活动策划

活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动背景：

　　随着我国科教兴国战略的不断深入发展，国家教育对教师的要求也逐渐提高，如何成为一名优秀的教师已经成为一个热门话题。

　　二、活动目的：

　　为了迎接本年度教师技能大赛，同时让学生的.教学技能得到锻炼，更好地了解就业形势，我院特举办此次活动。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月—4月

　　四、活动地点：

　　大同大学文德楼多媒体教室

　　五、活动对象：

　　历史与旅游文化学院全体历史系学生

　　六、活动内容：

　　本大赛所讲内容为人教版高一历史教科书

　　七、活动流程：

　　1.教学设计

　　教学设计是指运用系统方法，将学习与教学理论原理化成教学过程和教学活动具体计划的系统化过程。教学设计是能充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。

　　注：参赛者需自行准备，一式六份，比赛前一小时交至学生会，逾期则视为自动放弃。

　　2.即席讲演

　　讲演即兴发挥、主题集中、篇幅短小，参赛者应具备多方面的知识素养和能力，特别是需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和灵活的应变能力，主要考察参赛者应用学科教育教学知识解决教学问题的能力、思想的深度以及思维的敏锐程度，讲演主题为师风师德建设。

　　注：讲演限时5分钟。

　　3.模拟上课

　　模拟上课是参赛者依据自己制作的PPT教学设计及课件，在教室进行模拟上课，要求突出新课程理，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力，板书在模拟上课中呈现。

　　注：参赛者使用粉笔字进行板书，本环节限时15分钟。

　　4书法技巧

　　参赛者要求在规定时间内完成两幅作品，一幅为钢笔字，一幅为毛笔字。书写内容要求具有完整性。

　　注：本环节限时40分钟，书写内容由主办方规定。

　　八、奖项设置

　　决赛结束后，根据成绩产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，个别环节表现突出者授以个人表现奖，颁发荣誉证书。

　　九、相关工作人员

　　通知:办公室负责通知各班班长及学习委员

　　宣传：通讯部负责前期工作宣传

　　纪律：自律部体育部联合帮助，负责催场

　　评委：邀请历史系老师作为评委

　　主持人：宋学峰、郭燕菲

　　计时计分：由助学部部员一人计时，两人计分

　　十、注意事项

　　1技能比赛中所需的毛笔、墨汁、钢笔及U盘选手自己准备，学生会将准备所需的粉笔、白板笔，评委所用评分表、中性笔；

　　2本次活动需要两个多媒体教室，一个教室进行比赛，由10个大一同学进行现场教学互动，其他选手在另一个教室候场准备；

　　3注重对学生的宣传，使大家对活动都有所了解并踊跃报名；

　　4与各负责人讲清注意事项，时间把握上要多加留意

　　5活动要考虑到学生心理状况，相关活动应有序开展

活动策划 篇2

　　一、引 言：开学以来我们一直处于忙碌的生活状态，需要一个宽松、良好的交流氛围，特组织20xx届195班全体成员参加素质拓展活动。

　　二、活动主题：娱乐，放松压力，展现自我，培养团队精神。

　　三、活动背景：在紧张繁忙的学习生活中，开展拓展活动，放松师生们的心情，缓解压力，给与平台，彰显学生们的青春活力，寻找自信，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，通过此次拓展活动，让同学们相互鼓励，使同学们都能更加自信的生活。

　　四、活动意义：为增强我班级成员间的凝聚力和团结力，提高人际交往能力， 特举办此本次素质拓展活动，旨在让同学认识自身价值，找到自我定位，实现自我超越，发现自身问题，进而激发个人潜能；提高同学们的热情， 增强同学们体育锻炼的意识，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，195班全体成员参加素质拓展活动。

　　五、活动目的：丰富校园生活，彰显学生的`青春活力，加强同学们的团队精神，增进同学间的合作交流，培养同学们的组织能力和创新能力，给与平台让同学们张扬个性，展现风采，在活动中与同学进行专业互动。

　　六、活动时间：20xx年4月11日

　　七、活动地点：1306教室

　　八、举办单位：195班团支部

　　九、组织人员：

　　第一组织者：林新栋

　　主要组织者：孙美良

　　一般组织者：李亦默、张新宇、付嵩、李可可、满龙飞

　　十、参与对象：20xx级195班全体成员

　　十一、流程安排：

　　1、活动前期：

　　A、4月8日之前确定195和196班参加游戏的人数；

　　B、准备五钟不同颜色的丝带，系在每组人手上便于分辨；

　　C、买20—30个名牌；绑腿的绳子；

　　D、准备50个信封，并写好内容在游戏当天上午藏到一号食堂1至4楼内；

　　E、准备第一轮的四组词语；

　　F、打印第二轮问题

　　2、活动流程：

　　（1）四组队员共同进行十人十一足绑腿跑步游戏，从起点开跑跑到指定位置时进行你比我猜游戏（由第一个人从组织者手中得知一个词语，并用动作告诉第二个人不得说话比口型，第二个人告诉第三个人···以此类推，最后一个人猜出词语并告诉组织者，猜对的组过关）先过关的组可优先进入第二环节，优先进入食堂寻找信封，优先答题。

　　（2）四组队员每组分为两队，实践队和智慧队，每队五人，

　　实践队的五个人在一号食堂内寻找指定信封（食堂内会事先放好50个信封，只有8封信封为指定信封，8封指定信封内分别写有：第一组、第一组、第二组、第二组、第三组、第三组、第四组、第四组这八张纸，其他42个信封中都为空），四组队员中任意一组找到写有其他组名的信封便可淘汰掉信封中所写组的一名队员，每组最多淘汰两名队员。当实践队队员找到指定信封时，需用手机拍照截图发给组织者（付娆）并注明本组组名和想要淘汰的组员。在实践队进入食堂寻找信封时，本组的另一对智慧队在排球场进行问题抢答，每组答对三题后便可向组织者问取一个信封的具体位置，并可打电话通知本组的实践队队员找到此信封。当八封信封都被找到后实践队队员到排球场集合，由组织者宣布被淘汰的队员，第一轮结束。

　　（3）所有未淘汰队员带上名牌，此时每组最少八人最多十人，每组分发五个名牌，由组内人员决定谁带名牌，不带名牌的队员每人负责保护本组一名带名牌的队员，带名牌的队员可以任意撕去其他组的队员的名牌，不带名牌的队员只可撕取第二轮比赛排名弱于本组的组队队员的名牌，并保护本组队员。之前淘汰的队员若超过五人便自组为一对分发五个名牌，可任意撕取前四队队员的名牌。留到最后的组队为最后赢家。

　　3、活动后期：收拾道具，活动期间拍照，发微博。

　　十二、经费预算:暂无

　　十三、注意事项：无

　　华北水利水电大学资源与环境学院195班团支部

　　20xx年4月11日

活动策划 篇3

　　一、活动名称：三国文化暨建筑知识趣味抢答赛

　　主办单位：文学院三国文化研究会与城市与环境学院工程联盟社

　　二、活动主题：拓展文学知识，提高专业素养

　　三、活动目的：

　　（1）促进社员积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

　　（2） 扩大同学们的知识面，增加文学知识，培养对专业学习的兴趣

　　（3） 在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬社团文化。

　　四、活动形式：本次活动以抢答赛的形式开展，分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

　　预赛：各社团负责预赛的选拔工作，安排相应的比赛，每一个社团共选出9名选手参加决赛。

　　决赛：共一场，决出冠军队和优胜队。

　　决赛地点：大学生活动中心（新餐厅四楼多功能演播厅）

　　五、抢答赛赛内容：

　　1、中国古代文化知识（主要关于三国文化）；

　　2、 建筑小常识，建筑史；

　　3、 奥运知识；

　　六、赛事说明：

　　1、此次抢答赛有必答题、抢答题、风险题三种题型。

　　2、赛场主要人员：每支队6人，共18名参赛选手，主持人2人，评委人，计时员2人，计分员2人。

　　3、比赛开始时各队设基础分100分。

　　七、比赛流程策划：

　　18：30选手检录，拉拉队入场（领队签到）19：00比赛正式开始

　　本次抢答赛共18名选手分红黄蓝三支队伍，每一队两组，每一组三人。分别记为红一，红二，……）。本次抢答赛共由五轮比赛决出冠军和优胜队

　　第一轮独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过10秒，答对加分，答错不扣分。共三套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答，不允许讨论。

　　第二轮共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10

　　分答对加分，答错不扣分，每队4题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的'答题时间不得超过60秒，

　　第三轮知识陷阱（团队互选题）——选择题，和填空题分为“三国名人事迹”“奥运常识”“建筑安全常识”三套题，每一套有六道题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答。若选手答不出可以求助本班的拉拉队，选手答对一题加10分，答错扣5分，拉拉队答对加5分，答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

　　第四轮争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

　　第五轮 风险题（共18套题（9套题备用），每一对选择三道，每题时间作答时间不超过两分钟）（题型分为选择题，填空题，问答题三种类型）

　　八、附加赛

　　当预赛比赛结束，出现分数相同而不能选出前冠军对时、或者决赛结束因分数相同而不能确定名次时，将加试一道备用题进行抢答，规则与抢答赛相同

　　九、 比赛规则：

　　1、 各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

　　2、 第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

　　3、 问答题的一律由评委老师给予打分

　　3、 第三轮团队互选题环节，拉拉队答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队拉拉队答题权利。

　　4、 主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

　　5、 第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

　　6、回答时间从主持人提出问题后说“开始”开始计时。队员在回答完后说“回答完毕”

　　十、答题规则

　　一、必答题 (每题10分)

　　1、队员抽取题目，在答题时要先起立听题，然后回答，其他队员不得

　　提示补充。

　　2、答对给10分，答不出，答不全或答错不给分也不扣分。

　　二、抢答题 (每题10分)

　　1 、主持人宣布“开始”时，方可按铃抢答，否则属抢答违规，扣10分。

　　2、抢到题后，可由队员共同完成答题，一人主答，同队队员可以补充，以最后的答案为准。

　　3、抢答题答对给10分，答不出答不全或答错扣10分。

　　三风险题

　　1、风险题分20分、30分、40分三个档次。

　　2、本轮比赛开始前，各队选择准备答题的档次。

　　3、各队在各自选择的档次里抽取题目，派代表作答，其他队员可以

　　提示、补充，以最后的答案为准。

　　4、答对按该题的分值得分，答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。

　　十一、奖项安排

　　（1）冠军组一个，优胜组一个

　　（2）冠军组代表的团队每一个人也将获得相应的奖励（节目结束时抽出幸运嘉宾三名分别从红黄蓝三队中各抽出一名）

　　（3）比赛中间拉拉队参与答题的并且答对者也可获得相应奖励

　　大学生三国文化研究会

　　xx年9月7日

活动策划 篇4

　　特惠商户经营，历来是各银行角逐最为激烈的焦点，综由于特惠商户本身的特性，各同业都出现了同质化严重、盲目追求规模、维护效率低下、宣传效果差、合作不深入等问题，商户逐渐失去了积极性，对于邮储银行来来说，这是机遇，更是挑战。为更加有效的进行商户深度经营，打造我行银行卡的领先品牌，初步定于20xx年策划了一次以甜品为主题的餐饮活动，通过在贺兰市场中筛选出口碑好、品牌好、大家都认可的商户，以刷邮储卡5折的`方式回馈持卡人，以口碑效应带来商户爆棚，从而实现了商户、持卡人、邮储银行三方共赢的良好局面。

　　活动策划

　　活动主题：

　　“真爱永恒、邮储随行！”邮储银行5折特惠季

　　活动定位：

　　白领人士，年轻群体。

　　活动时间：

　　20xx年2月1日---20xx年2月29日

　　参与对象：

　　邮储银行金卡以上客户

　　活动内容:

　　20xx年2月1日---20xx年2月29日期间，每天推出一家甜品店，达标邮储银行金卡客户可领餐券一张，凭餐券享受指定套餐5折优惠（具体细则以店内公告为准）。

　　活动宣传

　　1、 报纸宣传：网站首页及活动专栏进行宣传

　　2、 短信发送

　　3、在各分支行进行DM单/折页X架/易拉宝、横幅宣传。

　　4、电子显示屏：分支行电子显示屏进行活动宣传。

　　5、报广宣传；活动前和活动期间分别在主流媒体上进行软文宣传。

　　6、广播宣传。

　　商户渠道

　　1、统一制作活动标示，提示客户。

　　2、根据各商户具体情况布置X展架、海报/贴纸/台牌/宣传单

　　3、商场店内广播，对活动进行不间断播放。

　　4、设立邮储银行活动通道，进行活动宣传。

活动策划 篇5

　　为体现公司企业精神，增强员工的团结协作感，促进员工之间的沟通，公司计划8月份组织员工举行翠华山一日游活动，具体如下：

　　一、活动意义：

　　丰富员工业余生活，促进员工之间的沟通，让员工放松心情，增强集体凝聚力和团队精神。

　　二、活动时间：

　　三、活动口号：

　　放松心情、勇攀高峰！

　　四、活动地点：

　　翠华山国家森林公园

　　五、参加人员：

　　20xx年新进公司员工76人人企部3人

　　六、行程安排：

　　①、7：00从蓝领公寓统一乘车前往翠华山景区。

　　②、8：30到达翠华山景区，进入山门开始游览。

　　③、9：30—12：00步行沿十八盘攀登而上，沿途可欣赏翠花飞鸿、清崖银联、地质博物馆等景点；徐徐而上，登上山顶，在游览素有“中国山崩奇观”之称的山崩地质遗迹景区游览，了解山崩地震、地质科普知识，体验冰风洞奇特景象，领略夏日春景，感受大自然得到魅力。

　　④、12：00—13：00在在天池边用餐、休息。

　　⑤、13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的记忆和珍贵友谊。也可攀登翠华峰拜谒太乙神，或是游览翠花庙祈祷爱情。

　　⑥、15：30—17：00在度假村就餐。

　　⑦、17：00—18：30统一在山门口停车场集合乘车返回蓝领公寓。结束愉快的'旅行。

　　七、注意事项：

　　1、此次活动为户外运动，请参与人员务必准备好背包，合适服装、鞋袜、相机以及必要的日常用品。

　　2、游玩当天早餐自备，中午由公司统一配发简便午餐，下午三点半在景点处统一就餐，员工可根据自身情况配备少量食物和水。

　　3、提醒全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

　　4、行为举止大方得体，注意维护公司形象，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

　　5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

　　6、在游玩中，请各组确认人数、注意安全，不要拥挤，依次进入景点。在危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

　　7、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

　　8、请您保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

　　八、各队负责人电话：

　　第一队张三张四

　　第二队李五李六

　　第三队王七王九

　　具体分组名单见附件《翠华山之行分组名单》。

活动策划 篇6

　　一、活动背景：中学不但是中学生学习课本文化知识的天堂，更是培养能力和打开眼界的圣地。为了能使我校优秀青年学生能更好的了解大型企业的生产、运行情况，我们计划组织一次面向全校优秀的参观活动。

　　二、活动目的：在此次活动优秀通过对萧山惠通金属箱柜有限公司的参观，能深入的了解到大型民营企业的生产、运行情况，打开了学生们的眼界。此外本次活动也具有很强的趣味性，金属箱柜是青年人比较陌生的产品之一，但是在平时，学生们一定都碰到过。了解它的整个生产过程也是青年人最感兴趣的问题之一，通过参观萧山惠通金属箱柜有限公司，学生们可以了解到他们所感兴趣的.话题。因此，此次活动一定能在学生中得到很好的影响，在参观学习的过程中也一定能留下很多快乐的回忆。

　　三、参加人员：进化镇初级中学各个年级市、区级三好学生、校级三好学生、学生干部、报名参加“惠通杯”创意作文竞赛活动的同学。

　　四、活动内容：

　　1、学生们可参观萧山惠通金属箱柜有限公司的整个生产过程；

　　2、在会议室中了解到萧山惠通金属箱柜有限公司发展史；

　　3、并在该公司的文化交流区感受企业文化；

　　4、志愿者们在对萧山惠通金属箱柜有限公司有了深入的了解后，可以体会到刚下线的萧山惠通金属箱柜有限公司产品。

　　五、活动时间：

　　xxx年6月18日

　　活动地点： 萧山惠通金属箱柜有限公司

　　六、经费预算：

　　共包车15辆，合计3900元。

　　七、活动注意：

　　1、与该公司协商参观过程中，公司将会有专门的工作人员给志愿者们做现场讲解，并可在现场回答志愿者们提出的各种有关问题，以便志愿者们能更好的参观、了解可口可乐公司。

　　2、取得学校认可，并开出本次活动的许可证明

　　3、确定志愿者人数

　　4、活动宣传

　　5、安排工作人员，包括联系、宣传、摄影等

　　活动负责人：xxx

活动策划 篇7

　　一、目标

　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。

　　3、享受感恩节的庆祝活动。

　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　二、感恩节活动策划

　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

　　2、大厅

　　（1）制作大火鸡，标识语：Happy thanksgiving day感恩节快乐；

　　（2）摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

　　3、班级

　　（1）各班级制作感恩节海报贴到醒目处。

　　（2）装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。

　　（3）感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

　　（4）制作感恩贺卡。

　　4、感恩周

　　（1）每天的晨间接待老师化妆成印第安人。

　　（2）感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。

　　三、当天活动前的准备

　　1、全体师幼学习《感恩的'心》手语表演。

　　2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

　　3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词。

　　4、制作“xx美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

　　5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

　　四、当日活动流程

　　1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

　　2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

　　3、9：10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving！

　　5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　　6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

　　五、活动结束

　　1、感恩节活动新闻发网站。

　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来。（说、亲、抱等形势）

　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！