活动策划

[集合]活动策划9篇

活动策划 篇1

　　一、活动主题:走出校园,服务农村，青春建功

　　二、活动地点：

　　三、活动时间:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　四、活动背景：

　　为响应湖南涉外经济学院20xx年暑期大学生文化、科技、卫生＂三下乡＂社会实践活动，学院团委组织了“广西大学林学院暑期社会实践服务队”，利用暑假奔赴广西北部湾地区进行一系列的实践活动。身为广西大学林学院的学生，我们应当积极响应“构建和谐社会，科技环保，建设社会主义新农村”政策的号召，通过“三下乡”社会实践活动，宣传科技环保理念，考察当地经济发展情况。

　　五、活动目的：

　　为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观，宣传人文，科技，绿色的奥运理念。掌握科技发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质；为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。同时通过社会实践活动，整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和实际工作的能力，不断在社会实践中深化对本专业的定位与就业方向的认识，增强社会责任与服务意识。发挥专业特长，提高自我，服务社会。

　　3、为了更好的锻炼同学们服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我。

　　4、培养学生的团队协作精神与社会交际能力，为以后走出社会奠定基础。

　　六、活动人员：

　　主办单位：涉外经济学院团委

　　带队老师：

　　队长：

　　成员：

　　活动协调：

　　财务管理及后勤保障：

　　外联公关：

　　资料整理：

　　信息宣传：

　　安全工作：

　　七、日程安排：

　　1、宣传动员及立项（5月x日——6月x日）

　　在本院学生中进行暑期“三下乡”社会实践活动的动员，讲清、讲透学生参加暑期“三下乡”社会实践活动的目的、意义及要求；

　　初步拟订本院暑期社会实践活动的.方案，拟订实践活动项目，并上报。

　　2、准备阶段（6月x日——7月x日）

　　制订规范、详细的培训计划，认真开展培训工作。对队员进行专业理论、时事政策、采访技巧、调查技巧、实践相互知识和安全注意事项等反复面的培训。

　　3、实施阶段（7月x日——24日）

　　按计划进行社会实践活动。

　　4、活动总结阶段（7月x日——8月x日）

　　各种材料整理上报，并作好资料存档工作；团队将实践总结、调研报告和相互材料报送校团委。

　　八、活动内容：

　　以实地考察、发放科技手册、问卷调查的形式调查当地林业、自然保护区,国家森林公园等林业发展状况、城市生态规划和开发区经济发展情况，最后结合本学院的专业特点提出可行的发展方案。同时，走进北部湾，了解北部湾，认识北部湾，宣传北部湾。为毕业后建功北部湾打好基础。

　　活动具体方案：

　　第一阶段：准备阶段 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　落实暑期社会实践地点，拟定实践路线，协调活动日程安排，预算开支经费。准备“大学生社会实践队员责任书”。

　　准备一定数量的调查问卷和科技宣传手册。

　　准备好实践团队的旗帜，横幅，衣服，帽子，照相机，急救箱。

　　7月x日下午召开会议，交代清楚活动行程及安排和安全问题。分配各个成员的准备工作。

　　7月x日派一名同学到火车站购买车票。

　　第二阶段：活动阶段

　　活动阶段：7月23—25日

　　7月x日：南宁—北海

　　上午7：30在学校东门集中，自带早餐，8：00准时乘公交车出发前往南宁火车站，到站后集中，期间清查物品后上车。

　　9：00上火车，前往北海。预计11：00到达北海，下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。12：00召开小会，确定下午活动及行程，安排工作。

　　3．12：30—14：00为午饭及午休时间。

　　4.14：15前往北海银滩和冠头岭森林公园，对当地环境进行调查。

　　5.17：30在北海人流密集区设立传单点，就北海当地环境污染问题进行调查。

　　6.18：30—19：30为晚餐及休整时间。

　　7.20：00—22:00参观北海市夜景，感受一下北海的繁华以及经济发展状况。

　　8.22.00回到住所，在老师房间召开简介会议，总结一天的收获，并布置第二天的行程以及相关注意事项。

　　7月x日：北海—钦州

　　1.上午7：30集中，8：00前往火车站，8：30上车前往钦州。预计9：30可以到达。

　　2.下车后直接奔赴住所，放好行李，稍做调整。10：30召开小会，确定本日活动及行程，安排工作。

　　3.10：30—12：00前往当地经济开发区进行实地考察，了解当地的经济发展状况，可以对当地的市民进行一些适当的交流。

　　4．12:10—13:20为午饭休息时间。

　　5.13:30集中出发依次前往钦州港（茅尾海）、七十二泾、麻蓝岛、三娘湾了解以上地区的生态环境保护状况和经济发展情况。

　　6.19:00—20:00为晚饭时间。

　　7.20：00—21：30团队进行工作总结，文员写稿件，发回西大。以新闻形式公布在雨无声网站及学院网站上。

　　8.21:30回到住所，交代次日行程。

　　7月x日：钦州-防城港

　　1.上午7：30出发前往当地汽车站，购买车票前往防城港。在前往的路上顺便吃早餐。

　　2.预计9：00到达防城港，然后直接前往京岛风景名胜区（金滩）进行考察，以便对其今后的生态规划提出可行方案。

　　3.12：30—13：30为午饭时间

　　4.13：30分前往东兴市考察边贸情况。

　　5．18:00前往汽车站乘车回南宁。

　　4.预计21:00回到南宁，交代实践结束后的工作。

　　第三阶段：后期制作与宣传 7月x日-9月x日

　　对资料进行整理，分析和总结。并写出调查报告。每个成员写一份活动总结。编辑展板，以图片新闻的形式制作宣传板报。

　　制作网络博客，将社会实践成员的随行日记对外公开。

　　开学后，组织开展“三下乡”经验交流会。

活动策划 篇2

　　一、活动目的：

　　为了促进协会的共同发展，加以互相了解，相互沟通，也是为了加强协会各成员的积极性、凝聚力和团结力，决议我协会联合造价协会一起举办一次联谊活动。

　　二、活动项目：

　　集体溜冰活动（可唱歌，可进行节目插曲等）

　　三、活动时间：

　　本周五下午18：00—21:00

　　四、 活动地点：

　　石马公园活动场所

　　五、参加活动人员：

　　本协会联合造价协会共同参与。

　　六、集合地点：

　　南苑校门口（17：00集合）

　　七、准备工作：

　　由于协会代表一起包场，理事会或者负责人做好各项活动的准备工作。（例如：1、桔子，2、瓜子，3、豌豆，4、水，5、糖等东西）

　　八、注意事项：

　　1、 注意安全问题，由于溜冰这个活动运动幅度很大，容易受伤，所以每个人都应该互相帮助、注意安全，会溜冰的人员要多关照一些不会溜的学员，确保在场的所有的人员安全，在保证安全问题下，学员可以尽情的娱乐，互相交流、沟通。2、务必准时参加，且保持整齐的队伍入场，注意组织纪律，活动前后都要有会 清查人数，3、尽量保持场地的'干净，在活动中垃圾不要乱丢，活动之后要带走，最后要安排人员进行打扫和清场。4、活动期间可以尽情的发挥自己的风采，展现自己的个人能力。

　　九、活动结束：

　　清点人数，确保每个人员的安全，以及垃圾清理垃圾，统一返校，每个人写一份心得体会，以及怎么才能搞好协会的以后活动和想法，都可以自由的表达出来(自由写建议和先想法)。

　　十、活动结束时间（21：00）

　　最后祝愿这次活动圆满成功，希望每个人员都玩的开心，并且更加的了解各个协会，利用协会给的这个交流的平台，多多的交流，发现自己的闪光点，发挥自己在协会中应有的作用，为我们协会美好的明天加油，为我们协会明天创造优秀而加油。这是需要我们协会每一位成员的努力和加油！我一起努力吧！

　　加油！

　　红十字会

　　xx年12月10号

活动策划 篇3

　　社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐减弱, 而发展方向也更加扑朔迷离。 因此大学生要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更需要具备一定的综合素质，而大学生社会实践就越发的重要。

　　第一章 前言

　　在社会实践中，大学生能更加明白自己的职业喜好，更好的把握专业知识，同时提高自己的综合竞争力。所以，制造学院本着“自主创新”的宗旨，推动制造学院社会实践内容形式多样化、实践项目的“品牌化”、“创新化”、和“持续化”。制造学院设置的各专业学科是与制造业密切相关，所以制造学院实践部会积极的引导同学们向着社会实践与专业相结合的方向发展，并推动同学把社会实践与“服务社会”相结合的方向发展。

　　第二章 社会实践活动

　　(一) 社会实践定义

　　社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，而实践是另一种重要的学习方式和途径。大学生社会实践活动是大学生在课余时间里走出学校、融入社会、在社会活动的广泛参与中成长锻炼自己。大学生参加社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的知识，更重要的是可以把课堂上学到的理论知识与社会实践联系起来，从而加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，大学生参与社会实践，既可以很好的培养和锻炼实践能力，又可以加深对社会的了解，培养社会责任感。

　　(二) 社会实践类别

　　制造学院的社会实践分为两个方面，一是在校期间的社会实践，二是寒暑假的.社会实践。在校期间的社会实践，主要以班级、团队的形式开展；寒暑假的社会实践根据同学们自己选择方式开展，可以是团队实践也可以是个人实践的形式。制造学院社会实践主要分为专业特色类、科研竞技类、志愿支教类、兼职体验类、社会调研类、红色砥砺类、文化服务类等。

　　(三) 社会实践管理部门

　　西南科技大学制造科学与工程学院社会实践工作由制造科学与工程学院团委实践部统一负责。

　　(四) 社会实践面向人群

　　制造学院社会实践面向我院全体在校学生。在实践活动中，鼓励同学们跨专业、跨学科的开展活动，活动的地点不受限制，同学们可以根据自己活动的需要，合理设定活动具体细则。

　　(五) 社会实践参考项目

　　社会实践是同学们利用课余时间，参与到各种力所能及的实践活动中，去丰富自己的课余生活，增加自己的生活阅历，积累社会经验的一种活动。制造学院社会实践主要以专业实践为主，以志愿服务等其他形式为辅。

　　1. 专业特色实践

　　专业实习是制造学院最具特色的社会实践活动，是制造学院社会实践与专业实习、创新创业相结合的代表。制造学院现有机械工程系和工业工程与设计系两大学科学系，下属“机械设计制造及其自动化”、“过程装备与控制工程”、“材料成型与控制工程”、“工业设计”、“工业工程”五个本科专业。目前制造学院实践基地主要包括：江苏

　　景德镇、河南洛阳一拖机械厂、湖北十堰、长虹、富士康等。同学在专业老师的带领下进行专业实习，将理论联系实际，学习相关专业的经验知识。同学们可根据自己的实际情况开展以下活动：

　　（1） 跟随学院组织的实习团队进行实习；

　　（2） 自己寻找岗位进行实习；

　　（3） 跟随导师做相关项目；

　　（4） 参与各种创新、挑战比赛；

　　（5） 利用专业特长进行工业设计等。

　　2. 志愿服务

　　同学们怀着一颗“奉献、友爱、互助、进步”的心，加入各类爱心团体或自发组织，参与志愿者活动并奉献自己的爱心。引导大学生面向社会，开展志愿服务等公益活动，拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，体现出专项性、长期性，并建立有长期固定的服务联系点的实践项目，鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教计划、志愿行动等。活动志愿者服务可以包括以下方面:

　　（1） 加入各爱心团队，进行支教等志愿服务；

　　（2） 进行义务环境清洁；

　　（3） 进行各种知识的宣传与普及（包括节日或其他的知识）；

　　（4） 到社会福利机构或者社区进行义务劳动；

　　（5） 科技、文化、卫生“三下乡”活动等。

　　3. 兼职体验

　　同学们利用自己的空余时间，通过付出体力或脑力劳动取得一定的报酬，并从中获取一定的相关社会工作经验。同学在与社会的接触中，发现自己在哪方面知识的欠缺，并在以后的学习生活中做出相应的调整。兼职体验可以是以下情况：

活动策划 篇4

　　那份乡土，那份情——家乡风景人情特色展示活动策划书

　　主办方：天津理工大学管理学院学助之家

　　一、 活动背景

　　与高中不同，大学同学来自五湖四海，尤其是每学期放假回来，大家肯定对家乡十分想念。每个人都对自己的家乡有着属于自己的那份独特情怀。每当我们背起行囊离开那片故土的时候，总是有一份留恋与不舍。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。无论我们身在何处，我们总不会忘记生我们养我们的家乡，那充满着炽热温度的一方土地。

　　二、活动目的及宗旨

　　1.展现同学们的家乡风景特色与艺术人文修养，让同学们了解不同地区的不同文化，扩大同学们的知识面。

　　2.让同学们进一步加深对彼此的了解，同时承认各地区风俗习惯的差异性，使来自不同地区的同学们能够和谐融洽地相处。使校园文化向多元化、个性化的方向发展。

　　三、活动形式

　　本次活动以比赛方式进行，以班级为单位，参赛方式不限（用文艺表演形式如唱歌、戏剧、小品、舞蹈、乐器等；利用PPT演示文稿或Flash动画配以解说，等等，均可）。

　　四、活动时间

　　待定（大概可预先确定于某年寒假开学后的第三到第四周期间的某天晚上7:00-9:00）

　　五、活动地点

　　待定（可初步定在27或28号楼的某间多媒体教室中）

　　六、活动对象

　　面向管理学院全体同学

　　七、活动流程

　　前期

　　1.宣传

　　以文字形式在期末考试结束之后发表在管理学院各年级的官方师生群或班委群内，让同学们相互告知，并在假期做好相关准备（如素材的搜集和相关资料的咨询与整理）。

　　2. 报名

　　报名方式及时间

　　组织有意向的同学们以班级为单位报名参加，每班可以选出多个作品。参赛同学选好自己所要展现的地域（可以是大的地理区域如华北地区、东北地区、长江黄河流域、珠三角地区等等；还可以是省份、城市、甚至是具体到某一县、镇、村也可以）。

　　各班宣传委员将参赛者的信息（包括参赛同学的班级、名字、联系方式以及初步确定的表演方式）于xxxx年xx月xx日之前发送到负责人xxx的QQ上。

　　3.准备工作

　　①关于活动地点的选择

　　27或28号楼的大阶梯教室可优先考虑。选择教室时，要注意测试好教室多媒体设施是否能正常工作，包括话筒的音量与效果、投影仪是否好用等等。

　　注：考虑到部分教室的设备时间已久，无法避免出现临时出故障的意外情况，可以考虑在隔壁教室设置一个备用场地，以防万一。

　　②人员配备

　　主持人1

　　多媒体1

　　场地布置1（包括板书、座位安排等）

　　后勤组（负责维护现场秩序、评分表的收发、拍照留影等后勤保障工作） 5

　　评委团 5

　　③关于特邀嘉宾选定，可在寒假前联系具有某方面特长的同学作为友情特邀嘉宾，并且使其在寒假做好表演的准备。

　　中期

　　1.赛前

　　①提前两周分别召开活动负责人和评委、主持人的会议和参赛同学的会议，让大家详细了解本次比赛的相关流程与规定。负责人要统计好参赛的总人数；参赛同学应事先跟活动负责人沟通好其需求，有任何问题要及时提出，及时联系活动负责人，否则后果自负。

　　②提前5天将参赛同学的相关参赛资料收集好，选手抽签决定出场顺序；活动负责人要将活动所需物品准备齐全。

　　③提前3天确定教室并进行简略彩排（如PPT、Flash动画要进行事先播放，需要工作人员配合的节目要事先合作好）。

　　2.比赛当天

　　全体负责人提前半个小时到场进行最后的`准备和安排，最后一次检测多媒体设备。参赛者提前20分钟到场，评委提前10分钟到场。后勤组人员将评分表发放给每个评委。

　　环节介绍

　　a. 开场

　　主持人介绍比赛的基本情况与规则、到场评委，宣布比赛正式开始。

　　b. 比赛

　　各参赛者按照抽签顺序依次上台展示自己的家乡风貌，每个表演结束后，由现场观众自由提问，问题内容是有关该参赛者所展示家乡风貌的内容，参赛者回答问题的表现情况不计入最后评选的标准之中。自由提问期间由评委进行现场打分，后勤组人员收好评分表并现场统计。

　　c. 特邀嘉宾客串

　　在最后一组展示完毕之后，加入嘉宾客串环节。

　　d. 评委代表点评

　　在此期间，后勤组统计并最后核对分数、写奖状。

　　e. 主持人宣布结果，邀请获奖的参赛者上台领奖，最后邀请所有参赛选手上台，向他们颁发纪念品。

　　注：全程要注意拍照留影。

　　活动结束后，观众退场，参赛选手离开。本次活动的负责人留下打扫教室卫生。

　　后期

　　召开学助之家全体成员会议，在会议上总结本次活动的收获与不足，为以后工作的改进与提高打好基础。

　　八、赛事说明

　　活动要求

　　1. 本次活动本着友好相处、融洽区域文化的原则举行，不为争斗各自家乡孰优孰劣。比赛结果应服从评委的评判。

　　2. 比赛进行过程中，全体同学要遵守赛场纪律，为本次活动营造良好的环境

　　评优

　　1.评分方式

　　选手得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分（精确到小数点后三位）。按照参赛人数，评选出一、二、三等奖（比例为1:2:3）。

　　2.评分标准参考

　　a.内容积极向上，主题新颖

　　b.观众反应良好

　　c.将家乡特色展示清楚鲜明

　　九、活动分析

　　1.优势

　　（1）学助之家人力资源充足，成员精炼能干、团结合作、随机应变、善于处理突发事件，可以保证本次比赛的顺利进行。

　　（2）由于刚开学，其它社团的一系列活动还没有开始，而本次活动早在寒假前就已经下达通知让有兴趣的同学回家准备，时间充裕，可提高广大同学的积极性。同时正是因为刚开学，同学们的学习任务不是特别繁重，也会提高本次活动的参与度。

　　2.劣势

　　学助之家举办的活动相对于其他组织还比较少，可能对于此方面的经验尚欠缺。

　　3.机会

　　本次活动的成功举办将有机会扩大学助之家在学生中的地位

　　十、经费预算

　　2.纪念品可考虑采用具有地方特色的明信片

　　3.具体价格以购买时为准，且可考虑网购以节省资金

　　天津理工大学管理学院学助之家

　　20xx年3月14日

活动策划 篇5

　　为贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署、xx省全民阅读工作方案的通知精神，推动xx师范学院校园文化的建设，营造浓郁的书香氛围，在20xx年联合国教科文组织设立的第xx个“世界读书日”来临之际，由关心下一代工作委员会、宣传部、教务处、学生处、图书馆共同举办庆祝“4.23世界读书日”暨“读书月”活动，图书馆负责具体承办。

　　一、活动目的

　　激励广大师生多读书、读好书，建设书香校园。

　　二、活动时间

　　20xx年3月23日－4月23日

　　三、参加人员

　　全校师生。

　　四、活动内容

　　通过优秀读者评选、相关比赛、现场采书、讲座等形式，开展以深阅读，心阅读的主题活动。

　　（一）优秀读者评选：根据读者到馆次数、借阅图书册数、电子资源访问数及下载量等为主要依据评选。

　　（二）书签设计大赛：深入阅读一本图书，根据书的.内容特点，结合自己阅读后的感悟为该书设计一款独特的新颖别致的专属书签。

　　（三）“我与图书馆的故事”征文比赛

　　（四）“随手拍书香男神女神”摄影比赛：通过摄影镜头展示阅读之美，捕捉师生在图书馆看书、学习的瞬间，体现人与书、师生与图书馆的和谐关系。

　　（五）讲座

　　1. 针对学生：“巧用图书馆资源 助力四六级考试”

　　2. 针对教师：数据库使用系列讲座

　　（六）100种优秀图书推荐

　　（七）图书现采活动：组织一线教师到新华文轩书店进行现场采购

　　（八）图书馆知识有奖问答

　　五、组织保障

　　由关心下一代工作委员会、宣传部、教务处、学生处、图书馆共同组织专家对所有来稿进行认真审定，确定评奖结果。获奖名单将在学校OA以及相关网站上公布，并发至各院系。获奖作品将在学校网站和图书馆主页展示。主办单位在“4.23”前后将召开“世界读书日”庆祝会，由校领导给获奖者颁发荣誉证书和奖品。

活动策划 篇6

　　名称一：百宝箱

　　目标：

　　学说“我摸到了……”的句式

　　材料：

　　百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等

　　过程：

　　1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜“老师摸到了X X”。

　　2.示范说：“我摸到了X X。”

　　3.请宝宝自己摸一摸，说说“我拿到了X X”。

　　4.宝宝互相猜一猜“我拿到了X X”。

　　5.将小物品送回百宝箱。

　　提示：

　　1.游戏开始时，可以放一些幼儿常见的物品，以后逐渐增加一些不认识的物品。

　　2.还可以借此方法，在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。

　　名称二：找朋友

　　目标：

　　知道常见动物的名称、学习纵跳触物

　　过程：

　　1.将动物头像挂起来。

　　2.老师说：

　　――“小动物们真可爱，让我们一起来玩捉迷藏的游戏吧!大家去找一找，小动物们在哪里?”

　　3.幼儿在不同的地方找动物，并纵跳触物取动物头像。

　　4.幼儿取到动物时要说出它的名称，那么，这个动物就归该幼儿所有。

　　提示：

　　1.将画有动物的硬纸贴、挂在高低不同的绳子上。

　　2.教师在活动中，可以变化挂物的高度和更换地方，以提高幼儿的活动兴趣。

　　名称三：摘水果

　　目标：

　　认识水果、学习纵跳触物

　　材料：

　　教学挂图《各种各样的水果》、塑料小筐若干只、网格状的水果架，上面布满绿叶，悬挂常见水果若干。

　　过程：

　　1.幼儿围站在网格状的水果架下：

　　――“看一看、认一认水果架上有哪些你认识的水果?”

　　2.幼儿跳跃摘水果，鼓励幼儿摘得越多越好。

　　3.将自己摘下的水果放进塑料小筐里。

　　4.大家一起辨认水果。

　　5.请幼儿将相同的水果放在一起。

　　提示：

　　1.活动前，教师在区域活动中，提供幼儿用书《我喜欢吃的水果》让幼儿在涂涂、画画的过程中认识水果。

　　2.活动室一角布置水果架。

　　3.可结合幼儿的'生活实际，将其他东西替代水果。

　　名称四：冰蛋

　　目标：

　　提高皮肤对温度的感受性

　　材料：

　　蛋壳内注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，结成冰蛋

　　过程：

　　1.摸一摸，感觉冰蛋凉凉的。

　　2.猜一猜，里面会藏着什么?

　　3.剥一剥，说说到底是什么。

　　4.玩一玩，为什么冰蛋没有了?

　　提示：

　　1.为了幼儿的健康，蛋内注入的是加入食用色素的水。

　　2.这一活动夏天玩更有趣，因为冰会融化得更快，幼儿易看出冰蛋的变化。

　　3.活动中，教师可以问幼儿，自己的冰蛋是什么颜色的?让同伴说说、比比，颜色是否一样。

活动策划 篇7

　　一、活动背景和活动目的：

　　在一年一度的红五月即将到来之际，为了继承和发扬我校红五月的光荣传统，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，开拓学生异域视界，提高我校学生的外语技能及兴趣，向全校展现我院长久以来形成的传统良好学风，兹决定开展本次活动，营造良好课外文化氛围，以展现外院学子的魅力与风采。

　　二、活动主题：

　　看电影，享乐趣，品生活

　　三、活动时间与地点：

　　时间：五月中旬（待定）

　　地点：惟义楼（待定）

　　四、活动流程策划：

　　（一） 前期准备：

　　1、 此活动面向外院12级各个班级，比赛以班级为单位、以竞赛的形式开展。每班派一个组参赛，每组8人。在活动开始前三天统计好各班参赛者的姓名和联系方式；

　　2、 组织者在活动前准备好所需的材料（20部电影片段、竞猜环节所需的问题和答案、制签工作和配音反串部分台词的准备工作等）；

　　3、 注意防止出现意外情况，如场面混乱（初步拟定通过抽签顺序决定题目次序）、不公平竞争（如使用手机等工具进行搜索）等。

　　（二） 活动内容和比赛规则：

　　1、 第一环节：竞猜环节

　　现场播放一段电影片段，各位参赛者认真观看给出的电影片段，尤其注意其中的各项细节。电影片段放完后，主持人提出四个有关此电影片段的问题，分别为20分、40分、60分、80分题，题目越难分值越大。抽签决定哪组具有优先选择权，每组各有100分底分。参赛者选题后，由主持人给出题目，若10秒钟内没有给出答案，则由下一组继续回答。参赛者不允许用手机搜索答案。此环节答错不扣分，答对则加上相应的'分数。发现用手机者一次扣5分。此环节实行累分制，所有片段观看完后，累计每组在此环节的最后得分。

　　2、 第二环节：反串演出与配音表演

　　给出八个电影片段（均选自搞笑卡通片），每组演出一个片段，抽签决定哪组具有优先选择权。此环节要求参赛者全部反串出演。每组参赛者演出完后，由评委给出得分，评委由大众评审（大众评审由每个班的5名同学组成）、10级各辅导员、外院学生会执行主席和各分管主席组成，其中大众评审的评分占30%，辅导员和各主席的评分占70%。各参赛小组表演完后，计算每组在此环节的最后得分。此环节将评选出最佳风采奖、最佳台词表现力奖、最佳表演奖和最具幽默风趣奖（个人奖）各一名。

　　3、 两个环节都结束后，累计各参赛小组在两个环节的总分，根据得分的高低，评选出团体优胜奖一组。

　　（三） 后续安排

　　1、 为团体奖获奖组颁发奖状，为个人奖获奖者颁发小礼品；

　　2、 清理活动现常

　　五、经费预算：

　　奖状 4元

　　小礼品 30元

　　便签纸 4元

　　打印 3元

　　总计： 40元

　　六、活动负责：

　　主要负责人：学生会办公室部长谢青

　　分团委办公室部长邹想想

　　学生会宣传部部长章雅琪

　　协助人员：学生会宣传部和办公室、分团委办公室各学干

　　二零XX年四月二十五日

活动策划 篇8

　　一、活动目的：以新颖的.形式促进同学老师之间的沟通与交流，用带面具的方式给腼腆的朋友一个敞开心扉的机会。

　　二、活动时间：**年11月11日

　　三、活动地点：10栋104

　　四、前期准备：

　　1、申请音响设备。

　　2、邀请老师做嘉宾并参加舞会。

　　3、制作宣传海报，宣传单张。

　　4、安排人员接受报名登记。

　　5、安排人员准备面具等用具。

　　6、安排人员准备舞曲。

　　7、邀请交谊舞协会帮助举办舞会并组织参与活动者练习。

　　8、选定主持人

　　9、准备奖品

　　五、活动流程：

　　1、安排工作人员在门口为参与者发放面具，并请其带上面具（亦可自带面具）

　　2、待时间到，邀请老师以一支交谊舞作为整个舞会的开场并带领全场跳一支舞。

　　3、主持人介绍个人SHOW:登记过参加个人SHOW的参加者轮番上场表演。

　　4、邀请交谊舞协会表演

　　5、为参加个人SHOW的表演者颁发奖品

　　6游戏：挤气球（二人游戏，促进交流）

　　7、以全场共舞结束本次晚会。

　　8、最后，由主持人邀请领导为本次舞会总结。

　　六、经费预算：

　　1、制作宣传海报，宣传单张40元。

　　2、装饰用品（气球，毛毛虫等），面具制作材料50元。

　　3、奖品（准备4份）40元。

　　4、其他零碎开支20元。

　　学院文艺部

活动策划 篇9

　　一、指导思想：为了进一步完善我青年志愿者协会“服务社会”的宗旨，本协会决定在11月6日至7日组织一次大型的“下乡助农”活动。

　　二、活动主题：

　　体验农村生活，提高实践能力。

　　三、活动地点：茂南区上吉水村(第五支队)

　　四、参加对象：

　　经济管理系青年志愿者协会03、04级会员

　　五、运行方案：

　　1、组织部和外联部与茂南区上吉水村(第五支队)农户联系，洽谈有关活动事项。

　　2、秘书处负责组织各班会员参加以及解决后勤工作。

　　3、行动部和环保中队负责维持秩序和处理意外受伤问题，负责活动的安全问题，这是本次活动中重要的`一环。

　　4、宣传部负责活动的宣传工作。

　　六、活动宣传：

　　1、活动前秘书处把这次活动通知各班负责人，宣传部组织人员搞好宣传工作。

　　2、秘书处指导和组织各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。

　　3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，宣传部搞好活动后的宣传。

　　七、活动方式：

　　为各户农户无偿提供割稻谷服务，并在劳动结束后进行野炊活动增进会员友谊。

　　八、活动机制：

　　本协会通过此活动后将进一步加强和茂南区上吉水村的合作，使其成为我协会的一个社会实践基地。我会将通过书面(口头)协议的形式和秉着“服务社会、互惠互利”的根本原则与当地基础干部和农户进行协商，我们每年固定为他们提供无偿帮助，而他们则为我们提供相应的服务配套。大家彼此约定每年活动的时间等具体事项等。

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