幼儿感恩节活动主题策划

幼儿感恩节活动主题策划

幼儿感恩节活动主题策划1

　　活动目标：

　　1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

　　2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

　　3.初步培养感激之情、感恩之心。

　　4.体验与同伴集体过节日的快乐。

　　5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动重点、难点：

　　重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

　　难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

　　活动准备:

　　1.音乐《感恩的心》，多媒体课件。

　　2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

　　活动过程:

　　一、引发兴趣

　　1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

　　问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它?

　　③小女孩遇到了什么困难?

　　④小蚂蚁又是怎么帮助她的?

　　2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的`情景。

　　1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

　　2.教师出示清洁工图片。

　　问题：①她们是谁?在干什么?

　　②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子?

　　3.出示交通警察图片。

　　问题：①他们是谁?在干什么?

　　②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子?

　　4.师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

　　三、示范、讲解做贺卡的方法

　　1.师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

　　2.教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

　　3.师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的?

　　4.幼儿制作贺卡，教师巡视。

　　5.展示作品，你想送给谁?说一句感恩的话。

　　四、播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

幼儿感恩节活动主题策划2

　　一、大活动名称

　　happy thanksgiving day！——感谢你我，真情成长

　　小班：亲吻家人

　　中产阶级：让爱我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　在孩子心中播下感恩的种子

　　三、活动安排

　　开幕式：xx月xx日（周五）

　　主题活动：xx月xx日——xx月xx日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：xx月xx日(小、大班) xx月xx日（中班）

　　四、阶段性工作安排

　　(一)环境：制作大展板，xx号前完成

　　制作背景(窗帘也是海报)。

　　各级部门以图文并茂的形式将各自活动的具体安排(必须写明活动名称、目标、准备、时间、地点和参与者)写在2上k铅画纸。经园区部审核后，由中产阶级统一布置装饰。

　　2.每位老师都会在各年级的海报周围制作自己的感恩海报。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

　　(二)开幕式

　　1、时间：xx月xx日上午10：00

　　2.参与者:全园儿童:

　　3.主持人:(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节雨来》

　　c、爱的语统：爱传播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言:小班-爱自己，爱家人

　　中产阶级-爱自己，爱家人，爱同伴，爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　(3)准备主题教育活动

　　1.各级部门按照各自的计划开展教学活动，整理流程资料。

　　2.家长半天活动可与此活动相结合。

　　3.各年级的特色活动

　　★大班年级

　　（1）鸡蛋保护活动：每个人从家里带一个生鸡蛋，可以打扮鸡蛋或给鸡蛋取名，玩鸡蛋父母，保护鸡蛋一天，不要让鸡蛋破碎，体验父母抚养孩子的努力工作，学会感激。

　　(2)大带小活动:大班孩子去对口小班找弟弟妹妹，照顾弟弟妹妹一天，和弟弟妹妹玩游戏，一起吃饭……体验做兄弟姐妹的'骄傲。

　　★中班年级

　　鸡蛋保护活动：每个人从家里带一个熟鸡蛋，扮演鸡蛋的父母，每天保护鸡蛋，不要让鸡蛋破碎，体验父母抚养孩子的努力工作，学会感恩。

　　★小班年级

　　火鸡展:亲子在家用水果娃娃制作火鸡，火鸡展。

　　(4)感恩节闭幕式的准备和分工

　　1.每个班准备一个教学活动。

　　主持人，串词。

　　3.爱情传递:小班准备护手霜和信物爱心。

　　中产阶级准备好信物幸运草，大班准备黄丝带。

　　中小班传递后，家长将信物贴在爱心墙上，拍照留念。

　　大班活动时间：

　　xx号上午举行

　　(5)活动内容

　　1.主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言:爱家人，爱朋友，爱自己，爱生活；让爱传递给我们；感谢你我，真情成长！

　　2.情景喜剧表演《感恩节的起源》

　　3.请一个孩子介绍爱的信物-黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　xx号下午

　　活动流程：

　　(一)室内

　　用特殊的方式:孩子和父母互相表达爱意

　　(二)室外

　　儿歌表演《我爱家人》。

　　2.爱的宣言:心中有爱就说:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3.童话剧《小乌鸦爱妈妈》。

　　4.小手护大手:给父母擦护手霜。

　　歌曲表演《让爱住我家》。

　　6.爱的传递:父母填写爱情卡，和宝宝一起贴在海报上；鼓励宝宝把爱情卡给老师和家长。

　　7.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。

　　中班活动时间：

　　xx月xx日上午

　　活动流程：

　　(一)室内

　　1.语言:猜猜我有多爱你。

　　2.亲子制作:感恩大餐

　　(二)室外

　　1.团队爱的宣言:爱家人，爱朋友，帮助我们能帮助的人；

　　2.情景喜剧表演《感恩节的起源》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

　　5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

　　6.集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。

　　后续活动

　　1.及时上传感恩节活动(信息技术部)。

　　2.整理归档各种活动资料。

　　3.反思和总结活动。

幼儿感恩节活动主题策划3

　　一、目标

　　了解感恩节的起源，知道感恩节是表达感激之情的日子。

　　2.了解感恩节的特色食物和象征。

　　3.享受感恩节庆祝活动。

　　4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动，体验感恩之美。

　　二、前期工作

　　1.感谢信:全园发出感恩信，告诉家长感恩节到来，我们要做什么，感谢家长。

　　2、大厅：

　　a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

　　b.摆放每班制作的反派(风格各异，孩子参与，和孩子一样高，站起来)(每班负责)

　　3、班级：

　　a.各班制作感恩节海报贴在醒目处；

　　b.手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等装饰班级环境；

　　c.感恩节相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　d.制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　a.每天早上，接待老师变成印第安人。

　　b.感恩行动：宝宝周一打你的背；宝宝周二给你洗脚；宝宝周三给你端杯水；宝宝周四给你一个吻；宝宝周五表演。

　　三、当天活动前的准备

　　a.全体师生学习手语表演《感恩之心》；

　　b.请家长帮忙准备水果小吃和一串爆米花项链；

　　c.准备暖场音乐和感恩之心《tenlittleIndians》音乐，主持词

　　d.制作金摇篮美食部落标志，准备大布盖(用于揭幕仪式)；准备剪彩相关物品。

　　e.班上的另外两位老师负责把孩子们带来的`水果和零食放在每层走廊（每班两张桌子，打开包装，切成合适的尺寸），以确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子们学会谦虚和适当地品尝。

　　F.告诉食堂为当天的饮食活动做一点零食。

　　四、当日活动流程

　　A，早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢，感恩节快乐；孩子们拥抱。

　　B，9:00，所有孩子都戴着爆米花项链聚集在操场上。播放暖场音乐10分钟。

　　C，9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。

　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！

　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F，美食小镇市长(主任)上台互动，邀请后勤人员剪彩。金摇篮美食部落酋长(校长)发言并举行开幕式。

　　G，每个班的另外两位老师带领孩子们进入大楼，从美食部落的品牌下穿过暗号，有序地在美食部落享受感恩节晚餐。英语老师打扮成部落服务员。说火鸡语的暗号。

　　五、活动结束

　　1.感恩节活动新闻网站

　　2.每每个班的精彩照片发送给班级博客与家长分享

　　3.孩子给父母做的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)。

　　4.孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。

　　5.虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。让我们每天和孩子们一起庆祝感恩节吧！

幼儿感恩节活动主题策划4

　　感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

　　一、活动名称：

　　爱心之旅走进敬老院

　　二、活动地点：

　　敬老院

　　三、活动时间：

　　20__年11月22日（感恩节）

　　四、活动准备：

　　1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；

　　2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

　　3、幼儿自制的.爱心卡片。

　　4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

　　5、园方准备园车一台

　　6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

　　五、活动流程：

　　9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。

　　1、坐车到达目的地。

　　2、整队再次交待规则和流程。

　　3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

　　4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

　　5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

　　6、给老人送祝福。

　　7、与老人共同合影留念。

　　8、坐车返回幼儿园。

幼儿感恩节活动主题策划5

　　一、大活动目标

　　在孩子心中播下感恩的种子

　　二、大活动名称

　　感谢你我，真情成长

　　三、活动安排

　　开幕式：xx月xx日

　　主题活动：xx月xx日——xx月xx日

　　闭幕式：xx月xx日

　　四、准备工作安排

　　1.21日前完成大展板制作；

　　(1)小班部完成横幅打印制作。

　　(2)制作背景(窗帘也是海报)。

　　各级部门以图文并茂的形式将各自活动的具体安排(必须写明活动名称、目标、准备、时间、地点和参与者)写在2上k铅画纸。经园区部审核后，由中产阶级统一布置装饰。

　　2幕式及准备分工：

　　(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　（2）家长宣传工作到位

　　（3）主持人

　　各级部选择能渲染气氛的主持人，介绍本级部活动的目标、内容安排和家长配合。

　　(4)开场方式

　　各级部门设计了一种感性的开场方式，让家长了解我们活动的意义，支持我们的活动，时间控制在5分钟内。 (比如大班可以用手语表演感恩之心作为开场，中班可以排练一个简短的场景表演，表演同伴之间的团结、友谊和互助。小班可以以音乐游戏小乌鸦爱妈妈为开场。

　　(5)各级部门要求的音乐由自己的年级组统一整理，包装后复制到办公桌面；

　　(6)大班部负责拍摄和收集开幕式过程中的资料，及时上传活动新闻。

　　(7)工艺设计：

　　3.下午活动:

　　(1)主持人宣布活动开幕

　　(2)校长致开幕词

　　(3)主持人向家长介绍级部活动的意义和安排。

　　(4)《幸福拍手歌》的全部表演

　　4.准备教育活动。

　　(1)各级部门按照各自的计划开展教学活动，整理工艺资料。

　　（2）各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（27号前完成）

　　5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　(1)家长宣传到位。

　　(2)联系孤儿院和汽车；打印标语，制作横幅。

　　(3)领取幼儿园园旗、园服、园帽。

　　(4)准备慰问礼物。

　　(5)儿童安全教育和礼貌教育。

　　(6)拍摄和收集过程数据。

　　（7）活动新闻及时上传。

　　6.闭幕式的准备和分工。

　　（1）主持人，串词。

　　(2)小班准备护手霜，中大班准备互赠爱心。

　　(3)准备好传递爱的`物品。(小班爱情，中班四叶草，大班红丝带)

　　五、安排闭幕式活动

　　1、xx上午10:00小班

　　活动流程：

　　(1)主持人宣布活动开始。

　　(2)儿歌表演《我爱家人》。

　　(3)爱的宣言:心中有爱就说:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　(4)小手护大手:给父母擦护手霜。

　　(5)歌曲表演《让爱住我家》。

　　(6)爱的传递:父母填写爱情卡，和宝宝一起贴在海报上；鼓励宝宝把爱情卡给老师和家长。

　　（7）结束语

　　2、xx上午9点30分，闭幕式在大班举行。

　　活动流程：

　　(1)主持人宣布活动的意义和串词。

　　(2)中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

　　(3)大班儿童集体手语表演《感恩之心》。

　　(4)邀请个中产阶级的孩子，一个大班的孩子介绍爱的信物的意义；(幸运草，红丝带)；

　　(5)团队爱情宣言:

　　爱家人，爱朋友，帮助我们能帮助的人；

　　爱家人，爱朋友，爱自己，爱生活；

　　让爱在我们中传递；

　　感谢你我，真情成长！

　　六、全场爱的传递。

　　七、后续活动

　　1.及时上传闭幕式活动。

　　2.整理归档各种活动资料。制作爱心展板。

幼儿感恩节活动主题策划6

　　活动主题：感恩节

　　活动时间：11月第三周

　　活动目的：

　　1. 帮助幼儿理解感恩的重要性和意义；

　　2. 培养幼儿的感恩意识，增强幼儿的社会和情感发展；

　　3. 通过有趣的活动让幼儿感受感恩节的氛围，增进幼儿的家园情感。

　　活动流程：

　　1. 感恩小讲堂

　　通过简单的`故事、图片、PPT等形式向幼儿讲述感恩的故事，引导幼儿认识感恩的含义和重要性。

　　2. 制作感恩卡片

　　幼儿使用纸、颜料、贴纸等材料制作感恩卡片，表达对父母、老师、朋友等人的感激之情。

　　3. 做感恩餐

　　幼儿与老师一起制作感恩餐，感受食物背后的劳动，学习感恩父母为自己提供的食物和爱。

　　4. 感恩游戏

　　通过感恩主题的游戏，如“感恩接力”、“一起感恩”等活动，激发幼儿感恩的情感和动力。

　　5. 感恩表演

　　从课堂中选择感恩主题的歌曲、舞蹈或者故事，让幼儿在活动中展示自己的才艺和感恩之心。

　　6. 关爱行动

　　鼓励幼儿在日常生活中发扬感恩的品质，多表达感激之情，关心父母、老师和同伴，共建和谐的家园。

幼儿感恩节活动主题策划7

　　活动名称：幼儿园感恩主题活动

　　活动日期：11月24日

　　活动地点：幼儿园大厅

　　活动目的：

　　1、让幼儿了解感恩的重要性和意义。

　　2、培养幼儿的感恩之心，促进他们与家长、老师、朋友之间的情感交流以及团结协作。

　　3、增强幼儿对父母的感激之情，让他们更加珍惜与家人相处的时间。

　　活动内容：

　　1、主题展板：在幼儿园大厅张贴与感恩相关的图片和文字展板，让幼儿直观感受到感恩的意义。

　　2、亲子活动：为幼儿和家长准备感恩主题的亲子游戏，比如亲子写感恩卡片、亲子制作感恩手链等，通过亲子活动增进家庭感情和亲子互动。

　　3、感恩讲座：邀请专业心理老师为幼儿和家长讲授感恩的重要意义和方法，让家长和幼儿更加深入了解感恩，懂得如何表达感恩之情。

　　4。感恩食堂：为幼儿准备感恩主题的餐食，让他们深刻体验到食物来之不易，增强对食物的珍惜之情。

　　活动流程：

　　1、活动开始前，工作人员为幼儿和家长发放感恩手环和感恩卡片。

　　2、进入活动现场，首先进行感恩主题的亲子游戏，增进家庭感情。

　　3、活动过程中，专业心理老师为家长和幼儿讲授感恩的重要意义和方法，引导家长和幼儿深刻体验感恩之情。

　　4、活动结束时，幼儿与家长一起参与感恩食堂，共享美食，加深对食物的珍惜之情。

　　5、活动结束后，幼儿和家长一起制作感恩卡片，向身边的人表达真挚的感恩之情。

　　预计人数：200人

　　预算：20xx元

　　活动效果：通过本次感恩主题活动，成功促进幼儿和家长之间的`情感交流以及加深对父母的感激之情，让幼儿在快乐的氛围中，更好地了解感恩的重要性和意义，从而培养感恩之心，进一步增强幼儿的人文素质，为其成长和发展打下坚实的人格基础。

幼儿感恩节活动主题策划8

　　活动目标：

　　1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

　　2、把分开的心形图画粘贴起来，

　　3、用感恩的心情去体验乐趣

　　活动准备：

　　1、收集有关清洁工的录相。

　　2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

　　3、歌曲《感恩的心》。

　　活动过程：

　　1、活动导入：

　　师：现在我们先来看一段录相

　　录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么?

　　幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

　　师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的`城市会变成什么样子啊?

　　幼：很脏，垃圾很多

　　师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

　　2、欣赏各类感恩的贺卡

　　提问：这些贺卡给你怎样的感觉?

　　你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?

　　3、示范、讲解做贺卡的方法

　　(1)有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。

　　(2)教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

　　师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?

　　4、制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

　　5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

幼儿感恩节活动主题策划9

　　活动目标：

　　1、了解感恩节的起源，知道感恩节是表达感激之情的日子。

　　2、了解感恩节的特色食物和象征。

　　3、享受感恩节庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动，体验感恩之美。

　　前期工作：

　　1、感谢信：全园发出感恩信，告诉家长感恩节的到来，我们要做什么，感谢家长。

　　2、大厅：

　　a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；

　　b、摆放每班制作的反派(风格各异，孩子参与，和孩子一样高，站起来)(每班负责)

　　3、班级：

　　a、各班制作感恩节海报贴在醒目的地方；

　　b、手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等装饰班级环境；

　　c、感恩节相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

　　d、制作感恩贺卡；

　　4、感恩周：

　　a、每天早上，接待老师变成印第安人。

　　b、感恩行动：宝宝周一捶背；宝宝周二给你洗脚；宝宝周三给你端杯水；宝宝周四给你一个吻；周五展示宝宝。

　　当天活动前的准备：

　　a、全体师生学习手语表演《感恩之心》；

　　b、请家长帮忙准备水果小吃和一串爆米花项链；

　　c、准备暖场音乐和《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

　　d、制作“金摇篮美食部落”标志，准备大布盖(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。

　　e、班上的另外两位老师负责把孩子们带来的水果和零食放在每层走廊（每班两张桌子，打开包装，切成合适的尺寸），以确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子们学会谦虚和适当地品尝。

　　F、告诉食堂做一些小零食，用于当天的餐饮活动

　　当日活动流程：

　　A、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢你，感恩节快乐；孩子们拥抱。

　　B、9：00，所有孩子都戴着爆米花项链聚集在操场上。播放暖场音乐10分钟。

　　C、9：10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。

　　D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！

　　E、集体表演《感恩的`心》，拥抱身边的人

　　F、美食小镇长(主任)上台互动，邀请后勤人员剪彩。"xx酋长(校长)在美食部落发言并举行了揭幕仪式。

　　G、每个班的另外两位老师带领孩子们进入大楼，从美食部落的品牌下穿过暗号，有序地在美食部落享受感恩节的盛宴。英语老师打扮成部落服务员。说“火鸡语”的暗号。

　　活动结束：

　　1、感恩节活动新闻发布网站

　　2、将每个班的精彩照片发送给班级博客与家长分享

　　3、孩子给父母制作的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)

　　4、孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。

　　5、虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。让我们每天和孩子们一起庆祝感恩节吧！

幼儿感恩节活动主题策划10

　　1. 活动主题: 感恩不止，成长有你

　　2. 活动名称:

　　小班: 爱在家庭-爱自己，爱亲人

　　中班: 爱在身边-爱自己，爱亲人，爱同伴

　　大班: 心怀感恩-爱自己，爱亲人，爱同伴，爱生活

　　3. 活动时间: 20xx年11月23日

　　4. 活动地点: 幼儿园

　　5. 具体安排:

　　教师篇:

　　1. 初早上国旗下讲话，演讲《珍惜感恩》，向全校师生宣传感恩节活动，正式拉开活动序幕

　　2. 教唱《家是我的》

　　3. 讲解《感恩节的由来》

　　4. 开设感恩节主题网站，班级网站各执一责，整体主网页由各信息员协作完成。

　　幼儿篇:

　　1. 推动幼儿在家唱《家是我的'》(由年级负责)

　　2. 画出一幅描绘感恩父母的画作。(由年级负责)

　　3. “小手相扶”活动，幼儿手护手，为爸爸妈妈擦润肤霜。(由各班老师协助)

　　4. 到养老院对老人表演，送上心里话。(由大班年级负责)

　　家长篇:

　　1. 教唱《家是我的》

　　2. “爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励宝宝送给老师、父母，或张贴在幼儿园的爱心墙、海报上

幼儿感恩节活动主题策划11

　　活动名称：语言——感恩的心

　　活动目标：

　　1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。

　　2、初步学习朗诵散文诗。活动准备：教学挂图活动过程：

　　一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。

　　今天老师给小朋友带来了一幅画，请小朋友仔细看看，图上都有什么?

　　你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样了?哦，落叶在空中飞舞，还有谁看到了不一样的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的小朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。

　　小朋友看的真仔细，当你们看到这幅图片的时候，你们有什么感觉呢?

　　这幅画说的是一篇非常好的散文，散文的名字叫《感恩的心》，谁要对谁感恩呢?请小朋友认真仔细地听。

　　二、欣赏散文。前半部分，理解并感受散文蕴含的情感。

　　1、观看课件。提问：散文的名字叫什么?散文里说了些什么?谁对谁表示感恩呢?

　　2、教师再次欣赏散文，让幼儿进一步理解感恩。

　　落叶为什么要多大树妈妈感恩呢?(因为大树妈妈养育了小树叶。)

　　蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(因为风婆婆帮助蒲公英播种)

　　花瓣又为什么要对大地公公感恩?(引导幼儿知道大地给花儿养分，帮助花儿成长)

　　三、出示散文后半部分图片，引导幼儿讲述自己的感恩之情。

　　1、图上画有谁?小朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢?

　　我们每一个人都要感恩爸爸妈妈、感恩老师、感恩朋友，感恩每一个帮助过我们的`人。

　　2、为什么小朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们无尽的爱)

　　3、小朋友为什么要感恩老师?(给了我们知识和希望)

　　4、小朋友要感恩朋友(朋友给了我们友谊和快乐)

　　5、教师朗诵散文后半部分。

　　6、听了这篇散文后，你有什么感觉?

　　7、完整朗诵散文。我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的人，你想对他们谁一句什么话来表示你的感恩呢?

幼儿感恩节活动主题策划12

　　设计意图:

　　活动目标：

　　1、了解故事情节，理解故事含义。

　　2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。

　　3、初步培养感激之情、感恩之心。

　　活动准备：

　　1、课件：口渴的蚂蚁2、音乐：感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

　　活动过程：

　　一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。

　　1、分段欣赏，了解故事情节(欣赏第一段)今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难?那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢?(幼儿体验喝到水时的心情)提问：那一滴水是哪来的呢?(幼儿讨论)(欣赏第二段)提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢?你们有什么好办法来帮助小姑娘呢?

　　(欣赏第三段)提问：小姑娘有没有被吃掉呀?是谁想了什么办法救了小姑娘?小蚂蚁为什么要救小姑娘呢?为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己?(因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。)

　　2、完整欣赏，进一步理解故事含义。

　　提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?(故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。)

　　二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

　　1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢?(幼儿讨论)在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的?在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢?

　　(1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

　　(2)幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭

　　(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······

　　2、小结三、探讨交流感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢?那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗?

　　(1)集体交流(2)画出感谢的方法(3)总结，送卡片活动延伸：

　　制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。

　　附故事：口渴的蚂蚁有只蚂蚁口渴了，它到处找水喝，可就是找不着。突然，就在蚂蚁要渴死的时候，一大滴水落了下来。蚂蚁喝了水得救了。这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的.泪水。蚂蚁抬起头，看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。"你为什么这么伤心啊?"蚂蚁问道。"我是一个巨人的囚犯"，姑娘告诉蚂蚁，"这一大堆种子里夹杂有谷子、大麦、黑麦的种子，我必须把他们分开，捡成三堆，他才肯放我走。""这需要你一个月的时间哪"蚂蚁看了看堆得像山一样的种子说道。"我知道"姑娘哭着说："如果我明天还不能把它分完，巨人就会把我当作他的晚餐吃掉。""不要哭"蚂蚁说，"我和我的朋友会帮助你的。"很快，成千上万只蚂蚁忙碌起来，将这些种子按类分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派给姑娘的活干完了，就把她给放了。就这样，这个姑娘的一滴泪不但救了蚂蚁，还救了她自己的命。

幼儿感恩节活动主题策划13

　　一 、欣赏戏剧感恩节的起源

　　了解感恩节的起源、习俗、意义、感谢和尊重他人。

　　二、感恩

　　走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。

　　三 、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心

　　让孩子了解父母抚养孩子的艰辛和父母爱的.无私。

　　四、欣赏感恩之心的故事

　　五、手语《感恩的心》感恩的话

　　六、儿童制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会

　　游戏：搓玉米

　　以下需要家长配合：

　　1、11月21日，请家长早上送孩子上幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，把宝宝的名字写在鸡蛋上。

　　2、11月22日晚餐时，请为宝宝准备两种以上的水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄）。我们将制作葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟）切片面包、火腿、花生等，以及家长制作的“特色菜”，带到幼儿园与孩子们分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝的健康，请家长为宝宝准备的食品是正规厂家的食品。

　　2、为保证活动顺利开展，请家长按时送宝宝入园，带好活动所需的物品。

幼儿感恩节活动主题策划14

　　活动目标：

　　通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心去感受，从而在心里培养一种感恩的情感，无论是对待父母、老师还是同伴，快乐还是悲伤，都可以用一颗感恩的心去面对。然后，他们会明白生活是一面镜子，你哭她哭；你笑她笑。当你心存感激时，生活也会给你灿烂的阳光。

　　活动时间：20xx年11月(感恩节是11月的'第四个星期四)。

　　活动前期准备：

　　1、利用互联网和图书馆收集感恩节背景知识、相关故事、歌曲收集等。

　　2、为收集“感恩格言”准备“黄丝带”。

　　3、手语版《感恩之心》演员到位(老师和孩子)。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、讲一个感恩之心的故事。

　　2、采访身边的人。

　　3、画一幅感恩的画

　　4、学会唱一首感恩的歌

　　5、写一段祝福，记住心中的感激

　　温馨提示：

　　1、周四10：30，50组集中操场进行“感恩之心”手语表演。

　　2、感恩格言在周四放学前张贴在审美部入口处。

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿感恩节活动主题策划15

　　一、活动的目的

　　现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。

　　举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的`爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

　　二、活动的组织

　　初一级部

　　三、活动的内容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。

　　（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

　　（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

　　2、体验“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。（中国校园演讲大师邹越）

　　（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

　　（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

　　3、表达“感恩”（第7—10周）

　　（1）感谢父母养育之恩

　　开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；

　　布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

　　“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。

　　假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

　　（2）感谢老师教育之恩

　　开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

　　举行小型故事会：《我和我的老师》

　　（3）感谢学校培育之恩

　　开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。

　　组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

　　开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。

　　四、活动要求

　　1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。

　　2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。

　　五、活动评估

　　由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

幼儿感恩节活动主题策划

《幼儿感恩节活动主题策划.doc》

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