关爱留守儿童倡议书

时间：2022-07-01 15:14:21 倡议书我要投稿

关爱留守儿童倡议书(通用15篇)

　　在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到倡议书，在写作上，倡议书有一定的书写规范。那么，怎么去写倡议书呢？以下是小编整理的关爱留守儿童倡议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童倡议书(通用15篇)

关爱留守儿童倡议书1

　　为了深入贯彻落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和xx市《关于加强留守儿童关爱保护工作的实施意见》，我市成立了关爱困境、留守儿童公益联盟。留守儿童在期盼，公益联盟在行动!为了让留守儿童感受到社会大家庭的温暖，我们倡议：

　　关爱一个孩子，奉献一份爱心，温暖一个家庭，和谐一方社会!

　　关爱、呵护留守儿童是全社会共同的责任。您，可以是一个单位、一个组织、也可以是家庭和个人。您可以捐建留守儿童之家、留守儿童工作站、留守儿童爱心书屋等公益项目，给留守儿童创造一个良好的学习娱乐场所。您可以结对帮扶留守儿童，给留守儿童生活上关心、精神上抚慰、心理上疏导、学习上辅导。您可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情者、学习的引路者、品德的教育者、成长的保护者。您可以适当给予困难留守儿童生活、学习方面的资助，帮助贫困留守儿童解决生活、学习中遇到的困难。您也可以向留守儿童家长及其监护人宣传科学的家庭教育知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务;您更可以为留守儿童工作奔走呼吁，形成舆论声势，扩大社会影响，进一步引起全社会对留守儿童问题的广泛关注，促使更多的单位、组织和个人积极参与，让“我阳光、我快乐、我幸福、我成长”滋润每个留守儿童的`心田。

　　朋友们，也许您的点滴付出，就能改变一个孩子的命运;也许您的一份关爱，就能点亮他们的青春梦想!比如，给留守儿童打一次电话，做一次家访，抑或是一句抚慰的话以及一个微笑，就会点燃他们心中希望的火花;也许您的一次谈心，会使孩子们的性格更加开朗，行为不会偏离规范;也许您送的一个文具、一本书，便能给他们带来生活的信心，人间的温情。

　　帮助一个孩子，成就一个人生。让我们凝聚爱心城市之魂，汇集全社会之力，共同托起留守儿童的未来，努力为他们创造良好的成长环境，为宁波建设名城名都作出新的更大的贡献!

　　xx市关爱困境留守儿童公益联盟

　　xx市关心下一代工作委员会

关爱留守儿童倡议书2

　　当我们衣食无忧，与家人共享天伦之乐时，在我们身边还有这样一个特殊群体―――留守儿童。他们的父母为了生计，背井离乡外出打工，他们却留在缺少父母亲情的家中，独自承受成长中的快乐与伤痛，备受思亲的煎熬，他们正面临着关爱缺少、情感缺失等诸多困难和问题。

　　关爱、呵护留守儿童是我们共同的职责。为此，多伦县妇联向社会发出倡议――让我们共同关爱留守儿童!

　　您，能够是单位、企业、校园，也能够是班级、家庭、个人。您能够捐建留守儿童之家、留守儿童爱心书屋、阳光操场等公益项目，给留守儿童创造一个良好的学习娱乐场所;您能够结对帮扶留守儿童，给留守儿童生活上关心、心理上疏导、学习上辅导;您能够担当留守儿童的.“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人;您能够适当给予困难留守儿童生活、学习方面的资助，帮忙贫困留守儿童遇到的困难;您更能够为留守儿童工作奔走呼吁，构成舆论声势，扩大社会影响，进一步引起全社会对留守儿童问题的广泛关注，促使更多的单位、组织和个人用心参与。

　　也许您的点滴付出，就能改变一个孩子的命运;也许您的一份关爱，就能点亮他们的青春梦想!如果您愿意伸出温暖的双手，请致电多伦县妇联:xxxx。我们将竭诚为您奉献爱心牵线搭桥。让我们齐心协力，与爱同行，努力为留守儿童创造良好的成长环境，为建设富裕和谐秀丽多伦做出自己的贡献!

关爱留守儿童倡议书3

　　共建和谐社会各位同志、各位朋友：

　　当您的一家人围坐饭桌其乐融融时，当您带孩子逛街游园时，当孩子依偎在您怀中诉说心事时，您和孩子都是多么幸福!但您可知道，有这样一个群体：年轻的父母们为了生计离开农村常年在外打工，在我们的身边留下的不是老的，就是小的，特别是独生女孩，由于农村许多老人“男尊女卑”封建思想严重，致使许多留守女孩得不到应有的关爱，难以享受到亲情的温暖，成为了一个特殊的`弱势群体———留守儿童。

　　目前，全镇独生子女总数1446人，其中留守儿童63人，他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母爱，缺少家庭——第一课堂的教育和培养，怎样让他们健康快乐的成长，已经成为一个亟待解决的社会问题。

　　关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。因此，我们组织了 “关爱孩子传递爱心共享和谐”的关爱留守儿童活动，并向全社会发出倡议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。

　　你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法;也可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人;你可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼小心灵的话;也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖……也许你的微笑会给他们信心,也许你的话语会给他们希望;也许你的资助可以改变一个人的命运,也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法!

　　“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐化州做贡献!

　　朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳!

关爱留守儿童倡议书4

　　所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

　　一、留守儿童在受教育中存在的主要问题

　　1、人格发展不健全。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题。

　　2、学习较差。大多数"留守儿童"在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事。

　　3、思想品行问题较多。父母由于长期在外，大多采取“物质（金钱）+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。

　　4、安全隐患较多。对于环境适应能力较差，自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。但由于学校、家庭之间存在安全衔接上的“真空”，学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。

　　5、监护现状堪忧

　　目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。一般爷爷、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他们抚养，因为这样外出的父母比较放心。但这种监护方式在儿童成长过程中，存在着许多难以克服的问题。一方面由于天然的亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式，较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少在精神、道德上进行管束和引导。另一方面，祖孙辈的年龄差距大，观念也大相径庭，对待许多事物的看法往往相差十万八千里，“代沟”明显，祖辈们常常以他们自己的成长经历来教育要求孙子辈，思想观念比较保守，教育方法简单，而现在的孩子喜欢寻求刺激和创新，讲究个性，做事不拘一格，所以祖孙辈在沟通上很难达到共识，有时想管由于自身思想的局限性，方法陈旧，孩子无法接受，变得更具反叛性。另外，老人年岁大，精力不济，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的不止一两个“留守小孩”，真是力不从心。二是上代监护，即“留守儿童”由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教的方式，容易养成儿童任性的心理行为。而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。上代监护还容易出现转托情况，即小孩被父母托付给亲戚后，没多久因亲戚打工等原因外出，就转托给另一个亲戚，几经托付的小孩几乎无所适从。

　　我所任职的仙临村是一个农业大村，拥有约四十多留守儿童，针对“留守儿童”的特点和需要，根据我村的实际情况，现制定如下初步方案：

　　一、建立起“留守儿童”个人档案，努力使档案资料能全面反映“留守儿童”的各方面情况，包括“留守儿童”的姓名、年龄、兴趣爱好、性格特征、与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；还有他们监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。

　　二、给他们每人分发一张联系卡，把我们村委会办公室和我的联系电话都写在上面，如果他们遇到什么事情需要帮忙的可以随时与我们联系。开通“亲情电话”，如果他们监护人家里没有电话，可以到村委会办公室来打电话。

　　三、我村是由几个村合并而成的，面积比较大，留守儿童居住的`比较分散，把他们全部聚集在一起在客观上存在着一定的困难，所以我打算依次到各个村民组去，把相近的几个村民组的孩子召集到一起，进行帮学。

　　四、对不同的年龄段的孩子，要采取不同的方法。小学高年级的孩子多给他们辅导功课，问他们平时学习和生活中有没有什么困难。低年级的和学龄前的小孩子们就侧重带他们玩一玩，做做有趣益智类的游戏，培养他们的团队合作精神和良好的心理素质；对不同性格的孩子也要采取不同的方法。有些孩子可能比较活泼率直，有些孩子腼腆，所以要因人而宜。

　　五、多与家长沟通，让他们加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。

　　一方面，加强与“监护人”的联系，及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导。另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。我想在任何时候，父母对孩子的亲情，在孩子心里都是不可缺少和不可被别人替代的，父母“关爱缺失”会引起严重的“情感饥饿”。2世纪世界教育家蒙特梭利在她的名作《有吸收力的心理》中指出，对于儿童来说的环境就是父母本身。她说：“母亲必须喂养子女，当她出门时不应单独将他们留在家中。儿童需要‘营养’与联结母子间的‘爱’，因为她们可解决儿童适应上的困难。”由于长期不和父母生活在一起，得不到父母的关爱，“留守儿童”在成长过程中出现了“适应”上的诸多问题。沟通的时间间隔越短越好，保证动态的熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化上，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“璞玉”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。让家长对孩子进行“电话教育”；利用“五一”、“十一”、春节等学生家长返乡的机会约父母面谈，这样能使这些父母较为详细地了解孩子，以便更好地进行短期的家庭教育；定期举行监护人座谈会，交流管教“留守儿童”的经验教训，相互沟通交流，共同制定教育策略；开展“体谅父母”活动、“交往辅导”活动，将心理咨询室引入农村中小学，对学生进行心理咨询，解答学生的疑难问题等。

　　应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。

　　六、多与留守儿童的班主任联系，要与学校老师的关注形成合力，了解他们平时在学校的表现情况，包括情绪和行为，一旦出现异常的现象，要立即想办法采取措施共同解决。

　　七、重视留守儿童的生日和节日。现如今，一般的家庭都很重视孩子的生日和“六一”儿童节，在这些日子里，父母祖辈、亲朋好友都会围着他们转，孩子们也会收到很多礼物，尽情快乐地放松，幸福地难以言表。留守儿童的生日也该如此，让每个孩子都健康快乐的成长是家长的责任，也是社会的责任，然而由于一些特殊的原因，这些孩子的父母在他们生日却不在家，可能有些孩子会不理解，为什么爸爸妈妈不能在身边陪伴自己，要告诉他们爸爸妈妈是为了给他更好的生活才出去打工的，要给予孩子们更多感恩的快乐，要为他们准备小礼物，也要提前跟他们商量，在生日这天给父母打电话或者写信，或者在家里给亲戚和邻居的小伙伴们表演一个节目，无论表演得怎么样，只要孩子尽力了，都要给予掌声和喝彩，增强他们的自信心，让他们在积极的受鼓舞的环境中成长。另一方面，要让孩子们懂得过生日对于他们的意义，表明他们又长大一岁了，长大就要有进步，让他们自己和监护人共同回忆和细数一年来他们点滴的进步，这样也有助于增进与监护人之间的感情。对于高年级的学生可以建立一个成长纪念册，让他们自己记下来，并把自己的心愿和理想写下来，如果条件允许的话，可以每隔一段时期集体为他们过一次生日，举办生日联欢晚会，让孩子们欢聚在一起，有种集体归属感，培养他们的团队意识。

　　农村的“留守儿童”在守望着，仰望着，他们守望着幸福，仰望着美好的未来。我们暂时能做的就是守护好他们的这份简单的守望和仰望，用爱伴着他们茁壮成长！百川之流、汇集成海，希望能够有更多的好心人能够行动起来，一起关注留守儿童，让每个孩子的脸上都能挂起甜美而又明媚的微笑！

关爱留守儿童倡议书5

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　你们好!

　　在我们的周围有这样一群小伙伴——他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，让留守在家中的他们倍受思亲的煎熬，他们就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。

　　为帮忙我们的留守同学，我们每一个人都应当献出自我的一点爱心，哪怕是一点微薄的.帮忙，也许就会改变了他们的心态，从而改变了他们的人生。

　　今日，我们在那里举行这次活动，目的就是要让他们拥有了家的归属感，我们作为新时期的少先队员，又该为我们的同龄人做些什么呢在此，我们发出倡议，关心留守学生，与他们结对交朋友。给他们写一封信打一个电话买一本书送一件礼物等形式或做关爱留守同学的宣传员，关注留守同学的生活学习及身心健康。让他们能够和我们一样感受亲情的温暖，和我们茁壮成长，将来成为对祖国有贡献的人才。

　　“幼吾幼以及人之幼”，是爱心是职责也是义务，是完美的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。教师们同学们，我们相信：只要人人都奉献出一点爱，这世界必须会变成完美的人间。让我们共同努力，为创立和谐社会贡献出自我的一份力量吧!

此致

敬礼

倡议人：

日期：

关爱留守儿童倡议书6

关心教育、关爱孩子的各界朋友们：

　　当你和儿女牵手散步，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的`无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。

　　由于父母双双外出务工挣钱，他们普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。为了帮助留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位等问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，我们向社会各界发出“关爱留守儿童”的倡议：请伸出您充满爱心的双手，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重您的资助，将可能让一个家庭脱贫致富；您的善举，可以让一个面临失学的孩子圆成才的梦想；您的爱心，也会为您的生活增添一份温馨的感动。您撒下的是点滴温情，成就的却是高尚人生。也许您并不富裕，也许您的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓细流，可以汇成江河。爱心汇集，传递的却是社会大家庭的温暖，放飞的是留守孩子的梦想！我们在真情呼唤，留守孩子在热切期盼，扶助贫困，爱心无限，距离虽远，心灵相牵……让我们共同行动，用我们的爱心点燃希望，播撒阳光。

　　倡议人：xx

　　xx年x月x日

关爱留守儿童倡议书7

朋友们，社会各界爱心人士们：

　　儿童是祖国的未来，民族的期望，少年智则国智，少年强则国强。然而，当我们衣食无忧、与家人共享天伦之乐时，在我们身边还有着这样一个特殊群体——留守儿童。他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩柔弱，却过早地承担起了生活的无奈。由于长期缺少父母的呵护和家庭的温馨，他们的学习教育、心理健康乃至人身安全都难以得到保障……在我国经济社会快速发展转型期，留守儿童问题已然成为了突出的社会问题，影响到了社会的稳定和谐。尤其是毕节5名儿童窒息死亡事件给我们带来了深深的震撼。

　　关爱留守儿童，为他们带给良好的成长环境，是全社会义不容辞的职责和义务。为此，我们呼吁，社会各界密切关注留守儿童，职能部门要建立农村留守儿童关爱服务体系，为留守儿童创造一个良好的生活学习环境;社会爱心人士和团体组织要发扬乐善好施，扶弱济困的'传统美德，尽绵薄之力，为留守儿童带去关爱的温馨;留守儿童家长要勇于承担起孩子教育第一任老师的职责，让家庭成为孩子品德修养与学习智慧的培训基地。在此，省妇联、省妇女儿童基金会向社会各界爱心人士发出倡议：伸出关爱之手，温暖孤寂之心，让我们携手撑起一片爱心蓝天，让留守儿童共沐阳光雨露!

关爱留守儿童倡议书8

　　各位青年朋友们：

　　少年儿童是祖国的花朵，少年儿童是我们的明天、少年儿童是我们的未来和希望

　　假如你有孩子，你定然希望他健康成长;假如你有孩子，你定然希望他幸福快乐;假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受阳光、雨露以及人世间的爱。然而，你可知道，随着我国现代化进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，他们的子女却留在了农村家里成为“留守儿童”。他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父爱和母爱，缺少家庭——第一课堂的.教育和培养，怎样让他们健康快乐的成长，已经成为一个亟待解决的社会问题。

　　面对留守儿童一双双期待的眼睛，也许你的一个微笑，会增强他们战胜困难的信心;也许你一句爱抚的话，会点燃他心中希望的火花;也许你的一封书信，会使他改变对世界的看法;也许你的一餐便饭，便能使他重温家的甜蜜;也许你的一点爱心，便能改变他的一生……朋友们，让我们一道伸出友爱之手，扶助需要关爱的孩子们，让我们共同努力，用爱心托起留守儿童的未来，托起高台子美好的明天！

　　为此，我代表青年朋友发出倡议──

　　社会的各界朋友们，伸出你们的手，寂寞的花朵正等待着您来浇灌，让我们一起来做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，品德的教育人，成长的保护人，扶他们一把，助他们一程。

　　留守儿童在等待，等待着你，等待着我……。

　　20xx年5月24日

关爱留守儿童倡议书9

　　“同样是普通劳动者，我理解他们养家的不易和打工的艰辛。同样为人子女为人父母，我也理解他们抛家别子的苦衷和深埋心底的那份对幸福生活的渴望。”近年来，随着经济发展的加速和城市化进程的加快，越来越多的农民背井离乡，外出打工。由于各种原因，他们的子女往往不能随父母进城，这些孩子就成了“留守儿童”。据统计，我地36乡镇现有农村留守儿童5万人，他们的合法权益很难得到充分的保障，他们的身心健康、生活学习状况令人担忧，留守儿童问题已不仅仅是打工者的心痛，更是整个社会的伤痛!

　　当您的孩子还在您怀里撒娇时，成百上千同龄的留守儿童已过早地离开父母温暖的怀抱，懵懂地、无助地承受各种压力和困难;当您的孩子津津有味地享受着您精心准备的美味佳肴时，同龄的留守儿童正在烟熏火燎中费力地生火做饭;当您与孩子热热闹闹欢庆佳节时，留守的孩子却连生日都无人记起!他们稚嫩的肩膀过早背起了生活的重负，亲情缺失、家教缺失、监护不力等实际问题，已直接影响到了他们的健康成长。

　　“幼吾幼，以及人之幼”，我们都是社会大家学习网庭中的一员，留守儿童也和我们自己的孩子一样需要来自社会大家庭的温暖和关爱。我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到您的抚慰……

　　招募“关爱留守儿童志愿者”的'大幕已经拉开，寂寞的花朵正等待着您来浇灌，让我们一起来做留守孩子生活的知情人，学习的引路人，品德的教育人，成长的保护人。

　　“只要大家都行动起来，留守儿童问题终将得到解决。如果您牵挂留守儿童的衣食住行，请您和家人，身边的朋友行动起来，伸出爱心之手吧!”

关爱留守儿童倡议书10

　　随着我国工业化、城市化进程的推进，农村剩余劳动力大量转移，我们的农村校园里出现了一个新的特殊群体——留守儿童。我市涟水县有许多外出务工农民，用勤劳和智慧增加了家庭收入，为经济社会的发展作出了贡献，但他们的孩子大多留在农村与祖辈或远亲近邻一起生活，有的甚至独守门户自理生活。目前我市涟水红窑学校小学部有留守儿童，他们长期与父母分离，亲情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知识教育得不到有效保障，身心健康得不到正常关爱，不仅影响留守儿童的健康成长和整体素质的提高，还可能带来严重的社会问题。留守儿童能否健康成长、成才，牵动着外出务工农民兄弟姐妹的心，关系着千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。

　　儿童是国家和民族的希望，关系着国家和民族的未来。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。切实采取有效措施，妥善解决留守儿童问题已刻不容缓。留守儿童大多集中在学校，多数时间在校园、在老师身边，对他们的品德、学习、生活、安全、身心健康了解得最多的是我们教师。关注关爱全市留守儿童学习生活健康成长是全区教育工作者义不容辞的责任。为此，向全体师生：奉献您的爱心，牵手留守儿童。

　　兴国必先兴教，治穷必先治愚。学习时光是一个人一生中最重要的时光，是一个人的人生轨迹转捩的.时光，也应该是一个人一生最美好的时光。每一个学生都担负着一个家庭的希望。而每一个希望就是一个重担。同样，他们也担负着国家和民族的希望。您是否知道，在红窑的学校里还有一些孩子，因种种原因承受着同龄人难以承受的压力，无法享受同样的灿烂阳光。命运的车轮无情地碾碎了他们的青春、他们的梦。因而，他们特别需要精神上的关爱、物质上的帮助……

　　为了救助这些命运坎坷的孩子，帮助他们顺利完成学业、健康成长，进一步弘扬中华民族扶弱济困的优良传统，在全校形成关爱他人、互帮互助的良好社会风尚，共同构建和谐食品，我们决定开展以“奉献无私爱心关爱留守儿童”为主题的关爱红窑贫困留守儿童捐款活动。我们真诚希望各位校友慷慨解囊，给我校学生救助事业以有力的支持。不管是一元、两元，还是五十、一百，它都代表着你的一份爱心，所捐赠款项将全部用于帮助红窑贫困留守儿童完成学业；使他们远离失学、远离疾病、远离伤害、远离孤独，使他们走进校园，最终走向社会，参与国家的建设，以爱回报爱。

　　这个世界不是缺少天才，而是缺少培养和帮助天才的人。您的一份爱，也许将成就一位天才。只有爱才能唤醒爱。爱是一只永生的鸟，它会从一颗心飞到另一颗心，从一个世代飞到另一个世代。岁月不是障碍。“爱人者，人恒爱之。”因为爱，我们的生命才有了光辉；因为爱，我们的人生才有了价值；因为爱，这片山河才适宜我们栖居。

　　为此，尊敬的朋友，伸出您的手，向在苦难的泥淖里挣扎的我们的同胞、那些忧心如焚的孩子们！

　　关爱留守儿童，是我们全体师生的责任，也是义务；是美好的情感，更是博大的胸襟。让我们所有人都能牵手一个或几个留守儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们健康快乐地成长。老师同学们，赶快行动吧！有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待您、等待我……

　　我们将铭记你们！那些树一样日益壮大的心灵会铭记你们！

　　每一位好心的捐款人的姓名都将长留一中史册，供当代人及后人翻阅。爱与善就是行动！爱与善就是世界上最强大的力量！我们一中人永远相信！谢谢朋友们！

　　祝各位朋友：

　　身体健康幸福快乐！

关爱留守儿童倡议书11

　　在闲暇之余，当你在享受家人的天伦之乐时，你是否关注到，在我们身边分布着这样一个庞大的人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们幼嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。

　　由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任。

　　为了帮助我市农村留守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长，我们心理交流协会向全社会发出了“关爱留守儿童”的倡议：

　　一、请伸出您关爱的双手，争当“知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　二、争当“留守儿童”教育的宣传员。

　　由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。

　　三、争当“留守儿童”的代理家长。

　　希望大家按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来。针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

　　四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。

　　希望大家抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的.保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

　　五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且能力有限，现倡导社会各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀载入爱心史册。

　　为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美好的明天，请伸出您温暖的双手吧！让我们齐心协力，团结奋斗，努力为留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐社会作出新的贡献！

　　注：本活动计划每月至少开展一次，具体时间、地点会及时的通知下去！

　　报名、募赠地址：人民北路xx号（步步高百货往北100米城中加油站正对面五楼）

　　报名、募赠热线：210912025649111313526xxxx

　　联系人：xx

关爱留守儿童倡议书12

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，成为我们学生中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。他们中有的父母常年甚至多年不能回家，有的是父母离异缺乏父爱或母爱，还有的是父母过早的就离开，成为单亲孩子和孤儿；他们和大家一样的年龄，也本该得到父母的呵护，享受家庭的`温馨，却过早地离开了温暖的怀抱，体验着亲情的缺失，忍受着孤独和贫困的煎熬。学校经过统计，全校共有农村留守儿童50余人，其中大多数父母双亲外出且常年无人管理，家中爷爷、奶奶力不从心，难以承担监护职责。

　　各位老师、同学们，为了让他们健康成长，我们倡议：希望全师生伸出温暖的双手，积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。

　　一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，倾听他们的心声、关注他们的成长，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　二、老师争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子健康成长，主动履行代理家长义务。

　　三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

　　四、我们倡议个人捐款，捐款数额老师30元以上，学生5元以上；捐物可以是衣服、学习用品和生活用品。我们将会把你们对留守儿童的这份关怀存入爱心基金，载入爱心史册。老师所捐款物统一上交办公室；学生以班为单位，由班主任负责统一收集。

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。留守儿童是我们学生中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。让我们齐心协力，努力为留守儿童创造和谐的成长环境，为构建和谐社会作出贡献。

　　倡议人：xxx

　　20xx年x月x日

关爱留守儿童倡议书13

　　在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出务工，用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，成为儿童中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。天真灿烂的年龄，本该得到父母的呵护，享受家庭的温馨，却过早地离开了温暖的怀抱，体验着亲情的缺失，忍受着孤独和贫困的煎熬。据统计，我市共有农村留守儿童21095人，其中有167名儿童父母双亲外出且常年无人管理。

　　为了让他们健康成长，我们倡议：希望全市各党政机关、企事业单位和广大干部职工及社会各届人士伸出温暖的双手，积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。

　　一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，倾听他们的.心声、关注他们的成长，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　二、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子健康成长，主动履行代理家长义务。

　　四、倡导社会各单位和个人捐款、捐物，我们将会把你们对留守儿童的这份关怀存入爱心基金，载入爱心史册。

　　儿童是祖国的花朵、民族的希望。留守儿童是儿童中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。让我们齐心协力，努力为留守儿童创造和谐的成长环境，为构建和谐社会作出贡献。

关爱留守儿童倡议书14

尊敬的家长，亲爱的孩子们：

　　您和孩子嬉笑玩耍时，当您和孩子畅享天伦之乐时，您是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着您?他们或者因为父母遭遇不幸双双去世而沦为孤儿，或者因为失去父母一方而沦为单亲儿童，或者因为父母在外打工而成为留守儿童。他们小小年纪，却倍受贫困的煎熬和生活的艰辛，无法享受正常家庭的亲情和温暖。由于亲情的缺失，他们大多由年迈的祖辈或亲戚照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等问题，他们是需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护贫困、留守儿童及孤儿，是构建和谐社会交给我们的共同责任。

　　为使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，享受全社会的关心关爱，我们向全县全社会发出“关爱贫困、留守儿童及孤儿”的`倡议：

　　一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　二、争当“留守儿童”教育的宣传员。由于家长和孩子长期分离，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣传员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的责任和义务，正确对待孩子的成长，加强亲子间的交流和沟通，让孩子感受到亲情的温暖。同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。

　　三、努力为“贫困、留守儿童、孤儿”做好事、办实事。抽出一点时间、节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给贫困、留守儿童、孤儿写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到您的抚慰......

　　关爱贫困、留守儿童及孤儿，是我们全社会共同的责任，也是义务;是美好的情感，更是博大的胸襟。县妇联与深圳市妇联发起的关爱织金留守儿童公益捐赠，希望通过全社会爱心人士和企事业单位的公益赞助，捐助给需要关爱的对象。

　　让所有贫困的孩子、远离父母的孩子和没有父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。让我们从身边小事做起，从这次的“爱心捐赠”做起，关注贫困、留守儿童及孤儿的实际困难，让他们感受到社会的温暖。让我们手牵手、心相连，快行动起来吧!共同参与到这次“99爱心捐赠”的行列中!赠人玫瑰，手留余香;卖品有价，爱心无价。衷心祝福所有的好人一生平安。

xxx

　　20xx年xx月xx日

关爱留守儿童倡议书15

亲爱的朋友：

　　你好！

　　当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你？他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬；他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字：“留守儿童”。

　　由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题，其数量庞大并将长期存在，已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长，此次为向镇巴等贫困县的留守儿童做出贡献，我们向全市发出倡议：

　　一、请伸出您关爱的`双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

　　三、争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

　　四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间，节约一点开支，奉献一片爱心，我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时可与您分享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日，经常与帮扶的留守儿童联系交流，谈心沟通，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

　　五、由于我们做这项长期活动属于纯公益性质且力量有限，现倡导全县各单位、个人捐款、捐物，我们将会把你对留守儿童的这份关怀直接展示给他们，载入爱心史册。

　　祝您：

　　身体健康：

　　倡导人：XX

　　20xx年7月16日

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