活动策划
活动策划 篇1
一、 活动背景及目的：
时值建团九十周年与雷锋诞辰五十周年，为充分认识纪念建团90周年
的重大意义，深入体会团的光辉历程和先进特性，引导团员青年从我做起，刻苦学习，扎实工作，激发为中国特色社会主义现代化建设奉献青春的精神。并加强思想道德教育，弘扬雷锋精神，传承民族文化，扎实推动我校共青团组织的进步，提高基层团支部的战斗力和凝聚力打造精品团日活动，增强活动的思想性、知识性、趣味性，形成具有我院文化底蕴、人文特色的`团日活动，我院团委学生会组织部特此举办本次自主团日活动。
此次活动以16级全体团支部为主要活动对象，11级相应专业班级（例：10级包装专业与11级包装专业结合为一个单位，其他班级以此类推）为辅导团支部参与其中，旨在于给对团日活动了解甚少的11级全体团支部起示范、学习的作用，从而达到既响应了校团委组织部的号召，完成校园文化建设的任务，又引领了新一代血液融入到此行中，同时也加强了跨年级的凝聚力与思想交流。
二、活动对象：
16．17级全体同学
三、活动时间与地点：
活动时间：20xx年3月25日-4月28日
活动地点：西南大学校内或校外
四、活动主题及要求：
1、以"建团九十周年和学习雷锋"为主线。
2、内容健康积极向上。
3、突出专业及学院特色。
五、活动形式及流程：
一、前期宣传
1、常规宣传：海报、横幅、展板等
2、电子宣传：各个相关贴吧论坛发帖、樟树林贴吧置顶
人人网公共主页、微博
(ps. 所有的宣传方式中都可以添加商家的元素）
二、具体流程
1召开团日活动动员大会，详告各支部本次活动的要求与注意事项。同时动员大会可将往年团日活动的精华和不足之处呈现出来，为本次活动取得佳绩铺垫。并向11级全体团支部详细介绍本次团日活动。
2、以16级、17级同专业同班级为一个单位，推出一个完整、详实的团日活动。
3、各单位以召开班会的形式讨论活动主题及活动形式、时间、地点。为此
次活动做好准备，准备此次活动策划书。
4、各单位准备阶段完毕后，需上交各活动策划书（可评选出可行性强，影响力深远，对宣传本学院有积极作用的单位，代表我院做一个面向全校的团日活动）。
5、各单位主题团日活动开展，须邀请团委学生会干部莅临活动现场做嘉宾。
6、各单位进行活动资料整理及活动总结，并将相关资料包括电子档和纸质档上交团委组织部，我部会将优秀的团日活动成果以系列展板形式展出。
7、活动后期各单位结合ppt以演说的方式将活动过程和成果展示出来，参加最后的评比，加上前期准备及活动过程得分，最后各单位的总得分进行学院最佳团日活动评比（若此次校组织部有最佳团日活动评比，将选送本院最佳团日活动到校组织部进行最佳团日活动评比）。
三、活动中后期宣传
1、常规宣传：本学院网站及樟树林论坛。
2、特色宣传：活动中或总结晚会现场邀请学校媒体
学通社团日活动专栏、西大手机报 西南大学报
3、如活动中各单位有极具报道价值的亮点可以邀请北碚广播台等媒体并发稿。
4、摄视频短片（流传网络与在总结大会时使用）。
5、制作团日活动记录刊，内容主要为此次团日活动，穿插去年团日 活动的回顾，在活动结束后赠送给各学院（若考虑经费问题，可制作附有活动精彩点的卡片，后附春夏季食品院养生关怀）。
五、具体时间安排：
1、召开团日活动动员大会(3月26日)
2、各单位准备阶段，上交策划书(3月31日)
3、各单位进行主题活动(4月1日至21日)
4、各单位上交活动资料、总结书(活动完毕该周内)
5、最佳团日活动评比（4月28日）
六、活动要求：
1、活动需严格遵守学校各种规章制度，展板摆放横幅悬挂应该遵守学校相关规定。
2、各单位深入结合主题，紧跟时代，贴近团员生活实际，围绕系列活动大主题开展活动，内容健康向上。
3、各单位要组织成员参与其中，能够在班级内营造积极良好的氛围调动全体成员的积极性、能动性，加强凝聚力。
4、各单位要在活动准备完后将活动主题、活动形式、时间地点告知组织部。
5、活动记录详实，要对活动过程的资料进行保存，各种实物和影像材料准备充分，为评比做准备。
6、活动具有创新性，宣传有力(含新闻稿)，认可度高，有一定的影响力。
7、不参与本次活动的班级将自动取消本学年各种班级评优评奖资格。 注：各单位可自行撰写新闻稿或将活动动态、亮点及时发送给本部门，报道力度可为评比加分。
七、最佳团日活动评分标准：
1、 团日活动策划书：（20分）
活动策划 篇2
活动日期：20xx年12月31日下午
活动地点：三楼音体室
参与人员：全班师生及幼儿家长
活动过程：
一、 在女生舞蹈中开场，主持人讲开场词。
二、 请家委会会长讲新年祝词。
三、 幼儿拜年词
四、 幼儿表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，儿歌《雪地里的小画家》
五、 互动游戏《剥坚果》游戏规则：6组家庭比赛剥坚果，哪组最快哪组获胜。《打气球》游戏规则：3组家庭比赛打气球，打好气球并将气球做好造型。哪组造型最好看，哪组获胜。
六、 流行歌曲联唱
七、 幼儿游戏《毛毛虫大赛》游戏规则：男女生分成4组，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组胜利。
八、 互动游戏《抢椅子》游戏规则：6组家庭比赛抢椅子。
九、 男生舞蹈
十、 在幼儿与家长共同演唱新年好的.歌声里结束活动。
活动策划 篇3
一、活动主题
争做志愿者 创造新生活
二、活动时间 12月1日—9日
三、活动内容
1、“有困难，找志愿者;有时间，做志愿者”为主题的志愿者征集志愿者V笑照片主题活动。
活动现场征集志愿者V笑照片，由自愿者填写一人一表的信息表，建立志愿者信息库，进一步扩大志愿者队伍，充分发挥志愿服务在社区建设中的积极作用，用实际行动促进良好社会风气，吸引更多的居民踊跃成为志愿者，使志愿者服务成为更多居民的生活方式，成为社会新风尚。
2、“爱心天使进楼宇、志愿服务送温暖”主题实践活动 由恒信居民区工、青、妇群团组织志愿者对社区孤寡老人、空巢老人、单亲儿童和重大疾病症人开展送温暖活动，同时为16岁以下单亲儿童和困难家庭儿童赠送30张“自助卡”。上门主动了解他们的所思所想，积极为他们排忧解难，送去欢乐。
3、“做一天家园卫士，护一方环境整洁”志愿者卫生整治活动 组织社区广大党员志愿者、居民群众志愿者、团青年志愿者，开展内外环境大整治。对社区内外环境、乱种植和乱堆物进行集中清理、整治，引导居民增强家园主人翁意识，共同维护宜居美好家园环境, 做到人人有责。
4.开展“青春红丝带”志愿宣传活动。
以“12.1”世界艾滋病日为契机，开展“遏制艾滋，履行承诺”为主题的志愿者宣传活动，组织工、青、妇志愿者深入社区、走入街道开展防治艾滋病宣传教育活动，通过现场咨询、发放宣传单等形式，在人民群众和青少年中宣传普及艾滋病预防知识。重点做好流动人群、青少年、******所从业人员等宣传教育。倡导全社会积极行动，消除歧视，关心艾滋病病毒感染者及家庭。
四、活动要求
1、高度重视，精心组织。要把此次活动作为社区精神文明建设的.一项抓手，积极组织团队成员和广泛引导居民群众参与。
2、以点带面，扩大成效。以志愿者服务团队成员为重点，引导全体居民参与，以实际行动实现活动“争做志愿者，创造新生活”的理念，扩大志愿服务活动的成效。
3、不断完善，提升内涵。活动目的在于深化精神文明建设，构建良好人际关系，促进社区和谐发展。
活动策划 篇4
参与对象：全体来宾
活动目的：在这特别的日子里向心中的她／他表达最真挚的爱意，爱她／他就大声说出来．
活动简介：酒吧在这美妙的`夜晚，为您提供大声表达爱意的机会，特别的日子特别的真情告白，怎能不感动她／他？最有创意的真情告白，酒吧将赠情人节厚礼一份，为您祝兴．
活动道具：诚挚的爱意，大声表达的勇气，媒体推广：（可选）
店堂广告
入口看板
8月*日———8月*日厦门晚报消费列车广告
厦门日报
海峡导报
城市T频道公交电视广告…
酒吧内部操作说明
工夫安排：第一波15—30分钟，第二波15分钟，第三波15分钟。
注意节奏及工夫的把握。
细节表达：
活动策划 篇5
活动目标
1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。
2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。
活动准备
光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。
活动过程
1.猜谜导入，激发幼儿活动兴趣
请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。
2.组织幼儿操作实验，了解影子的成因
(1)引导幼儿回顾经验，理解影子的成因之一：光。教师可结合幼儿的'经验进行一下提问：你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?
教师小结：有光的地方有影子，没有光就没有影子。
(2)幼儿进行探索实验，发现影子的成因之二――不透光的物体遮住了光才会形成影子。
教师出示各种材料，如手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等，指导幼儿两人一组，用手电筒做光源分别照射下表中的物体进行实验，并做好记录(有影子的用对号表示)
引导幼儿交流实验结果，并思考为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当光照射玻璃片、透光纸这些透光的物体时，没有影子。
小结：当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时，就会产生影子，当光照射玻璃片，透光纸这些透光的物体时，没有影子，光线能穿透过去。
3.幼儿操作探索，探索影子的变化与光和物体的距离、位置有关
(1)操作验证，探索影子的变化与光和物体距离位置的关系。
幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同距离、高低不同角度照射布娃娃，观察布娃娃影子的大小变化，并做好记录。
(2)幼儿交流分享实验结果。
小结：当光离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;光从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。
活动延伸
科学区提供各种用卡纸剪的《西游记》中人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的游戏，继续探索光与影的秘密。
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