活动策划

实用的活动策划汇总[4篇]

活动策划 篇1

　　活动目的：

　　挖掘学校师生与管院的`动人故事。

　　活动时间：

　　20xx年10月22日——20xx年10月30日

　　活动对象：

　　管理学院以及全校师生。

　　活动流程：

　　前期：海报宣传和班级动员宣传。

　　利用人人主页和微博进行网络宣传。

　　中期：稿件要求在240字以内，内容与管院的人或事有关，全校师生可利用人人主页留言、微博私信或者联系相关负责人投稿，每天我们的人人主页和微博都会选出3条精彩动人的故事发表，并赠送原PO精美礼品。

　　最终评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，发放证书并赠送礼品。

　　后期：赠送礼品，发放证书。

　　整理相关活动资料。

　　部门分工：

　　学业部：实体稿件的收取和最终奖项的评选。

　　宣传部：海报的制作，人人主页和微博的每天更新管理。

　　生活部：礼品、证书的购买和发放。

　　其余部门在完成日常工作的同时随机配合活动的进行。

　　活动预算：

　　海报 100元

　　礼品 400元

　　证书 100元

　　总计：600元

　　管理学院团委学生会

　　20xx年10月11日

活动策划 篇2

　　一、活动前言

　　夜晚凉爽的微风，让人跑起来更舒服更畅快，没有了汗流雨下的狼狈。更好的调节情绪，忘掉烦恼，减轻压力。丰富同学的的课余生活，增强同学之间的交流。让新媒体工作室走进同学生活的方方面面，让同学们越来越了解接受参与新媒体活动。

　　二、活动主题

　　荧光夜跑

　　三、活动形式

　　团队协作

　　四、主办方

　　新媒体工作室

　　五、活动时间、地点

　　时间：本周日晚

　　地点：操场及周边区域

　　六、活动设计原则

　　多设计些同学们能都参与其中的环节，让同学们积极的参与进去，加强同学之间的协作意识，同时让同学们自己去探索问题、讨论问题、解决问题。

　　七、组织报名

　　去各个班级宣传，采用微博报名的方式，可以以班级名义组建四人团队，也可以跨班级自由组建六人团队，并且为自己的团队取名字，例如“梦之队”。团队中的每一个人，都要在报名时注明：自己的名字，所属团队名称，队长名字，自己所在班级。四项缺一不可！团队中所有人都报名成功，才视为整个团队报名成功。

　　八、活动准备

　　1.场景

　　四个外场景 策划组和摄影组预先寻找4个校园内的场景拍照，为参赛选手在第一环节提供线索。

　　2.人员

　　总共需要10多位工作人员 在第一环节，每个场景都设置一位工作人员，每个队伍到底此场景即可宣布该队伍成功找到此场景，在查看他们人员齐集后，才可以让该队伍在此场景寻找荧光棒。 第二环节需要6位左右工作人员。

　　3.道具

　　7种颜色荧光棒各40根

　　九、活动规则

　　从开始到结束，各个团队必须团体行动，缺一不可！各自以收集荧光棒为任务，最后，凭各自团队的荧光棒数目判定胜负。

　　十、活动环节策划

　　1.抽签

　　每个团队派出一名代表抽取荧光棒决定自己团队需要的荧光棒颜色。在活动过程中，每个团队只需要寻找属于自己团队的荧光棒。不可拿走其他团队的荧光棒。

　　2.探险

　　活动开始，在微博发布消息，将四个场景的照片发到上面，让各个团队猜测场景并去寻找，找到场景后，该场景的工作人员会宣布该团队成功找到场景。之后团队便可以在此场景寻找自己团队需要的荧光棒。找齐四个场景的荧光棒便可以回到主席台。最先回来的队伍奖励5个荧光棒，第二4根，第三3根，第四2根，第五1根。（注意:每个场景都有一根不同于每个团队的颜色的荧光棒，那是幸运荧光棒，先到先得！）

　　3.任务

　　在操场设置工作人员若干，每人手里都持有若干荧光棒和任务板。参赛选手需要找到工作人员，并且索要荧光棒，这时工作就给前来的`队伍一张任务板，让他们团队完成任务，任务完成后工作人员按照任务注明的奖励给该团队对应数目的荧光棒。（任务分难度给2根或3根荧光棒大体内容是: 团队中的男生背起女生走一个100米跑道的来回、团队中的所有人每人手持一个荧光棒围着操场跑一圈，荧光棒数目少于团队人数的就要等团队中有荧光棒的人跑完一圈接过他的荧光棒再去跑一圈。）

　　4.竞赛

　　竞赛一:各队伍同时进行荧光棒400米竞走接力。采取阶梯奖励法奖励各个团队。（比如:第一团队奖励5个荧光棒，第二团队3个，第三团队2个。）

　　竞赛二:每队派出一人，将参赛者眼睛蒙住，依次往前走，第一名和最后一名淘汰，逐轮进行，剩下的那人获得胜利。依旧采用阶梯奖励法。

　　5.确定胜负

　　清点每个团队的荧光棒数目，多者为胜！赠送奖品！

　　6.尽情狂奔

　　所有参赛选手，工作人员和观众。人人手持荧光棒，以极强的阵势，围校园狂奔一圈，释放压力，跑出激情！

　　十一、活动总结

　　此次活动为提升我校同学在实践中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力;另外在组织协调能力，团队协作能力都得到了锻炼;有助于以后的学习积极性的提高，有利于同学之间的交流与沟通。

　　数学与统计学院新媒体工作室

　　二〇xx年十一月一日

活动策划 篇3

　　“美丽行健，清洁校园”活动策划书

　　校园是我们美丽的家，为进一步推动我校和谐校园，文明校园，洁净校园的发展，为了提高全校同学爱护校园、保护校园的意识，以实际行动来承担起我们维护校园整洁的责任，我部门特此在校园举行“奉献你一小时，为校园整容”——“清洁校园”活动。本活动旨在提醒大家保持校园环境，同时也加强部门成员的凝聚力和在同学们心中的影响力。具体活动有关事宜如下：

　　一、活动主题：

　　美丽行健，环保先行

　　二、活动目的：

　　提高同学门们的环境意识，倡导同学们为广西大学行健文理学院的环境保护，贡献出自己的一份力量。在全球环境日益恶劣的今天，环保不仅仅是靠政府，更多的要靠我们每一个人。作为一名大学生，我们更加应该做出表率，所以提高我们的环保意识就更加必要。

　　二、活动方式：

　　同学走进校园，打扫垃圾一小时。由于校园有专门负责清扫垃圾的人员，所以我们的活动对象主要是针对校园中的卫生死角。容易被打扫卫生的阿姨忽略，而又是垃圾聚集比较多的地方，例如：草丛中、足球场、宿舍楼下等，以期从根本上清除卫生死角，并提高大家关注卫生死角，不要乱扔垃圾的意识。

　　四、活动参与者：

　　广西大学行健文理学院管理学部分团委学生会全体成员

　　五、活动地点及时间：

　　地点：广西xx行健文理学院校园

　　时间：20xx年 11月9日

　　六、前期准备：

　　不向学院借工具吗？

　　1、由分团委社会实践部草拟策划，向上级申请批准；（下文自己加“；”）

　　2、记者团草拟广播稿，交学院广播台帮忙宣传时间、地点

　　3、口头宣传，由各部长在自己所在部门力宣传，动员全体成员参加

　　5、确定活动参与人员（156人）分为六个小组，每组选出一位组长，由组长带队分别在六个区域进行打扫组（男生宿舍1栋2栋楼下草坪的垃圾、鸟笼周围垃圾、学部学生会活动室对面草坪、领快递通道的两旁、校门口周围）

　　6、在活动前把活动策划传到群文件上，并督促每个部门部长查看，以便于清洁工作的`顺利开展

　　7、活动的工具：垃圾袋（自带）

　　8、选出一名专门负责照相的人员，记录精彩瞬间（记者团工作）

　　七、活动中安排：

　　1、早上10:00在食堂（真的不是活动中心？）门口集合各组长点名清人

　　2、10:05：管理学部分团委书记莫盛程老师作动员讲话

　　3、由社会实践部干事分发扫把、垃圾筐、钳夹

　　4、10:10左右出发，每组到自己应该负责的区域，正式开始。

　　5、专门照相的干事全程照相

　　6、活动结束后集合照相

　　7、由社会实践部干事收回、清点工具

　　8、工具收回清点完成后收队。

　　八、活动后期总结：

　　1、由指定人员（？）写活动总结

　　2、

　　3、由指定人员写新闻稿（记者团工作）

　　九、活动注意事项：

　　本活动采用责任制，各组组员向组长、副组长负责，副组长向组长负责，组长向负责人负责。

　　1、在10:00之前必须到食堂门口

　　2、在活动前，各小组领取自己的工具，另外每组可以根据实际工作来携带相关工具；

　　3、在活动中要遵守纪律，擅自脱队

　　5、在活动中要不要损坏学校公共设施

　　6、活动中的工具带好，不要出现遗失的情况

　　6、活动时的工具要保管到位，不要出现遗失的情况；

　　7、照相人员不得妨碍工作（语句过激）

活动策划 篇4

　　一、指导思想

　　为构建宽松和谐的教育环境，促进我校办学水平的不断提升，进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动教育教学的持续发展，改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平，切实促进精细化管理，积极推动课堂教学改革，有效提高教学效率，实现教学质量的.全面提升。特安排本次活动。

　　二、具体实施安排

　　1、时间安排：3月4日——3月8日

　　2、听课形式：由学校听课指导小组听课和局听课组听课相结合，即在第一周内学校听课指导小组成员在局听课组不在本校听课期间组织好自主听课，切实起到引领课堂，规范教学的目的。

　　3、学校听课指导小组 组 长：谷彦军 副组长：樊翠玲 李 芳 分组分科组员：

　　语文：曾亚玲 郭会荣 王丽霞 苏晓红 数学：孙志永 李 君 许海涛 武秀丽 英语：董 丽 杨春慧 李云辉 郭海林

　　政治：边梅荣 王建春 梁志欢 李海平 历史：曹爱巧 毕亚兵 李曼丽 赵丽君 物理：许海林 李连生 牛英辉 化学；张献亭 赫葵升 地理：张长锁 李爱林 张巧英 生物：霍锁亭 王玉萍 徐秋菊 微机：刘建生 韩 亮 音体美：宋滇军 梁万科 4、听课要求

　　（1）听课人员须提前到课堂。

（2）听课人员按照学科进行分组听课。

　　（3）听课后须进行研讨，听课人员必须参加，不得缺席，研讨内容包括教学反思、听课人员评课，把评课重点放在教学设计、教学方法和教学效率上。发现问题，提出建议。

　　（4）听课人员做好听课记录，按《课堂评价标准》认真评价，提出改进建议。

　　5、实施要求

　　坚决落实教育的听课要求如下：

　　⑴在听课周期间，各学校须成立听课指导小组。指导小组由教学主管校长、教导主任、备课组长及骨干教师组成，具体负责落实听课周各项工作。

　　⑵各学校要对听课周活动提出明确要求，制定详细落实意见。听

　　课周期间，指导小组成员要积极深入课堂认真听课，科学评课。

　　⑶各学校要提前组织教师认真学习学科《课堂评价标准》，领会其要领，做到备课、教学、指导“三到位”。

　　三、课堂教学相关要求

　　1、教师备课要符合三维目标要求。

　　2、教师授课要充分体现以学生为主体的要求，努力改善课堂环境，优化教学设计，提高课堂效率，体现明晰有效的教学思路。

　　3、课堂教学要体现教师对教材的理解深度、教学设计水平，充分关注学生的学习状态，有效做到因材施教。

　　4、重视当堂检测，及时掌握授课效果。检测题目由局听课组教研员根据听课内容提前预设，检测时间不超过10分钟。

　　四、听课流程及要求

　　1、确定听课年级及科目。听课小组听课安排进行（见附表） 2、听课。学校指导小组成员必须到位。

　　3、当堂检测。教师须在教学设计中预留5分钟完成当堂检测项目，学校指导小组在局听课组成员的监督下完成测试、批阅及统计分析工作。

　　4、教案检查及学生调查。课堂教学结束后，授课教师需呈报教学设计接受检查，学生调查由听课组成员随机完成。

　　5、课后反思及教学研讨。

　　课后反思由授课教师完成，重点围绕设计意图、教学得失及改进思路进行，做到言简意赅，时间不超过10分钟。

　　课后教学研讨人员，研讨时间须在40分钟左右。 五、听课具体安排表

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