小学生校园环保倡议书
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。
小学生校园环保倡议书范文一：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
你是否享受于和校园共处的良辰美景?你是否快乐于干净舒适的校园生活?你是否愉悦于宽敞明亮、整洁卫生的学习环境?然而在我们的生活中，一个小小的行为都可能留下永久令人心痛的踪迹。看着走廊白色墙壁上跳动的足迹音符;看着绿色花坛中悠闲躺着的废纸和果皮;看着同学们辛辛苦苦刚扫过的地上躺着的馒头、火腿肠等食物;再看看像雪花一样漫天飞舞的废纸、塑料袋
相信大家都不会目视校园环境被污染而无动于衷的，自然万物的生长需要雨露的滋养，校园美好环境的存在需要每个人的维持。我们的生活环境归根结底是靠大家，与每一个人的心态、生活习惯紧紧联系在一起。为了进一步改善校园环境。在此我们特向全校师生发出以下倡议：
1、努力学习环保科学知识，主动增强环保意识;
2、以节水为荣——随时关紧水龙头，别让自来水空流;
3、以节电为荣——省一度电，节约一份能源，多做一份贡献;
4、以节约粮食为荣——爱惜粮食，让节约美德代代相传;
5、养成良好习惯——不随地吐啖，不乱扔废弃物;
6、不用一次性制品——珍惜能源，维护环境整洁;
7、爱护校园一草一木——做绿色使者，保持空气清新;
8、维护校园环境——看到纸张垃圾时捡，遇到破坏校园环境卫生及时制止，想到校园环境卫生的好建议及时提出;
9、树立奉献、互助、友爱、进步的时代新风——奉献社会，传承爱心，传播文明，构建和谐校园。
同学们，让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧!从身边小事做起，养成文明习惯，完善自身修养，营造健康舒适的学习环境，展现兴仁职中良好的精神风貌 。“校园文明，我文明;校园美丽，我美丽”。让知识在纯净的环境中传播，让美好的心情在学习中延续!来吧!让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧!
小学生校园环保倡议书范文二：
敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的`校长:
你们好!
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获绿色学校。
但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：
1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。
2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
小学生校园环保倡议书范文三：
老师们、同学们：
勤俭节约是中华民族的传统美德，环境保护是我们的生存之本，节俭办学是学校发展的内在动力。居安思危、戒奢以俭、环境保护、节约资源，利在当即、功在千秋。我们向全校师生发出如下倡议：
一、节约每一滴水
1、养成良好的用水习惯，自觉做到爱水惜水节水。做到人走水断，严防跑冒滴漏;
2、控制出水量，避免“长流水”;
3、发现水龙头滴水主动拧紧，发现供水设施损坏及时报修。
二、节约每一度电
1、充分利用自然光照，尽可能关闭照明电源或减少照明源数量，杜绝长明灯，做到人走灯灭;
2、减少空调等大功率电器的使用时间，合理控制电器使用功率;
3、办公设备、实验设备使用完毕后及时切断电源，减少待机消耗;
4、办公室、实验室、学生公寓不使用违章电器，不使用不相关电器，离开房间及时关闭所有电器电源。
三、节约每一粒米
爱惜粮食，杜绝浪费，节约每一粒米，节约每一盘菜，减少剩饭剩菜。
四、节约每一项耗材
1、充分利用现代办公手段，开展电子办公，减少纸张使用量，提倡双面用纸;
2、减少一次性签字笔、纸杯等日常用品使用量;
五、互相监督，共建节约型、环保型校园，作到勤俭节约人人有责，人人负责，关注每一项节约环节，堵塞每一处浪费漏洞，把节水、节电、节粮和节约耗材变成我们自觉的行动。
老师们、同学们，资源是人类生存之本，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，让我们行动起来，在学校党委和行政的领导下，从我做起，从今天做起，从点点滴滴的小事做起，在学校掀起一个反对铺张浪费、提倡勤俭办校的新高潮，以实际行动迎接我校教育教学水平评估。齐心合力，共建节约型、环保型校园。
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