学生调查报告

时间：2020-09-04 16:01:36 调查报告我要投稿

实用的学生调查报告范文合集8篇

　　随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学生调查报告8篇，希望能够帮助到大家。

实用的学生调查报告范文合集8篇

学生调查报告篇1

　　调查背景：随着社会生产力的发展，九零后将逐渐成为社会话语权的主导者。他们日渐长大，社会对他们的要求也就越来越高。社会对新生一代的工作、学习、思想等给予的越来越多的关注。可在关注他们的同时也发现了许多的问题并且提出了质问与批评：自我中心、玩世不恭、不懂礼仪、不擅与人交往等。要知道人际关系对一个人的生存发展起着至关重要的作用。人际关系指的是社会人群中因交往而构成的相互联系和相互依存的社会关系。现在的中学生由于种种原因，性格孤傲或是不善与人交往。人际关系的好坏直接影响一个人的情绪、学习和生活。正确的人际交往和良好的人际关系是衡量一个人心理健康与否的重要指标。

　　高中时期是一个人心理和生理趋于成熟的阶段。学习和交往时处于此阶段中的两件重要大事。某些高中生还没有很好的掌握处理人际关系的窍门，无法处理较复杂的人际关系，以至于人际关系的情况较差，我们人际关系的情况怎么样?如何才能很好处理人际关系呢?对此，我们展开了调查。

　　调查目的：人是社会动物。每个人都有自己独特的思想、态度、个性、背景、行为模式及其价值观。人际交往是获取知识和交流信息的重要渠道，也是个体认识自我，完善自我的重要手段，更是一个集体和社会发展的需要。良好的人际关系能够增进中学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。随着高中生的交际面越来越广，只有掌握了正确的方法，才能使中学生更好的处理人与人之间的密切联系和日益复杂的人际关系。让自己在人际交往中占据主动地位，建立良好的人际关系氛围，创造良好的学习和生活环境。

　　调查意义：

　　1、人际关系影像高中生的心理和生理状况。具有良好人际关系的学生，大多都能保持开朗的性格，热情乐观的品质。从而正确认识，对待各种现实问题。化解学习和生活中的各种矛盾，形成积极向上的良好品质，迅速适应大学生活。

　　2、人际交往影响高中生的精神生活。高中生情感丰富，在紧张的学习之余，需要进行彼此之间的情感交流，讨论人生理想，诉说喜怒哀乐。人际交往正是实现这一愿望的最好方式。通过人际交往，可以满足高中生对友谊，归属和安全的需要。可以更深刻地体会到自己在集体中的价值，从而获得充实愉快的精神生活，促进身心健康。

　　3、人际交往影响高中的情感和情绪变化。正处于青年发展期的高中生，正处于人生的黄金时代，在心理、生理和社会方面逐步走向成熟。但在这个过程中一旦遇到不良因素的影响，很容易产生焦躁，愤怒，紧张等不良情绪。实践证明，友好和谐的人际关系有利于不良情绪的控制和发泄。

　　调查概况中学生人际关系调查问卷

　　亲爱的同学，你好!我们是来自掇刀高一十班的同学。今天我在此与你展开一段心路旅程，一起探讨我们共同面对的境况--中学生的人际关系。感谢你在百忙之中给我们提供第一手的最新资料，支持我们的课题。

　　A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要

　　2、你自己在平时人际交往时注意了要处理人际关系吗?

　　A、非常注意 B、偶尔 C、没想过

　　3、你觉得处理人际关系包括以下那几个方面?(可多选)

　　A、说话谈吐 B、表情 C、动作 D、眼神 E、其他细节动作

　　4、你认为你是个会处理人际关系的人吗?

　　A、是 B、不是 C、不清楚

　　5、你觉得人际关系会对你的学习和生活产生影响吗?

　　A、会 B、不会 C、不清楚

　　6、增进友谊的方式：你与好朋友如何利用时间增进友谊?

　　A、努力学习 B、诉说心事 C、玩耍取乐 D、其他方式

　　7、至亲密友的人选：你觉得怎样的人最容易成为你的至亲密友?

　　A、学习上的佼佼者 B、一起娱乐的人 C、志趣相投的人 D、其他

　　8、决定人缘好坏的因素：你觉得人缘好坏的因素是?

　　A、相貌穿着 B、谈吐举止 C、身份背景 D、学习成绩的好坏 E、其他

　　自我小结

　　用了问卷调查的调查方法。调查对象是掇刀高中全体学生。共发放调查问卷54份，实际回收52份，其中有效问卷49份，回收率约为98.14%。

　　调查结果与分析：

　　一、在第一问你觉得在校园生活中人际关系很重要吗中。有68.75%的学生认为校园生活中人际关系很重要，有20.83%的学生认为一般，8.33%的学生认为不是很重要，还有2.08%的学生认为很不重要。可以看出，大部分同学都认识到了人际关系的重要性，但同学们对人际关系的重要性的认识还存在着很大的差异。我们认为，每位同学都应该认识到人际关系的重要性，从而更好的处理人际关系。

　　二、在你平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗?这一问中。有53.88%的同学经常注意在人际交往时处理人际关系，这是值得提倡的，一个好的人际关系也是学习生活的重要组成部分，良好的人际关系影响着中学生的心理和生理健康。而有41.59%的同学还没有很好的注意在平时的人际交往中要处理好人际关系这一问题，需要在以后的学习生活中继续努力。

　　四、第四问你认为你是个会处理人际关系的人吗。有35.42%的同学认为自己是个会处理人际关系的人，认为自己不是个会处理人际关系的同学占总调查人数的16.67%。有50%的同学不清楚自己是否是个会处理人际关系的人。这说明大部分同学对自己处理人际关系的能力还不清楚，自我认识不足。在以后的生活学习中还要努力提升自己的能力。

学生调查报告篇2

　　调查时间：寒假期间

　　调查地点：钢城区

　　调查内容：环境变化对生活的影响

　　放假期间，我对小区的垃圾清理情况及居民的生活垃圾的排放进行了观察，发现大多数人都不分类，直接扔到垃圾桶里，有一些人扔到垃圾桶外面，更有甚者直接放置在楼道门口或家门口，给人们的出行带来很大不便，使楼道中变得臭气熏天，也不美观。通过调查发现，人们对于垃圾的处理并不是很正确，也是因为如此，环境日益恶化，这是许多居民做的，也是所有居民都不愿看到的，维护环境卫生，特别是垃圾的正确放置和排放是我们每个公民应该做到的，正确地舆论引导宣传广而告之，可以约束大家的行为，由此可见，垃圾对于环境的影响还是很大的。

　　遇到好天气时，人们都会不约而同低出门散步，我也不例外。我在南湖公园做了一次观察，发现沿河路上没有多少车，空气质量较好，上游湖中几乎没有多少漂浮物，湖中没有排放污水，湖水比较清澈，下游湖中漂浮物较多，生活污水排放较大，特别是沿河洗衣服的人很多，湖水下的泥土都是黑色的，寸草不生。通过调查发现，人们对于污水的处理不是很正确，特别是沿河的居民直接把带有洗涤剂的洗菜水和洗衣服水倒入湖中。据统计，我国百分之八十的人因淡水被污染而找不到可饮用水资源，全国六百多个城市中，有一半以上城市不同程度缺水。水是生命之源，如果没有淡水，人们就会遭遇几乎是灭顶之灾。

　　一些上班族或是图省事的人们早饭时一般都会选择小区门口的那些卖拉面、馄饨的铺子，我也会经常光顾。就在我居住的小区门口，我发现那些铺子普遍会用一次性筷子，而且在盛拉面的碗上还套上一个塑料袋，等到收拾时就直接把塑料袋和一次性筷子丢在地上也不清理，使马路不能保持清洁，严重危害了城市面貌和出行安全。通过观察发现，人们对于一次性筷子和白色垃圾的危害性还是认识不足。=据统计，我国森林采伐量大于可采伐量的百分之四十三，森林更新面积只有采伐量的百分之五十六点五，照比下去，我们的森林将会在二十年内被吃光，而森林又是抵御沙尘的防线，可想而知没有森林的后果有多严重。

　　雾霾，这是近来讨论得最多的话题，是雾和霾的组合词。雾霾是常出现于城市的一种灾害性天气，统称为雾霾天气，近年来，由于空气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重，放鞭炮、工厂废气、汽车尾气是严重的原因。据统计，二零一三年一月，四次雾霾笼罩了三十个省区，在北京，仅有五天不是雾霾天。中国最大的五十个城市中，只有不到百分之一个城市达到了世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的十个城市有七个在中国。这种雾霾天气会造成出行不便，引发呼吸道疾病等重要安全隐患，人们对于这种现象还未引起足够的重视，这是非常可怕的，我们要通过多看新闻等途径了解雾霾天气，防患于未然。

　　现今，大多数人的生活离不开电脑、电视、手机、电吹风等带电的物品，还有去医院做影像检查，它们都带有较强的辐射，但辐射是看不见、摸不着的，人们在使用这些物品或进行检查时，往往会忽略了辐射对人体的危害。据统计，暴露在辐射环境下的人进入深度睡眠需要更长时间，而且睡眠时间也缩短了。所以，人们在使用带辐射的电器时要做好一定的防范，电脑、电视不得同时打开，每天打开时间不得超过六小时，电话在接通的那一瞬间，距离耳朵超过九厘米等。

学生调查报告篇3

　　一、现状

　　现在，学生吃零食的现象很普遍，走进一些学校，就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些学生一天不吃零食就不舒服。据调查表明，我校200多名学生里98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占70.06%，经常吃零食的25.84%，偶尔吃零食的占65.73%。仅有3.37%的学生从来不吃零食。

　　二、危害

　　香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是青少年最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果孩子越吃越瘦小。

　　不少学生在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。这样吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素质下降。

　　第一，油炸类，会引致青少年发胖和身体的不健康的生长发育。不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。当前我国青少年的营养特点是：蛋白质和热量供给充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素A、维生素B2以及膳食纤维供给不足。因此，应适当减少肪供给，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋、黄油类食品都应该少吃。此外，吃零食必用手，有时因手没洗干净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？

　　第二，高糖食品。所谓高糖食品，不仅包括加入蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。同时，这些饮料中还包含对儿童、青少年生长发育可能有不良影响的色素、香精和防腐剂等。如果过多地吃甜食，糖也会在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，因此许多学生的肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。这样孩子还处在似饱非饱的饥饿状态，所需营养不足，阻碍了正党生长。

　　第三，冷饮。许多青少年吃冷饮成癖，无论春夏秋冬，一有机会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降，局部血液循环减少，容易引起消化功能紊乱，同时还可能诱发经常性的轻微腹痛，从而影响孩子的生长发育和身体健康。

　　第四，洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高，营养不均衡，对儿童体格发育不利。美国《》曾刊登一幅画着热狗、汉堡包、薯条和雪糕的图片，上面写着“我们害死的美国人和烟草一样多”。洋快餐的故乡美国人都有了这样的认识，我国青少年有什么理由如此爱好洋快餐呢？

　　三、原因

　　有一些家庭饮食没有规律，吃饭时间或早或晚，不能养成定时定量的习惯。有时做饭晚了，又怕孩子饿着，就给孩子吃饼干、糕点之类零食，使孩子的胃肠负担加重，消化系统的功能紊乱而降低食欲，到吃饭的时候都吃不香了。饭不想吃了以后，肚子就会越来越饿，有的家长又过分娇惯孩子，一切由着孩子的性子来，孩子要吃什么，就买什么，走着也吃，站着也吃，所以他们就大肆的吃零食，结果吃得越来越多，肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调，也就越来越饿，饿了就更会吃，这样就形成了恶性循环。

　　四.矫正

　　1、晓之以理

　　家长要结合具体事例，通过多种途径教育学生不要吃零食，让学生从思想上真正认识到吃零食的坏处。在全校学生教育的基础上，教师要注意做好个别学生的工作，分别找爱吃零食的学生谈话。首先了解他们的生活习惯和一天里的饮食情况，然后提出具体要求，如告诉他们在饭前一个半小时，不能吃零食。过几天后，教师要询问学生的饮食改变情况，发现有进步，应及时表扬；反之，要给以适当的批评，帮助他们克服吃零食的习惯。三是进行家访或开家长会。教师和家长积极配合，共同帮助学生改掉吃零食的坏习惯。

　　2、定时饮食

　　一日三餐定时定量吃饭，饭前不可吃零食，以免影响食欲。吃好了正餐，也就不再像吃零食了。家长要帮助孩子建立合理的生活作息制度，让孩子按时进餐，使他们养成良好的生活习惯。心理学告诉我们：同一刺激经常反复作用就会在大脑皮层形成固定的条件反射系统（即动力定型），就是人们常说的“习惯成自然”。一旦良好习惯养成后，孩子无需一直努力就能按时吃饭。每当接近吃饭时，他们就会出现饥饿感，产生条件反射，消化器官随之分泌消化液，胃也按时蠕动，这样就使孩子吃饭香甜，易于食物消化和吸收。因此可以说建立良好的饮食习惯也是一种教育手段，它不仅有助于学生的身体健康，而且也有利于培养他们的组织性、纪律性以及其他品质。

　　3、调剂饭菜

　　为了增进食欲，使孩子好好吃饭，家长要尽量把饭菜做得好一些，变换花样，烹调时使色、香、味俱全，再取个好听的菜名。

　　4、防止偏食

　　要使孩子得到足够营养，最好给与平衡的饮食，防止偏食。每样食物都不要吃得过多，因为几乎每一种事务中都包含着人体需要的某种营养。但没有一种食物能包含人体所需的全部营养。如果某一类食物吃得过多，别的一些食物量自然会相对减少，那么，就会导致其他营养素缺乏。

　　5、控制零花钱

　　现在有许多孩子的家长，特别是独生子女的家长，常给自己孩子零花钱，这就为孩子买零食提供了方便条件。因此，教师要教育学生，不要向家长所要吃零食的钱，而家长也应有目的地控制给孩子的零花钱，这样就能使学生做到不该买得不买，不该吃得不吃，能有效地控制学生吃零食。当然，这些小食品也不是绝对不能给孩子吃，关键是要适量适时。饭后用些水果还是可以的，但量要少，次数不宜多，更不能以吃零食度日。

学生调查报告篇4

　　调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

　　调查人：

　　调查时间：

　　调查地点：

　　调查对象：

　　关于大学生传统民族节日意识的调查报告

　　前言随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2月14日的西方情人节、4月1日的愚人节、12月25日的圣诞节等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的端午等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。

　　一. 当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度

　　大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说端午节是纪念我们伟大的爱国英雄屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道端午节这个节日。

　　二. 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

　　部分大学生认为要与西方国家接轨，要学习西方的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。

　　三. 大学生热衷外国节日的主要原因

　　由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋的心理导致部分大学生对外国节日表现出狂热的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来钻研那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

　　四. 调查中出现的令人匪夷所思的问题

　　在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又匪夷所思的观点。

　　1. 建议给中国传统节日重新易名

　　极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如中国情人节，更令人无语的是有人建议将清明节改名为中国鬼节。

　　2. 部分人表示不承认中国有些传统节日

　　部分人认为当节日的概念被假日替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如食而无味，所以不愿接受。

　　五. 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓

　　在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于20xx年韩国申报中国的端午节为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。

　　六. 结论与建议

　　通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热情。

　　七. 附录由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初详细的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

学生调查报告篇5

　　摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。

　　关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰

　　本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。

　　一、大学生的日常生活

　　我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。

　　(一)贫困生的生活状况

　　根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。

　　经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。对于贫困带来的负面心理，63.8%的受访者认为应该把贫困生与非贫困生一视同仁，一起进行团体心理健康教育，还有45.5%的受访者认为应该将心理支持和经济资助并举，只有25.7%认为应该针对贫困生开展个体心理辅导。

　　(二)大学生的日常文明行为

　　在针对食堂窗口排队打饭、食堂用餐后整理餐桌、校道路上垃圾处理、宿舍卫生保持、宿舍垃圾处理等多个日常行为习惯的问题调查中，92%以上的学生能够保证自己良好的行为习惯，虽然有时需要人督促，但是基本具有一定的文明意识[1]。但在教室课桌抽屉垃圾处理、穿拖鞋进教室、宿舍物品摆放等问题调查中，有10.5%的学生承认曾经在教室课桌抽屉里丢垃圾，12.3%的学生只有宿舍评比时才将用品摆放整齐，更有50%的'学生曾经穿拖鞋进教室、2.4%的学生经常穿拖鞋进教室或一直都穿拖鞋。

　　二、大学生的学业行为

　　(一)课堂违纪行为

　　问卷数据显示，占总数79.3%的学生从未逃过课，18.3%的学生偶尔逃课，1.1%经常逃课，1.3%几乎都逃课。逃课的原因依次为：对课程不感兴趣(48.1%)、认为老师讲得不好(24%)、玩游戏或者睡觉(18.7%)、参加社团工作(15.1%)、不想学习(10.8%)。

　　36.3%的学生曾经有过迟到行为，晚起床、赶吃早餐及其他原因占迟到原因的前三位。

　　52.1%的学生承认自己曾有过上课睡觉的行为，原因分别是：51.1%认为自己平时休息不够、23.2%的学生认为教师上课没有吸引力、15.8%的学生觉得上课无聊，4.1%的学生因为没有学习兴趣而睡觉。

　　(二)抄袭作业及作弊行为

　　39.5%的学生承认自己曾经有过抄袭作业的行为，原因分别是：不会做(44.4%)，应付了事(19.4%)，时间紧(16%)，来不及思考(13.1%)。另外57.3%学生认为出现考试作弊现象的原因是为考试及格、22.5%的学生认为是为了争取好成绩而作弊、18.7%的学生认为作弊学生出于复习不充分的理由作弊、1.2%学生认为有同学作弊是因为效仿其他同学。

　　三、大学生的课外活动

　　在调查中，有51%的学生选择在课余时间睡觉、休息，课余时间参与学生工作的占47.5%、看电影、电视剧的占46.5%、看书占42.4%，逛街30.2%、运动27.3%，谈恋爱9.9%，打电话10.7%。学生认为，课余活动对自身带来的影响有：45.1%认为增进了和同学之间的情谊、做兼职增加了社会经验20.8%、学习成绩有所提高20.7%，经常无所事事、浪费时间7.5%。70%的学生认为学校或班级组织开展的体育锻炼和活动很有必要，19.6%认为可有可无、无所谓，10%认为该活动浪费时间、耽误学习、应该取消。

　　(一)网络活动

　　网络信息对学生的影响比较显著，40%以上的学生认为自己通过网络了解的信息占日常了解信息总量的一半以上，另有32.6%的学生认为自己通过网络了解的信息占日常了解信息总量的三分之一以上。

　　学生上网目的排序前三位为人际交往、休闲娱乐和了解校内外新闻。平时日常生活中比较关注的资讯排序依次为：社会热点、影视娱乐、国家政治和军事问题。

　　(二)社团活动

　　在被调查者中，36.3%的学生参加了一个社团，26.9%的学生没有参加社团，25.8%的学生参加了两个社团，另外有10.8%的学生参加了两个以上的社团。在参加的社团中，公益服务类社团所占比例最高，为48.6%，文艺体育类社团、思想理论学习类社团、学术科技类社团比例分别为38.5%、17.4%、21.2%。36.1%的学生认为参加社团对自己的帮助比较大，25.2%的学生认为帮助很大。

　　四、大学生的人际交往

　　大学生对自我与他人关系的相处类型评价中，认为自己属于受欢迎型的占58.6%，不确定型(被一部分人接受、被一部分人冷落)占36.2%，认为自己属于被拒绝、被忽视的分别占2.8%、2.3%。当遇到人际关系问题时最可能咨询的对象排序依次为同学、朋友，自己处理，班主任、辅导员，父母、家人。　　平常与外界沟通交流的主要方式依次为：网络、打电话、面对面交流、手机短信、写信。沟通方式从传统走向现代，通过网络、电话、短信方式与外界沟通的学生占样本的74%，传统的写信等方式正在被取代。

　　五、大学生的就业

　　(一)就业意向

　　对于毕业后的打算，60.9%的学生选择工作，13.6%的选择自主创业，12.3%的学生还没考虑好，10.6%的学生选择在国内继续深造。

　　在优先选择的就业单位类型中，幼儿园占49.7%，企业占17.9%，国家机关占16.4%，社会团体占12.1%。大多数学生更愿意选择公办单位就业，占总数81.5%。

　　选择工作的过程中，被调查者主要考虑的因素依次为收入及其他待遇、发展机会、兴趣爱好。占总数51.9%的大学生对自己的未来有明确的规划，并积极地为目标奋斗;47.1%知道未来严峻，但是现在很茫然，不知道该如何努力;2.3%无所追求，随遇而安，不为未来担忧;另外有2.7%感觉自己的前途悲观，不知道什么才是真正有意义的事情。

　　(二)就业难因素分析

　　44.5%的学生有信心找到自己满意的工作，55.4%的学生没有信心顺利找到自己满意的工作或不确定是否能找到自己满意的工作。没有信心找到满意工作的学生认为受以下因素影响：找工作过程中的不公平因素(39.4%)、个人能力(37.1%)、找工作人太多(34%)、专业没有优势(27.4%)、同类专业设置过多(24.7%)、待遇达不到期望值(15.8%)。大学生认为造成当前就业难的最主要因素为：大学生自身能力所限、教育体制无法很好适应社会需求、社会背景复杂，很难单凭能力打拼。占被调查者总数54.1%的学生认为提高人才培养质量、增强学生竞争力是解决当前就业难问题的最关键因素。

　　针对学校思想政治教育工作实际，开展科学、有效的学生思想状况调查，能够准确了解、掌握大学生的思想状况，对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。

　　根据以上数据结果和调查中发现的问题，我校在开展贫困生心理健康教育、新媒体形势下的大学生思政教育、学生职业规划及就业指导教育等工作的过程中，积极采取心理支持和经济资助并举，搭建思政教育新平台，强化职业认同感等有针对性的措施，提升学生工作实效[4]。

　　参考文献：

　　[1]大学生思想政治教育生活化研究.邹娣[D].湖南农业大学，20xx

　　[2]龚涛，徐建军.新媒体与主体间性大学生思想政治教育[J].社会科学家，20xx(11).

　　[3]杨洪泽.当代大学生思想政治教育实效性研究[D].东北师范大学，20xx.

　　[4]李洁.大学生思想政治教育价值实现的障碍及其对策研究[D].西南大学，20xx

学生调查报告篇6

　　在XX年全国大学生毕业人数413万，XX年年到500万，比往年增加了87万人，增长率为21.1%，加上往年待就业毕业生人数，XX年年需要就业的毕业生总量将超过600万人。据了解XX年年大学生就业缺口是10年以来最大的，可见当今大学生就业是一个很严峻的问题。因此我们不能单靠人力市场上的供需关系来解决大学生就业难的问题，而是要开辟一条有效、创新和适合当代青年发展自身潜能的新道路!

　　大学生自主创业，是时下各地方政府机关积极开展的方针政策，而且成效比较好，还适合当代青年的发展意向。有见及此，中山市团市委正创立一个中山市青年创业基金，来推动本土青年的自主创业，更好的解决中山市内青年就业的问题也是大势所趋。为了使这个项目更好的开展，中山市大专院校社会实践指导中心进行了一个中山市大中院校大学生创业调查问卷的校园调查。本次调查采用问卷形式，共发问卷有2669份，有效问卷有2134份，有效调查率为80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在调查中，男生1231人，女生1044人。本次调查主要涉及大学生对创业的了解、创业所需要的各方面因数、期间遇到的问题及解决办法等内容。

　　中山市支持大学生创业的基本情况：

　　根据本次的调查显示：中山市目前已经进行创业的大学生只有4.4%，而创业成功就少之又少了，只有1.1%。由此不难看出大学生创业之艰难，同时大学生也迫切需要外界给予创业上的支持和帮助。

　　早在1999年，团中央就启动了中国青年创业行动，并于XX年设立了中国青年创业基金。近年来，北京、上海、江苏、浙江以及我省深圳、佛山、东莞等城市相继开展青年创业行动，通过设立青年创业基金、举办青年创业大赛等，推动了一大批青年创业人才脱颖而出。同时为了支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。

　　而目前中山市对大学生创业的资金支持还处在一个刚刚起步的阶段，20xx年5月16日中山市正式创立了中山青年创业基金，该基金是中山市首个青年创业基金，该基金将为有创业计划但缺乏资金的青年创业者提供贴息贷款，并且可以免除前两年的贷款利息，到两年期满后再全部偿还。此次中山设立的青年创业基金明确规定，将中山市高校大学生和35岁以下中山户籍青年，作为创业基金的扶持对象。而在XX年7月3日，电子科技大学中山学院就创立了中山创业联盟，这是一个汇集了校内有志创业青年聚集而成的以研究创业理论、指导创业实践、探索创业道路为方向的大学生创业组织。该联盟的宗旨是:同心共创业，携手创未来! 帮助大学生就业，帮助大学生创业!

　　一、实际情况

　　现在很多大中院校的学生都对自主创业有着浓厚的兴趣，而且觉得自主创业是一个很好体现个人才能的平台，还对自主创业有着自己独特的想法。很多学生认为，创业就是开创一个事业或者一所企业，而并不了解创业除了建立企业，还要懂得怎样去运行和管理这个企业，这样才是真正了解创业是怎样一回事，由此可见大多数学生没有创业是怎样一回事。如以下图表所示：

　　1、你对创业概念的理解为：

　　创业并不是一朝一夕的事，如果没有好的准备，就算能够创建了一个企业，也不会得到很好的发展，所以有计划的创业才是一个真正的创业者。现在社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解。但是很多同学都没有参加过校内或者社会上的创业计划大赛，而且觉得这种比赛只是比赛而已，并没有真正能够帮助个人自主创业提供一些经验，所以并没有抓紧这样可以锻炼自己的机会。只有一部分同学对自己的未来有着良好预见性，并积极的参与其中，来提高自己对就业以及创业的新认知。如以下图表所示：

　　2、你写过创业(商业)计划书吗?

　　3、你参加过创业计划大赛吗?

　　4、你认为创业计划大赛对大学生创业有多大帮助?

　　正是因为对创业缺乏了解，很多学生都是对创业抱着一个空想的态度，毕竟自己认识不多，而且创业的难度较大，因而大多数人都是想想而已或者不去想这样的问题。只有一些对自主创业有着深厚兴趣，并做出真正行动的学生开始了创业或者管理着自己事业。在生活中，金钱不能缺，为了使自己的生活过得安定或者是让自己成为一个富翁，很多人都是很努力的赚钱。在这个过程中，除了可以满足自身的生活需要之外，还可以累积工作经验，发掘自己的才能，使自己以后能够更好的发展，这些同学们都能够体会得到。人的成长离不开环境，因而创业的观念也会受到身边环境的影响，大多数的人都是由于家里的亲人或者朋友在做生意，耳濡目染地也会受到他们的对拥有自己的事业有着美好的憧憬，还有传媒对事业有成的人士的报道和探讨，使很多人对这些成功人士产生一种崇拜，例如比尔盖茨是很多年轻人的偶像，想自己也成为这样一个有自己的事业王国和社会地位的人，因此去实现自己的理想。如以下图表所示：

　　5、你现在是否有创业的打算吗?

　　6、你进行创业的目的是什么?

　　7、如果你有创业的想法，是来源于

　　有创业意向的人都会先去了解一些创业的条件，才去开始创业之路。看创业的书籍、到企业实习和寻求创业家的帮忙是很多人为自己创业而做的先前准备，而且这些也是很多人认为最为可行和最快的了解创业是怎样一回事，所以在校期间就很少人去参加创业计划大赛，可见创业计划大赛在学生里并没有得到真正的重视。在创业之前，有很多因数需要考虑，例如自己的资金来源，工作经验以及社会关系等等，这些都是很多有意创业的人所烦恼的，不过现在的家庭都比较赞同创业的，这也是现代思想观念的改变，给创业者提供了精神上的支持。不过在校学生实际上都是比较看重继续升学或者就业情况，除非自己真的有条件，才去考虑毕业后去创业的，这样也是正常的。如以下图表所示：

　　8、你在创业之前，您会做哪些准备?

　　9、你认为本(专)科生创业最大的障碍是什么?

　　10、您毕业后的计划是什么?

　　在学校里学的，自己也想学有所用，不过现实中，并不是很多机会可以在自己的事业里可以用得上，所以大多数同学都觉得所学专业对创业关系不是太大，更多的是向着自己感兴趣的行业去创业，或者是一些启动比较容易、热门的方向发展，而发展与专业相关的领域的人比较少。在创业方式上，比较多人倾向合伙或者个人创业，而家庭创业相对较小，不过这些创业方式也是因人而议，也没有哪个特定的方式比较有优势。在选择地方来创业，都会倾向于经济发达的珠三角和东部沿海地区，这里商机与机会都比较多，而想去西部地区的就少很多。如果在中山本地居住的学生，也是比较多人在这里创业，毕竟对这里的环境熟悉，在选择创业方向和社会人脉都有比较大的优势，一些住在经济欠发达地区的同学都很少愿意回家发展。确定好创业的方向，就要想想自己要投入的资金了，对此比较多的学生觉得幅度在10-50万的启动资金比较合理，不过启动资金比较充裕的话更有利于创业的启动。

学生调查报告篇7

　　导言：

　　调查背景：如今，星座热在大学校园中盛行，星座不仅是大学生议论的热门话题，更被广泛运用于日常人际交往中。大学生关注星座运势、幸运数字、幸运颜色等，甚至在人际交往中也参考星座信息。大学生将星座文化作为一种娱乐消遣的途径，在星座文化中得到不同种类的心理需求。然而，星座作为唯心主义的产物，不具有科学依据，有些同学盲目追崇星座，在自我认识以及于他人交往中出现了偏差，这对大学生的身心发展带来不利影响。我们在看到星座文化对大学生有一定积极意义的同时，更应该认识到当星座文化超出作为娱乐的工具后所产生的消极影响。

　　调查目的：根据以上所述背景，我们小组通过问卷调查的形式，分析星座热现象，并针对呈现出的问题，提出了建设性建议，从而引导同学们辩证理性地看待星座文化，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　调查内容：大学生对星座文化的态度以及星座对大学生世界观、人生观、价值观调查对象：湖北大学通识教育学院在校学生

　　调查时间：20xx年5月4日-5月11日

　　调查地点：通识教育学院图书馆、食堂、学生宿舍

　　调查方法：问卷形式

　　主体：

　　星座文化做为一种西方的舶来品，是在改革开放之后才进入中国的，星座文化在大学校园里的流行离不开一定的社会经济基础，是市场经济繁荣发展的产物；是政治开明程度不断提高的结果。社会文化中多元价值观和对个性的重视强调推动了星座文化的流行，现代大众传媒的高度发达也为星座文化的传播创造了条件。

　　大学生处于心理迅速发展并日益成熟的阶段，星座文化恰恰满足了他们关注自我、人际交往、缓解压力和对未来好奇探索的特点，再加上大学生思维尚未成熟，所以星座在大学校园里广为传播，据调查90%以上的大学生都知道他们所属的星座。而且有相当一部分大学生对星座文化抱有极高的热情，他们关注星座如何影响到性格、职业、运程、爱情和人际关系等内容，星座问题是他们日常谈话中必不可少的内容，他们会经常登录星座网站去查看近期自己需要注意什么事项，他们会关注自己什么时候能找到心中的白马王子，他们还会关注哪一天是自己的“红心日”（幸运日）和“黑梅日”（倒霉日），他们甚至还会购买与自己星座相关的各种饰品。

　　并且也找到了理论支撑。在传播学研究中，伊利县调查发现了人际传播的影响力，并得出以下结论[1]：1.人际影响比任何一种媒介都更为经常、更为有效。2.在基本群体中，人际影响对保持群体内部意见和行动的高度一致非常有效。3.在决策过程中，不同的媒介扮演不同的角色。随后罗杰斯的创新扩散理论（Diffusion of Innovation），再次确认了不同的传播渠道扮演着不同的角色。大众媒介渠道可以迅速到达最广泛的受众，但人际传播则可以实现信息的双向交流，所以大众媒介渠道在获知阶段相对来说比较重要，而人际渠道在劝服阶段更为得力[2]。

　　社会学的研究也发现人际环境对于个人的重要意义，美国社会学家G·H·库利（1909）最最提出初级群体（Primary Group）这一概念，它认为初级群体在人们的社会生活中发挥着重要的功能，它承担着未成年个体社会化的任务，以及成年个体之间情感交流的功能[3]。此外，在个体社会化的过程中，同辈群体（Peer Group）和参考群体（Reference Group）也起着重要的作用。

　　人际和群体除以上功能之外，还会对个人形成群体压力并促使群体规范的最终形成，在这方面社会心理学有重多的相关研究。谢里夫(Sherif,1936)的自动移动光效果实验对群体规

　　范的形成过程进行了研究。群体规范一旦形成，就会对群体成员产生压力，促使成员接受群体规范，阿希（Asch,1951,1956）的线段判断实验证实了这一观点[4]。至于群体规范为什么会对成员产生压力，研究表明其源于趋同心理，即个人为了避免因为与众不同的观点而遭受到群体的制裁，而希望与群体中多数意见保持一致，这也是传播学中沉默的螺旋（spiral of silence）的理论基础。

　　在社会心理学领域，时尚和流行(fashion)作为集群行为研究历来受到广泛的关注，时尚是指一定时期内相当多的人对特定的趣味、语言、思想和行为等各种模型或标本的随从和追求[5]。时尚是社会上占有一定地位、金钱和闲暇时间的人对自己地位的一种显示和夸耀（Veblen,1899）。时尚受社会文化的制约，民主社会有助于时尚的形成，两种社会形态交错的场合也容易形成时尚（孙本文，1946）。在商业文化的推动下，现代交通和大众传媒的快速发展，也为时尚的传播提供了可能性。此外，时尚还要有一定的经济基础，所以时尚也是物质比较富裕社会的一种社会现象。因此，都市时尚必先于农村，中心城市必然优于偏远城市。繁华都市范围大，人口多，工商业发达，大众媒体发达，人们思想比较开放，时尚传播就比较迅速；反之，农村或偏远城市，生活比较保守，风俗传统力量较大，外界信息输入较少，时尚的传播就比较慢（时蓉华，1998）。

　　青年期是一个特殊的时期，青年智力和情绪的发展，思维和心理发展都有着自己的特点，青年是流行时尚的主体，又是传媒影响的客体，所以青年期对于时尚的追求也是不可避免的。目前学者一般倾向于从生理、心理和社会三个因素综合理解青年期，认为青年期是在生物性和社会性的成熟方面，由儿童向成人的过渡期,是个体向心发展的成熟期，是走向独立生活的时期，是一个人开始独立决定自己生活道路的时期（朱智贤）。

　　发展心理学理论表明，青年面临的主要发展障碍是获得自我认同感——对于“我是谁”，“我在社会中处于何处”，“我将要去向何方”的稳固和连贯知觉（Erikson,1963）。由于当今社会多元化和教育的普及化，青年要自由选择职业、朋友和恋爱对象，在父母的期待和同伴的压力下，他们感触到的多是困惑和迷失。所以克服青年发展的心理障碍，成功实现自我统合，对于个体一生的成长都至关重要。

　　综合以上理论，我认为青年所处的特殊阶段决定了他们有着一些特定的需求和动机，而星座文化则恰好符合青年的这种心理需求，所以才引起青年的广泛关注和接触。星座文化也符合时尚流行的规律，所以才能成为一种青年时尚在大学校园里广泛传播。星座文化在大学校园里的传播过程中，人际渠道和群体影响也会起着比较重要的作用，不同的大众传播媒介也发挥着各自不同的作用。另外，大学生从小成长的环境、如今生活的城市、年龄、性别等因素都会影响到他们对星座文化的接触以及态度。

　　由于男女生性别所导致的固然差异，我们发放的随机调查问卷中[11]有45%的男生，55%的女生，根据后来组员对男女生问卷的分别分析对比，我们发现相较于男生而言，女生普遍比男生更相信、更关注星座，对星座文化持有积极、肯定的态度，是星座文化传播的有力使者。这可能与女生更感性、更容易自我暗示有关，而态度的形成和发展与个性的心理特征有关。

　　在“你所在的专业？”这一个问题中[12]，我们发现有61.8%的所属专业是文科类，有36.3%的所属专业是理科类，有1.9%的所属专业是艺术类。从这个数据我们可以发现所属专业是文科类的学生更加关注星座文化，这也许是源于星座文化本身所具有的人文色彩以及文科类的学生的专业特点以及长久以来形成的专业敏感度，对这样带有神秘色彩的新文化的偏爱。相对的理科类和艺术类的学生在这一方面的关注度就要偏低一些。

　　“你第一次是通过什么渠道了解星座的？”在这一个问题中[13]，有16.5%的大学生通过电视广播第一次了解星座，有19.3%的大学生通过报纸杂志第一次了解星座，有37.4%的大学生通过网络手机第一次了解星座，有15.4%的大学生通过亲人朋友第一次了解星座，有

　　7%的大学生通过包装卡片第一次了解星座，有4.4%的大学生通过其他方式第一次了解星座。综合以上分析，可以对星座文化的传播渠道进行一个大致的概括：星座文化的传播是一个比较漫长的过程，可能从小学开始一直到大学阶段还尚未停止。大多数人在中学阶段及其以前就已经知道星座，接触渠道主要是期刊、书籍、周围朋友、电视（动画片）等，但是大多停留在肤浅认知的程度，仅是知道有星座这样一个东西的存在，这是一个相对来说被动接触的过程。在这些人中会有一部分人对星座显示出比较浓厚的兴趣，他们会主动去寻求星座知识，开始主要是通过期刊和书籍，以及周围朋友，网络出现后，基本上是依靠网络来了解星座知识，网络成为首选的也是最重要的星座文化传播渠道。不管是被动接触还是主动寻求，期刊书籍都发挥着比较重要的影响，周围朋友的影响也自始至终存在，电视仅在被动接触时起作用，在主动寻求时退出了舞台并让位于网络。

　　“你相信用星座知识对人进行各方面的分析吗？”在这一个问题中[xx]，有6.3%的大学生相信，有51.6%的大学生不相信，有42.1%的大学生相信部分。“你觉得星座的各项描述与你个人实际情况相符合吗？”在这一个问题中[15]，有62.5%大学生认为与个人的基本情况基本符合，有0.6%大学生认为完全符合，有36.9%大学生认为不符合。基于这两个问题的结果统计并结合我们的分析，我认为星座是提取了大部分人的共性，并且夹杂许多模棱两可的言语，在人们机器需要得到心理共鸣时正好迎合了大家的心理需求，所以还是有些大学生选择相信也有将近一般的大学生选择相信部分。我们不能因为星座里说今天某某星座运气指数很低，就什么任务都不敢接手，做什么事都没信心担心不能成功，或者抱着侥幸心理觉得今天星座运势说自己运气好，就不付出努力想不劳而获取得成功。对于星座运势发布的信息，我们要提高自己明辨是非的能力，我们仅仅只能把它当作一种娱乐消遣的工具，而不能让其左右我们的工作、生活、交往等。

　　“你关注星座的哪一方面内容？”在这一个问题中[16]，有7.2%的大学生关注亲情，有15.2%的大学生关注友情，有19.8%的大学生关注爱情，有28.1%的大学生关注性格，有xx.6%的大学生关注运势，有4.9%的大学生关注速配，有10.2%的大学生关注其他内容。星座之所以能引起在校大学生的广泛兴趣，就在于它包含的信息五花八门，并且这些信息会涉及到性格、爱情、友情，亲情运势，速配等方面。根据调查结果，我们可以看到：大学生关注的前三个对象分别为性格、爱情和友情。大学生时常会分析自己所属星座描述的性格特点与自身是否相符，给自己造成一些心理暗示。另外，恋爱已成为大学生之间的热门话题，但大学生缺少这方面的教育。因此，当他们遇到恋爱问题时，他们会从星座预测和解读中寻求答案。

　　“你认为星座中有值得你学习的东西吗？”在这一个问题中[17]，有18.6%的大学生认为有值得学习的地方，有21.1%的大学生认为没有，有60.3%的大学生认为有部分值得学习的地方。从这些数据可以看出大学生们还是比较注重星座的，也会从星座中学习，听取星座运势的指导或者借鉴一下星座的指导，但是这样就面临一个问题，那就是如何取舍的问题。因为星座文化中不免有些事不适合个人实际情况的内容，盲目的学习是非常不理智的。针对以上分析，提出以下建议：

　　第一，大学生对星座文化有自己的理解，他们虽然兴趣极大，但也能摆正星座文化与现实生活的关系，所以整个社会有必要进行正确的引导，但却没有必要为此过于忧虑。

　　第二，大学生是一个比较特殊的群体，他们容易接受新事物，他们习惯取于从网络获取信息，人际和群体传播对他们而言也是比较有效的，针对大学生的教育引导和宣传，要充分考虑大学生这个群体的特点，采取相应的策略和计划。

　　第三，大学生中间会有一些独特的文化现象，这些文化现象多与流行或时尚相关，学术界有必要加强对大学生文化的研究，以便透过这些文化更好地了解我国当代大学生群体。第四，大学阶段是人生发展的一个重要历程，对于心理发展而言也是如此，所以大学教

　　育应该针对这个群体的心理特点，给他们普及相应的知识教育，比如开设心理学课程等，帮助他们科学地进行自我认知和自我评价。

　　第五，大学教育应该面向社会、面向实际，开设相关的课程，或者设立相应的机构，帮助他们解决在求职、情感、健康等方面遇到的各种问题。

　　结尾：

　　综上所述，大学生正处在一个需要引导的时期，其社会地位的临时性决定了我们处在“角色混淆”的阶段，我们对未来感到迷茫，对自身和社会充满了各个方面的困惑。而“星座预测”则正好符合了我们在这个时期的特殊的心理需求。康德曾经说过：“我一定要给信仰留一块地盘”，这种心理上的需求是人人都会有的，只是在个人一生不同的发展阶段表现不同罢了。大学生在今后的生活、学习、爱情、工作等各个方面均还是个未知数，我们特有的好奇、追求新事物的行为也会在“星座预测”中找到其合理的解释。但我们大学生要以辩证唯物主义思想为指导，辩证理性地看待星座文化，要借助科学发展与理性观念的树立，自觉有效地进行信息的筛选，而不是抛开科学，迷恋地无选择地崇拜。要相信命运是由自己主宰的，要树立正确的世界观，人生观，社会观，要提高自己辨别是非的能力，要相信科学。

　　附录一

　　[1] [美]沃纳·塞佛林等著，郭镇之译：《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，20xx年1月，P230。

　　[2] [美]沃纳·塞佛林等著，郭镇之译：《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社，20xx年1月，P237。

　　[3] 郑杭生主编：《社会学概论新编》，中国人民大学出版社，1987年11月，P184—190。

　　[4] [美]E· Aronson著，侯玉波译：《社会心理学》（第五版），中国轻工业出版社，20xx年8月，P215～225。

　　[5] 时蓉华：《社会心理学》，浙江教育出版社，1998年5月，P537。

　　[6] 张进辅：《现代青年心理学》，重庆出版社，20xx年11月，第240-241页。

　　[7] 沈杰：《青少年“时尚消费”现象调查报告》，《中国青年研究》20xx年第2期。

　　[8] 陶国富：《大学生社会心理》，华东理工大学出版社，20xx年5月，第199页。

　　[9] 朱羽君：《减压阀：电视娱乐节目》，《现代传播》20xx年第1期。

　　[10] 陶国富：《大学生社会心理》，华东理工大学出版社，20xx年5月，第330页。

学生调查报告篇8

　　当代大学生爱情观千奇百态，在高校越来越多的大学生走到爱情的边缘，走进了爱情世界里。

　　通过对的湖南理工学院部分学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示出：谈恋爱这在大学校园已不是希奇的事了，大学生有自己的恋爱观，约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中89.5%的男生赞同大学生在大学期间谈恋爱，68.5%的女生认为大学生恋爱可有可无，一切天注定，其中又以文科女生为主占55%，占80%的学生认为大学的爱情是理想的，浪漫的。

　　综上，通过对大学生的抽样调查表明：大学生对爱情的认识较理想化，希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了许多困难阻碍，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。

　　大学生的爱情代表着浪漫、理想化，但又无法摆脱现实的羁绊及残酷。

　　从调查搜集的资料看：既有对现实的美好爱情的憧憬，如爱情是神圣的、坚贞的、爱情如钻石恒久远，一颗永流传!，又有对现实残酷的无奈，如难得一身好本领，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。又有对爱情的无奈，如爱情如流沙，爱是什么?相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢?会结婚嘛?所以我很犹豫，我很彷徨。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：大学不谈恋爱，大学生活是不完整的。而现实的爱情从来就没有世外桃园般的爱情。

　　通过各种途径调查的资料可以总结出，当代大学生对爱情的看法是矛盾的，既承认爱情在现实中的不堪一击，但同时又不否认理想的、浪漫的、忠贞的爱情的存在。大部分同学都对爱情有着憧憬，但又对爱情的未来表示担忧。这体现出当代大学生关于爱情有着较为理性的思考和体验。

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