端，笔杆和纸面要保持45至60 度的夹角，做到指实掌虚，这样才能灵活运笔。

　　（5）举手姿势：右手五指并拢举起，右肘轻轻放在桌面上，不要碰响桌子。

　　（6)站立时动作要轻、避免碰响桌椅。要立正站好，头要正，颈要直，两眼向前平视。

　　（7）行走姿势：上体正直，两肩舒展，手指轻握，步伐稳健，摆臂自然。不弯腰驼背、也不晃晃悠悠。

　　2、课前准备（书本文具摆放整齐）

　　当上课铃声响起时，同学要赶快回教室坐好，检查学习用品、是否摆放整齐（一书一本一文具盒，书放在练习本上放桌子中间，文具盒放在桌子右上角）；还有一些班级是去专用室上课的，班长要带同学们拿着学具站着排轻声迅速过走廊。

　　3、书桌堂卫生

　　学会整理书包及打扫书桌堂卫生，没用的书本要放在家里，废纸要放在垃圾箱里，尤其低年级老师要对学生提出具体要求并督促检查，直至养成习惯。

　　4、上下楼梯安静、右侧通行

　　要求学生上下楼梯自觉走成一排，右侧通行，不允许推搡打闹，不允许大声喧哗。严禁推搡打闹，严禁从楼梯的扶梯上滑下来.

　　5、操场上不追逐打闹

　　课间操场上不做危险游戏，不在校园内互相追逐、打闹、不说不文明的语言。

　　6、自行车摆放有序

　　同学们要按照学校要求把自行车有秩序的摆放好，天天如此，养成好习惯。

　　7、仪容整洁、讲究个人卫生

　　注意自己的仪表，要求整洁干净合体，忌讳皱皱巴巴。脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，经常洗澡、换衣服，消除身体异味。

　　8、不乱丢果皮、纸屑

　　以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的.清洁卫生，做好值日生工作，从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾，并提醒同学也不要乱扔。提倡“弯腰”精神，看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了，主动倒掉。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。

　　9坚持佩戴少先队或团的标志

　　红领巾和团徽是少先队组织和共青团组织的标志，是少先队和共青团的礼仪用品,也是对少先队员和团员进行共产主义思想品德教育，培养他们的组织性、纪律性、集体荣誉感的重要教育手段。所以要求少先队员和团员一定要坚持佩戴。

　　10、自觉路队、右侧通行，不在路上逗留

　　放学后不要在校门口逗留，直接回家。右侧通行，不在马路上玩耍。当我们横过马路时，要时刻保持清醒的头脑，注意来往车辆，预防交通事故的发生。四、习惯养成教育的实施步骤：

　　（一）计划准备阶段（20xx年3月7—20xx年3月11日）

　　（二）宣传发动阶段（20xx年3月13日－20xx年3月30日）

　　1、召开班主任会议，提高认识，在思想上统一。

　　2、召开班会，学习学生行为习惯养成教育主要内容。

　　3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

　　（三）分步实施、强化培养阶段（20xx年4月1日－20xx年12年30月）

　　五、“养成十个好习惯”教育的方法

　　l、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才。

　　2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。

　　3、自我约束：结合成功之星评比活动，利用小学生自评和互评，讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

　　4、教育活动：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

　　5、抓好常规管理，值周教师带领值周学生随时检查，及时公布检查据结果，有问题及时提请班主任老师解决。

　　6、班级小干部自我管理：每班各选出“值周学生”2名，随时对班级同学进行提醒和督促。

　　叶圣陶说：“教育就是要培养习惯。” 培根说：“习惯是人生的主宰。”可见注意培养学生良好的学习习惯尤为重要。良好的学习习惯.

活动策划篇3

　　一、活动形式：主题班会

　　二、班会主题：内诚于心，外信与人

　　三、活动背景：诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。在社会中，诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。但近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。

　　四、活动目的：大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生；随着信用卡的推广，越来越的大学生也加入了信用卡大军，但许多大学生因为缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“内诚于心，外信与人”的主题进行深入的'探讨。使同学们真切地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。

　　五、活动时间、地点：4月1日晚7：00—8：30于9C307

　　六、活动流程：

　　（1）晚会宣传及准备阶段

　　海报：于班会前两天，即3月30日分别在大食堂、银杏食堂、芙蓉园、银杏园门口和后校门的告示栏上张贴宣传海报

　　展板：制作班会展板一个，展示于在俱乐部门口（宣传组）

　　物品采购：气球2袋（约100个），彩带10卷，茶叶1包，纸杯4袋（约100个），小奖品20个，邀请函20份，水壶2个（由后勤组负责）

　　教室及多媒体设备：检查、调试教室的多媒体设备，准备备用笔记本电脑2台及数码相机，DV，PPT制作（由设备组负责）

　　嘉宾邀请：于3月26日向嘉宾发出邀请函（由礼仪组负责）

　　（2）晚会进行流程

　　同学进场

　　嘉宾入席

　　班会开始主持人介绍嘉宾及评委

　　以《菜根谭》动画视频开场

　　主持人引入话题，对现场观众进行采访

　　话剧第一幕（介绍话剧主人公的性格特点，故事的背景，开端）

　　话剧第二幕（由于主人公对诚信的认识不同，他们各自的命运也各不相同）

　　话剧暂停（主持人进行现场结局竞猜）

　　话剧第三幕（结局）

　　请嘉宾做评价

　　现场同学及嘉宾对主题进行讨论

　　放歌，班会结束

　　主持人对班会进行总结（节目进入尾声）

　　（3）晚会后整理阶段

　　由礼仪组负责引导评委和嘉宾退场

　　由后勤组负责组织班级同学打扫教室

　　七、经费预算：

　　项目名称单价数量共计矿泉水

　　10元/件2件20元汽球、彩带、奖品、等

　　150元资料费

　　50元合计220元

　　八、活动中应注意的问题及细节：

　　1）注意事项：主持人应谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场同学应积极配合主持人的提问等要求

　　2）突发情况及应变措施：见附录

　　九、活动负责人及主要参与者：

　　嘉宾：各学院分管学生工作的副书记

　　参与人：信管院电子商务系

　　指导老师：

　　策划书：

　　主持人：

　　节目组负责人：

　　礼仪组负责人：

　　设备组负责人：

　　后勤组负责人：

　　机动组负责人：

　　附录：

　　停电应急方案：

　　（1）若晚会前停电，班会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布班会改天举办。

　　（2）在班会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在班会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

　　（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责评委及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持并了解停电具体原因和情况；由设备组负责摄影设备、电脑设备等的看管。

　　现场电脑控制应急方案：

　　（1）班会之前准备应急电脑（笔记本电2台），拷贝所需材料，随时待机。

　　（2）如电脑或投影仪中途故障，则由主持人负责分散观众注意，由设备组快速排除故障。

　　节目应急方案：

　　（1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　　（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。主持人按情况配合。

　　（3）若现场观众情绪激动时，主持人应立即转移话题，并安排进行下一节目。

活动策划篇4

　　一、活动背景及目的：

　　如果说大学里女生数绚烂的花朵，那么男生就是挺拔的大树。在男、女生比例

　　为2:8的经院里，作为重要组成部分的男生应该有一个属于自己的节日。多彩的男生节活动，能使男生在繁忙的学习中得到放松，让他们感受到身边同学的关怀。在这个特别的十一月，我们精心策划，倾力推出男生节活动，活动中我们将以各种形式，为同学之间的合作、交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活。

　　二、活动主题：

　　活力经院，魅力男生

　　三、活动目的：

　　通过“男生节”的活动，让男生们展现自己特有的风采，体现文学院对男生们的关怀，让他们对学院产生强烈的归属感，让我院男生感受到身处经院的温馨和快乐。

　　四、活动内容：

　　相聚欢乐男生节，传播满满正能量

　　五、活动时间及地点：

　　11月9日 XX经济学院东区

　　六、参加人员：

　　湖北经济学院全体学生

　　七、活动流程：

　　1、活动前期做好报名及场地布置的相关准备工作

　　2、当天组织所有成员于东大门集合（相关工作人员及参与者）

　　3、活动开始，会长进行活动致辞

　　4,、热身活动，破冰游戏（火眼金睛、一滴不漏、气球碰碰碰）

　　5、活动进行：过五关拿大奖（四个关卡）

　　（1）背媳妇（2）与你同行（3）心有灵犀（4）终极寻宝

　　6、活动结束，会长致辞。所有人员最后进行一次大型聚会

　　八、活动具体安排

　　（一）活动准备

　　（1）报名：协会在11月5、6日于一粟堂前摆点宣传，组织学生报名。

　　摆点人员安排：时间上午下午 11月5日实践部宣传部 11月6日秘书部心联部（2）宣传部负责宣传板的绘制，宣传单及报名表的准备。（2）场地布置：实践部于11月8日（星期六）早晨布置场地，进行活动场地检查及将游戏第五环节所需的线索放入指定位置。

　　（3）秘书部在活动当天负责工作人员签到、参与者接待的任务，并组织各工作人员做好分内工作，保证活动有条不紊的`进行。

　　（二）活动流程

　　1、破冰游戏（东大门操场）：

　　（1）火眼金睛：首先将参与者五人（男女不限）一组分为若干组，每组各个成员做简单的自我介绍，然后将所有组的成员打乱，每组需在最短的时间内找出各自的队友，用时最少的一组获胜。获胜组的每个成员可在下一环节游戏开始时获得加五分之一杯水的奖励。

　　（2）纸杯接水：先分好的组，每组第一个成员纸杯盛有三分之二的水（上一环节优胜者可加五分之一杯），由第一个成员嘴衔纸杯向第二个成员的纸杯倒水，依次倒水，规定时间两分钟，最后水多的一组胜，获胜队在下一环节减少一个气球任务。

　　（3）夹气球：给每组发五个气球，先把气球吹起来，让后由组员用肚子把气球夹破，率先夹破所有气球的一组获胜。获胜组可在第一关卡获得免回答问题特权。

　　2、破冰游戏后，所有小组中由一位男组员背着位女组员，争分夺秒前往关卡一地点

　　3、关卡一：心理知识竞答

　　①地点：东大门，距离破冰游戏地点一定距离

　　②男背女以到达关卡的先后顺序依次排队，选择一个问题回答，回答错误的队伍折回队尾继续等待答题，直到回答正确。

　　③心理知识问题：

　　1、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A 能极力满足个人的需要 B 对自己有过高的评价

　　C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D 有充分的自我安全感

　　2、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异

　　A 文化 B 个人 C关系 D 时代

　　3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B)

　　A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感 4、下列哪种心理属于健康心理 ( D )

　　A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难

　　5、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力

　　6、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )

　　A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力

　　7、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )

　　A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态

　　8、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C )

　　A医学标准 B统计学标准 C内省经验标准 D社会适应标准

　　9、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A )

　　A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

　　10、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C )

　　A精神分析学派 B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派

　　4、答对问题后，各组成员绑腿进入前往关卡二地点

　　5、关卡二：完成任务地点：樱花大道

　　任务：各小组以抽签形式获得任务卡，完成相应任务后拍照片作为任务完成的证据，进入下一关卡

　　具体任务：

　　① 女生在一粟堂二楼买一杯招牌奶茶送给男生组员 ② 在校园内找一个戴发卡的女生合照； ③ 在校园内找一个戴眼镜的男生合照； ④ 到教1门口与塑像合照； ⑤ 到求索桥桥边合照；

　　⑥ 去爱心超市女生买一袋辣条送给男生； ⑦ 去三清园女生买一杯酸奶送给男生； 6、关卡三：绑手画画

　　地点：一粟堂一楼

　　任务：由两位组员手绑在一起画出驻守干事说出的内容。完成任务后去关卡四。

　　画画内容：

　　台灯、西瓜、花瓶、开水瓶、行李箱、闹钟、电脑耳机、熊猫、小狗、衣服、床（床身和床头）、书架、吉他 7、关卡四：你划我猜

　　地点：图书馆和图书交流中心中间的小河边

　　任务：根据提示的物品，一个组员比划，另一个组员猜。该物品也是下一关卡寻宝的提示。

　　你划我猜物品：牙刷、奥利奥饼干、梳子、指甲剪、苹果、笔记本、袜子、ktv唱歌券（终极大奖） 8、关卡五：终极寻宝地点：集思河

　　任务：根据关卡物得到的提示，找到藏于隐蔽处的物品，并赠送给男生。

　　终极寻宝线索:1、求索桥靠近图书馆一头左边的第五根竖杠附近2、集思河附近的马克思雕像里3、求索桥靠近图书馆一头左边的小树丛里4、求索桥靠近实验楼一头的左边第二个大花坛里5、集思河靠近实验楼一头的头边第二个花坛里6、求索桥靠近图书馆一头的右边第三个竖杠7、求索桥靠近图书馆一头的右边通往西区的小路旁的小树丛里8、图书馆通往求索桥的小路左边的墙壁上

　　9、结束后关卡五的干事提醒参赛各组去东区操场集合，会长讲话，大家一起去ktv参加放松活动。

　　九、人员安排

　　1、实践部：负责购买道具、场地布置、活动控制、人员安排等工作

　　2、秘书部：负责工作人员签到、参与者接待、通知参赛人员

　　3、宣传部：负责做好宣传板绘制、活动报名、照片采集、新闻稿、宣传稿撰写等工作

　　4、心联部：负责游戏控制、保证游戏顺利进行等工作

　　十、注意事项

　　1、会长负责统一指挥、衔接、协调各方面工作，检查督促活动进度，负责

　　整体把握此次活动

　　2、各部门需按计划开展工作，有序、高效、高质量完成每个部门的工作任

　　务

　　3、各部门加强沟通，保证信息的及时传递，避免沟通不畅造成的各类问题 4、提前做好应急准备，准备二手方案，保证活动顺利开展