倡议书

小学生读书节倡议书

时间:2023-04-23 19:59:47 倡议书 我要投稿

小学生读书节倡议书

  在现实社会中,倡议书的使用越来越广泛,倡议书本身不具有很强的约束力,有关人员可以表示响应,也可以不表示响应。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的小学生读书节倡议书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生读书节倡议书

小学生读书节倡议书1

亲爱的老师、同学、家长们:

  高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;莎士比亚说“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。可见,古今中外,读书都为世人所推崇。一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

  为了让全体师生、家长爱上读书,享受阅读的快乐,使我校真正成为书香校园,使每个师生、家长的素质在书本中得到提高,学校特组织读名著活动。在此我们向全校师生、家长发出如下倡议:

  1、选择好书,并坚持阅读。根据自己的兴趣与志向,选择所喜欢的'书籍,每天挤出30分钟以上的时间读书,每学期至少读三本名著,并持之以恒,使读书成为日常生活不可缺少的一部分。

  2、博览群书,并写下读书笔记。让我们怀着渴求和虔诚的心,阅读各种课外书籍,在这些凝结着人类千百年文明的经典中汲取成长的营养。同时,做个读书的有心人,养成读书就动笔的好习惯,读读写写,随读随写

  3、朗读语文、英语书上的经典课文。让朗朗读书声回荡在校园,回荡在家中,让朗读的快乐充实我们的心灵。

  4、积极参加学校组织的各项比赛活动,如讲故事、朗诵、演讲、书签设计、成语接龙等等,为我校读书活动增添光彩。

  我阅读,我快乐。书山有路乐为径,学海无涯巧为舟。老师们同学们,家长们快快捧起书本吧,与书为友,让读书成为每个师生及家长的习惯,用朗朗读书声装点校园、家庭吧,让校园因读书而美丽!让家庭因读书而快乐!

此致

敬礼!

  倡议人:xx

  20xx年xx月xx日

小学生读书节倡议书2

亲爱的同学们:

  你们好!

  古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

  正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,积极参与学校举行的各项活动,并与父母、老师、同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

  1、备好一本书。同学们可利用国庆假期,精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书可以是童话类的,小说类的;也可以是科普类的,人文类的;还可以是名人传记类的,哲学类的.等。但无论怎样,他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

  2、读好一本书。每个学生在这学期内至少读一本好书。

  3、做好一件事。这件“事”指的是和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

  4、建立一本“书籍与我成长”的手册。每个学生建立一本“书籍与我成长”的手册,及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介。

  同时各班级要做到以下几点:

  1、建立一个图书角。第七周成立班级图书角(图书角的书由同学自己捐赠,最少每个同学献一本),确定班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。第八周借书活动开始,让大家把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。

  2、开展一次以读书为主题的班会,例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等,引导学生懂得该如何买好书、存好书、读好书。

  3、出一期,通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。

  读书吧!我们倡导读书,因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

  同学们,读书吧!让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。让读书在我们的校园蔚成风尚,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们以及我们的校园,更加自信、充实地走向美好,走向未来吧!

此致

敬礼!

  倡议人:xx

  20xx年xx月xx日

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