圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书

时间：2025-06-21 11:01:38 赛赛策划书我要投稿

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圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书（通用15篇）

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？下面是小编整理的圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书，希望能够帮助到大家。

圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书（通用15篇）

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 1

　　一、活动名称

　　圣诞快乐

　　二、活动目标

　　1.了解西方传统节目圣诞节。

　　2.与老师和家长一起体验节日的快乐和快乐。

　　3.培养孩子在集体面前勇敢地展示和表达自己。

　　4.训练孩子的观察能力和动手灵活性。

　　三、准备活动

　　1.装饰有节日气氛的活动室、睡眠室和圣诞节墙壁。

　　2.一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装，一顶儿童圣诞帽。每人一份儿童礼物，包装并编号。有几个小奖品，一个智能锦盒，里面有几张智力卡。

　　3.孩子们至少有一套红色圆、黄色半月形和绿色小松树形。红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形的'即时贴纸是由父母制作的。它散落在睡眠室的各个地方。例如：床边、窗台和玩具架……。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入

　　1.老师：圣诞节快到了。我们和父母一起庆祝圣诞节吗？今天，小丑姐姐（另一位老师）还特意举办了一场圣诞舞会，邀请大家一起跳舞。但但是小丑姐姐让你先玩一个寻宝游戏。来听听我想告诉你怎么玩这个游戏。

　　2.示范讲解寻宝的玩法

　　举个例子，请孩子观察娃娃脸上有什么？它们是什么形状？什么颜色？

　　老师：老师把这些小卡片藏在宿舍的各个地方。进去后，你应该仔细轻轻地寻找它们。找到后，迅速将其取下并贴在脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，你可以戴上圣诞帽，然后进入舞台跳舞。

　　3.父母也像孩子一样寻宝，标志是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4.孩子和父母一起玩寻宝游戏。

　　(2)圣诞舞会-圣诞快乐(互动舞蹈)

　　找到宝后，孩子和父母一个个进入舞场。一个和一个拉在小丑姐姐后面，和音乐一起跳圣诞快乐舞。

　　(三)智多星游戏

　　1.老师展示了智能锦盒。说:我的锦盒很神奇，里面有很多神奇的游戏题卡。请上来摸摸。根据题卡内容(如猜谜、按数连接、九宫格)……）来表演，做对了，老师演)会奖励你一个小奖品。

　　2.智多星和孩子玩智力游戏。

　　(4)欣赏童话剧-圣诞节的起源

　　1.老师:孩子们，我们跳舞玩游戏庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？

　　2.请欣赏我们班孩子和家长共同表演的童话剧圣诞节的起源。

　　(叙述者-老师):很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个可怜的乞丐(父母)，他又冷又渴又饿。<乞丐穿破衣服，拐杖出现>。他来到一个村庄，遇到了一个富人(孩子)和一个穷人(孩子)<富人，穷人出现>。

　　乞丐(对富人)说:我又渴又饿，你能做好，给我一点面包吃吗？

　　富人：我很富有，我很富有，我有很多面包，牛奶，只是不给你这个穷人。踢了乞丐一脚。

　　乞丐(站起来很难对穷人说):我又渴又饿，又冷又累。请做好，给我一点面包。

　　穷人:我很穷，只有一片面包，但我愿意给你一半。

　　乞丐（脱下衣服，成为一个可爱的圣诞老人）：谢谢你，一个善良的孩子，幸福，和平将永远陪伴你，给你一根松枝，你应该记住每天浇水，施肥，小心照顾它，它会永远祝福你。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 2

　　活动目标：

　　1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

　　2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。

　　3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的'快乐。

　　活动准备：

　　1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

　　2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺

　　活动时间：

　　12月24日(周四)上午9：00——11：00

　　人员安排：

　　(主持)

　　(配合)

　　活动流程：

　　一、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

　　二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!

　　三、班级特色展示

　　小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演 ;小五：《儿歌串烧》

　　四、游戏：猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)

　　五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)

　　六、教师才艺展示：《舞动奇迹》

　　七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》

　　1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。

　　八、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》

　　九、游戏结束，各班回教室休息

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 3

　　一、活动目的

　　1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

　　2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

　　二、活动准备

　　多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

　　三、活动过程

　　1、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

　　请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

　　2、幼儿讲一讲对圣诞节的'认识

　　请幼儿说一说：

　　1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

　　2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）

　　3、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节

　　小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 4

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的.由来。

　　二、游戏：你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧！

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 5

　　一、活动目标

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　二、活动准备

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

　　活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　活动二：介绍圣诞吉祥物的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老公公是谁？

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　3、圣诞节与春节的对比。

　　从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的`配器。

　　活动三：自选区域活动

　　区域一：美工DD用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　区域二：手工DD做驯鹿拉的圣诞老人。

　　区域三：折纸DD幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　区域四：绘画DD画画心目中的圣诞节。

　　区域五：科常DD通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

　　区域六：排图讲故事DD通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

　　活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 6

　　一、活动目标：

　　1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童

　　3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童

　　二、活动准备：

　　1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

　　2、环境创设（各活动室~门厅~走廊等）。负责人：小张

　　3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：小陆

　　4、主持稿、磁带。负责人：小陈

　　5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕

　　6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师

　　7、每位幼儿学会说问候语。

　　三、活动安排：

　　1、8点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

　　2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。

　　3、亲子游园，由家长带着自己的'孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。

　　4、10点15分孩子们与家长在《Hppy new year》的歌曲声中陆续回教室。

　　5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《Hppy new year》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 7

　　活动时间：

　　20xx年12月25日下午5：00

　　活动地点：

　　大班教室

　　活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：

　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

　　为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的'知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。

　　他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！

　　在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　4、圣诞冷餐会

　　主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！

　　（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）

　　5、离园

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 8

　　一、活动目标：

　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。

　　三、活动过程：

　　1、音乐游戏，找朋友。

　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?

　　2、学习粘贴图形。

　　认识纸张和图形。

　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

　　(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

　　这里还有一些图形，它们是什么形状的.呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)

　　教师示范粘贴。

　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

　　3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)

　　圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。

　　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

　　“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 9

　　一、活动目标:

　　1.了解圣诞节的起源，感受圣诞节的欢乐气氛。

　　2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子关系。

　　3.积极参与圣诞节环境布局，培养儿童空间审美能力。

　　4.通过活动，锻炼孩子敢于在集体面前展示和表达自己的能力。

　　二、活动准备：

　　1.收集关于圣诞主题的书籍和故事。

　　2.收集关于圣诞节的歌谣和儿歌。

　　3.收集圣诞装饰品、食品、卡片、图片等。

　　4.铃响叮当磁带、各种头饰、面具、服装、彩链等。

　　5.剪刀、胶水、抹布、签纸、彩纸、破旧袜子、油画棒等。

　　三、活动时间：

　　xxx

　　四、家长准备：

　　1.协助儿童收集各种圣诞信息(图片、玩具、相册、照片、报纸、传单等)。

　　2.利用假期和孩子一起检查他们最喜欢的圣诞饰品和礼物。

　　3.亲子制作送老师圣诞贺卡

　　五、活动流程：

　　活动一:故事《圣诞老人袜子礼物的原因》

　　1.老师展示圣诞袜，引导孩子讨论他们所知道的圣诞袜的作用和用途。

　　2.老师讲故事，让孩子初步了解故事的内容。

　　（1）圣诞老人是谁？

　　(2)圣诞老人是怎么给孩子送礼物的？

　　3.老师再次讲故事，引导孩子联想圣诞老人送礼物的场景。重点引导孩子谈谈圣诞老人送礼物的情况和样子。

　　4.请孩子们一起扮演圣诞老人，用音乐表演。

　　活动二:节奏《铃儿响叮当》

　　1.老师播放《铃响叮当》音乐，老师和孩子们跟着音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。

　　2.引导孩子观察活动室的墙面装饰和各种道具，引出主题——快乐的生日。

　　3.孩子们随着音乐自由跳舞，感受节日的快乐。

　　(1)引导孩子说说听完这首歌有什么感觉？

　　（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。

　　(3)请孩子组合自己创作的动作，演示表演。

　　(4)引导孩子学习节奏表演，重点引导孩子跳舞。

　　4.请自由选择自己喜欢的道具，用音乐表演。

　　活动三:亲子活动《给老师的.圣诞树贺卡》

　　1.谈话导入

　　老师：圣诞节快到了。你想给老师寄什么样的圣诞卡？和你的父母讨论一下。重点引导父母向孩子介绍自己的材料，引起孩子的思考，鼓励孩子大胆设计。

　　2.让孩子们互相交流。你想和父母做什么样的贺卡？

　　3.制作时提出要求

　　(1)先设计制作，大胆使用各种材料。

　　(2)提醒使用工具和材料时注意安全。

　　4.孩子和父母一起制作圣诞贺卡，老师巡回指导。

　　5.请把制作好的贺卡给喜欢的老师，对老师说一句祝福的话。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 10

　　活动目标：

　　1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的'方法，制作各种面具。

　　2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

　　3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

　　活动准备：

　　1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐

　　2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

　　3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

　　二、幼儿观察

　　你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

　　你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

　　三、幼儿制作，教师指导。

　　1、粘贴

　　2、水粉、蜡笔

　　3、印画

　　提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

　　四、新年舞会

　　请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 11

　　一、活动名称

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，神秘盒一个，内装若干常规课展示题、卡片等。

　　3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人3——5个。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……

　　四、活动过程

　　（一）欢迎词

　　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我们满怀激动的心情迎来这个美好的节日，我和————老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！非常感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有愿意来对我们工作的支持和帮助！人的童年只有一次，让孩子健康快乐的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵意见，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期待已久的聚会，希望家长积极参与，和宝贝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。

　　（二）活动导入

　　1、教师：孩子们，今天是什么节呀？（——圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家要仔细听，我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、讲解“寻宝”玩法：

　　老师：我们知道圣诞节哩有你们喜欢的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定———分钟。然后所有人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。

　　（三）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在教师后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。音乐停止后坐好。

　　（四）智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展示）来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。这个小奖品可是我们今天的胜利标志呢。最后谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。

　　2、幼儿进行知识展示。

　　（五）面具游戏

　　幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的情况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。

　　（六）英语表演

　　老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今天我们的孩子们也准备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏。让我们用热烈的掌声欢迎！

　　（七）亲子游戏

　　（抓尾巴———贴五官———金鸡独立——踩气球）

　　（八）艺术表演

　　老师：在这样一个欢乐的日子里，孩子们兴奋激动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢，对生活的热爱。接下来请欣赏孩子们课余时间编排的舞蹈！

　　（九）欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　（旁白—教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）<富人、穷人出场>。

　　乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的`是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　（十）圣诞老人送礼物

　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许下最美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人背着装有礼物的大袜子出现在大家面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，我这里有许多礼物，从1号一直到|——号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　（十一）自助餐

　　老师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今天和爸爸妈妈一起来制作西餐———水果沙拉。请到那边，那里有我们准备好的水果，你们可以选择自己喜欢的水果制作，做好后可以邀请你的朋友和家人一起品尝。

　　幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 12

　　圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的度过这个故意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有甚么有趣的游戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的`流程告知大家。

　　一、活动主题：

　　欢庆圣诞，迎接元旦

　　二、活动时间：

　　20xx年12月25日上午9:00

　　三、活动地点：

　　中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级

　　四、参加职员：

　　教师、幼儿、家长

　　五、活动内容：

　　1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。

　　2、节日亲子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

　　B、活动前发家长邀请函(园里同一发放)，组织家长观摩互动

　　C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持

　　D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

　　E、活动时间把握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午饭。

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 13

　　一、活动目标：

　　准备一系列的圣诞节的游戏和表演节目，可以让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

　　1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

　　3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

　　2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　3、制作视频各国圣诞节习俗。

　　三、活动过程

　　英语活动：圣诞快乐。

　　结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

　　教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。

　　游戏中进行了问候语merry Christmas的练习；句子Iwant的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　　教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公：christmasoldmen，圣诞树：christmastree等饰物的发音。

　　游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！

　　亲子活动：给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　（1）老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

　　3、提出制作时的要求：

　　（1）先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

　　（2）使用工具、材料时注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。

　　（1）教师全面观察巡视、适时给予帮助。

　　（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的.贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

　　圣诞老人出场

　　圣诞老人敲门

　　教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit？

　　圣诞老人：IamSantaClaus！

　　教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein！

　　圣诞老人：I’mcoming！Merry Christmas！，children！

　　幼儿：Merry Christmas，SantaClaus！

　　圣诞party 准备：幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物。

　　1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　　2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

　　四、备选游戏

　　1、占圈

　　让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，2、水果蹲

　　把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

　　3、贴鼻子

　　家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。

　　五、尾声

　　彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”

　　最后：xx幼儿园全体员工祝家长和小朋友们，圣诞节快乐！

　　圣诞游园活动及礼物对对碰活动策划书 14

　　一、活动目标

　　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

　　体验圣诞节的快乐气氛。

　　二、活动内容

　　导入主题，观察比较，引导发现，创作表现，展示交流。

　　三、活动准备

　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果。

　　四、活动过程

　　（一）导入主题

　　1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　　2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　　（二）观察比较，引导发现

　　1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

　　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹？

　　3、颜色：橡皮泥的`颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

　　4、边观察，边演示。撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）。用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯。用颜色排队的方法粘上橡皮泥。用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。撕去袜子后面的双面胶。找到另一半的朋友粘起来。

　　（三）创作表现

　　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　　2、教师重点指导。

　　粘棉花时，要一小块一小块粘。画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹。先画花纹再装扮。颜色和材料的运用要用排序的方法。

　　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　　（四）展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

　　节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。