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活动策划

时间:2025-06-18 07:51:02 策划书 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  活动目的:为宏扬奥运精神,推动石家庄“全民健身”活动的进一步深入,体现三利国际所倡导的健康、活力、时尚的理念,特举办此活动。活动主题:健康活力时尚活动时间:20xx年9月19日主办单位:石家庄市总工会省商业联合会承办单位:北国商城联办单位:燕赵都市报河北青年报消费时尚参赛组别:

活动策划

  1、男子组:参赛人数300人

  2、总指挥1名、副总指挥3名工作职责:负责大赛整体活动的.协调与监督。

  3、外联组工作职责:负责大赛审批手续的办理、市领导的邀请等外部联络工作。

  4、宣传组工作职责:负责大赛前期后期的媒体宣传、赛道路牌宣传、稿件的撰写及各种仪式的氛围营造等工作。

  5、裁判组工作职责:负责发令、计时、监督、检查等工作。

  6、安全组工作职责:负责赛事当日的秩序维护及安全保卫等工作。

  7、竞赛组工作职责:负责前期的报名工作、来访接待、参赛服饰及用具的发放、比赛结果的统计、沿途工作人员的安排等竞赛事宜。

活动策划 篇2

  一. 活动主题:关注“525”,塑造健康你我

  二.活动背景:

  根据调查表明 ,大学生已成为心理弱势群体。同时针对近期班级同学出现的一些心理问题,主要表现在恋爱,人际关系,时间管理等方面,这使得我们举办这次的心理活动更有必要。

  三.活动目的:

  1.在一定程度上解决同学们在恋爱,人际关系,时间管理等方面的困扰;

  2.增强同学们对心理健康问题的重视;

  3.提高同学们的自我关注意识。

  四.活动时间:四月十五日

  五.活动地点:西一****

  六.活动对象:制药1101

  七.活动流程:

  (一)、活动前:

  1、借有多媒体的教室

  (二)、活动中:

  第一阶段

  团队心理游戏寻猎 (大约30分钟)

  第二阶段

  1.调查表

  2.趣味成语游戏(大约30分钟)

  3.观看电影《美丽心灵》

  九.经费预算:

  十一.活动应急预案:

  1.活动计划问题

  事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前,必须要有计划,有纪律地进行活动,避免造成活动无目的、人员工作无秩序而导致时间浪费和人员安全问题的出现。

  2.安全工作分工问题

  小组安全工作分配必须明细。在活动出发前,对所有成员进行安全知识教育,明确安全的重要性。

  心理活动策划方案

  一、活动原因:

  据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来,心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。因此,在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动,让心理健康走进青少年生活。

  二、活动的目的:

  1、提高青少年的心理素质,加强青少年的心理承受能力,通过活动消除青少年的困惑,让青少年走出误区。

  2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

  三、活动主题:心健康,心飞扬,传递亲与爱。

  四、活动时间:20xx年10月 日

  五、活动内容:

  1、游戏天地

  ①.幸运大抽签:

  游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地面对生活等),其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽,抽了之后去某处换小礼物。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样,然后让他们参加游戏(抽的青年也最好自觉参与,而不是为了礼物而抽)。

  ②.算钱游戏:

  目的:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。

  游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走,走吖走,走到集市买白菜,一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏,能进入的同学都会有奖励。

  ③.解套:

  目的:使参与者能够认识到,在遇到看似复杂问题的时候,只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。

  游戏规则:首先所有的参与者分成若干小组(5-10人为最佳),小组成员围成一个圈 。然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手,按此顺序继续,直至所有人的手都与其他的人相握。这时,所有人的手连接起来形成一个交错的套,此时要求大家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位臵,来解开交错的套。小组人数相等的情况下,以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的奖励,并进入最后一个环节。

  ④.起蹲游戏:

  游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、

  “棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作,女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的.两个同学就是最后的胜利者,会得到相应的奖励。

  文章:黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。 黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的访问量。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。每过完一个季度,黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量;同时,黑熊还设立了奖项,奖励访问量最高的蜜蜂。但它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛,它只是让它的蜜蜂比赛访问量。 棕熊与黑熊想得不一样。它认为蜜蜂能产多少蜜,关键在于它们每天采回多少花蜜——花蜜越多,酿的蜂蜜也越多。于是它直截了当告诉众蜜蜂:它在和黑熊比赛看谁产的蜜多。它花了不多的钱买了一套绩效管理系统,测量每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量,并把测量结果张榜公布。它也设立了一套奖励制度,重奖当月采花蜜最多的

  蜜蜂。如果一个月的蜜蜂总产量高于上个月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。 一年过去了,两只熊查看比赛结果,黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

  ⑤.活动结束后,召集大家集体摆个三维立体的“心型”,或是唱一首歌。然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节。

  2.心理沙龙

  ①.心理咨询:

  设一处心理咨询处,可以让老师或学生坐镇,以便同学们咨询,分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。

  ②.心理测试:

  设一处心理测试区,事先准备好测试的题目,内容不限(也可以加一些仅供娱乐的测试),大概五、六本,内容可以是不一样的(可以选好测试题目后去打印出来钉成本)。

  ③.心理互动留言板:

  同学们可以跟工作人员要便利贴,把自己的感想或者疑惑写在便利贴上,然后随意贴在自己喜欢的角落(留名的当然最好)。工作人员会对你的疑惑进行回帖式解答,当然,有心的同学也可以跟工作人员要便利贴回复同学的帖子。最后工作人员把同学们咨询的特别的问题整理好,把精彩的留言收集好,活动结束后贴出来。

  ④烦恼箱:

  同学们可以问工作人员要便利贴,匿名写出自己心中的烦恼,然后扔到准备好的烦恼箱中。

  3.看电影:可以利用下午的时间看一些与心理有关的影片。

活动策划 篇3

  一、活动背景:

  为了体现班级风采,为了加强我校的班级文化建设,充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌,推动各班良好班风的形成。为我校各班级提供一个展示班级文化特色的机会,打造属于自己班级的品牌,展示班级风貌,塑造班级形象,加强班级之间的沟通。学生会宣传部特意搭建这样一个文化平台,举行校园班级风采展。

  二、 活动主题:班级文化 各显风采

  三、 活动目的意义:

  通过塑造优良的班级形象,展现才华、展现风采、展现精神,进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛,增强集体荣誉感,从而提升全班成员的整体素质。

  四、活动时间:4月1日---4月5日

  五、活动对象:河南农大许昌校区所有班级

  六、展示内容介绍及要求:

  班级风采展示主要涵盖的.内容有:以班为单位,各班收集发生在本班或与本班相关的事迹,照片,班级口号,板报,征文,视频等。或者是大学生感兴趣的,班集体想向大家宣传的东西。宣传内容要求思想健康向上,有积极意义,能够展现本班精神风貌和大学生风采。例如,大合唱上的真情流露,运动场上的健步如飞,团日活动中火热朝天等精彩的场面……

  七、活动主要流程:

  (一)前期工作

  1、联系好班级的宣传委员,确定展示的班级。

  2、要进行班级风采展示的班级首先要想宣传部递交申请表,申请的内容包括班级的基本情况,班级风采想要展示的内容。

  3、评比展示地点:D楼209

  (二)具体工作

  1、想要参加班级风采展示的班级首先需填写班级风采展示申请表格,在三月二十之前上交

  2、确定好风采展示需要的材料,包括文字和相片之类的。

  3、宣传部对班级宣传文字和相片等材料进行审核,要求材料图片积极向上。

  4、材料图片通过后,宣传部安排时间提供场所通知班级风采展示

  班级组织班上人员进行写字画画海报设计工作。宣传部门人员只负责指导和辅助,不参与制作。全过程有班级人员自行完成。

  5、海报完成后由班级拿去盖章然后张贴在宣传栏处。海报张贴要求美观大方。

  (三)收尾工作

  1、一星期后海报撤下,由宣传部门人员通知该班级领回材料以及相片。

  2、参与指导辅助的宣传部门人员都要做好总结工作,在部门例会上要进行阐述。

  20xx.3.5

活动策划 篇4

  一、 活动目的

  提高团队凝聚力,曾近员工感情以及配合度,活跃团队气氛,让大家在紧张工作之余得到身心的放松。

  二、 参与人员分配,按照各游戏玩法分配

  三、 参与人数,不限。

  四、 游戏名称、环节、规则

  1、做地起身。这是一个让大家明白合作重要的游戏。首先要大家四个人一组,围城一卷,背对背坐在地上(做的意思的屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来)

  2、四人手“桥”手,然后要他们一同站起来,很容易吧,那么在试试人多一点,如六至七个人,应该还不是很难,最后在试试十四五人一同站起来,那难度就高了。 2、先进行分组,然后每组派出一个人站在几米外的地方作为打仗的人员,剩下的队员排队站在他们后面(对应的)作为后方支援的人,然后主持人说前方打仗,后方支援,大家问支援什么,主持人随便说一样东西如手表5块,后面的队员要搜集到5块手表快步跑到前方给那名队员,跑得快的为胜。

  3、联想游戏。游戏规则:人数不限,最好20位左右,站成一排,进行游戏,由主持人先说:想到了什么,就想到了什么,然后所有的人接下去。例如:想到了吃饭,就想到了玩碗,然后下一个说想到了碗就想到了锅,然后在由下一位联想,考验各位的.应变能力以及幽默感。

  4、过把瘾(点前游戏):需要的道具,钞票(点钞纸)。游戏说明,每组上来5人,给每人一叠钱,但是一边点钱一边飞速的回答主持人的问题。最后还得报出数的钱数。在规定时间内点的钱越多越准确的人获胜。

  5、我爱公司游戏。所以的伙伴都爱自己的公司,都熟悉自己的公司;所有伙伴都喜欢玩手机,都会发手机短信。我们看看谁最爱我们的公司?谁最会发短信?所有伙伴在最短时间内把我们公司全名编辑成短信,发送到制定电话号码上。前三名有奖,音乐相亲相爱。

活动策划 篇5

  一、活动前言:

  春天来临,一年一度的植树节也随着春天的脚步走来,为了给大家亲近大自然,为我们的世界装点绿色的机会,我们为此举办意义重大的植树活动。

  二、主旨与主题:

  贡献力量,奉献绿色

  以植树节为契机,奉献我们的力量,进行植树节活动。

  三、活动对象:

  鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者

  四、活动单位:

  主办单位:经贸系青年志愿者协会。

  五、活动意义:

  为了创造蓝天碧水的绿色环境,开展本次志愿者绿色行动。以三月份植树节为契机,在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的.目的。

  六、活动内容:

  绿化美化环境,创建生态城市,迎农运会志愿植树活动。

  活动准备事宜:

  1、活动宣传:海报。

  2、活动所需物品的准备: 铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供

  3、活动的组织:通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排

  活动经费预算:

  1、树苗的购置:院青年志愿者协会提供

  2、劳动工具:校后勤部提供

  3、宣传:合影纪念

  七、注意事项:

  1、若成员身体不适,不能坚持者,可自行返回就医。

  2、若有重大事故,立即与负责人取得联系,及时处理。

活动策划 篇6

一、活动主题:

  加强品质认识,确定品质标准、规范行业市常

  二、活动目的:

  提高消费者消费质量观,建立消费质量标准,维护消费者利益,通过消费者消费认识和要求的提高,来规范整个行业市场,从而树立佳兴木地板超市“专业、技术、品质、实惠”的企业形象

  三、策略:

  1、质检局订立标准,并在媒体上公布。

  2、佳兴超市,将质检引进门活动。

  3、质检局进行木地板行业大抽查活动,并在媒体上公布检查结果。

  4、佳兴木地板超市和质检局共同举办木地板消费培训和咨询活动。

  5、“品质,我身边的事”有奖征文活动。

  6、“让品质来说话”顾客看样自行定价活动。

  7、“专业的超市,做专业的事”系列广告安排。

  8、促销配合。

  策略说明:整个活动不能做得让人觉得是广告,而应以公益、公关性活动的方式来举办,因此在活动过程中,须避开超市或产品的大面积广告,而重点从主题出发,以增加可信度。

  四、方案:

  (一)、质检局从整顿行业市场角度出发,从质量上以公文形式在媒体上对行业状况作个陈述,对消费者消费提供指导,并根据佳兴提供的木地板检验标准,在媒体上公布。

  (二)、佳兴超市,将质检引进门。从主动配合质检局工作角度出发,邀请各大媒体进行全程跟踪报道。(媒体可由质检局出面邀请)

  1、在质检局将标准推出后,紧接着邀请质检局对本超市做个质量大检查。

  2、为进一步配合质检局工作,事先将质量标准用大幅告示牌在店门口贴出,店内每个品牌展区均有各品牌产品的质检状况说明。

  3、店门口条幅写上“热烈欢迎质检局质量检查”

  4、媒体采访佳兴老板,询问为什么要采取将质检局引进门并主动接受检查。

  5、质检局确定佳兴为质量跟踪单位。

  6、建立顾客质量投诉系统,并由质检局提供质量跟踪卡,消费者在购买地板时,可获得一张质量跟踪卡,当出现质量问题无法解决时,可直接向质检局投诉。此后便可用宣传牌在店门口告示“买完地板后,请别忘了领取质量跟踪卡”。

  7、最后安排媒体采访。

  ⑴采访安排:

  a媒体对质检人员进行采访。

  b对超市郑总的采访。

  c对消费者的采访。

  ⑵采访内容:

  a质检人员:

  ●公布检查结果。

  ●为什么质检局要对木地板行业进行整顿。

  ●对此次佳兴木地板超市行为的.看法。活动的意义所在。

  ●公布将佳兴确定为质量跟踪单位。

  b郑总:

  ●为什么要开展这个活动。

  ●您做为商家,对质量是怎么认识的?

  ●顾客质量投诉系统建立信息(质量跟踪卡)公布。

  ●木地板购买培训及咨询活动信息公布。

  ●促销活动公布。

  郑总在讲话中,主要强调:

  ⑴为了规范市场,更好地维护消费者利益,提高消费者消费质量观念,也为了本超市在诚信经营的基础上,能有更大的发展,我想这次质检局推出标准,整顿市场,是件很好的事,我做为这个行业中的一份子,主动配合质检部门的工作,是责无旁贷的事。

  ⑵我们将建立一个顾客消费质量投诉系统,消费者在消费时,均可获得一张由质检局提供的质量跟踪卡。

  ⑶下一步,我们还马上将与质检局合作,开展一个为期一周的木地板购买培训和咨询活动,欢迎届时有准备买木地板的顾客参加。”

  8、在以后销售时,产品包装均贴上质检局“已验”标签。标签可由质检局事先提供。

  (三)紧接着,质检局对其它木地板商家进行全面检查,并在媒体上公布检查结果。

  (四)在质检局进行全面检查的同时,佳兴在报纸上登出“‘品质,我身边的事’有奖征文活动”。

活动策划 篇7

  一、活动主题:感动身心,让爱充满校园

  二、活动目的

  为了进一步让广大共青团员认识自身所被赋予的历史使命,弘扬爱国,进步,科学的精神,增强社会主义责任感。特举办此次团日活动,激励其牢牢把握当下,珍惜自身所拥有的东西,学会感恩,让爱充满校园,在灿烂的青春里面留下更多美好的记忆。

  三、活动时间

  20xx年x月26号,周四上午10:00到12:00

  四、活动地点

  北区大草坪

  五、参加人员

  20xx级中药学全体成员

  六、活动流程

  1.人员分工

  主持人:杜漠冀治鑫

  负责统筹大局,领导本班同学积极完成此次活动。

  宣传:董天珂

  面向全班同学宣传此次活动。

  组织:白晗

  届时组织本班同学到达活动地点。

  拍照:王楠王梅

  礼品购买:孟桐雨何宇东

  卫生打扫:王培胡祥

  2、具体活动内容

  1)主持人开场白;

  2)开始游戏

  a.萝卜蹲

  每个人从白晗那里抽一张卡片,这些卡片上写着不同的名词,如:萝卜苹果黄瓜等等。拿到卡片的`人,就扮演者卡片上所属名词的角色。接着,由一个人开始说:**蹲,**蹲,**蹲完&&蹲,&&就要重复刚才的动作,让另外一个人蹲。速度要快,没反应过来的人或者说错的人就要接受惩罚,表演节目。表演得好的话,也可以接受奖励!

  b.猜猜看

  以组为单位(4人一组),一个负责举着大卡片(卡片上是所要猜的名词)两个负责猜,另外一个人负责在题板上画出所要猜的东西(谜底只有画画的这个人知道)不能写字,以任意形式的画呈现出来,时间为三分钟,猜出最多名词的组员受到奖励,赢取礼品。c.牵起我的手吧

  全体成员围成一个大圆圈,接着由主持人说开始,这些人便绕着顺时针方向走,但还是得保持圆圈的样子,主持人这时候会说出一个数字,也就是以这个数字为一组,得牵起手围成一个小圈,被排除在外的人则被淘汰,如此循环,最终留下的两个人接受奖励。

  3)支持人结束语,并且总结此次活动;

  4)打扫卫生。

  3、经费预算:160元

  包括:3根画笔,30张小卡片,40张大纸板,3本画本,6份大礼品,10份小礼品,一些吃的零食。以及一张大桌子,3张小桌子。

活动策划 篇8

  一活动背景:

  面对当代大学生十分严峻的就业形势,我院希望通过举办此次职业生涯规划演讲比赛,帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识,掌握职业规划的基本知识,明确自己的人生目标,以科学的态度和方法规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动就业”,赢在职场的起跑线上。

  二活动目的:

  帮助广大同学树立职业规划的意识,提高职业规划的能力,有预见地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯,激发自我潜能,拓展自身素质,以及丰富同学们的课余生活,为同学们提供交流、学习和实践的平台。

  三活动主题:

  职业生涯规划演讲比赛

  四活动对象:

  全院所有大一学生

  五活动时间:

  待定

  六活动地点:

  待定

  七活动流程:

  (一)活动前期准备工作:

  1、将比赛相关事宜通知全院各班班长,由班长协助宣传,并上报本班参赛名单,具体包括参赛选手的姓名和联系方式。

  2、学院学生会宣传部制作海报,并在我院学生寝室楼下栋张贴,充分做好宣传工作,让同学们感受到此次活动的浓厚氛围。

  3、邀请学院经验丰富的辅导员和学长学姐,大学生创业联盟成员担任此次比赛的评委。

  4、邀请学院的一位主持人到现场主持比赛。

  5、组织所有参赛选手进行抽签,各自抽取参赛号码。

  6、组织安排学院同学到现场观看比赛。

  7、选好比赛地点并布置好现场。

  (二)比赛时流程:

  1、主持人致开场词宣布此次演讲比赛开始,并介绍评委团成员,感谢大学生创业联盟的支持。

  2、由上届演讲比赛冠军胡清同学作暖场演讲。

  3、参赛选手依序上台演讲,同时评委们进行评分。

  (评分细则见附录一)

  4、台下工作人员负责计分,并将最终得分情况交给主持人。

  5、主持人宣布各位选手的得分,获胜同学上台领奖,让获奖者发表获奖感言,然后评委们对参赛者进行点评。

  6、最后主持人致总结词宣布此次演讲比赛圆满结束。

  (三)活动后期工作:

  1、感谢评委们对此次比赛的支持、感谢参赛者的精彩演讲和同学们积极参与。

  2、组织好现场所有同学们的安全有序退场。

  3、组织人员检查比赛地点的一切设备完好,整理打扫好现场。

  八奖项设置:一等奖一名,二等奖两名,三等奖若干名

  九活动要求:

  1、所有参赛选手必须准备好自己的`演讲稿,并且熟练演讲稿,演讲时间为3至5分钟。

  2、演讲内容包括以下几方面:

  (1)自我定位,即自己的兴趣、性格、技能、特长、职业观和就业观等。

  (2)你对就业前景的看法,即社会整体就业状况和目标职位在社会中的需求认知。

  (3)你想从事的行业或岗位,并谈谈该行业对人才的素质要求。

  (4)为了你的目标,在接下来的大学学习生活里,你如何做好相应的准备等等。

  3、参赛选手不得抄袭他人作品,一经发现取消参赛资格。

  十注意事项:

  1、组织人员提前到比赛地点进行检查,检查一切设备是否完好可以使用,确保无误。

  2、组织人员提前到比赛地点进行现场布置。

  3、选派工作人员负责现场计分和现场秩序等工作,确保比赛顺利。

  4、安排一名人员负责现场拍照工作。

  十一活动预算:

  1、租借2个无线话筒:30元

  2、水:7元

  3、纸、笔:8元

  4、大学生创业联盟提供具体奖品

  费用总计:45元

  十二主办单位:

  外国语学院职业发展协会大学生创业联盟

  十三活动赞助商:

  大学生创业联盟

  十四演讲比赛评分细则:

  附录一:

  演讲比赛评分细则

  一、评分标准:

  主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

  1、演讲内容(30分)

  主题鲜明、突出、标题醒目(5分)

  观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(10分)

  事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)

  文笔(10分)

  2、演讲技巧(40分)

  普通话标准,口齿清晰,语音纯正(10分)

  演讲内语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合容。(10分)

  能准确、恰当,富有感地表情达意情。(10分)

  动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(10分)

  3、演讲效果(10分)

  演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

  注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

  4、脱稿(10分)

  表现熟练程度

  5、演讲时间(10分)

  最好控制在3—5分钟

  二、评分方法

  评分采用百分制,去掉一个最低分一个最高分后取平均分为选手最后得分。

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