活动策划
活动策划 篇1
一、活动宗旨：
通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办单位：
综合部、生产部
三、承办单位：
办公室
四、活动时间：
20xx年6月28日9：00
五、活动地点：
日银纸业第一抄纸车间选纸房
六、参加人员：
各部门、科室、车间，共6个代表队，每个代表队10人，每队主力队员3名，2男1女。
七、座位安排：
从南至北，依次为
第1代表队
综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。
第2代表队
生产部第一抄纸车间代表队
第3代表队
生产部第二抄纸车间代表队
主持人
罗燕妮刘科
第4代表队
生产部第三抄纸车间代表队
第5代表队
生产部制浆车间代表队
第6代表队
生产部动力车间、仓库及生产调度代表队
奖品派送人员：
记分员：
灯光：
音响：
八、具体活动安排：
1、序言。各队介绍，领导介绍，竞赛规则宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知识竞赛正式开始。
3、第一轮比赛，每队必答。选择题每队1道，每题10分，题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，知识涵盖广，考察安全知识的全面性。(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)
4、请董事长总经理伍瑾讲话。
5、经警队表演节目
6、抽出一个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。
7、请1号代表（大学生植树节策划书）队晏湘安演唱《咱们工人有力量》
8、第二轮比赛，共同答题。共5道，每题10分，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)
9、请6号代表队李红安笛子《十五的月亮》
10、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。
11、请3号代表队郭平演唱
12、第三轮比赛，抢答题。共6道，每题10分，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)
13、请2号代表队演出小品《打针》
14、请县领导讲话。
15、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。
16、请4号代表队聂敏、熊爱平合唱《幸福的瞬间》
17、第四轮比赛，选择答题。简答题每队1道，每题30、20、10分，题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)
18、请5号代表队林建伟演唱《流泪》
19、颁奖。
20、竞赛结束。
九、筹备小组由综合部、生产部、办公室组成
组长：负责资金保证。
副组长：负责物品购买、整体协调
成员：负责策划书、主体稿件。出题及答案。现场布置。为庆祝建国六十周年，进一步培养大学生的爱国主义热情，更好地弘扬国学传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而营造活泼开放的校园文化，经研究决定，在学院内开展以“传承国学，创新未来”为主题的活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。
二、活动主题：
传承国学，创新未来
三、活动时间：
20xx年11月15日——20xx年11月23日
四、组织机构
主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组
承办单位：外包管理学院学生会办公室
五、活动对象：
外包管理学院09级各班
六、参赛规则：
(分网络部分和现场部分)
(一)网络部分：(预赛)
1、比赛形式：由办公室负责选取试题，制作电子试卷，最终发布到科学发展观学习小组博客上，09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱20xx安全知识竞赛活动策划书20xx安全知识竞赛活动策划书。
2、比赛时间：20xx年11月18日17：00DD18：00。
3、比赛结果：最终选取4——5个班级晋级决赛，每班选派3个学生，代表班级参加现场竞赛。
(二)现场部分：(决赛)
1、活动时间：20xx年11月23日18：30?
2、活动地点：多媒体e311(待定)
3、活动形式：
(1)参加此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的`名单上报到办公室。
(2)竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。
(3)必答题每队必须回答3题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒;
(4)转答题每队为3题，由各队轮流坐庄，指定其他参赛队员答题，队员可以互相补充答案。每题为20分，答对加20分，答错减20分，答题时限为60秒;
(5)风险题每队为1题，在所有风险题中选择一题回答，题目分值为30分、40分、50分，选择时只报题号即可，答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时间为60秒;
(6)为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开;
4、比赛纪律:
1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答，否则视无效。
2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。准备加赛题10题，在最终比分相同时供排名使用，加赛题每题20分，答对加20分，答错给对方加20分;
七、奖项评选：
1、活动评选，本次比赛共评选冠军，亚军，季军各一名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
2、获奖班级及相关信息，将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表。
各小组、团支部、有关部门要高度重视，各班助要做好辅助工作，提高认识，统一思想，积极动员，精心组织，制定出切实可行的方案，务求各项活动取得实效，使这项活动取得圆满成功，为祖国六十华诞献礼!同时借这次竞赛的机会，把学国学活动深入持久开展下去，在学院营造“传承国学，创新未来”的文明新风尚。
活动策划 篇2
小班是孩子从家庭环境过渡到大集体环境的关键期。他们迷茫、焦虑、害怕。虽然孩子们已经有了一学期的适应期，可经过了一个寒假，孩子们又有了反复的现象。为了让幼儿能近快适应幼儿园的环境，给幼儿一个幼儿园象家的感觉，围绕主题进行一系列活动，主题进行了二周，在二周的活动中老师和小朋友都有很大的收获和成长。
关于幼儿：
一、情绪稳定，喜欢幼儿园。
1、让爱在我心
在主题开始，宝宝就和爸爸妈妈一起挑选了一张全家福照片，我们把照片贴在一个大的房子里面，让孩子们感受到，我们一个个的小家组合在了一起我们就有了热热闹闹、亲亲热热的一个大家就是我们小三班，孩子随时有可以观看的墙面上，孩子想妈妈了，想爸爸了，就到这里看看妈妈，看看爸爸，我们还收集了爸爸妈妈们的鼓励，祝福的“红心卡”贴到了我们的亲情树上，我们在树下游戏，活动，让爸爸妈妈的爱永远在孩子们的周围，使心中常住爱意。随着主题的进行，孩子们自己在娃娃家里做起了爸爸妈妈，给娃娃做饭，喂娃娃等等，在装扮的快乐里，孩子们渐渐地喜欢上了幼儿园，绝大多数的孩子很快就适应了幼儿园的生活。
2、让爱说出口
孩子的情感是直接的`、也是敏感的，他们很容易就感受到你一言一行的含义，在平时我们亲孩子的时候更多了，时不时的摸摸孩子的头，我们更想让我们的爱说出口，于是我们打破了以往点名方式，从机械，呆板的“到！”到喊到名字就大声的说“我爱你！”让最真挚的情感大声的说出来。我们的距离更近了。三八节临近，我们打算通过家长会，给妈妈们献上了自己亲手画的大红花，并说出了自己感谢：“妈妈辛苦了，妈妈节日快乐。”
二、良好的礼仪展现。
在这个主题活动中，我们孩子不但了解各个房间的功能，房间里的家具、电器等等，而且孩子们知道了做客的礼仪以及礼貌的用语。学会做小绅士了，我们早晨相互弯腰道早安，宝宝还会抱着娃娃去做客了，“谢谢你！”“请进！”“请做！”“你好！”一声声稚嫩的话语，感觉宝宝懂事了。
三、自理能力的提高。
我们在心理上常常暗示孩子们你已经长大了，该自己的事情自己做了：“你长大了！今天自己走进幼儿园的，真是了不起！”“相信我们xx已经长大了，这事能做好的。”对于犯错误的孩子我们提醒他“哎！今天怎么有点变小了呀，这可不行啊！”在我们的娃娃家，我们还收集了爸爸、妈妈、娃娃的用品。爸爸的领带，妈妈的丝巾、娃娃的奶瓶等，孩子们喂娃娃吃饭，给娃娃穿衣服、整理玩具等，在不知不觉中，孩子们愿意自己的事情自己做了，自己吃饭，自己入厕，自己换鞋等等，自立能力提高很大。
关于教师：
一、主题的活动内容贴近幼儿生活，适合孩子需求。
“家”对于每一个孩子来说都是最熟悉、最亲切、最温暖的地方了，所以小班开学走进“家”的氛围倍感轻松和快乐，活动的内容贴近幼儿生活，便于孩子理解与接受。
二、主题活动渗透一日活动的各个环节
这个主题让孩子更关心周围的事物，他们能清楚的知道这件衣服今天是谁穿的，目光停驻在伙伴身的时间常了，孩子们间的悄悄话也多了，把小三班当成了一个大家庭。当宝宝跑得快的时候，我说：“我们家的娃娃还在睡觉呢，轻轻的走路哦，嘘……”孩子们立刻掂起脚尖轻轻的走了，这样的随机教育，给孩子留下了较深刻的印象，容易引起孩子的共鸣。
主题后的思考：
1、在孩子的整个过程中，应注重观察和个别指导，了解每个孩子的需求后天个性，亲近每个孩子。
2、随机、灵活的调整计划内容，不断充实主题活动，以情催爱。
活动策划 篇3
教具构成：红蓝间隔的长棒10根，最短的是红色10厘米，剩余的红蓝间隔逐步递增10厘米，最长的为100厘米。
教育目的：
1、直接目的认识数棒；
2、间接目的1）让幼儿了解数的'概念2）发展幼儿逻辑思维能力。
操作过程：
1、邀请幼儿一起工作（今天老师带你一起去认识一位新工作吧！）
2、带幼儿到教具柜中，介绍教具（它叫数棒，它红色的地方放在左边，它跟我们之前学的长棒很像，它是在地毯上工作的，现在我们去把地毯铺好吧）
3、老师带幼儿铺工作毯，并告诉幼儿：数棒的拿法跟长棒的拿法一样，现在我们一起把数棒请到工作毯上吧！
4、老师和孩子一起取数棒，从最短的开始取，双手打竖握紧数棒，慢慢走到工作毯中，把数棒横着轻轻放下。
5、依次取出剩余的数棒，平行放好。
6、请小朋友按长棒的方式排序（小朋友，我们学过长棒，请你用帮长棒排序的方式帮数棒排序好吗？）红色一头放在左边，从最长的开始排。
7、当孩子全部排好后，从中取出数棒1、2、3进行三阶段教学。
8、命名：老师手握最短的红棒，告诉孩子1，这是1。，1—2这是2，1—2—3这是3，
9、辨别：请你告诉我，哪个是1，请你握握看，哪个是2，请你握握看，哪个是3，请你握握看。
10、回忆（发音）老师问小朋友：“请你告诉我，这是几？”“1”······
11、当把三根数棒都认识完的时候，询问孩子还想不想接着往下，如果孩子还想学，就按照学习数棒1、2、3的方式教。如果孩子不想学了，就请孩子把数棒送回去。
12、收工作，按收长棒的方法，把数棒从最长的开始收，提醒孩子收的时候记得把红色的那一端放在左边对整齐。
13、把工作毯收好。
变化延伸：数棒与数字对应、数棒与实物对应。
适用年龄：4岁以上；
错误控制：最短的一根数棒；
吸引力：把数棒排整齐。
活动策划 篇4
一、活动名称：桥牌双人赛
二．主办单位：孝感学院数统学院桥牌协会
三．活动主题：
以桥连心，以牌会友，提高品位，传播文化
四．活动目的：
响应校园文化活动的开展，丰富大学生的文化生活，更好地推广桥牌运动，普及桥牌知识；让我校桥牌爱好者切磋牌技，从而提高牌技、增进友谊；让我校选手们能够提前感受比赛的气氛，为今后的我校桥牌运动发展提供坚实的土壤。
五．活动对象：
孝感学院全体同学
六．活动时间及地点安排：
时间；5月13号19:00—21:00
地点：同大三楼桥牌活动中心
七．竞赛办法：
1、采用米切尔式，每队按积分多少，南北、东西各取前3名进行奖品奖励，并颁发证书。
2、比赛执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》
八．活动要求：
1、在规定的时间内把自己和搭档的名字报给负责人；
2、报名后因有特殊情况而不能出席比赛的需向负责人说明情况；
3、在比赛的过程中要赛出成绩、赛出友谊、赛出风格；
九．赛事目的
为我校桥牌选手提供一个展示才能的舞台，锻炼我校桥牌选手，传播我校牌文化，建设我校桥牌文化建设。
十．活动流程：
第一阶段：前期策划准备
1、所需桥牌用具的准备
2、活动场地的确定
3、相关宣传横幅的制定
第二阶段：比赛当天的安排
1、布置比赛场地
2、评比方式
3、奖品的'颁发
4、比赛完后集合所有工作人员，整理会场，收拾赛场方可离开
十一．评奖方式：
不需要评委，但会请嘉宾。按正规桥牌比赛评奖方式进行评奖。
十二．奖项设置：
取南北组东西组前三队（共6人）进行奖金
一等奖：待定
二等奖：待定
三等奖：待定
十三．比赛报名表：（见附表）
十四．项目资金预算：（按实际情况进行增减）
活动活目
活动时间所需物品单价（元）总计（元）桥牌双人赛5月13日---5月30日横幅20xx.00×1证书3海报纸
2.00×3颜料请帖103.00×10节目单（比赛流程单）//5号南孚电池//9v电池//荧光棒//文印费用30.00奖品费用150.00
十五、预计效果：
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动都能能吸引在校学生，影响力是全校性的。通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，让同学们更加了解桥牌运动，同时也增加我们协会的知名度，加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的社团，参与到我们的活动 中来。
活动策划 篇5
一、指导思想：
为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。
二、活动理念：
人人有自信，个个有发展！
三、社团命名：“今日之星”俱乐部
四、社团活动的.开展要求总体目标：
丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。
具体要求：
1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。
2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。
3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。
五、活动安排
第一阶段：社团招募
在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20xx年1月5日——2月28日。
第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日——3月4日。
第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1—2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日——5月31日。
第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。
第五阶段：总结反思。
活动策划 篇6
活动宗旨：通过重温第一次集体外出活动的美好经历，弥补没有尽兴和天气不好的遗憾，迎接新学年的到来；充分放松身心，准备期末考试的。
活动意义：增强班级凝聚力，增进社体两个班同学间的感情。
活动时间：20xx年10月1日
参加人群：08级社体两班及朱笛老师
地点：泰达新区、海河外滩
日程安排：9：00学校门口集合乘车前往泰达新区
车上安排一些唱歌、小游戏等活动活跃气氛
10：00在花展中心前的绿地上举行第一轮活动，先以班级为单位分别活动，“丢手绢”“老鹰捉小鸡”等儿时的活动，帮助大家热身进入状态，回味童年的乐趣；之后可以玩些“贴人”“数三”“两人三脚”等游戏，各班自行组织。随后两班进行拔河比赛，三局两胜，输掉比赛的`班级每人出一个节目。在此活动约2小时。
12：00去吃自助餐，建议分小组，期间集体聚在一起庆祝一下，喝酒或者饮料时，每人至少说一句有意义的话。
15：00乘车去海河外滩。自由活动，重温11月8日第一次集体活动的精彩回忆。限时2个半小时。
18：00回到那块绿地，在篷子下面的空地搭灶做饭，并举行篝火晚会，大家尽情的弹唱，联谊，狂欢，HAPPY，释放考试前的压力。活动持续3小时左右。、
21：00乘车回校，结束一天快乐充实的行程。
活动经费：每人预收80元，多退少补。主要包括自助餐费、车费、篝火晚会野炊钱等费用，具体由两班生活委员负责管理和支配。
注意事项：
1：做到每项活动守时，不迟到早退
2：喝酒只喝啤酒，不能喝高
3：自由活动时要结伴而行，不要落单，防止意外发生
4：两班班长负责全程记录，照相、摄像，留下宝贵的回忆
5：两班其他班委具体负责各项活动的组着安排，并调动好大家的积极性
6：各项活动不要污染环境或随地乱仍纸屑，尤其在篝火晚会完毕后，班委积极带领大伙收拾残局
7：所有活动都要事先安排好，让老师只是和我们一样去享受其中的乐趣而不是对我们操心
活动策划 篇7
一、 活动主题
以“厉行节约，从点滴做起”为主题， 增强大学生的勤俭节约意识，号召每一个人关注生活细节，从自身做起，减少浪费，携手共建“节约型”校园。为那些物资匮乏的地区节约资源，构建和谐社会，让更多的同学响应志愿者活动，积极投身与志愿者行列中，用自己的实际行动为建设节约型社会贡献自己的力量！
二、活动目的
了解我校同学的勤俭观念以及各项消费指标，希望能对同学们生活质量的提高以及良好生活习惯的养成起到一定的推动作用。
向同学们介绍“世界勤俭日”的由来 ， 增强同学们的节俭意识 。号召大家从身边的小事做起，不随便浪费一滴水，一分钱，一粒饭，一张纸。 树立正常的世界观 ， 使“粒粒皆辛苦“的思想认识深入人心。 为学校相关部门提供一些数据，并引起同学们的关注和反思，在以后的生活中能更加严格要求自己，用自己的实际行动为建设节约型社会贡献自己的力量！充分调动我协会人员的积极性，增进相互之间的团结合作。
三、活动地点：育园
四、活动时间：20xx年10月29日——10月31日
五、活动内容
1、 活动宣传：
（1）在各公寓里及餐厅门前张贴有关“世界勤俭日”的 宣 传单，青年志愿者协会里的成员可以在寝室里或餐厅门前发宣传单，以 此增加宣传力度。
（2）制作宣传板，介绍“世界勤俭日”，让更多的学 生了解到此次活动。
2、问卷调查：组织一个团队专门负责问卷调查，主要是向广大学生发问卷，问卷答完后统一收起来，分析数据，了解我校同学的勤俭观念，增强勤俭节约的意识。
3、 育苑签名：签名横幅内容为：“勤俭满校园，财大在行动”，号召广大同学来签名，调动起大家的勤俭节约的积极性。
4、分享节约小窍门：我们会把一些节约小方法和“变废为宝”的小窍门在签名活动当天介绍给同学，并会和广大同学进行交流，请大家写下对如何建设“节约型”校园和对青年志愿者工作的.建议。
六、活动要求
⑴高度重视、强化领导。采取切实可行的措施，充分调动全体学生的积极性，确保“世界勤俭日”活动质量和效果。
⑵精心策划、狠抓落实。各部门要根据组委会的统一部署，从实际出发，制定出承办活动的具体方案，并认真组织实施，应做到专人负责，确保工作落实。
⑶加大宣传，力求高效。活动目的明确，工作思路要清晰，宣传工作要到位，努力使全校师生了解活动主题、积极参与各项活动。要充分利用各种宣传媒体，加大宣传力度，扩大青年志愿者协会的影响面，充分展现共青团的品牌效应。
⑷实事求是，认真总结。各个部门要认真负责，善始善终。做到活动前广泛动员，活动中严密组织，活动后认真总结。活动总结要实事求是地总结经验与不足，同时做好各类活动资料的收集、整理和归档工作等成果固化工作。
⑸未尽事宜，以实际通知为准。
七、后期工作
活动结束后我们会进行整理和总结，发动协会里的人把那些节约小方法整理后写到用过的问卷调查的背面，然后发散并粘贴到各寝室，以实际行动来帮助大家养成节约的习惯。
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