活动策划
活动策划 篇1
职位描述：
1、 各类线上互动活动的策划；
2、 微信平台相关文案、图片策划与创作；
3、 建立有效的活动策划及运营手段，提升用户活跃度；
4、 跟踪活动推广效果，分析数据并反馈，总结活动经验；
5、 了解、搜集和学习热门公众号的营销活动，包括预热、上线、后续等各项数据，作出优劣分析并择优灵活运用
任职要求：
接触过广告行业，有微信公众平台活动策划经验，具备良好的文字功底
公司福利：
1、薪资待遇：基本工资+奖金+全勤奖+年终奖+优秀员工年终奖励（汽车、高额现金） ，文职岗位转正后基本工资达4000以上，入职半年以上基本工资达5000以上；技术岗营销岗薪资6500以上；公司实行一季度优秀员工加薪制度。
2、公司正式员工享受五险一金的福利；
3、享受齐全的国家传统节假日福利：相应的节假日+丰厚的.传统节日庆祝礼品；
4、每月一次的部门聚餐活动；
5、每日享受丰富多采的员工活动，不定期旅游；
6、享受公司提供的各种培训机会，为你的晋升提供无限平台；
7、公司面积近******㎡，提供舒适宽敞的办公环境；员工近600人，有着优良的职场氛围；
8、公司便利的交通，位于高档住宅中唯一栋商务写字楼中占24、25两层办公楼；
9、公司非常注重人文化管理，尊重人才，公平竞争让优秀人才脱颖而出的机制，各种公开竞聘的机会。
活动策划 篇2
一. 活动主题： 户外拓展活动
二. 活动目的： 开展了此次户外实践活动是为了丰富学生记者的课余生活，培养成员之间的友谊和团队精神及增强记者团的活力和凝聚力
三. 活动意义： 通过开展此次活动，不仅可以培养学生记者之间的默契和团队精神、增强记者团的活力和凝聚力，还可以促进成员间的沟通与交流，丰富了学生记者的校园生活，提高了大学生记者的综合素质。
四. 活动时间： xx年10月24日
五. 活动地点： 户外（风云岭）
六. 主持人： 谭永东、谢沛儿、陈平凯
七. 参与人员： 南洋院报09学生记者和10 见习学生记者
八. 活动策划书： 谭永东、谢沛儿、陈平凯
九.前期工作：
1、通知并统记欲参加人员；
2、订好包车，解决交通问题
十.活动流程： l 参加活动的全体成员一同登上风云岭，在亭里小憩一会儿后进行互动游戏
1、 心理游戏：小蜜蜂嗡嗡嗡 游戏规则：全体成员排成一个圈，并拿出左手食指及右手五指并拢绷直打开，互相把手搭在旁边同学的手指上，当圈内主持人说“小蜜蜂”队员马上说：“嗡嗡嗡”随主持人语速变化的`快慢而变化，当主持人说：“抓”队员及时撤走左手，并迅速用右手抓住右方队友左手食指，被抓到手指的成员站在圈内接受直到抓满10人为止。
游戏意义：锻炼学生记者的反应能力
2、n人n+1足，以组为单位，具体几人一组视情况而定。
游戏规则：每组派成员参加比赛，一轮比赛3组，先到目的地的胜出。
道具：大卷胶纸或绸带（绑脚用）
游戏意义：培养成员之间的团队精神
3、圈圈报数。
游戏规则：所有人围成一个大圆圈，主持人站中间，由主持人进行随意的报数，如：主持人报5，那么参与游戏的应与前后的5个人站在一起，缺人或多人者则输，输者要进行表演
游戏意义：考验成员的应变能力
4、拔河。
游戏规则：以组为单位，单数组与双数组进行pk，主持人喊开始后，哪方被拉越过防线则输。以此类推，最后评出终极拔河胜利组
道具：拔河绳
活动意义：增强成员间的合作精神
5、对歌与拉歌。
游戏规则：全体成员分成2或3组对坐拉歌
6、兔子舞。
游戏规则：全体成员手搭前一人肩膀，跟着音乐节奏跳起来
道 具：旷音器
7、猜数令
游戏规则：全体成员坐成一个大圆圈，第一个人从一开始报数，当有人报到含有7或7的倍数的则喊“过”，反应慢者或报错者则须接受惩罚
游戏意义：考验学生记者的反应能力
8、背对背抱球。
游戏规则：以组为单位，每组依次派2名成员参与比赛。参赛者背对背顶住气球防止其掉下，以最快的速度将其运至目的地后快速返回换本组另两名成员接力，以最快速度完成本组运气球工作者胜出。运球过程如出现球掉落或者爆炸情况则须返回起点重新运起
道 具：气球（尽量买厚一点的，防止易爆）
游戏意义：活跃现场气氛
十一、活动中应注意的问题及细节
1）在活动过程中不得私自随意脱离队伍单独一个或几个人活动
2）在活动中要注意安全
3）10级的要听从09级师兄师姐的指挥，不得擅自行动
十二、活动结束
1、清理活动现场
2、解决回校问题
《南洋学院报》记者团
xx-11-27
活动策划 篇3
一、 活动背景
1. 学生维护自身权益十个永恒的话题，学生的特殊身份对于其正当权益的维护十分重要，也有相当大的难度，特别是大学生，社会接触面广、利益关系更加复杂，维权形势更加严峻。
2. 我院广大20xx级新生，大一第一学期作为他们从高中生往大学生的过渡时期，由于环境和心理的双重作用的影响，自我保护意识削弱，自我维权意识不强。
3. 在团总支及党总支、学生会的正确领导下，我们维权部逐渐走向成熟，我部成员齐心协力，完成了一件件重大任务。创造了一项项丰硕成果。
4. 新生开学典礼是我院大型活动，作为迎新的一部分，以“启程——我们的权益”为主题的权益展开，一定会引起良好的校园反响。
二、 目的及意义
1． 突出我院学生会维权部作为学生自治组织的“为了一切同学、为了同学的'一切”的工作原则和权益部“全心权益、全心全意”的工作理念；
2 . 展开我院学生会维权部的丰硕成果、学院广大学生积极向上的精神风貌和教学部丰富多彩的活动及浓厚的文化氛围；
3. 别要注重展示我院20xx级新生的动手能力和创新能力，切实要提高包括我院在内的整个校区学生的维权意识及参加学校
活动的积极性。
4.从部门建设来讲，权益展作为我权益部的精品活动，可以展示我部门的良好形象，提高部门之间的协作能力和部门全体干事的凝聚力和创造力。
三、活动时间
拟定于20xx年10月末
四、 活动对象
*个人：我院20xx级全体新生
*团体：我院20xx级各班级
*邀请：学院和团总支部分领导
*友情邀请：我院学生会和团总支各部门
五、活动内容
1.“启程——我们的权益”主题图文展；（评选出个人奖项：优秀文字奖、优秀图片奖）
2.“启程——我们的权益”主题班级海报设计展；（评选出团体奖项：最佳设计一、二、三等奖）
3.“启程——我们的权益”大型签名活动；
4.“启程——我们的权益”知识有奖竞猜。
六、活动流程
1.“启程——我们的权益”主题图文展和班级海报设计展： *作品征集阶段：10月17日至10月19日
A、从20xx级新生手中征集以“权益”为主题的手绘、照片、文
字等作品；
B、从学生会个部门及班级委员会征集反映我院及各班发展的各种形式的作品；
C、以班级为单位，征集由本班全体同学协作完成的以“权益”为主题的手绘海报。
*评选、制作阶段：10月20日至10月21日
*展览阶段：10月22日至10月24日
2.“启程——我们的权益”大型签名行动：
*横幅、海报制作时间：10月18日至10月19日
*签名活动时间：10月20日至10月20日
3.“启程——我们的权益”知识有奖竞猜：
*问题彩纸制作时间：10月21日至10月24日
*知识有奖竞猜时间：10月25日（给予每位答题并正确的同学奖励笔记本）
七、活动所需资源
铁丝、展板、夹子、桌子、凳子、彩纸、笔、剪刀、胶水、胶布等
八、活动说明
1、所有参与评奖的作品仅限于20xx级新生级班级的原创作品；
2、由于本次活动受天气条件限制比较大，在实际展出过程中将视天气情况予以相应调整；
3、本次活动的个人和团体颁奖仪式均将在新生起程礼暨元旦晚
会上隆重举行；
4、本次活动的经费(不包括奖品经费）尽量按照从节从简的原则，做到用最少的经费办最好的活动。
5、本次活动的解释权最终归机械工程学院团总支学生会维权部所有。
6、本活动策划书附《经费预算书》一份。
活动策划 篇4
一、活动背景：
为答谢广大客户的大力支持，扩大灌南农商银行市场影响力，增加与客户之间的粘度，同时为了进一步拓展我行各项业务而推出的活动，花园支行切实为辖区客户提供“优质+优惠+优良”的金融服务，提高客户满意度和忠诚度，在此借六一儿童节来临之际，在莞渎小学组织开展“欢乐童年，农商行伴我成长”的.特别活动。
二、活动目的：
吸引客户关注，进一步拉近我行与客户之间的亲和力,体现我行个性化特色服务，从而更好地维系老客户，发展新客户，通过与学生及家长互动的模式加强与客户的交流，展现出灌南农商银行不一样的风采；并以此次活动为契机，提高员工之间凝聚力，团队精神为第一目标，促进大家之间经验交流与沟通为第一目的，同时通过活动加强客户对我行的认知度和信赖感，建立更稳定的客户群体。
三、活动主题：
“欢乐童年，农商行伴我成长”
四、活动对象：
莞渎小学（含幼儿园）所有教师学生及家长。
五、活动主办方、负责人、策划人：
主办方：灌南农商银行花园支行
六、活动时间和地点
时间：6月1号（具体时间段待定）
地点：新集镇莞渎小学
六、活动内容与要求：
1、活动内容包括：
①向莞渎小学所有师生赠送印有我行标识的太阳帽。
②记忆力大比拼，现场选10个小朋友，提问内容为我行行名等相关知识（不能过于复杂），答对者送礼品。
③小朋友才艺展示（唱歌跳舞广播操写名字形式不限）送礼品，每人2B铅笔1支。（该项活动尽可能收集家长姓名及联系方式）
④现场灰太狼巡游，吸引客户关注。
2、参加活动员工要在提前做好准备工作，熟悉活动流程。
3、提前准备好必需物品，确定活动所需交通工具。
4、游戏环节要进行预先分组，第②项活动以组为单位的进行游戏。
6、服装：参加活动员工统一穿着总行配发工作服。
7、参加活动员工至少提前半个小时到达莞渎小学，做好相关的准备工作。
8、在活动进行时，要适当的维护秩序，调节好活动中的气氛，禁止吸烟，乱扔垃圾，要有环保意识。
9、活动结束后，要对这次活动进行总结，并留念合影。
七、活动流程：
1、赠送太阳帽，因学生人数较多，经与学校领导沟通，由各班班主任负责发放。
2、主持人进场开场白，介绍被各个分组的班级，开始今天的活动
3、表演与游戏活动环节
4、给拓展学员,小朋友，家长们分发儿童节纪念礼物
5、教练员们送给拓展学员，小朋友们,家长们一首歌曲，暂定为《童年》
6、拓展学员与教练员，小朋友们，家长朋友们一起相互进行交流，增进感情
7、主持人宣布活动结束
8、在活动结束的时候，大家集体合影留念
八、工作安排：
1、活动前一天，买好所需物品。
2、与学校沟通好，取得莞渎小学‘六一’活动方案定稿之后，立刻确定我行活动方案。
3、确定参加活动的员工，并落实驻行人员。
4、活动结束后，打扫活动区，带走杂物。
5、物品交由固定的人员看管，活动结束后，查点物品。
6、负责人清点人数，统一返回。
九、应急方案：
1、如因特殊天气原因（暴风暴雨），对计划进行相关调整，可缩短活动时间，可从简但不能慌乱。
2、参加活动人员如有特殊情况，可临时调整，但要及时与负责人联系，确保活动不受影响。
3、其他紧急状况发生时，要冷静听从校方及活动负责人安排，不能自作主张，擅自行动事。
活动策划 篇5
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。
活动准备
1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。
2、交代要求，引导作画，师指导。教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。
3、总结评价，结束活动。展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动目标：
1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：
1．课件制作《可爱的乌龟》
2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：
1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”
“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”
2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）
（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。）
（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？
（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。”）
（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？
（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）
（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
反思：
画面布局是幼儿比较难掌握的一个问题。以前，幼儿已有了画乌龟的经验，但在绘画过程中，总是会画的太小或太偏了，画面给人的感觉总是不太漂亮，为了解决这个问题，我设计了这个活动《可爱的乌龟》。
我改变了以往的.绘画模式：引起幼儿兴趣→教师示范→幼儿绘画→作品评价的方法，而是制作了课件，将整个布局的问题放在课件中来解决，并且运用了幼儿较易接受的拟人化的手法及音效，帮助幼儿感受乌龟住在海水里的不同地方画面的感觉及乌龟的感受，乌龟说的话更能帮助幼儿理解画面布局的重要性，更易让幼儿接受。
在幼儿绘画过程中，教师的指导显得更形象了，以往要幼儿将物体画中间，画大一些，画满一些，总是用平直的语调说，总有些孩子只顾自己画，不去理会老师的话，但这次通过展示课件后再画，有的幼儿画了一个乌龟，我便说：“你想想，这只乌龟一个人住，它会怎么想呢？”幼儿很自然的就会多画几只乌龟了。
幼儿在合理布局画面的基础上，也充分显示出自己的想法与创造，有的幼儿画了许多只小乌龟，在前面画了一只大乌龟，他说：“大乌龟带着小乌龟做操呢！”有的幼儿把小乌龟画在大乌龟身上，他说：“这只小乌龟玩累了，在爸爸身上休息呢！”还有的幼儿画了一个大乌龟、中间壳是空的，再在旁边画了只小乌龟：“妈妈刚把小乌龟生下来，正教它游泳呢！”可见幼儿的想象也是非常丰富的。
在评价过程中，我组织幼儿一起欣赏了同伴的画，幼儿都能大胆地说出自己画的是什么，讲述能力也得到了提高。
整个活动，这个课件显得尤为重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受，达到了一定的效果。
活动策划 篇6
一.活动概况：
1.活动时间：（待定）
2.活动地点: 正阳餐厅门口
3.活动主题:忆美数码连锁计算机协会招新纳贤
4.活动负责人： 吴晓峰
秋风拂去了一夏的炎热，在这秋高气爽，处处仪人的季节，电子科技大学成都学院迎来了4500多新生。作为工科为主办学，特别是以计算机为王牌专业的科大成院，计算机是学生必备的工具，就象农民手中的锄头一样重要。
所以，特此新学期招新之季，我计算机协会本着与商家双赢的合作理念，来搞好这次招新活动，既为合作商家起到大肆的`宣传，也为本计算机协会扩大了影响力。
二.活动具体策划：1.宣传:
a.海报宣传:制作7张海报，其中6张贴于公告栏，1张现场用
*月 * 日前完成
*月 * 日开始张贴海报
b.广播宣传:活动前3天开始中午、晚上各2次.
活动期间加强宣传
c.横幅宣传:制作活动宣传横幅3条,*月*日挂在二教外和正阳餐厅外，以及实验楼前。
d.传单宣传：3000张,贴于各宿舍单元公告栏及主要路口公告栏，以及活动现场派发。
e.其他宣传:在学院百度帖吧发帖和学院的bbs发帖。
由协会干事向周围同学进行宣传
借助导生在大一新生中进行宣传
2.前期准备工作:
a.制作会员卡:5盒(500张)
正面
计 算 机 协 会会员卡
三星数码优惠卡
no.0000
背面
会员签名：
会员须知
1 本卡仅限本人使用，严禁转借；
2 凭此卡到忆美数码购物可优惠，以及参与协会活动；
3 遗失请尽快补办，工本费5元；
4 解释权归计算机协会所有。(卡片内容可商讨）
b.安装工具:xp系统盘两张、用软件光盘一张、pe盘一张，长线插线板、普通插线板、键盘鼠标显示器两套
3.人员安排:
对于每个场地：技术部要保证有3人在场并且按特长明确分工.组织部3人招呼同学同时派发传单,作好活动介绍,1人做“会员申请表”的登记,留1人作零时调配.部长在场积极协调人员,空缺时作补充.
4.当天安排:
第一天：
9:30 在餐厅借4张桌,放于霞光超市门口和正阳餐厅门口.现场由组织部布置.
10:00活动开始.
协会成员按分工积极投入各自的工作.热情招呼过往学生并派发传单.对前来咨询和做出申请的同学作好登记,.特别对到“忆美数码”购物可优惠作详尽介绍。
13:30上午活动结束.1人留守.
15:30下午活动开始.
根据现场情况决定结束时间.结束后清理现场,各部门收好各自物品.
第二天:
根据第一天方案进行,可做适当调整。
三.活动经费预算1 光盘2张 ----------- 5元
2 忆美数码优惠卡500----------500元
3 海报7张（单价20元）----------140元
4 横幅3条（每条10米70元）-------210元
5 传单3000张（单价3分）-------90元
总计：945元
四.活动目标效果：1.全院百分之九十的学生知道计算机协会这次活动，并且大多数新同学愿意填表申请作会员并持本“忆美数码优惠卡”到“忆美数码”购买数码产品。
2.全院大多数的学生知道计算机协会将进行长期免费为购买数码产品后软件上的售后服务，可以使得“忆美数码”能够在同学中赢得信任和拥有潜在用户。
3.计算机协会可以凭借自己的工作牌进入男女生宿舍（在电子科技大学成都学院有且只有计算机协会有此特权）
4.扩大“计算机协会”和“忆美数码”在学校影响力与知名度，为忆美数码在本学院今后开展活动将更加方便。
五.我们的优势：
重要的是我计算机协会是所有社团中唯一可以进入任何学生宿舍的社团.
这样为忆美数码售后服务在软件上有了技术上的可靠保证，据目前掌握的资料来看学院非计算机专业的同学计算机知识水平不高，我计算机协会技术部有深厚的技术保障可以解决软件上的问题。
电子科技大学成都学院计算机协会
xx年9月2日
活动策划 篇7
一、指导思想
为进一步推进学校、教师的可持续发展,学校以“天中杯”命名,将教育、教学、科 研评优相整合,逐步使学校各项评优活动系列化。通过每年一次的评优活动,为教师搭建 教育教学经验交流的平台,进一步促进我校教师的专业发展。
二、组织管理
1.“天中杯”评优活动由校长室牵头,相关处室协力负责具体实施。
2.“天中杯”评优活动由学校外聘市区有关专家组成的.学校学术委员会进行评选,评 选结果交校务会审定。
三、具体实施
1.“天中杯”评优活动,每年一次,围绕当年区的教学年、德育年、科研年所确定的 主题以及学校发展规划的实施内容开展活动,每三年轮转一次。
2.评优的形式,以学科教学展示课、班级主题教育活动以及教育教学论文、活动案例 、课例等为主。
3.评优活动设一、二、三等奖,优胜者由学校推荐参加区的“长教杯”,“希望杯” 或市、区其他教育教学评优活动、教育教学论文与案例的评选活动。
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