活动策划

时间：2024-02-07 09:54:57 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

活动策划

　　为普及大学生心理健康知识，在全校范围内营造积极、和谐的心理氛围，决定举办我校第二届“5〃25大学生心理健康节”，现将有关事项通知如下：

　　二、活动主题：

　　心理健康知识进宿舍

　　三、活动时间：

　　20xx年5月9日——20xx年5月28日

　　四、活动目的：

　　引导大学生更好地认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，提高心理素质，塑造完美人格。

　　五、活动对象：

　　湖南财政经济学院全体学生

　　六、活动内容：

　　（一）“大学生与心理健康”征文比赛；(5月11日到17号)

　　1、主题为“心灵之约”。

　　2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并请自行保存电子

　　档，在17号8:30时之前交到系办。

　　3、征文要求：字数在800到20xx字，诗歌除外。题材不限。

　　4、系部推选4份到校部（19号）。

　　5、校部在25号之前评选优秀文章，并在心理健康知识报上刊登，在颁奖晚会上颁奖。

　　（二）心理健康主题班会：（5月11到5月18号）

　　1、主题自定；

　　2、宣传心理健康教育与咨询中心；

　　3、内容包括：

　　（1）对心理咨询的正确认识；

　　（2）设立班级心理委员的必要性；

　　（3）心理咨询中心地点：

　　（4）心理咨询中心电话：

　　（5）心理咨询中心邮箱：

　　（6）心理咨询QQ号码：

　　（7）心理咨询中心值班时间：

　　①心理咨询中心预约时间：周一至周五8:30—21:00

　　周六至周日8:30—17:00

　　②个体心理咨询时间：周一至周五12:00—17:30；

　　4、各班在13号8:30之前将策划书交到系办；

　　5、各班在18号之前完成班会，并在18号8:30之前将班会总结及照片（打印稿，保存电子文档）交到系办，备注：举办班会前请通知本部门人员；

　　6、将推选一个班级进入校部比赛，入选班级在25号之前将班会再举行一次，并邀请其他系和校部心理健康部负责人观看评分。

　　（三）自拍DV征集大赛:(5月11号到24号)

　　1、主题：和谐寝室；

　　2、拍摄一段有关主题的视频，时长为5-10分钟；

　　3、每班至少上交一段视频，5月19日8:30之前交到系办，并附上文字说明；

　　4、推选2份作品参加校部复赛与决赛（5月22日）；

　　5、复赛：7系从16份作品中选10份进入决赛；

　　6、决赛：时间为5月24日晚7:00——9:00在2J01。复赛

　　过后在大一年级内以系为单位按比例抽取100名大众评审，同时邀请专业评审。入围决赛的同学带上自己的作品，现场放映视频，并对自己的作品做创意简短的介绍，时间限于3分钟。由专业评审打分，100位大众评审投票。

　　最后的评选结果由大众评审、专业人士评选和现场亲友团纪律而得出

　　备注：专业人士的'评选占总成绩的60%

　　大众评审占总成绩的30%

　　现场亲友团纪律占总成绩的10%

　　（四）、专家讲座及颁奖大会；

　　1、时间：5月26日19:00-21:00；

　　2、地点：2J01；

　　3、主题：职业规划，快乐生活，颁奖；

　　4、各班班长、心理信息委员、活动获奖者必须到场；

　　（五）大学生素质拓展训练；

　　1、可以团队也可个人报名；

　　2、各班心理信息委员登记本班报名人员及联系方式，在日20:30之前交到系办；

　　3、内容：“过电网”，“信任背摔”等活动；

　　4、时间：5月27日14:00；

　　七：活动奖项设置（校部）：

　　（一）征文：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；

　　（二）主题班会：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

　　（三）自拍DV：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；

　　（四）素质拓展：最佳团队奖1名；

　　（五）系组织奖：1名。

　　八、活动主办：

　　院学生会心理健康部及咨询中心

　　学生会

　　院团委

活动策划篇2

　　活动目标：培养学生的问题意识。

　　活动准备：

　　1．多媒体课件。

　　2．学生自制白兔、小鸟、小马等头饰。

　　活动过程：

　　(一)设情境导入

　　（音乐渲染）今天，老师想和小朋友们一起去奇妙的科学宝殿游览，你们高兴吗？但是我们一路上会碰到许多困难和危险，大家怕不怕？

　　(二)勇攀高山

　　1．教师：现在我们白兔队、小鸟队、小马队三队人马出发了。（课件：高山）啊？大山挡住了我们的去路，怎么办？

　　2．（课件）三个小队提出6个问题以上就可以过关。

　　（我设计这个环节的目的在于让学生养成不懂就问的好习惯。且学生又较喜欢课件中的小动物，这样会更有兴趣。）

　　(三)过沼泽地

　　1．教师：不好，前面是沼泽地，怎么过去呢？

　　2．（课件）回答鳄鱼的问题：

　　（1）为什么企鹅只生活在南极？

　　（2）什么鸟是世界上最大的鸟？它们跑得快吗？

　　（3）松鼠有一条美丽的尾巴是为了漂亮吗？

　　（4）怎样知道鱼的年龄？

　　3．各小队答题，过沼泽地。

　　这是本堂课中的第二关，让学生接近科学，挖掘他们潜在的知识，并让他们闯关，获得成功的喜悦，培养他们勤学的兴趣。

　　(四)渡海

　　1．教师：一路上真是困难重重，这不，前面又是波涛汹涌的大海，拦住了大家的去路。

　　2．（课件）海龟出题：

　　（1）怎样知道树的年龄？

　　（2）为什么猫的胡子不能剪？

　　（3）大雁为什么排成“人”字形或“一”字形飞行？

　　（4）小乌龟是怎么出生的？

　　3．各小队答题，过海。

　　满足学生继续闯关的愿望，让他们继续在知识的海洋中遨游。

　　(五)巧过大森林

　　1．教师：走进大森林真容易迷路。

　　2．（课件）大象出题：

　　（1）生病时为什么要多喝水？

　　（2）为什么不能养成吃零食的习惯？

　　（3）为什么指甲会长个不停？

　　（4）用手揉眼有什么不好？

　　3．各小队答题，穿越大森林。

　　进一步深入生活，让学生注意生活中的.细节，并使得懂了的同学能够展示自己平时积累的成果，让不会的学生获得新知。

　　(六)过护城河

　　1．教师：啊！科学宝殿终于到了，可是外面还有护城河，这可怎么办啊？

　　2．大轮船为什么会浮在水面上？

　　3．问题、答问题，闯关。

　　在本堂课的高潮，我趁热打铁，出示难度较高的问题，使得学生明白自己还有许多知识需要学习。

　　(七)进宝殿

　　1．教师：哇！终于到了！多美啊！

　　2．大家一路上过关斩将，你们现在最想说什么？

　　抓住学生热情高涨时进行思想教育：努力学习，勤学好问。

　　(八)宝殿狂欢

　　让学生在闯过那么多困难和危险后充分燃烧内心激情的火焰，为本堂课画上一个圆满的句号。

活动策划篇3

　　山西省临汾市幼儿园

　　大六班李婷

　　活动名称：刮画《家乡的夜景》

　　活动目标：

　　1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

　　2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

　　3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿已初步认识深色和浅色；

　　2、多媒体幻灯片夜景图；

　　3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

　　4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《萤火虫》磁带。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲，引出课题。

　　幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

　　2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

　　天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？

　　（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

　　（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

　　（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

　　（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

　　（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

　　3、欣赏范例，示范讲解

　　我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

　　4、认识刮画，熟悉作画步骤

　　今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

　　（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

　　（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

　　在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

　　5、幼儿作画，教师指导

　　（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；

　　（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

　　6、幼儿讲述自己的作品

　　7、活动结束

　　让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

　　剪纸活动：花儿朵朵

　　目标：

　　1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

　　2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

　　3．能共同合理地使用各种工具、材料。

　　准备：

　　1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

　　2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

　　3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

　　4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。 过程：

　　1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

　　师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?

　　幼：梅香骑马。

　　幼：用的是累加剪纸的方法。 2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

　　(1)初步整体欣赏作品。

　　师：这些蝴蝶是什么样子的?

　　幼：大小不一样，飞的方向不一样。

　　幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

　　师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?

　　幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

　　幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

　　幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的`花纹。

　　师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?

　　幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

　　(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

　　师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

　　(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)

　　师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

　　现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?

　　幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

　　师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?

　　幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

　　师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

　　(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

　　师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?

　　幼：小翅膀上的花纹是三层的。

　　幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。

　　师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

　　3．大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

　　(1)共同讨论制作方法。

　　师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?

　　幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

　　师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

　　幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。

　　师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?

　　幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。

　　幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。还可以剪些小花纹装饰花瓣。

　　(2)尝试制作。

　　师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

　　(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)

　　4．师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。

　　师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?

　　幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。

　　幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。

　　师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。

　　活动分析：

　　剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保意识，等等。

活动策划篇4

　　为了丰富同学们课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动风气，增强社团凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，我xx学院团委定于9月下旬开展院新生篮球联赛。本次活动是我xx学院传统的大型赛事，也是我xx健儿的优势项目。旨在增强各个团队的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

　　在学习之余锻炼身体和意志，注意各种才能的挖掘，培养，展示，同时增加同学之间的交流，促进友谊升华，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，活跃在赛场上，今天的球员，明日的新星。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。咱们有理由相信，此次篮球赛将会非常成功，而咱们xx学院的篮球健儿们会一如既往，勇往之前，发扬拼搏精神，去卫冕那荣耀的奖杯。

　　今年xx学院又迎来一批新生力量，为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强班级的沟通交流，咱们院团委青年志愿者协会精心策划了班际篮球赛。咱们相信，通过咱们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。

　　一、活动目的及意义：

　　丰富同学们的课外娱乐生活，提高咱们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于信息所有热爱篮球，钟情篮球的学生的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。咱们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的`交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。

　　二、活动整体方案：

　　活动时间：20xx年xx月下旬。

　　活动地点：学院篮球场。

　　活动参与对象：xx届新生。

　　活动主题：20xx迎生杯班际篮球赛。

　　活动具体形式：

　　（1）以xx学院各班为单位，进行班际篮球赛。

　　（2）采用循环赛机制进行比赛。

　　（3）具体的比赛配对方式抽签决定。

　　（4）女生以班级的为单位自愿报名参加，如果队伍不超过3个，则取消比赛

　　奖励方法：男生取前3名，并评选精神文明奖，最有价值球员一名；

　　女生只取前3

　　第一名：锦旗，奖品

　　第二名：锦旗

　　第三名：锦旗

　　精神文明

　　最有价值球员（MVP）：证书

　　比赛预算：裁判员，记分员饮用水（每场比赛两瓶）2*30场=60瓶*1=60元

　　（男生）一，二，三名奖品：第一名150元奖品；第二名130元奖；第三名100元奖品

　　（女生）一，二，三名奖品：第一名100元奖品；第二名80元奖品；第三名50元奖品

　　复印赛程表，记分表，比赛规则：30元

　　三、可行性分析

　　1、本次篮球联赛得到了所有学校团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎，并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

　　2、在校大学生达6000余人，人流量大，每天观看人次为500左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

　　3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

　　4、通过此次活动可扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

　　四、宣传方式

　　1、横幅：在学校内悬挂该公司的广告。

　　2、咱们将在篮球联赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）

　　3、立式广告牌。在篮球联赛比赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）

　　4、校广播站为期5天做有关贵公司的广播宣传。

　　5、篮球联赛比赛期间由贵公司在篮球联赛赛区附近进行一定规模的产品销售活动。

　　五、赞助活动意义

　　1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

　　2、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

　　3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

　　4、咱们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。咱们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

　　赞助单位：

　　希望贵公司能慎重考虑咱们的建议，给咱们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由咱们负责，公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作，共同搞好这次篮球联赛，期望贵公司尽快回复。期待您的加入！合作愉快！

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　1．改革开放以来，我国农村经济得到迅速发展，许多环境问题也日益凸现，特别是农村环境“脏、乱、差”、饮用水源水质下降，畜禽养殖污染等问题突出，使农村环境质量进一步恶化，严重威胁着人们的身体健康。

　　2. 社会主义新农村建设是一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的有机统一体。农村垃圾处理作为村容整洁的一个方面，关系整个社会主义新农村建设的和谐程度，解决好垃圾处理问题已成为改善农村环境面貌、推进社会主义新农村建设的当务之急。所以把“绿色环保”这一时代理念在人们生活中推广显得尤为重要

　　二、活动主题：绿色环保，从我做起

　　三、活动时间：20xx年7月15日至30日

　　四、活动地点

　　河南省平顶山市某县镇

　　五、活动途径：走访村民、现场交流宣传讲解、实地考察

　　六、参加人员

　　×××, ×××, ×××

　　七、活动目的

　　1.通过调查让我们清楚的了解农村环保的现状。

　　2.通过对居民进行绿色环保知识的讲解与宣传，让更多的人加入到保护环境的行列。让“绿色环保”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。

　　3.通过这次实践充实我们的'暑期生活，促进与社会交流学习，展现新乡医学院大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。

　　4.通过社会实践我们可以丰富自己的常识，增长自己的才干，通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。

　　5.在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长我们的交际、处事及融入社会的能力。

　　八、活动内容

　　在家乡进行农村垃圾处理情况的调查，并进行绿色环保和新农村建设环保宣传，向被调查村镇反映调查结果，引起人们对农村环境的重视。

　　九、活动流程

　　（一）活动前期准备：

　　1.准备好环保宣传材料

　　2.准备好相机、胶布、剪刀等

　　3．明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体时间、地点、问题等）

　　（二）活动所需完成任务：

　　1．走访村民，通过与其交流了解他们是如何处理垃圾的。

　　2．向村民宣传普及环境保护的基本知识，使其意识到环境保护的重要性，号召他们在日常生活中养成保护环境的好习惯。

　　3.对实践资料进行整理并加以统计，完成总结报告。

　　（三）实践后的总结内容

　　1，在实践结束后写一篇不少于1000字的总结

　　2.对整个活动的各个部分、日常活动、个人感触、心得体会、经验教训进行记录

活动策划篇6

　　设计意图

　　兰州刻葫芦是兰州独有的一种艺术品，其制作精细、形象可爱，代表了人们美好的祝愿。幼儿在观看、欣赏刻葫芦的过程中，对其产生了浓厚的兴趣。我们通过让幼儿认识刻葫芦，了解其制作方法和技巧，并提供给幼儿适宜的操作材料和工具，体验刻葫芦的乐趣，借此增强幼儿对周围环境和民间手工艺品的敏感性，学会用审美的眼光发现民间手工艺品特有的美，感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感。

　　活动目标

　　1．尝试使用牙签在泥葫芦上刻画各种线条，及用线条连接成各种简单形状。

　　2．在活动中体验创作的乐趣。活动准备

　　幼儿每人捏好一个葫芦(葫芦放在泥工板上，泥工板上贴有作品标签)，兰州刻葫芦作品每组2～3个，兰州刻葫芦图片课件，牙签、纸巾每人一份。

　　活动重点

　　感知刻葫芦作品图案的特点是以线刻为主。

　　活动难点

　　用牙签在葫芦凸起的部位刻画直线、波浪线、漩涡线、折线等线条，并能用线条连接成一些形状。

　　活动过程

　　1．欣赏兰州刻葫芦。

　　(1)引导幼儿欣赏、触摸刻葫芦作品。

　　提问：你看到的葫芦是什么形状的?(亚腰葫芦、鸡蛋葫芦)

　　葫芦的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

　　摸上去有什么感觉?(触摸时感觉不平)

　　教师提示：兰州刻葫芦有亚腰葫芦、鸡蛋葫芦，葫芦表面的图案有动物、人物、风景、图案文字结合，触摸时感到有线条。

　　(2)引导幼儿体会刻葫芦图案的特点。

　　播放兰州刻葫芦图片的课件，分析兰州刻葫芦的图案特点。

　　提问：葫芦上的图案刻在葫芦的哪些部位?

　　教师提示：兰州刻葫芦的图案以线刻为主，线条多为黑色，图案刻在葫芦凸起的部位。

　　2．幼儿刻葫芦。

　　(1)教师示范用牙签在泥葫芦上刻线条及形状的方法。

　　(2)提出要求：要及时擦去粘在牙签上和浮在泥葫芦上的泥。

　　(3)幼儿构思并分享、讨论。

　　(4)幼儿在泥葫芦上创作。

　　3．评价。

　　(1)把完成的作品放在展示区，幼儿自由参观。

　　(2)讨论：你最喜欢哪个作品，为什么?

　　活动反思

　　兰州刻葫芦主题活动分为欣赏葫芦、画葫芦、刻葫芦三个活动。通过前两个活动，幼儿对刻葫芦的纹样特点有了一定的了解，为刻泥葫芦活动打下了基础。

　　本活动分为三个环节：欣赏葫芦，让幼儿对刻葫芦的纹样特点作进一步的了解；刻葫芦，让幼儿在自己捏好的泥葫芦上刻上各种线条，亲自体验、感受“刻葫芦”这一独特的艺术；评价环节，把幼儿刻好的`葫芦展示出来，让幼儿感受到成功的喜悦，并且通过交流、评价辨别作品的优缺点，提高幼儿的鉴赏能力。

　　整个活动，孩子们始终兴致勃勃，积极地探索、创作。他们有的在葫芦上刻线条，各种线条的组合使画面生动而丰满；有的在葫芦的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使画面充满想象力……整体来看，多数作品上画面较满，葫芦凸起的地方都被刻上了线条，这样的作品立体感强，非常漂亮。在参观了孩子的作品展后，教师们无不惊叹：孩子们都是天生的艺术家!

活动策划篇7

　　一、活动主题

　　节约从我身边做起

　　二、活动目的和意义

　　1、通过活动使同学们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。

　　2、使得同学们意识到勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成，从我做起，马上行动。

　　3、使得同学们知道勤俭节约是中华传统美德;是每个公民的义务

　　4、使得同学们知道，作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义的光荣任务，传承文明是我们义不容辞的责任。

　　三、活动内容

　　1、观看在生活中勤俭节约方面突出的人物事迹的视频

　　2、学习勤俭节约的小技巧，如：用水、用电、食物等的小技巧。

　　3、在饭堂派发勤俭节约宣传单、并且宣扬“不浪费饭菜“的精神

　　四、活动时间、人员及地点

　　时间：XX年11月16日

　　地点：教室（1-201）、学校西区饭堂

　　参加人员：12级汉语言二班

　　五、前期准备

　　（1）、班会举办前，申请教室；对主题班会中同学的发言和全程的情况做好记录总结 ——学习委员

　　（2）、邀请嘉宾、送邀请函——班长

　　（3）工作进度跟进，寻找关于此次活动的视频；整个活动的流程策划——团支书

　　（4）、担任主持人一职——文娱委员

　　（5）、制作班会PPT；提前布置会场——体育委员

　　（6）、做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势——宣传委员

　　（7）、班会物资购买与准备，经费预算开支；负责班会签到工作——生活委员

　　六、具体人员安排

　　（1）策划筹备段

　　班委

　　完成时间

　　职责

　　班长

　　11月10日之前

　　确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地；

　　11月10日之前

　　对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训；

　　活动当天

　　控制班会流程，做好班会情况总结；

　　团支书

　　11月10日之前

　　寻找好有关于此活动的视频

　　11月6—12日

　　各项工作进度跟进

　　班会当天

　　协助布置场地

　　11月6日前

　　担任主持人，协调完成各项工作

　　7水招待来宾2.5

　　2瓶5

　　总额55

　　九、应急方案

　　1、麦克风、音响等设备一旦出现问题，体育委员必须马上到楼管处更换，并有主持人化解现场的尴尬境地；

　　2、一旦出现停电情况（由于活动安排在晚上），体育委员应立即进行调查停电原因，如在五分钟内可恢复用电，主持人可以让参加的成员打开手机灯光，尽量稳定观众情绪，可以在大家的点点星光中组织大家唱歌或聊天，知道灯光恢复为止。如在五分钟内无法恢复用电，把活动提前结束或延期举行，先安排嘉宾先离场，再安排其他人员有序离场；

　　3、嘉宾迟到或有事不能参加，先请班长了解情况，若是会晚点到则向成员说明情况在进行下个环节，若不能参加，班长可以通过电话了解嘉宾想要向同学们传达的信息，再转告给在场的同学；

　　4、若电影播放出现问题，主持人则需要根据具体的.情况寻找新的电影播放地址，让活动顺利进行；

　　5、若临时出现PPT无法展示，负责播放宣传委员的必须立刻检查原因，尽快修复，同时由主持人继续进行，改为口头解说为主；

　　6、若有同学在活动期间大声喧哗以致造成不良影响的，班长要做好相关管理监督工作，在场的班委需适当提醒；

　　7、若出现有同学中途离场的，班委要引导其退场，以减小对主题班会的影响。

　　8、寻找好能打印宣传单的打印室，在宣传单不够用时马上补上。

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