活动策划
活动策划 篇1
活动目标 ：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
2.讲故事。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些 笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 . 例二： 与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。20xx年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普 通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？
二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的`好处）
为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。
三 、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话,方便你我他。 说普通话,从我做起。
说好普通话,朋友遍天下。我是中国娃，爱说普通话 。
四、顺口溜朗诵
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 。
2、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
五、小组讨论
怎样推广普通话？
六、总结
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请” “谢谢”“对不起”等。
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语 言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
活动策划 篇2
为了落实国家三级课程治理的政策规定，指导学校认真设置地方课程和学校课程以及综合实践课程，根据《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》和《山西省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》精神，我校迅速落实县教学工作会议精神，进一步加强地方课程和学校综合实践活动课程建设，结合我校实际情况制定以下实施方案：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，改变课程治理过于集中的状况，增强课程对地方、学校及学生的适应性，尊重学生的身心发展规律和生活实际，拓展学生的学习领域，增进学生对各自生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全面发展。为使综合实践活动课程全面反映培养学生创新精神和实践能力，激发学生身心潜能，促进人格和谐发展，体现课改的新思想。我校将思想品德、科学等课程中应用性、生活化的内容，乃至语文、数学、美术、音乐等相关知识汇合于实践，探索出了适合我校使用的综合实践活动课程内容结构。
二、课程设置的目标
1．拓展学生的学习领域，增强学生对生活背景下的社会、科学和文化的熟悉和理解，增强学生的社会责任感、使命感，发展学生的创新精神和实践能力。
2．增强课程对学校、学生的适应性，发展学生的社会适应能力，培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯、形成良好的心理品质。
3．优化课程结构，补充国家课程，加强课程与地方社会发展、学生生活实际的.联系，帮助学生形成社会生活中必备的意识、知识、技能和行为习惯
三、课程设置的内容
地方课程有《人文读本》《中华魂读书活动》《研究性学习.综合实践活动》、《法制教育》，另外《安全教育》贯串各年级。综合实践活动课程主要依靠我校的网络资源向他人学习和校园内外各种劳动以及学生自主的家务劳动，课堂内外的各种活动，学校组织的各项活动等等。
四、课时安排
每周英语两节，人文阅读一节，研究性学习一节，法制教育一节，安全教育一节，，综合实践活动一节。
五、教师资源
英语有专职教师上课；研究性学习有兼职职教师上，人文读本由语文教师上，法制教育、安全教育由班主任上，语文、数学、英语、科学教师每周开展一节综合实践活动。
六、课程的评价
（一）、评价内容
评价分教师评价、学生自我评价相结合。
（二）评价方法
1、学生自评互评:从爱好度参与度、认知结构、思维的活跃度，学习方法的灵活性、学习成果的体现来评价。
2、教师评价从出勤、课堂表现、活动的参与度，记录笔记方面。
活动策划 篇3
一、活动背景
xx年的六月，我们正式离开了我们的母校-----xx市第一中学，也从此离开了我们共同奋斗了两年半的那个教室，离开了那些年一起并肩奔跑的那些人。虽然现在我们身处祖国的天南海北，但记忆将我们紧紧相连。值此毕业一周年之际，为了同学们能再回首，再相聚，特将举办毕业一周年活动。让我们的心再一次在21这个大集体的光环下悸动，再一次握紧我们的深情厚谊！
二、活动意义
此次活动将是毕业以来举办的规模最大，参与人数最多，时间最充裕，最有意义的一次聚会。在此次聚会上，我们可以见到一年多未见的老同学，见到曾经那些站在讲台上的和蔼可亲的面孔，并重新让青春的记忆在我们的脑海中翻腾，在我们的碰杯声中翻腾，在我们的呐喊声中翻腾！回首往昔峥嵘时，一杯一盏容情谊！
三、活动时间
8月2日
四、活动地点
xx市人民公园
xx市艳阳天
五、活动步骤
1． 8月2号为集结时间，大家需在下午2点之前到达xx，2点半之前到达人民公园。（早到达的同学可以到指定的地方休息或者约好友上街等）。
达到后需签到
2. 三点左右开始活动，活动见具体流程，活动5点之前结束，5点半到达饭店并入座。
3. 6点正式开始就餐。就餐前有个小测试，毎人一张卷子，一共六道题，每科一道，都是选择题，每个人作答后将答案发到手机：15032271256.聚会结束后在群里公布成绩哦！
4. 预计9点就餐结束
5. 10点返回到休息的.旅馆
6. 在旅馆中的时间为自由活动时间，但晚上的聊天等活动不要吵到其他的同学或者入住客人，也不要影响到明天的活动，休息还是比较重要的嘛。
7. 第二天上午可以回家。
六、活动预算
（以预计同学46人到场，老师4人到场作预算，一共50人，采用多退少补制）
饭费晚上 5（桌）（每桌的人数为10）*400（每桌的预计金额）=XX元
{ 每桌4个凉菜，8个热菜，一个汤，以及10瓶啤酒，2l大果粒一瓶，2l雪碧一瓶和主食少许4*15+8*25+1*20+120=400
车费自理
零食费用 约500（按每人拿到10元的零食计算）
住宿费 每人30，共30*40=1200元
奖品费 约70元
印刷费 60（张）*0.1元=6元
联系费用 少许
（如遇下雨天，则在公园的活动改为ktv，故预算中留出一部分作为应急ktv的资金）
所以
基本费用大致为 3700元
平均每人 82元
因此
活动没人收取100元，多退少补
七、活动流程
活动1：五人六脚，随机分组，前两组有奖品（第一组雨伞一把，第二组，每人挂坠一个）
活动2：杀人游戏，10人一组。（此游戏很好玩，而且锻炼人的思维，交流也多，适合大家）
活动3：放羊！！几人随便结组聊天散步。
八、活动所需物品
扑克*6
三国杀*1
绑腿的绳子*10
九、区域联系人
（没有号码的可以和我要）
十、确定参加聚会的有：xx
（另，有任何建议与意见请及时与我联系）
活动策划 篇4
一、活动背景：
xx年了，整整xx年了，五四运动走入了记忆，留在了历史。然而，她留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。身为青年学生的我们，又是国家“211”重点高校里的大学生，更有责任去继承和发扬这样的勇气，精神，为祖国的伟大复兴负责，为此，我们车辆工程班特举行了“弘扬五四精神，xx小学助学行”团日活动。
二、活动主题：
弘扬“五四”精神
三、活动目的：
1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。
2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。
四、活动时间：
20xx年4月12日
五、活动地点：
xxxx小学
六、活动流程：
（一）前期工作：
1、向全班同学征求活动意见，充分发挥班级同学的聪明才智，同时达到在班级同学间宣传活动的.目的。
2、班团委开会，确定活动方案，做好活动人员的分配。
3、联系xx小学的老师，了解该小学具体情况，以及商讨活动时间、活动内容等问题。
4、组织同学到各宿舍收集废旧书纸、塑料瓶，收集好后，统一卖到废品回收站，将所得的资金给xx小学的学生们买书籍，和学习用品。
5、组织同学学唱《xxx园有爱》，以便到时可以同xxx园的孩子们合唱。
6、宣传委员作好活动海报的宣传工作，让更多的人能了解这次活动。
7、班级干部对xx小学进行实地考察，并与xx小学的老师进行一些活动当天情况的友好协商。
（二）活动阶段：
1、班级同学于活动当天早上8：30集合完毕并乘车前往。
2、9：00—9：20活动前准备，分好各小组。
3、第一阶段：
进行一个简单的送书仪式，将在活动之前在班级收集废品的钱买的书，有《十万个为什么》以及有关讲述五四运动小故事的书籍。
第二阶段：
将同学分成两组，对于低年级同学，主要是和他们一起做一些集体游戏，如带球跑等活动。对于高年级同学，主要是给他们讲述五四运动英雄、烈士的故事，以及共青团如何诞生等内容。
第三阶段：
同xxx园的孩子们合唱善恩园之歌——《xxx园有爱》，结束此次活动。
4、收拾物品，清点人数，准备返校。
（三）后期工作：
1、召开班级全体同学座谈会。让大家谈一谈对此次活动的看法，以及大家在此次活动中受到的感悟和教育。
2、完成活动的报道与总结。
七、活动经费预算
海报： 20元
条幅： 30元
交通费： 100元
活动奖品： 50元
矿泉水： 20元
总计： 220元
活动策划 篇5
青春铸就活力，春色孕育激情。为丰富课余生活，展现个人风采，培养创新精神，提高综合素质，培养大学生的思维方式与动手的能力，形成浓厚的校园艺术氛围，帮助广大青年树立远大理想、培养高尚品格、磨砺坚强意志。我系学生会将举行“现场diy”大赛活动。具体活动策划如下：
一、活动介绍
1。 活动目地：丰富大学生会课外生活，展现个人艺术风采，加强同学之间的了解。
2。 活动的对象：江西外语外贸职业学院信息管理系全体学生
3。组织机构：
主办单位：江西外语外贸职业学院信息管理系团总支
承办单位：江西外语外贸职业学院信息管理系学生会
4。 活动时间：xx年4月13日（星期一）
5。 活动地点：一教画室
二、活动流程
1。 宣传工作（4月12日）：由信息管理系学生会宣传部出海报，利用晚自习时间到各班班级宣传。
2。报名方式：到每班的学习委员进行报名。
3。预赛：选手自选材料，主题不限，手工制作，作品要求环保，创新向上，时间一周，不得抄袭。比赛采用评委打分，进行排名。4月19日交作品到信管系学生会办公室
4。决赛：在预赛中胜出的先六名选手进行决赛。由工作人员给予相同的材料，选手现场在规定的时间内完成作品，要求每样都要用上（可不全用完）。完成后要对自己的作品做出说明，把自己的构思与想法说出来。然后由评委进行打分。
5。最后决出前三名及最佳创意奖，颁发礼品与证书。
三、评比办法
1。 手工（5分）
2。 创新（3分）
3。 讲述（2分）
四、费用预算
1。 材料费：60元
2。 活动现场布置金额：60元
3。 礼品与的证书的费用：100元
总计：220元
五、赞助宣传
1。多媒体宣传：可在活动开始与结束时播放赞助公司的介绍短片（内容同公司自己来定）
2。横幅宣传：可以在活动的'现场悬挂横幅（内容由我们来确定）
六、前景展望
希望通过活动贵公司将对我系有进一步的了解，商机无需置疑。我们坚信通过必要的合理宣传手段，必然会让贵公司在我校的占有率更高，并创下非常可观业绩。
（ps：进入决赛的人数由参赛人数多少决定）
信管系学生会社会实践部
xx年3月6日
活动策划 篇6
前言：在“三月学雷锋”的春风中，我们感受着清醒的气息，感受着青春的快乐；为了弘扬和培育雷锋的奉献精神，让雷锋精神在校园闪光，更为了丰富我系同学的实践活动，就业实践部将举办“学习雷锋精神”爱莲湖环卫之行的活动。以下是我部门爱莲湖环卫之行的活动策划：
一、活动时间：3月21日
二、活动地点：郴州市爱莲湖
三、活动主题： 实践雷锋，弘扬雷锋精神 四、活动要求:?每个参加活动的志愿者需要自己提前公交车费用。
为了活动的顺利展开，参加活动的志愿者参加活动当天应当穿比较运动或休闲的衣服。
每个参加活动的志愿者都必须服从相关负责人员的安排，不能单独行动且志愿者应当拥有责任心和积极向上的态度。
五、活动前期准备:
1.我部门委员将于3月15日到各班宣传“学习雷锋精神”爱莲湖环卫之行的活动，并详细介绍需要准备的相关事宜及相关注意事项。
2.我部门将于3月18日前统计报名参加活动的志愿者名单，并通知志愿者于3月21日到爱莲湖进行环卫活动。
3.我部门提前购买好相关的环保工具，如垃圾袋，扫帚，垃圾铲等。
4.我部门会针对可能会在活动过程中出现的意外事故做一个详细的预防，保证志愿者的安全第一且能顺利的完成我们的活动。
六、活动流程策划:
1.3月21日各参加报名的.志愿者统一在新世纪邮政银行门口集合，然后一同搭21路公交前往爱莲湖。
2.到达目的地后，部门相关人员就地进行分工任务。
3.所有的环卫工作结束后，我们会将所有的垃圾进行分类处理。
4.最后，统一集合，一起搭车回校。
七、活动经费：垃圾袋 10元 扫帚 10元 垃圾铲 20元
八、活动的预期效果：通过此次活动的亲身实践，达到弘扬了“奉献、友爱、进步、团结、互助”的志愿精神，进一步推进了社会主义核心价值体系建设，提升了我们当代大学生的奉献精神和服务意识，掀起了学习雷锋、争当先进的必学赶超热潮，预祝该活动能圆满成功。
化学与生命科学系就业实践部
XX年3月13日
活动策划 篇7
一、活动名称：
xx9班参与“义务献血”的志愿服务活动
二、活动背景：
鉴于校爱心社组织了一次全校师生参加河南省红十字会血液中心义务献血活动，同学们的积极性非常高，爱心社人手有限。我们xx9班便主动提出要帮助爱心社圆满完成此次活动，待征得他们同意后，xx9班学生便在义务献血当天做起了志愿者。
三、活动目的：
1、同学们的无私奉献会给生命垂危的病人带来生命的希望，让他们感受到爱无处不在，这个社会是爱他们的，从而坚定病人战胜困难的信心。
2、在这个物欲横流的社会，爱心并没有丢失，它依然会在最被需要的时候出现。
3、志愿服务活动是xx9班表达爱心的一种方式。
四、活动时间：
20xx年11月4号
五、活动地点：
华北水利水电文体中心前
六、活动流程：
1、11月4号早上七点多，xx9班学生来到文体中心前和爱心社的'人一块儿从社联办公室抬来桌子、搬凳子、准备帐篷、提开水之类的前期准备。
2、准备好之后，便有不少同学过来献血。我们志愿服务者给同学们分发表格，分发棉球，给他们倒开水，递送食物。
3、待同学们献血完毕之后，志愿者陪他们聊天，安慰他们。
七、活动意义：
通过此次志愿服务活动，增强了同学们的社会责任感和自我奉献的精神意识。为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，现已为整个社会所认同及倡导。爱人如爱己，作为大学生，我们应成为献血行动的积极响应者。在读书学习，慷慨激昂之余，应将志向与实际行动牢牢地结合在一起。
八、活动组织者：
20xx年xx9班班委
九、活动参与者：
20xx年xx9班全体同学
活动策划 篇8
一、活动宗旨
弘扬校园文化，丰富校园生活，挖掘艺术潜力，营造艺术氛围
二、组织工作
1、主办单位：共青团xxx学院委员会
2、承办单位：xxx学院大学生艺术团、xxx学院广播站
三、活动内容
1、报名条件：xxx学院20xx、20xx级在校大学生均可报名参加
2、比赛程序：分为系内初赛—复赛—半决赛—决赛四个阶段
3、比赛时间：20xx年11月1日——20xx年11月28日
四、报名须知：
1、：20xx年11月1日——20xx年11月6日
2、报名方式及地点：由各系自行组织系内初赛，并将推荐名单于11月5日前交送团委大学生艺术团办公室并抽取比赛序号，将电子版发至5931995XX@qq。com邮箱，各系院推荐3—5人参赛
五、比赛时间地点：
1、初赛时间：20xx年11月1日——20xx年11月6日。
地点：各系院自行组织
2、复赛：时间：20xx年11月7日
上午8：00——12：001—50号选手下午1：00———4：0051—90号选手
地点：教学楼106室
3、半决赛时间：20xx年11月13日或14日下午1：00
地点：xxx学院大学生活动中心
4、决赛：时间：20xx年11月20日19：00
地点：xxx学院大学生活动中心
五、比赛内容：
1、原则：彰显xxx学院学生风采，体现xxx学院大学生的青春活力，以务实创新为指导原则，充分调动我校大学生的`积极性，挖掘主持人才，为xxx学院各项活动输送主持人。
2、系内初赛：由各系院自行组织安排。
3、复赛：
（1）自我介绍（1分钟以内）
（2）自备栏目主持（3分钟以内）
4、半决赛：
（1）自我介绍（30秒）
（2）即兴评论：选手提前三分钟抽题，题目主要为近期热点新闻稿件。选手首先播读题目，之后根据题目内容进行现场评论。（2分钟）
（3）才艺展示，伴奏自备（3分钟以内）
5、决赛：（12人）
（1）自我介绍（30秒）
（2）模拟栏目主持（3分钟）
【模拟栏目主持之后淘汰四人，剩下八人进入下面的环节】
（3）即兴题目辩论（提前准备好4条丝带，放入一个盒子内，且其中每两条丝带打一个结。8名选手分别抓住丝带一段，拉开，以此分为两组。题目事先准备好。选手每人用1分钟时间理论陈述。然后每组总共有3分钟时间进行自由辩论。）
【评委根据辩论环节的表现选取4人进入第四环节】
（4）才艺展示（每人2分钟才艺展示）
【根据表现淘汰2人。剩余2人直接进入第六环节】
（5）针锋相对（第四环节被淘汰的两名选手各有30秒陈述自己应该晋级的理由或者用30秒时间打动评委让自己进入第六环节）
（6）模拟访谈（三位选手各有5分钟时间对评委其中一人进行模拟电视访谈）【评委根据选手最终表现确定冠军人选】
六、奖项设置：
一等奖一名二等奖三名三等奖四名优秀奖四名
奖品由赞助单位提供
七、大赛筹备委员会
主办单位：共青团xxx学院委员会
承办单位：大学生艺术团xxx学院广播站
【主任】xxx
职责：
【副主任】xxx
职责：
【秘书处】秘书长：xx
副秘书长：xxxx
职责：总体协调本次活动，召集筹委会人员，布置工作任务，对选手信息进行核对整理等工作。
活动策划 篇9
一、活动目的：
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识。文法学院以“文明礼仪，从我做起”为主题。组织第二届礼仪模特大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识使同学们讲礼、知礼、学礼、守礼。全面提高大学生的综合素质，增强人际沟通能力和交往意识，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展现良好的人际沟通能力；外塑形象、内强素质，为日后的就业打下良好的基础。
二、活动主题：
弘扬礼仪文化，传承民族精神，展示自我风采，追求卓越进步。展现礼仪风采，张扬美丽青春。宣扬礼仪知识，展现现代大学生的个人风采，培养大学生文明礼仪的'思想观念。
三、活动口号：文明礼仪，从我做起
四、主办单位：文法学院分团委
五、承办单位：文法学院分团委素质拓展部
六、活动时间、地点：
初赛：20xx年11月21日19点 10#322
决赛：20xx年11月25日15点 10#117
七、评委:
徐云浩 刘书营 张金梁 王玉磊 廖琳玲 张坡
学生会主席团、学生会部长
八、参赛对象：
文法学院全体学生
九、大赛流程：
1、大赛前期
（1）海报宣传：在10#宣传栏上张贴海报
展板宣传：比赛过程中做宣传展板
班级宣传：学生会组织部在12级班级中进行宣传
（2）报名阶段
报名时间：20xx年11月15日——20xx年11月19日
报名方式：各班到本班班长处报名，班长负责登记好名单交至素质拓展部。
2、大赛中期
正式比赛：20xx年11月21日19点在10#322进行初赛，20xx年11月25日15点在10#117进行决赛，都按抽签顺序进行角逐，并按照评分规则决出各奖项名单。
3、大赛后期：
后期宣传：比赛结束后，现场颁发证书。并将于第二天将比赛结果用张贴海报的形式，张贴于宣传栏内，进行宣传。
十、可行性分析：
在活动过程中会遇到诸多问题，比如现场选手安置，活动流程进行流畅度，给老师、主席团以及各部部长添水和在活动中可能发生的各种问题，在现场都应该做好及时的处理，争取使活动尽善尽美。
十一、大赛内容：
初赛：以面试为主，每位选手轮流上来走秀。有形象气质考核及简单形体展示，包括：站、坐、行，简单的语言应用能力以及现场回答。根据评委打分选出前十名进入决赛。
决赛：具体环节：
（1）自我展示：本环节分为T台秀与自我介绍，由主持人引导后进行T台走秀，随后进行自我介绍，时间为2分钟左右。（自我介绍需准备视频或PPT，现场展示）
（2）才艺展示：要求展示自我风采，张扬个性，有自己的特点。时间在3分钟左右。
（3）即兴表演：把选手分为2-3组，分别抽题进行表演（题目内容为：礼仪方面的应用技巧）准备时间5分钟，表演时间5分钟以内。
（4）礼仪“T”台秀：经典礼仪“T”台秀，以西服、旗袍等服饰为主，秀出经典、优雅，端庄、大方的风格。
十二、评分细则：
注：本次大赛采取累分制，满分100分，具体评分规则如下：
一、自我展示（共30分）
要求：1、具有个人特色，精神面貌佳。（10分）
2、PPT或视频介绍时的流畅性。（10分）
3、着装得体，上台表现落落大方、仪表端庄。（10分）
二：才艺展示（40分）
要求：1、表演形式多样、内容题材新颖。（10分）
2、表演内容积极健康向上，表现大方得体。（10分）
3、表演时临场表演力及现场掌控能力。（10分）
三、即兴表演（共30分）
要求：1、进、退场礼貌得体。（10分）
2、上台表现镇定，姿态端庄、语言得体、口齿清晰。（10分）
3、内容贴切、合理，语言富有逻辑，思路清晰。即兴表演题满分15分，评委可适当给分。（20分）
4、控制时间在5分钟以内，时间不够或超时另行扣分。
四、礼仪“T”台秀（表演部分，不计分）
评分方法：
评委根据选手的表现如实打分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均值（保留到0.01）即为该选手在本环节的得分。
十三、奖项设置：
一等奖：魅力之星（共1人）
二等奖：礼仪之星、气质之星（共2人）
三等奖：才艺之星、智慧之星、“T”台之星（共3人）
优秀奖：最佳表现奖、最具潜力奖（共4人）
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