活动策划
活动策划 篇1
活动前言：
放飞青春的激情,燃烧友谊的火焰。在充满爱的11月，会计系与信息系的心理部将共同携手举办一次联谊会，再续我们两个系的友谊续章……此次活动将会丰富同学们的课余生活，增进同学们的友谊。为同学们提供了一个交流的平台，在连起了友谊的同时，也提高了交流的能力。
活动主题：
洋溢青春，燃烧友谊
活动安排如下：
一、前期工作阶段
1、 宣传工作
（1）、制作关于“构建大学生和谐人际关系”图样海报，公布会计与信息两系将联手举办联谊活动事宜；
（2）、召开各班心理委员会议，说明两系关于联谊活动安排，积极动员班级同学加入到活动中；
2、活动策划
（1）、在11月14——24日中，会计、信息两系进行“友谊接力棒”
（2）、在11月24——28日间任意一天下午进行正式联谊活动
活动地点：101教室及前操场
二、 筹备工作阶段
1、 友谊接力棒
具体实施：
（1） 意义：利用友谊接力棒将每个班积极的动员、参与到整月的“构建大学生和谐人际关系”主题活动中，并为联谊活动做前期宣传，让同学们有好奇与想要加入的心理。
（2） 安排：
第一步：各班准备一份属于自己班级集体成果的“友谊宣言”（只要是能够反映班级友谊的语句皆可）写在班级自己设计的精美卡片上，并有班级同学的集体签名（系心理部准备的“友谊宣言”签名为系部的副部长以上所有干部）；
第二步：从系部开始准备“友谊宣言”放入事先准备的竹筒中，并传递到08级会计1班，由08级会计1班心理委员在班中统一读取第一份“友谊宣言”，然后在系干的监督下再读取第二份由自己班级准备的“友谊宣言”并投入竹筒。
第三步：竹筒由08级会计1班共同保管一天。第二天照此传递到之后的班级。
（班级之间的转递为：第二个班级心理委员与系干共同监督前一个班“宣言”的读取，第二天前一班在全班面前把竹筒交接到后一个班，并击掌表示交接成功。）
第四步：在联谊活动当天第一项便是将盛有两系各班“友谊宣言”的竹筒接力棒两系作为信物交换，以示友谊长存。
2、“会信心联谊”
具体实施：
（1） 意义：通过一系列拓展活动与游戏增进两系同学间的友谊，充分调动同学们的积极性，使同学们能够敞开心扉，卸去心里沉重的包袱，让同学们的心灵更加亲近。
（2） 安排：
1）、大一包括心理委员再每班增加9名同学，会计系有90名、信息系有 名，共计 名同学参与到联谊现场。
2）、在场所有同学以班级为单位站竖排，联谊活动开始前每横排同学手拉手举起并高呼“我们都是好朋友！”
3）、互动：以班级为单位会计、信息两系混合组成几个同心圆，开启音乐，同心圆中的同学分别以顺时针与逆时针的方向走动，在音乐停止时圈内外同学都停止走动并以交朋友为前提开始自我介绍（介绍内容可以自己确定）
4）、拥挤的公交车
用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、如果报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。
5）突破雷阵
时间：15～30分钟 人数：至少12人，越多越好。
道具：
·每对参赛者一块蒙眼布。
·两根约10米长的绳子(30英尺)。
·一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
概述：这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。
目的：
1．建立小组成员间的相互信任。
2．促进沟通与交流。
3．使小组充满活力。
步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的`人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
8．致游戏开场白，开场白示例如下：
几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！
讨论问题示例：
·哪个小组率先通过了地雷阵?
·做完了这个游戏，大家感受如何?
·你的同伴能做到指令清晰吗?
·游戏过程中遇到了什么问题？
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。
6）、互动：心理常识问题的现场提问，对每位答对的个人给予参与的奖励。
三、“会信心联谊”现场活动流程
1、主持人自我介绍，介绍到场的嘉宾
2、举办活动的主要目的是宣传心理健康对大家心理成长的重要意义和通过此次活动使同学们能够敞开心灵，交更多的朋友。
3、接下来介绍心理部
4、交换友谊接力棒
5、互动一（同心圆）
6、游戏一（拥挤的公交车）
7、游戏二（突破雷阵）
8、组织回到101教室，进行互动二（常识问答）
四、道具准备：
1、友谊接力棒：竹筒两个
2、拥挤的公交车： 宽胶带，大量废弃报纸
2、突破雷阵： 两根约10米长的绳子(30英尺)。
一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。
五、邀请嘉宾：
心理教育中心的两位老师、两系辅导员老师以及各系团学会主席
六、需要协助的部门：
宣传部、治保部、纪检部
七、经费预算：
（会计系）
1、活动道具 50元
2、活动宣传单及节目单的制作 50元
3、活动中作为奖励的电话卡 200元
4、其他（准备水等） 50元
合计 350元
（信息系）
1、活动道具 50元
2、活动海报、宣传单及节目单的制 50元
3、其他开支
合计
活动策划 篇2
一、活动主题：中国梦 民族魂
二、活动目的：为展现大学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，通过集体活动的方式，锻炼同学们的意志，增强班集体的凝聚力，充分的提高同学们的思想认识，组织召开了以“中国梦民族魂”为主题的团日活动。
三、活动形式：
①组织班级出游 ②拍摄微电影 ③涂鸦 ④唱红歌 ⑤微博宣传⑥ 聚餐
四、活动时间：XX年4月13号——XX年4月17日
五、活动地点: 大夫山 校内
六、活动准备：
召开了团日活动动员大会，细分各部分的内容，并确定该部分的负责人。确定活动的经费并进行收取并提前做好安全教育。成立本次活动的设计小组，负责此次活动ppt的.制作。
七、活动流程：
1.XX年4月13日（周六）早上八点在饭堂门口集中，集体出发
2.策划人给同学们讲解此次活动的意义，指定各个舍长负责安全工作
3.组织集体参观大夫山内部景色
4.在大夫山南门集中，租单车，骑自行车在大夫山环山游玩、观赏景点，集体摄影留念。
5.自由活动时间，杀人游戏，纸牌游戏，集体聚餐
6. 6点的时候，在大夫山南门集中，点名之后按顺序上包车，保证安全有序的返回校园
7. 在校内组织涂鸦活动和拍摄微电影、排练班级节目
八、工作安排
总策划人：陈杨子
协助小组成员：苏秀娜 陈小敏 王娇欣 等班干及同学
安全负责人：各宿舍长
拍照负责人：潘婉茵、陈小敏等同学
交通负责人：苏秀娜，曾建坤
经费负责人：王娇欣
设计小组：以李敏仪为组长，组员有陈晓芝、林汝婷、潘婉茵、罗少聪
宣传负责人：罗少聪
节目负责人：安笑仪
微电影负责人：陈小敏
九、经费安排
包车的费用：888元
伙食：自己支付，采用aa制
租单车费用：235元
聚餐费用：290元
注意事项
注意个人安全，配合班干们的工作，争取高效完成任务。
活动策划 篇3
由第一届国旗班班委提议，xx—xx学年上学期迎国庆升旗仪式决定举行于xx年9月30日早晨。本次活动主要内容是宣扬爱国主义文化，为大学校园传播优秀的爱国主义思想。由于今年新一届大一学生的军训结束时间较晚，因此时间仓促，故计划如下：
1. 中秋节假期结束后第一天——9月26日开始，组织新一届国旗班成员进行自愿式训练，为期两天；
2. 由9月27日开始进行正式训练，意在提高国旗班全体成员的整体素质，每天训练2-3次，为期三天；
3. 在这较短时间内的集训里，努力做到方队各位置队员的水平提升，分工分步训练；
4. 预先邀请学生会其他各部门届时参加升旗仪式；
活动意义：国旗是一个国家最为神圣庄严的存在，而本次国旗班所要举行的活动是以爱国主义教育为出发点，弘扬爱国主义精神为宗旨，特此在国庆节前安排的一次规模较大的.活动。本次参加活动的国旗班成员有国旗护旗手6人，国旗班班旗护卫3人，女护旗手3人以及护旗方队16人与两名旗杆传递着，总共30人组成。在雄伟的国歌下，xx工业大学校国旗班全体成员将以身作则，为全校师生展开一次独具魅力的国旗升旗仪式。本次活动代表着作为新一代的知识青年，我们将本着爱国主义精神为宗旨，弘扬爱国主义教育，让广大师生了解到爱国主义思想的重要性与国旗的神圣。
以上便是本次活动的基本策划，或许有些地方稍有欠缺，届时将会按照现场情况进行基本调整，努力做到新一届国旗班的雏鹰初鸣，使广大师生再次认识国旗班的雄姿。
xx年9月26日
国旗班
活动策划 篇4
[活动时间]
[活动地点]
xx教室 >[活动主持]
[活动对象]
全体幼儿 >[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白 (以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明! 老师补充材料：元宵的来历
三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵)问：这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的.?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮
起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。 本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
活动策划 篇5
1. 活动主题：歌唱红歌，展示个性。
2. 活动目的： 为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的文艺活动汇演，同时培养新团员入团，表彰优秀的学生及学生干部，先进班集体。
3. 活动时间：5月4日
4. 活动地点：学校操场
5. 活动对象：xx中学全体师生
6. 活动具体要求：
（1）初一初二年级各班组织出三个节目，初三由于时间急迫，各班出一个节目，教师队伍出三个节目。
（2）节目内容：形式多样，舞蹈、小品、相声、歌咏等等，内容要求健康积极向上，能够体现五四精神，也能够展示学生教师的个性。
（3）参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。
（4）比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签（具体时间另行通知）。
（5）其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。
7.评分标准：
（1）表演者必须完整流畅，舞台表现力好，无中途停顿或者怯场。（4分）
（2）表演者感情要到位。能够较好地表现出所表演节目的'内容和情绪。
（3分）
（3）能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰、普通话流利。（3分）
注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：设置奖项：
（1）、一等奖：一个班
（2）、二等奖：两个班
（3）、三等奖：三个班
（4）、表彰各班的三好生，优干等。
10 策划人：阿呷日落
策划时间：XX年4月3日
纪念“五四”青年节活动策划方案
今年是“五四”运动93周年，建团90周年纪念。为教育引导我园团员继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进教师及家长幼儿的全面发展，进一步培养青少年一代的爱国主义情怀。我园决定开展纪念“五四”运动93周年系列活动，具体方案如下：
一、活动口号：传承五四薪火 展现新我风采
二、活动内容：
1、“xx发展我成长”书画摄影征集活动
2、“xx发展我成长”书画摄影展及评选活动
三、活动时间：4月下旬至5月初
系列活动之——“xx发展我成长”书画摄影征集活动
1、活动主题及内容：本次比赛以“xx发展我成长”为主题，旨在引导青年教师及幼儿、家长以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐xx和我们美丽的校园、家园，表现青少年一代在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。
2、作品类别及规格要求：
（1）书法绘画手工作品：书法、国画、卡通绘画、折纸、撕贴等形式均可，作品大小为8k，并附50—100字以内的说明。（面向中、大班幼儿）
（2）摄影作品：彩色、黑白均可,尺寸为12英寸（30．5厘米×25．4厘米），并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交（面向教师与家长）。
(3)要求：孩子也要入镜，也可以用软件处理，将几张照片合成在一起。
3、奖项设置：
一等奖2名（绘画、摄影作品各一名） 奖励内容：奖状一张、奖品60元礼包一个
二等奖6名（绘画、摄影作品各三名） 奖励内容：奖状一张、奖品40元礼包一个
三等奖10名（绘画、摄影作品各五名） 奖励内容：奖状一张、奖品25元礼包一个
优秀奖若干（约50——60名） 奖励内容：奖状一张、奖品10元礼包一个
4、活动时间：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比赛优秀作品将于展出后公布名次，评审结果公布于本园网站。
注：我们小班只要求以摄影作品的形式参加，请想参加的家长，按要求于5月2日前上交摄影作品。
活动策划 篇6
【活动目标】
1、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。
2、了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。
3、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。
4、交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。
【活动过程】
一、看名人怎样读书(小手抄报)
1、课前准备：
⑴ 搜集名人读书故事(至少两个)、经验(至少两个)、名言(至少三句);仿照名言，以书为喻，写一则关于书的格言。
⑵ 把以上四项内容分类编排成四个栏目，并为每个栏目拟题。以漂亮的字体写在A4纸上，版面稍加设计。
⑶ 动手制作书签，自己留用，或赠送同窗好友。
2、课堂交流评价。
二、你说我说说读书(小型讨论会)
我们青少年应该读怎么样的书，让学生畅所欲言，若形成争议就让他们辩论。最后老师总结：到底应读怎样的书我们可看书本上的《名著导读》，CCTV-10《子午书简》，CCTV—少儿《东方儿童》的读书节目等。
三、课外探书
1、课前发放探书活动表：
时间地点同伴结果想法
2、订一份课外读书计划。
3、读书交流会：
请3～4位优秀的同龄人，比如今年毕业生或同级别班的同学来本班谈自己读书的心得，为什么选同龄人呢?因为这个年龄段同龄人对孩子的影响是最大的。交流会的时间最好选在周末或班会课，会场的布置要讲究，可以这样：后面墙上的黑板报的主题是：好书推荐，推荐书包括此书的内容梗概，推荐理由。左右墙上的对联也是有关读书的。总之整个会场要洋溢着浓浓的读书味，让学生尽情地享受书带来的快乐。嘉宾要男女生搭配较好，他们讲的话题最好先预定一下，免得碰撞。交流时间一节课，先由嘉宾发言，然后再请本班的.同学发言或提问，双方互动，效果可能好些。
四、作文
话题设计：香港文坛著名的专栏作家岑逸飞曾说：一本好书在手，犹如饮啜上好香茗，回味无穷。阅读之道，贵能变化气质。书的作者恰如亲密挚友，与他们作炉边闲话。书中并无黄金屋，书中也无颜如玉，仅字里行间，便弥漫一种活现的性灵，便能提供持久的愉悦。
读完这段话，你可曾想起自己读书中体悟道的乐趣?你可曾思考过读书带给人的乐趣?请以“书中乐”为话题写一篇文章，文体不限，不少于600字，可叙事，可议论，可抒情。
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