教师承诺书

时间：2022-10-04 21:35:54 承诺书我要投稿

【必备】教师承诺书4篇

　　在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到承诺书，不同的承诺书内容同样也是不同的。那么你有了解过承诺书吗？下面是小编整理的教师承诺书4篇，希望对大家有所帮助。

【必备】教师承诺书4篇

教师承诺书篇1

　　本人一直患有抑郁症，需定期到外地住院和长期服药治疗，退休工资仅2575元/月，扣去应扣款项后，每月实际拿到手的仅20xx元左右，看病吃药基本花去本人工资的大半，20xx年，孩子高中毕业考上大学，当时男方再婚后生活比较困难，加上种种原因，男方家中是不主张孩子读大学的，所以我只好省吃俭用承担起孩子上学的全部费用，供孩子读完大学，现在孩子在外地打工，还未成家，每月1000多元的.工资勉强够自己生活。所以至今本人无积蓄，有时生活费用还得靠弟兄姊妹来资助，面对现今不断上涨的房价，

　　买房对我来说已经成为无望，现只能申请政府廉租住房一套，望给予批准为盼！

教师承诺书篇2

　　为贯彻落实国家和省教育规划纲要，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，深入实施素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规和国家、省、市、区相关文件制定本承诺：

　　一、严格执行国家、省定课程计划。不加深课程难度，不赶超教学进度，不挤占体育课、艺术课团队活动时间。

　　二、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量。按要求布置作业量，初中作业时间总量控制在1.5小时以内。

　　三、严格规范考试管理。单元检测命题合理并符合课程标准，不提升检测难度，不增加检测次数。

　　四、严禁教师违规补课。不以任何形式或任何名义对学生进行有偿补课，不为社会力量办学机构提供生源。

　　五、严禁违规乱订教辅材料。用好市教育局规定的教辅材料，不推荐、不组织或变相组织学生订购教辅材料。

　　六、不以任何名义在未得到学校批准的'前提下为高中（职业高中、技校或中专）进行宣传、招生、泄露学生信息，不以任何方式公布学生成绩。

　　七、不以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。

　　教师要自觉接受上级教育行政部门的检查和社会各界的监督，凡违反省、市、区教育行政部门"减负"有关规定，学生课业负担确实过重并被举报查实的，属个人行为的，追究个人责任，并依法依规进行严肃处理。如在社会上造成严重不良影响或导致发生危及学生生命等重大事故的，将追究个人的法律责任。

　　本承诺书自签订之日起生效。

　　20xx年x月x日

教师承诺书篇3

　　为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，提升社会对教育的满意度。根据省、地、区级有关文件精神，认真履行教师应尽的责任和义务，用实际行动维护教师良好形象。全体教师做如下承诺：

　　1、不组织对学生的有偿补课，更不打着无偿补课的`幌子对学生进行

　　有偿补课。

　　2、不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课。

　　3、不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班兼职兼课。

　　4、教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利。

　　5、不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。

　　6、不以各种理由收受家长的礼品、礼金、有价证券。

　　7、不擅自举办各类有偿培训班或特长班。

　　8、不以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、

　　有偿辅导、有偿办班。

　　我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受上级关于对“乱办班乱

　　补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：

　　1、向学校写出书面检查。

　　2、取消本年度内评优树先资格，不予晋级，师德考核为不合格。

　　3、调离原单位。

　　4、停止工作，停发工资，解除聘用合同一年，情节严重的，清除教师队伍。

　　（章）承诺人：（签字）

　　20xx年8月17日

　　XX中学

　　20xx年9月28日

教师承诺书篇4

　　青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要，培养适应时代发展的.青年教师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍，促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长，根据《国家中长期教育改革和发展规划》，结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要，制定《洪泽县实验小学青年教师专业成长基本要求及考核办法》，旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。

　　一、具体要求：

　　1.每天读一篇教育教学文章。

　　2.每周写一篇教学反思。

　　3.每月读一本推荐书刊。

　　4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。

　　5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。

　　6.三年内主持一项县级以上课题研究。

　　7.语文、数学、英语教师任教学生成绩良好；其他学科教师，所教学生参加县级及以上教育行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。

　　8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。

　　9.积极参加“成长教育研究会”并能主动交流思想。

　　二、奖罚措施：

　　完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教育杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；第二年仍不合格者，建议调离实小。