中小学课堂满意度调查报告三篇
篇一：小学学校工作满意度问卷调查统计分析报告
根据教育局下发的文件，立足于建立现代学校管理制度和社会参与学校评价的工作要求，我校继续开展学生、家长对学校工作满意度的调查工作，通过问卷调查，对我校管理工作、师资水平、教育教学等工作有了更加明晰的认识。对学校进一步改进工作作风，提升教育教学质量有极大的帮助作用。现特将家长调查问卷的评价分析报告提炼如下：
一：成立学校工作满意度问卷调查工作领导小组：
组长：（）副校长
副组长：（）主任
组员：全体班主任教师、科任教师
二：制定工作宗旨：
1、 调查问卷工作面向全体学生和家长开展，力求做到更多更全面地收集相关信息，为调查问卷工作打下坚实基础。
2、 督促学生和家长认真填写调查问卷，做到真实有效，充分表达学生和家长的意见和建议，调查问卷一律匿名填写，以保证真实反映学生和家长的意见 。
3、 做好调查问卷的分析整理统计评价工作，认真汇总学生和家长提供的意见和建议，经过认真分析统计，提炼出工作中的不足之处予以改进，促进学校工作的提高。
三：调查问卷工作开展情况：
1、学校在3月份分别利用每周的班会时间和家长会时间开展了调查问卷工作，全校一千多名学生极其家长全部参与调查问卷工作，下发调查问卷全部收集上来，问卷采用匿名填写的方式，保证真实性。
2、问卷收集上来后，学校领导高度重视，以年级为单位，分别由政教处和教务处领导认真阅读问卷内容，统计问卷情况，并根据满意度分条统计分析，总结出下一步工作计划。在3月末，召开全体班科任教师大会，通报了问卷调查中家长反映的管理、教育教学、学校条件等方面的情况，帮助班科任教师认识到自己工作中哪些是家长和学生感到满意的，哪些方面是需要改进提升的。
3、4月份，学校政教和教务处领导，针对问卷调查中存在的问题进行了全校整改和检查，努力提升各项工作的质量和效率。经过评比调查，学校对个别班级有家长提出作业多、椅子上有钉子、校门口放学时的秩序等情况，及时予(转 载于:w
篇二:关于宿迁市中小学学生对教师满意情况的调查研究
摘 要： 成为学生满意的教师是“办好人民满意的教育”的重要体现，对于提高教育质量，实现国家可持续发展具有重要意义。本研究在以往研究的基础上，采用实证研究的方法，以宿迁市中小学学生为调查对象，意在了解教学水平不同学校的学生及处于不同阶段的中小学学生对教师教育教学的满意度的差异，目的在于揭示宿迁市中小学学生对教师满意度的总体现状及特征，从而改善教师教学质量，提高教学水平，并从中探讨如何造就学生满意的教师的对策。
关键词： 中小学学生 教师满意度 调查研究
引言
习近平总书记在我国第三十个教师节前夕，发表“做党和人民满意的好老师”的讲话。他再次强调教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的.职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。社会对教育的满意度涉及多方面的内容，包括学校硬件条件、教师的素质、学生的学业成绩等[1]，其中学生对教师是否满意是“办好人民满意的教育”的重要体现。
学生对教师的满意度指学生对教师的主观认知评价，每个学生心目中都有自己满意教师的形象。做让学生满意的教师，是每一个教师应该认真思考和探索的课题，也是每一个教师的理想和追求。综述己有教师满意度的相关文献，可以发现，一直以来国内外关于对教师满意度的调查研究都内嵌于对教育满意或对学校满意度的调查研究之中，很少有从学生角度对教师的满意度进行多维度的细致考察[2-3]。教学水平不同的学校的学生及处于不同阶段的学生对教师的满意度可能存在差异。教学水平不同的学校的学生及不同阶段的学生对教师的满意度表现出怎样的差异，还需进一步地进行实证研究。
本研究试图从师德表现、专业素质、教学情况三个维度出发，通过问卷考察中小学学生对教师满意度的总体状况及特征，分析教学水平不同的学校的学生对教师的满意度及处于不同阶段的学生对教师的满意度有何差异。目的在于揭示中小学学生对教师满意度的总体状况，从而提高教师教学质量和教学水平，并根据调查结果从唯物辩证法关于事物发展原因的基本观点出发，探讨如何造就学生满意的教师的对策。
篇三：小学校务公开教职工满意度测评数据分析报告
小纪汗中心小学 校工会：
为切实推进“校务公开、民主管理”工作，增强凝聚力，充分调动广大教职工积极性和创造性，推进学校民主政治建设，促进学校的改革、发展和稳定，我校组织全体教职工参加了2014年度校务公开教职工满意度测评。《校务公开教职工满意度测评表》共计十二项内容，下面将调查情况反馈如下：
各学校根据教职工满意度测评结果，进行数据分析、汇总，形成《学校校务公开教职工满意度测评数据分析报告》。
一、全校总人数： 29人。
二、参加调查人数：29人。
三、各项指标满意度：
1.学校发展规划、年度计划、目标完成情况公开： 满意28人 基本满意 1人
2.学校财务预决算、经费使用情况公开：
满意28人、基本满意 1 人
3.学校建筑工程承包招标情况公开：
满意29人
4.民主评议学校领导结果公开：
满意29 人
5.大宗物资、材料采购、基建修缮立项、预决算、审计、招标情况公开：
满意28人、基本满意 1 人。
6.招生政策、收费标准公开：
满意29人
7.评优评先、职称评定、绩效考核情况公开： 满意29人
8.发展党员、干部选拔、人事任免情况公开： 满意29人
9.教职工关心的热点问题、领导干部廉洁自律情况公开： 满意28人、基本满意 1 人。
10.教育现代化创建工作情况及经费使用情况公开： 满意 29人
11.学校规章制度的制定与修订情况公开：
满意29人
12. 校务公开工作形式多样、公开及时领导干部廉洁自率公开情况：
满意 29人
情况总结：从本次调查问卷来看，教职工对我校校务公开管理实施情况持认可态度，对我校民主管理水平也持认可态度，说明我校校务公开工作在上级工会的指导下、在校党支部的领导下取得了一定的成绩，获得了一定的进步，这对
我校校务公开领导小组的工作是一个极大的肯定，也鼓舞了我们继续抓好这项工作的决心。当然，我们也看到了在工作实施过程中的一些不足，我们会通过不断的学习、不断的探索来进一步提高我校校务公开工作的水平。
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