调查报告

调查实习报告

时间:2021-02-19 10:00:22 调查报告 我要投稿

【热门】调查实习报告模板集锦6篇

  在日常生活和工作中,报告使用的次数愈发增长,报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编精心整理的调查实习报告6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】调查实习报告模板集锦6篇

调查实习报告 篇1

  XX年XX月初,我开始了校外实习生活,在XX月里凉爽的一天中来到了XX中学。

  本以为这么大的公司只是让我参观下就算了,没想到公司财务科的高校长同意我进入该科室进行实习,我非常激动,下决心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情况 XX学校是国内唯一一家生产过蒸汽、内燃、电力全部三大系列机车产品的制造企业。

  曾作为亚洲最大的蒸汽机车研制基地,累计生产各型蒸汽机车5571台,承担了全国铁路75%以上的客货运牵引任务。

  为适应铁路发展形势,公司及时调整产品结构,先后转产内燃、电力机车,开创了内电并举的生产局面。

实习调查报告精选<spanhttp://pic.gzpinda<p>  19xx年,在累计生产659台东风型内燃机车后,公司全面转向电力机车的研发和生产。</p><p>  截止XX年末,已累计生产各型电力机车2659台。</p><p>  为适应铁路实施跨越式发展战略的需要,XX学校加大技术引进与自主创新步伐,加强与国际机车车辆行业知名企业间的沟通与合作。</p><p>  XX年,公司被铁道部列为铁路装备行业六家重点扶持企业之一,XX年,XX学校与法国阿尔斯通公司合作,成功取得180台和谐2型大功率交流传动电力机车合同订单,该型机车单机功率达1万kw,是目前世界上单机功率最大的重载机车。</p><p>  公司财务科高校长对行业和企业优势进行评价,并且向我们介绍了公司跨国经营策略和对市场分析,让我们受益非浅,之后,在一名同仁带领下,我分别拜访了科室的各位领导干部,体会到XX学校的经营理念和发展规模,并丰富了我对公司的认知。</p><p>  比如:XX学校目前拥有各型设备3100余台,其中大型、精密设备1300余台,新设备占有率达到40%,一、二级设备占有率达90%以上;XX年XX学校公司对XX学校投资4亿元进行全面工业化改造,经过三年多的不断建设,XX学校生产能力快速提升,现具有年产300台六轴电力机车和3万套各类型铁路路用配件的生产能力。</p><p>  接下来的日子里,我在同仁的带领下不断的学习和实践。</p><p>  经过一阵时间的资料的熟悉,更了解到了很多情况,感触最深的莫过于公司的研发情况,公司拥有国家级技术中心,目前已聘请到多名国内知名专家进入公司工作,其中4人享受国务院特殊津贴。</p><p>  公司现有各类专业技术人员20xx人,具有高级职称237人,中级职称1119人;具有博士学历14名,硕士学历39人,本科学历1006人。</p><p>  公司与国内外30余家科研机构、高等院校、高科技公司建立了技术合作关系,有力地推动了公司科技开发实力的快速攀升。</p><p>  多年来,XX学校致力于对外合作与技术引进工作,以技术进步推动企业进步。</p><p>  在铁道部的大力支持下,XX学校先后与XX公司等国际知名企业合作并建立生产实体,为国内外多家铁路装备企业提供整体铸钢车轮、主变压器、受电弓、钩缓系统等关键部件,并具有相当份额的市场占有率。</p><p>  XX学校作为大型国有机车制造企业,以推动我国机车车辆装备现代化为己任,瞄准国际先进机车车辆装备发展方向,以“掌握世界一流技术、生产世界一流产品、建成世界一流基地”为目标,结合自身优势带动地方产业发展,计划用5年时间打造一个轨道交通装备行业的“百亿产业集群”,矢志建设成为国际知名的轨道交通装备供应商。</p><p>  以上种种,让我更加赞叹祖国国力的不断强大,人才的不断兴盛。</p><p>  二、具体工作 高校长给我安排了办公室清洁和打复印传递资料的工作,尽管我所干的工作很简单,但在这一过程中,我却体味到了很多。</p><p>  它给我带来的是丝许的欣喜,是获得成果后的喜悦。</p><p>  在这次短暂的实践活动中,我感受到了自己微薄的力量,以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。</p><p>  虽然这工作很简单,看似只是一点点的体力活,不过,在这一过程中,我一方面锻炼了自己的能力,增强了自己的口头表述能力,学会了与人交流,真正走出了课堂,在实践中成长,在实践中学习,充实自我,让别人享受到自己的成果,使自己有了收获后的喜悦。</p><p>  有时候感觉工作还是有点辛苦,比较乏味,但我的感觉到的是我在成长,有意义的成长。</p><p>  而且在另一方面,我也感受到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”意识到了自己的不足,因为自己没有什么实践经验,处理问题不够成熟,书本的知识又与实际结合不够紧密,没有与人交流的口才,而且有的东西以前没有尝试过,看起来很简单,做起来却并没有想象中的那么理所当然。</p><p>  但是在那一次又一次的实践中,我正渐渐把那些“错误”减少。</p><p>  这次的实践活动还让我懂得了,我们现在还处于学习阶段,没能真正了解到工作的难处和辛苦,和自己踏入社会所要面临的种种问题。</p><p>  想想现在的我能在这么好的环境下读书,我们就更应该要学会珍惜,而不应该整天在家无所事事。</p><p>  现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人,更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。</p><p>  如果我们光靠在学校汲取知识,那是远远不够的,从现在开始,更重要的是注重自己能力的培养。</p><p>  另外,在这次的社会实践中,我还深深的感受到了一个人在自己工作岗位的热情,不管工作的高贵还是低贱,都应该用一颗真诚的心去对待。</p><p>  这无形中使我对自己有了一个更正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。</p><p>  所以,我努力做到最好,努力学习财务室各科目的各种规范和流程,在公司前辈们指导、帮助下,我了解了以下情况,相信对我增加社会工作经验有很大好处。</p><p>  主要体会 第一,从出纳的岗位上,了解到了现金出纳工作的基本流程,知道了现金收付的要点以及保存。</p><p>  要做到日清日结,超过规定数额的款项在当日及时送交银行,不得“坐支”;每日做好日常的现金盘存工作,做到账实相符;一般不办理大面额现金的支付业务,支付用转账或汇兑手续,特殊情况需审批等。</p><p>  第二,在费用报销的岗位中,学习到了费用报销的审核、费用报销的标准以及费用报销的基本流程。</p><p>  在日常的费用报销中,报销人整理报销单据并出具对应的凭证,再由部门领导签字审核,财务部门复核,报总经理确认签字,直至出纳处报销。</p><p>  第三,整理、装订凭证。</p><p>  在整理凭证的过程中,一定要细心,要注意凭证的连号和单据是否齐全;在存取凭证的时候,要按顺序编号摆放入柜,以便他人使用。</p><p>  慢慢的我懂了,要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力。</p><p>  凭着一个人对工作的执着,坚定的信念,那么,就离成功更近一步了。</p><p>  三、几点思考 此次的实践活动,对我来说让我受益匪浅,它让我更加了解社会,而不是去恐惧它,排斥它。</p><p>  无论在与人相处,实践活动,意志等方面,都有所提高了。</p><p>  我学会了认真、负责的对待每一件自己该做的事,对于自己产生的疑问,都要学会去找到一个令自己满意的答案。</p><p>  我们是在不断前行中成长起来的,虽然会有很多的坎坷,但我们不怕失败,我们心中都有着坚定的信念,那就是要克服自己在成长中所遇到的困难,坚定不移地朝着自己的奋斗目标前进。</p><p>  我相信,只有通过努力,我们的明天才会彩。</p><h2>调查实习报告 篇2</h2>
<p>  从20xx年9月13日开始,我很荣幸到XX中学进行了为期2个月的教育实习,我实习的班级是高一(6)班,实习内容包括两个方面,一是英语教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力地工作,虚心向老师请教,同时,在实习期间我做了一次深入的调查工作,是针对英语这门课而言的。</p><p>  为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。</p><p>  在此,我介绍一下自己的调查结果,谈谈对高中英语教与学的一些看法,我想我们虽然是实习生,但是这此实习对我们来说,是一次真正意义上的体验和感受,启发我们对于教学的内容的思考。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。</p><p>  一、从教师的角度来谈</p><p>  一下英语教学的情况。</p><p>  我调查发现,现在的英语课堂教学,90%的老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多英语老师在备课时,设计了很多相关的问题,以便上课时达到和学生交流的目的。调查中有的英语老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,尤其是英语这门课,不是很愿意去花时间背单词。因而,每次默写下来,会有很多学生要重默,这说明根本没花心思在英语这门课上。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在英语教学的过程中一定要多强调一些重要的词语或词组,这一方面可以使老师和学生在课堂上有个呼应,活跃气氛,另一方面也可以进一步让学生牢牢记住这些内容。 我自己在实习的教学中也采用了此方法,效果不错。</p><p>  一些先进的教学方法和教学理念在现在的高中教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,有些老师认为高中学习就是为了考上大学。上课时虽然内容充满了趣味性,但是学生们就只知道很有趣,注意力仅仅放在那些有趣的环节上,没有把那些重要的知识记进脑海中。因此,老师们仍然保持使用传统的教学方法。课上把知识点讲清楚,并且让学生做好笔记,然后课后不停默写。</p><p>  老师们认为一个班里的学生英语成绩有很大的差别。一个老师要想让所有的</p><p>  学生都把英语学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求。老师的精力也是有限的,不可能把所有的注意放在每个差同学身上。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的。</p><p>  二、从学生的角度来谈一下英语学习情况。</p><p>  95%的学生们认为现在的英语课上,老师们所使用的教学方法缺乏一种趣味感,所教授的都是很枯燥的内容,所以导致无法勾起学生的兴趣,导致学生们对于学习英语的热情不够。学生们无法对英语感兴趣,这样发展的必然结果,就是英语成绩无法提高。</p><p>  在调查中, 有些学生对我表示他们对英语学习不感兴趣,认为英语本来需要背诵的就很多,高中的学习比初中的要艰苦很多,导致他们不想学英语。</p><p>  学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我,上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好,有时太快,记笔记记不下来,有时太慢。</p><p>  调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是成绩差的学生,对这一问题的看法是一致的。有些学生反应如果老师对于成绩差的学生以鼓励的方式来教导他们的话,他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励成绩差的学生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。</p><p>  通过以上的调查,我认为在今后的英语教学中,老师应该注意以下几个问题:</p><p>  一、 培养学生学习英语的兴趣,英语是文科,在大家观念中,文科知识都是偏枯燥性的,都是要靠背诵来记忆的。对于这一点,老师可以多组织一些英语活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学英语的重要性。虽然对于这点,实践起来有点难度。</p><p>  二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用具有直观性、生动性、丰富性,对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用是要把握一个度,在课件中恰当地</p><p>  制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣,枯燥的文本就会容易让学生接受。</p><p>  三、对待学生要一视同仁,从不同的角度去赏识每一位学生。学生因为基础的关系,所以肯定会有成绩的好差,但是老师都要充分尊重学生的人格,这样才能促进学生的成长。对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,从心理学角度来讲,人都是认为受到表扬是促使进步的一种好的方法。虽然有时候有些学生做法太过了,需要老师批评,但是批评的方法需要斟酌一下,尽量不要伤害学生的自尊心。</p><p>  以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是, 我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。</p><p>  最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!</p><h2>调查实习报告 篇3</h2>
<p>  <strong>一 前言</strong></p><p>  一个网站项目的确立是建立在各种各样的需求上面地。这种需求往往来自于客户的实际需求或者出于公司自身发展的需要,其中客户的实际需求占了绝大部分。针对不同的客户,项目负责人对用户需求的理解,很大程度上决定了此类网站开发的好坏。如何更好地了解、分析、明确用户需求,并且能够以文档的形式,准确、清晰地向开发人员表述,保证开发过程按照用户的需求进行,是网站开发项目管理者需要面对的问题。就这个问题,本文想提出自己的一些看法和建议。</p><p>  <strong>二 参与网站开发项目人员</strong></p><p>  需求分析活动就是一个和客户交流,正确引导客户将自己的实际需求用适当的语言进行表达(或者由相关技术人员帮助表达),明确项目的过程。在这个过程中包括建立网站的基本功能模块和策划活动。所以项目小组成员、客户甚至是开发部门经理的参与是必要地。项目管理者在需求分析中的职责有几个方面:</p><p>  1、负责组织相关开发人员与用户一起进行需求分析。</p><p>  2、组织技术骨干代表或者全部成员(与用户讨论)编写《网站功能描述书(初稿)》文档。</p><p>  3、组织相关人员对《网站功能描述书(初稿)》进行反复讨论和修改,确定《网站功能描述书》正式文档。</p><p>  4、如果用户有这方面的能力或者用户提出要求,项目管理者也可以指派项目成员参与,而由用户编写和确定《网站功能描述书》文档。</p><p>  5、如果项目比较大的话,最好能够有部门经理或者他授权的人员参与到《网站功能描述书》的确定过程中来。</p><p>  <strong>三 完整的需求调查文档体系</strong></p><p>  需求分析的过程中,将按照规范编写相关文档,不但可以帮助项目成员将需求分析结果更加明确化,也为以后的开发过程做好了文本备忘,同时向公司日后的项目开发提供有益的借鉴和模范,成为公司开发项目中宝贵的经验。</p><p>  需求分析中编写的文档主要有《网站功能描述书》,基本上是整个需求分析结果性的文档,也是项目开发成员主要可供参考的文档。为了清楚的描述《网站功能描述书》还需要编写《用户调查报告》、《市场调研报告》等来辅助说明。各种文档有一定的规范格式,方便阅读者理解文档内容。</p><p>  <strong>四 向用户调查内容</strong></p><p>  需求分析的过程中,往往有很多不明确的用户需求,这个时候项目负责人需要调查用户的实际情况,明确用户需求。一个比较理想化的用户调查活动,需要用户的充分配合,而且还有可能需要对调查对象进行必要的培训。调查计划安排:时间、地点、参加人员、调查内容,都需要项目负责人和用户的共同认可。调查的形式可以是:发需求调查表、开需求调查座谈会或者现场调研。调查的内容主要如下:</p><p>  1、网站当前以及日后可能出现的功能需求。</p><p>  2、客户对网站的性能(如访问速度)的要求和可靠性的要求。</p><p>  3、确定网站维护的要求。</p><p>  4、网站的实际运行环境。</p><p>  5、网站页面总体风格以及美工效果(必要的时候用户可以提供参考站点或者由公司向用户提供)。</p><p>  6、主页面和次级页面数量,是否需要多种语言版本等</p><p>  7、内容管理及录入任务的分配。</p><p>  8、各种页面特殊效果及其数量(js,flash等)</p><p>  9、项目完成时间及进度(可以根据合同)</p><p>  10、明确项目完成后的维护责任。</p><p>  调查结束以后,需要编写《用户调查报告》,内容有:</p><p>  1、调查概要说明:网站项目的名称;用户单位;参与调查人员;调查开始终止的时间;调查的工作安排。</p><p>  2、调查内容说明:用户的基本情况;用户的主要业务;信息化建设现状;网站当前和将来潜在的功能需求、性能需求、可靠性需求、实际运行环境;用户对新网站的期望等。</p><p>  3、调查资料汇编:将调查得到的资料分类汇总(如调查问卷,会议记录等等)</p><p>  <strong>五 市场调研活动内容</strong></p><p>  通过市场调研活动,清晰的分析相似网站的性能和运行情况。可以帮助项目负责人更加清楚的构想出自己开发网站的大体架构和模样。总结同类网站优缺点,开发人员可以开发出更加优秀的网站。</p><p>  但是由于实际中时间、经费、公司能力所限,市场调研覆盖的范围有一定的'局限性,在调研同类网站的时候,尽可能调研到比较出名的网站。了解同类网站环境与用户的异同点,同类产品用户详细需求(需要公司或者项目负责人有一定的关系)。市场调研包括下列内容:</p><p>  1、市场中同类网站作品的确定。</p><p>  2、调研作品的使用范围和访问人群。</p><p>  3、调研产品的功能设计(主要模块构成,特色功能,性能情况)</p><p>  4、简单评价所调研的网站情况。</p><p>  同类产品调研结束后,应该撰写《市场调研报告》,主要包括一下要点:</p><p>  1、调研概要说明:调研计划;网站项目名称、调研单位、参与调研、调研开始终止时间。</p><p>  2、调研内容说明:调研的同类网站作品名称、网址、设计公司、网站相关说明、开发背景、主要适用访问对象、功能描述、评价等。</p><p>  3、可采用借鉴的调研网站的功能设计:功能描述、用户界面、性能需求、可采用的原因。</p><p>  4、不可采用借鉴的调研网站的功能设计:功能描述、用户界面、性能需求、不可采用的原因。</p><p>  5、分析同类网站作品和主要竞争对手产品的弱点和缺陷以及本公司产品在这些方面的优势。</p><p>  6、调研资料汇编:将调研得到的资料进行分类汇总。</p><p>  <strong>六 清晰的需求分析——《网站功能描述书》</strong></p><p>  在公司和客户签订的合同或者是标书的约束之下,通过用户调查和市场调研活动,借鉴输出的《用户调查报告》,《市场调研报告》等,项目负责人应该对整个需求分析活动进行认真的总结,分析前期不明确的需求,逐一清晰化,输出一份总结性文档――《网站功能描述书(最终版)》,作为日后项目开发过程中的依据。</p><p>  《网站功能描述书》必须包含以下内容:</p><p>  1、网站功能</p><p>  2、网站用户界面(初步)</p><p>  3、网站运行的软硬件环境</p><p>  4、网站系统性能定义</p><p>  5、网站系统的软件和硬件接口</p><p>  6、确定网站维护的要求</p><p>  7、确定网站系统空间租赁要求</p><p>  8、网站页面总体风格及美工效果。</p><p>  9、主页面及次页面大概数量。</p><p>  10、管理及内容录入任务分配。</p><p>  11、各种页面特殊效果及其数量。</p><p>  12、项目完成时间及进度(根据合同)</p><p>  13、明确项目完成后的维护责任。</p><p>  <strong>七 总结</strong></p><p>  综上所述,在网站项目的需求分析中,用户调查和市场调研,有利于项目负责人对用户需求的理解,有利于对前期不明确的地方进行确定。成功的需求分析需要项目负责人和客户等相关人员的共同努力。需要说明的是本文所述的需求分析内容是建立在较为理想的基础上的,各个公司现实情况的差异,应该根据本公司的实际情况,保存和收集好此类文档。</p><h2>调查实习报告 篇4</h2>
<p>  <strong>1、导言</strong></p><p>  临近毕业,新一届的应届生即将告别母校,带着诸多期望踏入社会特别是在金融危机过后很多行业都不景气,这给本来就就业困难的大学毕业生在就业时带来了更大的压力,为此本人在即将毕业参加软件行业的毕业生做了一个简短的调查以了解大家在就业是所面临的一些问题。</p><p>  通过调查我们发现谈到找工作,所有人最关注的就是薪水问题。据我们调查,从整体来看,20xx-4000元/月代表了计算机专业应届大学毕业生就业的平均薪酬水平。当然工资高低还跟就业单位的实力、就业地域和学校名气等有着比较大的关系。</p><p>  而像华南理工大学、西北大学等重点理工科高校,计算机专业大学生在当地的就业形势也是一片大好,就业率在95%以上。西北大学计算机技术与工程专业大四学生边广志就表示:“我们班上70多人,基本都找到工作了。”</p><p>  在那些学校名气不差,但计算机专业却一般的院校中,还有少数人找不到工作,就业率在70%左右。像中南民族大学计算机科学与技术专业大四学生马金红就告诉记者,他们班有26人,目前还没有找到工作的有4人。而另一个班也是26人,没找到工作的还有8人。</p><p>  比他们更惨的是一些在二类本科、甚至是三类本科院校就读的计算机专业大学生。计算机专业在学校内本就没有地位,一拉到人才市场来竞争就更没有优势了。四川师范大学计算机科学与技术专业大四学生赵志同介绍了他们就业的状况:他们专业共两个班,103人,到目前为止签约的仅占30%左右,而且其中有十几个人的工作是跟计算机无关的。“刚开始找工作的时候,我们就预期工作不好找。20xx年学校统计我们专业的就业率是30-40%,就说明了就业形式不好。我们很多同学最后找到的工作大部分是跟计算机没有什么关系的,这也是我们找工作处处碰壁后没有办法的选择。”</p><p>  清华、北航等名校计算机专业大学毕业生的平均工资要比上述提到的水平高1000元/月左右,不过也跑不出这个区间。“我们班找工作的同学到非IT公司去的,工资只有4000元/月左右;到北京、上海、深圳等地IT公司的基本都有6000-7000元/月,最高的是Google给出的9000元/月。”北航计算机专业大学毕业生很多都去了银行的IT部门,如中行、招商银行等,工资水平在3000-5500元/月之间。最高的是华为公司给出的5500元/月(4500元+生活补助1000元),最低的也有3000元/月。华南理工大学、西北大学等第二梯队高校的计算机专业大学毕业生薪酬也许真正代表了目前的总体水平。在西安就业的大多是20xx-3000元/月之间,男女差别不大,最高薪水是腾讯给出的年薪 7万元。华南理工计算机专业大学毕业生普遍都能拿到4000元左右的月薪。而中南民族大学的计算机专业大学毕业生留在武汉普遍拿到的工资是20xx-3000元/月,能签到深圳等发达地区的工资都在3000-4000元/月,好的能达到4000-6000元/月。</p><p>  相对名校的强势,很多普通院校的计算机专业大学毕业生在找工作的过程中遭遇了不少不公平对待。据调查,很多IT公司的工资等级分重点和非重点院校,重点院校毕业生月薪要比普通院校毕业生高几百至一千元不等。</p><p>  “我们学校研究生就业要比本科生好不少,现在像IBM、微软等大公司都指名要研究生而不要本科生。因此本科生相对来讲找工作要受到很多限制,就业面不如研究生。”牛红婷也道破了自己读研究生的“天机”:“这也是有道理的,本科生都是打基础,基本没有什么机会去跟项目,而我自从保送研究生后就到实验室跟师兄做实验、跟项目,解决实际问题的能力肯定会增强不少。” 据了解,腾讯、Google给名校计算机专业研究生开的薪水分别是10万元/年、15万元/年,比本科生要高出不少。</p><p>  向龙河和其他同学就参加了深圳一家公司在武汉的招聘会,并顺利通过了笔试,没想到在面试的时候得到了一个信息:这家公司给他们的是大专生的待遇,比华中科技大学、武汉大学的毕业生要少近千元。“不过后来还是有同学签了,现在工作不好找。”马金红无奈地说。</p><p>  总的来说,目前国内计算机专业应届大学毕业生平均月工资尚属高薪水平。同时,调查也显示,大学生们对薪资水平的分析表现出了高度的理性,去年乃至前些年理想起薪与签约工资存在较大差距的现象已经极少了。“低于3000元/月就没有人签了。”北航计算机科学与技术专业大四学生牛红婷告诉记者,“我们找工作的时候大部分预期是月薪4000元,因为到单位后还要扣三险和税金,最后也就只剩下3000多元了。”</p><p>  <strong>2、调查对象、范围、地点、人数与时间</strong></p><p>  调查对象:20xx届计算机软件专业应届毕业生群体</p><p>  调查范围:中南大学,长沙理工大,吉首大学,湖南科大,湖南工大 调查地点:xxxxxx</p><p>  调查人数:70人</p><p>  调查时间:20xx年12月26日</p><p>  <strong>3、调查的方法、手段与过程</strong></p><p>  3.1调查方法与手段</p><p>  对正在进行岗前培训的学生进行问卷调查,通过一份问卷来让学生选择选项,通过数据统计来观察软件专业学生在即将就业时,面临的迫切的问题和对就业形势的认识。</p><p>  3.2调查过程</p><p>  首先根据一般的计算机专业应届毕业生所面临的的问题来制作一份卷,利用课间时间对在一起培训计算机的不同学校的同学进行一份问卷调查,向每个人发放一份问卷,上面有不同的选项供他们选择,以及一些简单问答题,在15分钟之后收取问卷,统计每个学校学生的答案最后整合成一份汇总的调查报告。</p><p>  以下是问卷的内容:</p><p>  <strong>4、调查统计及分析</strong></p><p>  针对调查结果作理论分析。若有问卷,必须根据问卷的每一问具体分析。统计可参考下表</p><p>  <strong>5、附件:调查问卷</strong></p><p>  计算机软件专业应届学生就业调查问卷</p><p>  亲爱的同学:</p><p>  你好!为了解计算机软件专业应届学生就业的基本情况,以便进一步了解我们在就业的时候所面临的的问题,特进行本次XX问卷调查。请你根据自己的感受和认识,认真如实填写下表(请在相应选项的方框中填“√”)。 谢谢你的支持!</p><p>  你的性别:口男 口女</p><p>  你的年级:口XX级 口XX级1. 您目前的状况:( )</p><p>  A. 在校就读 B.刚毕业还没找工作 C.继续升学 D.和自己专业相关的工作 2. 就您个人认为,计算机专业现阶段哪个方向更好?( )(多选) A. 可视化编程 B.软件测试 C.数据库管理D.图形图像处理E.网站构建F.多媒体制作 G.网络系统管理</p><p>  3. 您觉得限制计算机专业毕业生就业的因素是:( )(多选)</p><p>  A. 学习成绩 B.实习经历 C.专业技能 D.考试证书技能证书 E.人际交往能 力</p><p>  4. 您认为对工作的选择,什么对您影响最大( ) A. 公司所在城市 B.收入 C.公司规模 D.个人发展</p><p>  5. 您认为计算机专业应有的月薪是()</p><p>  A.20xx以下 B.20xx -5000C.5000-1W D.1W以上 6.企业青睐怎样的人才() A.综合型 B.专业型</p><p>  7.您在毕业学校所学的专业课程与现在从事的工作是否有密切的联系?</p><p>  8.企业对员工的专业培训情况如何?</p><p>  9.您认为现在的大专计算机专业毕业生能力如何?</p><p>  10、你对计算机软件专业应届学生就业的建议和意见(如有,请简要写出):</p><p>  再次感谢您的配合,谢谢您的参与! 总结:</p><p>  我们从中也发现,在整个就业过程中,毕业生们大都表现出了高度的理性,如在其择业标准的选择,对求职现状的认知,以及对就业难原因的分析等,都蕴涵着较高的合理性成分。</p><p>  纵观我们以往的就业,20xx年的就业形势还是严峻,计算机软件专业毕业生要转变以往的就业观念,在打好坚实基础之下,认真的分析和评价自己,给自己一个合理的定位,认真的给自己的人生和目标定位,脚踏实地认真做好自己的本职工作。同时保持积极乐观的心态,要相信天生我才必有用,积极主动的迎接挑战,到最适合自己的地方去,为社会建设奉献出自己的一份力量,同时加强自我学习不断强化自身的业务能力,用自己所掌握的知识来改变社会,让社会变得更加和谐,民族更加和睦,国家更大强大!</p><h2>调查实习报告 篇5</h2>
<p>  为进一步了解留守儿童在各方面的具体表现,从宏观上正确、全面地把握留守儿童现状,从而制定出应对留守儿童问题的有效方案和措施,7月15日,我们社体部志愿者赴聊城市东昌府区贾庄村开为期一天的暑期社会实践问卷调查。</p><p>  当天上午调查组成员分别展开对留守儿童及其监护人的问卷调查。对于留守儿童,调查小组依据其年龄段对其进行深度不同的讲解,并根据问卷内容深入了解留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在和尚未引起人们重视的问题;对于留守儿童监护人,调查小组则从留守儿童平时的受照顾、受教育方面展开调查。调查过程中,我们努力让大人们理解解决留守儿童问题的重要性,并希望他们能够在生活中多照顾和理解这些留守在家的孩子们。调查的展开得到了很多人的大力支持与配合,</p><p>  在活动当天,这场调查看起来更像是一场谈话,我们和他们面对面的聊天,在这期间我们会问到问卷上的许多问题,希望能让整场调查看起来不是那么生硬。在贾庄,外出打工的人不在少数,一部分家庭甚至是父母都出去打工,把孩子留给爷爷奶奶来照看,对年迈的爷爷奶奶来讲照顾孩子很吃力,在生活照顾、学习教育等方面力不从心,从而导致留守儿童存在不同程度的生活无助、学业失控、监护不周、心理失衡、生病时得不到及时照顾等问题。而我们通过和一部分小孩的单独聊天了解到,他们非常希望自己的父母能够陪在他们身边,有时候他们也觉得自己应该好好学习和孝敬爷爷奶奶,但是孩子天生好动,喜欢玩和希望调皮这种类似的活动能够引起更多人重视的心理,让他们的生活变得没有他们想的那样美好。在和一位留守儿童小张的交谈里,我还了解到:他非常希望赶紧过年,因为只有到了过年的时候,他才能够见到他的爸爸妈妈。他也非常想念他们。小张学习并不太好,我就问他为什么不爱学习,他说有时候学习碰到困难,爷爷奶奶又帮不了他,慢慢的功课都落下了。他还说道,有一些年纪比他大点的孩子经常会喊他出去玩。虽然他说的很轻巧,但我仍然觉得他似乎还没有成熟到能够分清是非对错的地步,这不免让我和我的同伴感到担忧。</p><p>  经过这一天的问卷调查,我和其他的调查成员都非常希望能够真正的帮助他们,因为少年儿童是我们国家的未来,很长时间我们把收来的调查问卷整理、分析、思考,认为现在留守儿童面临的问题很多,主要有:一是留守儿童教育问题。父母在外打工,一些留守儿童农活、家务活增多,学习成绩下降,有些还由于厌学等原因逃学辍学。二是留守儿童心理问题。由于亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。三是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失,缺乏道德约束,一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行,出现行为偏差。四是部分留守儿童感到学习压力大,30%的留守儿童明显表示学习成绩不好;部分表示爷爷奶奶外公外婆不识字,不能辅导学习,想学好没有条件。</p><p>  五是很多留守儿童表示心理压力太大。近半数留守儿童表示为不会做饭,不会洗衣,遇事不能拿主见,思念父母,绝大多数留守儿童感到孤独,失望、羡慕别人;有时也会遭别人歧视等。</p><p>  在解决如此复杂的问题上,社体部的志愿者们经过多次讨论后认为:第一,降低城市学校门槛让农民工子女享受到和城里孩子平等的上学机会。第二,加大对农民工学校的投资力度,完善软硬件建设,提高教学质量。第三,鼓励社会投资兴建这样的农民工子弟学校,使更多的农民工子女有机会在父母的关怀下学习生活。第四,发展农村寄宿学校,让那些学习和生活得不到保障的留守儿童到寄宿学校读书,给予他们更多的关爱,以弥补他们家庭教育的缺失。</p><p>  留守儿童问题涉及面广,影响深远与解决同等重要,也是解决农民工后顾之忧,保证他们安心在外务工的爱民措施,因此不能只停留在呼吁层面上,应从教育管理体制,政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力促进其心理健康发展。</p><p>  根据报道全国现在有5800万的留守儿童,留守儿童问题从小的方面说,影响到孩子个人的发展,从大的方面说,会影响到我们国家未来建设者的发展。多给他们一些关怀,给他们一个美好的未来。</p><h2>调查实习报告 篇6</h2>
<p>  伴随着专升本考试的结束,我们迎来了为期将近四个月的顶岗实习培训。我校也非常重视此次实习安排。于20xx年3月27日,在我系一号教学楼304合堂召开了冶金工程班顶岗实习安排会议。学校和公司领导为我们大家进行了安全等方面的教育和安排。</p><p>  3月28日,我们乘坐班车来到山东钢铁集团公司,开始了第一天的实训。我们在公司的炼钢厂博学堂内进行了安全讲座,由安环部、监察部的师傅们用生动的PPT给我们讲述了各项注意事项及各项要求。公司不同于学校,特别是危险度高的钢铁厂,要求多且苛刻。要求我们在工作期间一定要遵守纪律,穿工作服,佩戴安全帽,外出行走时一定要“两人成行,三人成列”,远离危险物。</p><p>  次日上午,大家排队领到自己的实训鞋、帽。下午,按照轮岗实习要求,45名学员分成7个组,分别到不同单位轮岗实习。在各个部门负责师傅带领下,大家来到为期半个月的第一个顶岗实习的工作岗位。王学林师傅很是亲切,一边询问我们的信息,一边介绍生产部门。在他的带领下,我们来到了生产部。我去了生产部调度室,武萌则去了生产部技术部。</p><p>  进入调度室,满是监控屏幕。有高炉铁口、车道、烧结机、棒线冷床、转炉平台、混铁炉、二连铸等多个监控画面。在这里,王延贵师傅成为了我的指导师傅。调度室的各个师傅们都很热情,主动和我打招呼,让我很快便融入了这个大家庭当中。王师傅为我讲解了生产部调度室的主要任务,即协调、组织公司各个部门的生产运营情况,使得各个生产单位之间经营的稳定。仅仅简单的几句话,便让我明白了,这是一个极其重要、不可或缺的部门。关系到整个公司的生产是否顺利、运营是否稳定。</p><p>  调度室的师傅们都很忙,平均不到一分钟便会接到一个电话,甚至多个电话同时打进来,但师傅们工作效率很高,很轻松便会解决掉。我在旁边能够深切地体会到每位师傅们的积极的工作态度和工作热情,每一位师傅对各种突发情况和各生产单位的情况都指挥自如、了如指掌,让我为之钦佩。</p><p>  每天乘坐班车到达公司,不到八点走进调度室,师傅们都早已在岗位上开始工作了。我每天的任务主要便是观看监控、参观生产作业、陪同师傅开会,闲暇期间便拿出英语四级词汇来记一记。生产部刘部长和我也进行了交谈,让我多问、多学,和师傅多进行沟通交流,能够相互进步。我那些平时在书本看到的、学到的内容充分和实际生产进行了比较和理解,让我受益良多。师傅平时也会到实地去了解情况,对车辆、作业场地、生产情况等进行详细的了解。陪同王师傅开会,我也能从中学到很多。有一次参加关于煤气使用方案的会议上,炼铁、炼钢、轧钢、动力等部门师傅们集思广益,提出了许多可靠的实行方案,在刘部长与师傅们商议下,最终会议圆满结束。我则做好了笔记,从中学到了许多书本上学不到的知识,例如热风炉延长烧炉时间、合金废钢的烘烤等,这都是师傅们在岗位上的切身经验,是最为宝贵的财富。</p><p>  每个部门,像一个独立的团体,却又不可分割。每个部门都尽心竭力得想办法去解决各自的问题,也要竭尽所能的方便其他部门的运行,宛如一个大家庭,彼此关心,相互照顾。</p><p>  在这个岗位上,和师傅、同伴们相处的非常融洽。在这里,我学到了学校里学不到的东西,尤为感谢王师傅,对我的帮助极大,让我学到了不少的知识。在此期间,我们的指导老师杨娜老师也会到我们各个工作岗位进行了解和帮助,关心我们的安全,时刻发消息询问大家的难处,让大家深感温馨。就这样,在这忙碌的岗位上,我学习到作为一名钢铁工人,应该具有怎样的奋斗精神;认识到一名钢铁工人应该具有怎样的的钢铁意志。</p><p>  在这为期半个月的实习期间,公司还为我们班安排了劳动任务来锻炼大家吃苦耐劳的品质。4月4日,我们大家接到了植树的任务,到达指定地点,我们班三人一组,挑好树苗便开始了植树劳动,把树苗放进事先挖好的坑里,摆正、填土,大家忙的不亦乐乎,虽然很累,但也从中收获了乐趣,明白了劳动的不易和团结的力量。4月10日,公司又安排了我们种植草坪的任务,公司拉来了一卡车的草皮,由我们和师傅们卸下来,再铺到指定的土地上。大家分为两组,一组卸货,一组铺草皮,中午食堂为大家分发了免费的午饭犒劳我们。一天下来,大家全身都脏兮兮的,但都无怨言,因为我们深切体会到劳动人民的伟大。</p><p>  临近换岗的最后一天下午,因为部门人员的调换,我们在丁师傅的带领下,帮助师傅搬运办公室用品,忙活了一下午,终于完成办公室的调换,师傅们夸我们能干,我们虽然干了一下午,但依旧想多为生产部做一些我们力所能及的事情。刚熟悉的岗位又要离开,难免有些不舍。王师傅告诉我,以后没事就来看看,有什么事就给我打电话,我们以后在公司里碰面的机会多着呢。他的一番话让我心情好了很多。</p><p>  总而言之,为期半个月的实习下来,我学到了很多,不仅仅是专业上的知识,还在师傅的身上学到了兢兢业业的敬业精神;在同伴的身上学到了互帮互助的品质;在老师的身上学到了认真负责、关心同学的责任感。这将是我人生经历的一笔财富,也为以后的三个多月的实习拉开了华丽的序幕!</p><script>s(

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