一次家庭作业的调查报告
一、调查目的：
通过对家庭作业的统计，了解同学们做家庭作业的相关情况，分析同学们存在的问题，以便提出有效的建议。
二、调查人员：
王明、李俊、刘洪、张华
三、调查时间：
20xx年3月5日——3月10日
四、调查范围：
六年级1班44人
五、调查问卷。
一、你认为此次作业，你的书写如何？（）
1、认真2、较认真3、不认真
二、你的作业中错别字的个数。（）
1、0个2、1-3个3、3个以上
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）
1、认真审题，能按要求做2、不能认真审题，不能按要求做
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）
1、很具体，很全面2、较具体、较全面3、很简单
六、调查统计：
一、你认为此次作业，你的书写如何？（）
1、认真20人45%2、较认真21人48%3、不认真3人7%
二、你的作业中错别字的个数。（）
1、0个14人32%2、1-3个26人59%3、3个以上4人9%
三、你认为自己在审题方面做得怎样？（）
1、认真审题，能按要求做13人30%
2、不能认真审题，不能按要求做31人70%
四、你在回答阅读的问答题时，你的答案如何？（）
1、很具体，很全面5人11%2、较具体、较全面37人84%3、很简单2人5%
七、调查分析：
1、本次调查第一题主要调查同学的学习态度，从结果来看，45%的同学书写认真美观，48%的同学书写较认真，7%不认真。这说明大部分同学还是比较认真地完成家庭作业。
2、32%的'同学没有错字，68%的同学有错字，这个数据说明了作为基础知识，班级同学普遍掌握还不牢靠，需要在思想上加强认识，在行动上多加练习。
3、在审题方面，70%的同学不够细致，说明学习还不够踏实，没有养成好的学习习惯。审题能力是需要具备的基本能力，无论是哪一门学科，都不能轻视。
4、在回答问题的时候，只有11%的同学能够做到具体，全面，而大部分同学却忽略了这一点，一是说明学习浮躁，二是说明思考问题不太深入和全面。这需要在课上加强训练，注意培养思维的缜密性和书面表达的准确性。
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