活动策划

时间：2024-02-03 09:22:16 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、辩论赛辩题：

活动策划

　　当今社会学历重要还是经验重要?

　　二、活动目的：

　　加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队

　　意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

　　三、活动宗旨：

　　在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，

　　在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

　　四、举办单位：

　　院学生会秘书处

　　五、比赛时间：

　　3月19日19：3-2：3

　　比赛地点：多媒体课室(具体哪间课室待定)

　　六、参赛者：

　　院秘书处内部干事

　　七、前期筹备阶段

　　1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的`多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。(3月17日)

　　2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。(3月17日)

　　3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

　　4、组织双方辩手抽取辩题。

　　八、比赛流程(由主持执行)

　　1、开场白( 19:3-19:35)

　　以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

　　2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

　　3、介绍参赛队员(2分钟)

　　4、介绍评委及点评嘉宾(1 分钟)

　　5、比赛程序(具体记时时间按当时比赛进程而定)

　　第一环节：开篇立论。 (共6分钟)

　　第二个环节：攻辩阶段。(共6分钟)

　　第三个环节：自由辩论阶段 (共1分钟)

　　第四个环节：总结陈词阶段(共6分钟)

　　6、比赛开始

　　7、评判递交评分表，离席评定结果

　　8、嘉宾点评(大约5分钟)

　　9、公布结果

　　1、颁奖

　　11、比赛结束

　　九、观众提问

　　(大约1分钟)观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

　　十、参赛要求：

　　1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

　　3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、遵守比赛纪律和比赛规则。

　　5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

活动策划篇2

　　本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。

　　在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的.牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。

　　通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。

活动策划篇3

　　一、活动背景：

　　如今，大学生的心理个问题还未被重视，在学习，考证，感情等等方面的压力扑面而来的时候，很多大学学子不知道如何处理，也由于碍于面子不去找心理咨询室的老师或同学倾述，往往酿成悲剧。如今大学学子，需要一种乐观的阳光的心理环境，而这种环境最好由学子亲自书写。

　　二、活动目的：

　　大学是个很开放很自由的地方，同时也是一个充满压力的地方，学业，考证，毕业，就业，各种压力摆在大学生面前。同时，由于社会普遍对心理健康的不重视的大环境，大学生在遭遇心理问题时不懂得如何解决，往往造成严重过激的.行为。对此进行阳光向上的心理征文大赛，通过我手写我心的方式，让同学们找回阳光找回目标找回梦想，同时调节同学们的心理状态。

　　三、活动主题：

　　开心笑一笑，幸福来报到!

　　和谐的心灵需要主动的自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新调控自我或在他人的帮助下，如何走出困境，重拾一个积极乐观的心灵。

　　四、活动单位：

　　主办单位：仲恺农业工程学院校团委

　　仲恺农业工程学院管理学院学生会

　　合作单位:心理健康教育与咨询中心

　　承办单位：仲恺农业工程学院管理学院学生会心理部

　　五、时间：

　　20xx年10月3日——20xx年10月15日

　　六、活动对象：

　　海珠区大一、大二、及大三学生

　　七、宣传方式：

　　多方面宣传：尽可能发挥班级心理委员的作用

　　网络方面，用心理部的微博进行相关活动的发布，并且邀请兄弟部门微博进行转发，然后与信息部合作在仲恺的网站上发布相关消息

　　其他方面：进行海报粘贴，传单，横幅，小标签等等传统方式，联合仲恺广播台合作发布相关消息

　　八、征文要求：

　　1．征文内容：要紧扣阳光心理积极向上的要求。征文内容可以是对点滴生活的深加工；可以是对曾经过往的重吸收；也可以是自己感情的流露。真正做到源于生活，高于生活。

　　2．征文题材：围绕主题“开心笑一笑，幸福来报到”，自拟题目撰写文章，文章最后请详细注明作者姓名，院系，班级和联系方式。

　　3．自由投稿。

　　4．稿件要求原创，若发现来稿抄袭将直接取消参与心理征文评奖资格。

　　七、比赛流程安排：

　　1、首先由心理部的工作人员进行初次筛选，把优秀的作品选送到心理健康教育咨询中心。

　　2、接着，将组织心理健康教育咨询中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，

　　优秀奖6名，并颁发证书。

　　3、优秀作品中的部分会安排在校心理部报纸进行展示。

　　八、奖励安排：

　　1、凡投稿者，加0.2文体分。

　　2、一二三等奖获得者分别加3、2、1文体分，优秀奖加0.5文体分。

　　3、一等奖将会获得价值40元的纪念品，二等奖价值25元的纪念品，三等奖或得15元的纪念品。

　　九、备注：

　　1、必须注意评选小组的人员组织，并且进行公示。

　　2、相关筹备工作要在4月20日就要开始

　　十一、费用：

　　1、卡纸，5大张，每张1元，共5元。

　　2、奖品共135元。

　　3、传单500张，每张0.1元，共50元。

　　4、共计190元。

活动策划篇4

　　活动主题：爱心传播

　　活动目的：爱心教育

　　活动对象：全体红会会员及非会员

　　活动时间：5月12日

　　活动准备

　　1、5月10日由会长联系好多媒体教室。

　　2、宣传部写好相关海报3份。()（一份贴在男生宿舍处、一份贴在8栋前、一份贴在主教楼）

　　3、网络部制作好“爱心教育”幻灯片。

　　4、安排好活动前后工作负责人员。

　　5、5月11日晚开例会读活动进行分工安排人员。

　　活动过程

　　1、向领导交活动策划书。

　　2、红会干事在5月12日下午6：30到活动场地。

　　3、5月12日晚7：00开始播“爱心教育”幻灯片。

　　4、在7：20--8：50放映《暖春》。

　　5、8：50--9：00互动环节。让在场的同学讲讲最让他们感动的.一件事。

　　6、活动结束。

　　活动结束

　　1、办公室人员写好活动总结。

　　2、对此次活动进行例会总结。

　　美容医学院红十字会

活动策划篇5

　　一、活动目的

　　在书会内部举行读书交流活动，大家一起分享自己的读书心得体会，交流书中的经典片段，在游戏中加强彼此之间的了解，增进友谊，增强集体凝聚力，同时激发大家对读书的热情，对书籍有更深刻的体会。

　　二、活动时间20xx年3月31日5:30

　　三、活动地点

　　则行楼经济学院资料室

　　四、器材准备

　　纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶（或者小抱枕等），相机（摄像机）等。

　　五、活动内容

　　（一）主持人致开幕词，活动开始。

　　（二）读书交流环节

　　活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人根据自己的兴趣爱好挑选一个关键词和大家分享自己的观点和感悟。

　　关键词：亲情；友情；爱情；悬疑；穿越；武侠；玄幻

　　注：

　　1.听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他的发言引出的想法，做到部员之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。

　　2.发言者也可指定在座同学回答关于发言中的关键问题，要求认真听，并可适当做记录每位同学都要发言，让同学们更加了解你的想法。

　　3.如果发言不主动，可采用抽扑克牌的方式确定顺序，按照抽到纸牌大小确定上场顺序。

　　活动二：许多书籍被改编成了电影，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

　　注：

　　1.时间不要过长，要分享最精彩的部分。

　　2.如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论

　　3.对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言

　　4.发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的'部分进行提问

　　活动三：自己在读书的时候积累的佳句，可以挑选你认为最精彩的句子段落和大家分享，并说出自己的感悟，喜欢的同学可以做记录。

　　注：

　　1.三项活动时间要控制在一小时到一小时三十分钟左右

　　2.每位同学要积极参与，保持活动的氛围热烈

　　（三）游戏环节

　　活动一：齐心协力，你们比划我来猜

　　准备：

　　1.将四字成语写在题板上，分为二组，每组8个

　　2.将组员分好小组，五人一组（以部门为单位）

　　规则：

　　1.每组派一名同学，选出本组要猜的题目

　　2.四个人比划一个人猜，四个人每人比划一个字，只能用肢体语言给队友暗示，不可发出声音，猜出8个成语用时最少的组获胜（由主持人计时）

　　3.输的一组同学需要接受惩罚，每人进行即兴表演

　　注：题目不可过难，要选择适合表演的成语

　　活动二：击鼓传花

　　规则：

　　1.围坐在一起，放音乐，传递一个标志物，在音乐停止之时，标志物到谁手中，这个人要马上回答出主持人指的人的名字

　　2.没有回答上来的人，要进行一个才艺展示（可以唱歌、说笑话等）目的：为了让大家在游戏中快速的了解对方

　　活动三：谁是卧底

　　准备：

　　1.准备五组含义类似的与书名、作者有关的词汇

　　2.准备红黑花色的纸牌各7张

　　规则：

　　1.通过抽纸牌分组，抽到相同花色的同学分为一组

　　2.由主持人将题目通过微信方式发到各名参与者手中，在场7人中6人拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语

　　3.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底发现，也要给同伴以暗示

　　4.每轮结束后，7人投票选出怀疑的卧底，得票组多的人出局

　　5.若卧底撑到最后一轮，则卧底获胜，反之，则大部队获胜

　　注：

　　1.三项游戏时间要控制在一小时以内

　　2.根据实际情况进行相应的调整

　　（四）主持人宣布活动结束，大家一起合影留念

　　注：最好全程都有影像跟踪，也为我们以后留作纪念资料

　　六、活动结束后进行活动总结

活动策划篇6

　　一、工作计划或总结应以“长江大学第*届大学生自律委员会**（活动）工作

　　计划/总结”作为标题，另以“——（双长划线）**部门**（姓名）”作为副标题。如：“长江大学第九届大学生自律委员会演讲比赛工作计划”，“长江大学第九届大学生自律委员会五一游艺会工作总结”。

　　二、字体及格式要求：A4纸。全文宋体。标题三号字加粗居中，副标题小四

　　号字右文本对齐，正文字号小四，首行缩进2字符，1.5倍行距。（字体及格式效果如本文）

　　三、具体的计划或总结如需分步骤或分点分析，每点后面可以分号“；”结尾，

　　1”最后一点应以句号结束。如需嵌套，优先级为“一”“1”“（1）”“○，注意保持格式清楚，可读性强。

　　如：一、***********；

　　1.***********；

　　2.***********；

　　二、***********。

　　落款统一为：

　　****年**月**日

　　希望每个成员在撰写的时候能注意格式，做到事前有计划，事后有总结。在活动结束后总结经验，吸取教训，扬长避短，把各项活动办得越来越好。

　　20xx年4月17日四、

　　附：撰写工作计划总结的要点及注意事项

　　一、计划写作注意事项

　　不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下四条原则：

　　1. 切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

　　2. 集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取意见、博采众长，反对主观主义。

　　3. 突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

　　4. 防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

　　二、工作总结简介

　　工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的.理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。工作总结要用第一人称。即要从本人、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

　　总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

　　三、工作总结表述要求和注意事项

　　1. 要剪裁得体，详略适宜。总结涉及工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。不要分散笔墨，兼收并蓄。

　　2. 要写得有特色。特色，是区别他事物的属性。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。注意不要与他人雷同。

　　3. 要注意观点与材料统一。总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。

　　4. 语言要准确、简明。总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

　　5. 要坚持实事求是原则。成绩不夸大，缺点不缩小，实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则。

　　6. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

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