大学生心理健康调查报告

时间：2022-06-10 08:13:48 调查报告我要投稿

大学生心理健康调查报告

　　随着人们自身素质提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的大学生心理健康调查报告，欢迎阅读与收藏。

大学生心理健康调查报告

　　目的和意义:近年来，随着生活节奏的加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增加，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。大学生连续自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已经成为一个不容忽视的问题。这一现象引起了相关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生的心理状况和素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为今后加强大学生心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好地应对生活和社会中的各种问题和矛盾，我校团委决定对大学生心理状况进行专项调查。本问卷调查了当前大学生的心理健康状况，从而统计出当前大学生的心理健康状况，分析出当前校园大学生的心理健康状况...

　　调查方法:问卷调查

　　本次调查采用问卷的形式，由我院各团支部的学生填写，并从中抽取样本。这次调查的对象是我们学院所有年级的学生。调查样本的选择采用随机抽样的方法。这次有540个有效数据。

　　调查结果和总结

　　1.你几年级？( )

　　统计结果:

　　1.大一2、大二3、初四。年长的

　　分析总结:从上表可以看出，调查对象在每个年级都是按一定比例进行的，更能体现本次调查的客观性。从而使研究更加准确有效。

　　2.你是什么性别？( )

　　统计结果:

　　1.男性2、女性的

　　分析总结:本次调查男女比例为50%，可以更好地反映本次调查的客观性，更全面地反映大学生的心理健康状况，从而使调查更加有效。

　　3.目前大多数人处于“亚健康”状态。你知道“什么是心理健康”这个概念吗？

　　统计结果:

　　1.熟知2、懂一点3、懂一点4、不清楚

　　分析总结:随着生活节奏的加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增加，许多人的心理处于“亚健康”状态。但是很多同学对“什么是心理健康”这个概念并不清楚，很少有人理解。因此，学生的心理健康知识需要加强。

　　请选择是否清楚「什么是心理健康」这个概念？4.现在生活节奏这么快，你有没有觉得生活很紧张？( )

　　统计结果:

　　1.是的，我经常感到沮丧。2.不，我没有这种感觉。3.这种情况偶尔会发生

　　分析总结:现代生活的快节奏让学生感到紧张和压力。但也有其他人只是偶尔感到紧张，甚至没有这种感觉。可见每个人对生活的态度都不一样。但是，面对激烈的竞争，学生应该增强危机感，给自己适当的压力，这样才能前进。

　　5.你目前最大的苦恼是什么？(允许多项选择) ()

　　统计结果:

　　1.学习压力；2.就业压力；3.家庭经济压力；4.人际关系紧张；5.其他人

　　分析总结:目前大部分学生的苦恼主要来自几个方面，学习压力大，就业压力大，家庭经济压力大，人际关系压力大。其中，学习压力占28%，就业压力占33%。这两个是主要原因。近年来，就业形势不容乐观，这使得许多学生担心未来能否就业，同时也带来了学习压力的增加。当然，家庭经济压力和人际关系紧张也是不可忽视的因素。

　　6.你现在的生活中经常出现以下哪种情绪？(允许多项选择) ()

　　统计结果:

　　1.抑郁症2、抑郁症3、焦虑4、敌意

　　5.快乐6。充满希望7。其他_ _ _

　　分析总结:大部分学生在生活中往往存在抑郁、焦虑等不良情绪，不利于学生身心健康的健康发展，需要纠正。我们应该永远保持快乐的心情，充满希望，乐观地对待生活。

　　7.你想过自杀吗？( )

　　统计结果:

　　1.偶尔，2、经常，3、从不

　　分析总结:从上表可以看出，我们学院近60%的学生从未想过自杀。可见这些同学对生活很乐观，不会逃避。然而，近40%的学生偶尔会有自杀念头，这是不健康的心理，应该杜绝。

　　8.你认为大学生自杀的原因是什么？(允许多项选择) ()

　　统计结果:

　　1.学习压力；2.对自己专业的不满；3.家庭条件比别人差

　　4.失恋5.毕业后找不到工作。人际关系失败

　　7.四年级没过就拿不到毕业证。8.其他人

　　分析总结:大学生语气软的原因很多。调查显示，主要原因是学习压力大，家庭经济条件差。在学习阶段，有很大的学习压力是正常的，所以学生应该学会如何释放压力，缓解紧张的学习。在大学里，有些学生喜欢攀比，家庭经济条件比别人差的学生会产生自卑感，这也是大学生轻声细语的重要原因。

　　9.你认为有自杀倾向的大学生存在以下哪些问题？(多项选择) ()

　　统计结果:

　　1.缺乏社会责任感2、不能真正理解“死亡”是什么意思

　　3.心理挫败感差4、适应性差5.缺乏对人生价值的'理解

　　分析总结:从上表可以看出，大部分学生自杀是因为心理挫折能力差，不能正确面对挫折，而采取逃避的方式。这种做法不可取。因此，学生应加强心理挫折能力的培养，正确对待挫折。

　　10.大学生活这么久，你对现在的大学生活满意吗？( )

　　统计结果:

　　1.满意2、不满足3、没感觉

　　分析总结:从上表可以看出，只有20%的学生对目前的大学生活感到满意，大部分没有什么感觉。对于那些对现在的大学生活不满意的同学来说，原因是现实的大学生活与他们想象的相差甚远，他们对这样的大学生活感到厌倦和厌烦。

　　11.现在的大学生活和你想象中的大学生活有差距吗？

　　1.是的，差距很大。2.是的，但是差距不大

　　3.不，感觉一般。4.不，和想象的一样

　　分析总结:近60%的学生认为现在的大学生活和想象中的大学生活差距很大，这是必然的。想象终究是想象，生活是真实的。学生应该面对生活，不要沉溺于自己的想象。

　　12.你认为你的精神状况健康吗？( )

　　统计结果:

　　1.很健康2、基本健康3、有点精神疾病

　　4.不健康，有严重精神疾病

　　分析总结:从上表可以看出，只有10%的学生认为自己心理非常健康，而60%的学生认为自己基本健康，有的认为自己有点精神病或不健康，有严重的精神疾病。所以学生要时刻关注自己的心理健康，及时调整。

　　13.当你意识到自己有心理偏差的时候，你会怎么做？(允许多项选择) ()

　　1.保持沉默。2.和你的家人谈谈。3.与朋友和同学聊天

　　4.和老师谈谈。5.网上和陌生人聊天。6.主动进行心理咨询

　　7.自暴自弃。8.采取自杀等极端方式

　　分析总结:当你意识到自己有心理问题的时候，大多数同学选择和同学聊天，这是一种很好的自我缓解方式。选择沉默是不可行的。你应该和你的家人或朋友谈谈。但是从上表可以看出，没有学生选择主动进行心理咨询。可见学生并没有看到心理咨询的好处。当家人朋友帮不了你的时候，心理咨询是个好办法。

　　14.你们大学有大学生心理咨询中心吗？( )

　　统计结果:

　　1.有2个。没有3、它正在建立或改进

　　分析总结:设立大学生心理咨询中心，为大学生进行心理咨询，解决心理困惑提供了一个很好的场所。

　　15.你觉得在心理咨询中心这样的地方咨询自己的心理问题很丢人吗？

　　统计结果:

　　1.对，2、不，3、没关系。我从来没想过

　　分析总结:大部分学生并不认为心理咨询是一种耻辱。在他们看来，每个人都有心理困惑，心理咨询可以帮助他们更好地解决这些疑惑，让他们的心理更健康。

　　16.你认为学校在关注学生成绩的同时应该更加关注学生的心理健康吗？( )

　　统计结果:

　　1.应该2、应该不是3、没问题

　　分析总结:在大学，成绩很重要。然而，心理健康影响着大学生的身心发展，学校在关注学生成绩的同时，更应该关注学生的心理健康。学校应该组织更多的心理健康活动，开设培养健康心理的讲座，让学生获得更多的心理健康知识。

　　17.你认为学校有必要开展“挫折教育”来培养大学生应对挫折的能力吗？( )

　　统计结果:

　　1.必要2、不必要的3、没问题

　　分析总结:从上图可以看出，大多数学生认为有必要进行“挫折教育”，培养大学生应对挫折的能力。通过开展“挫折教育”，学生可以更好地面对挫折，不会轻易屈服，可以增强抵抗挫折的能力。

　　18.你身边有过学生自杀的事件吗？( )

　　统计结果:

　　1.是的，而且经常发生。2.是的，但很少。3.不，从来没有发生过

　　分析总结:我们同学自杀事件很少，这是一个很好的现象。这给了我们一个良好的学习和生活环境，这对我们的健康成长极其重要。

　　19.你对生活的理解是()

　　统计结果:

　　1.人生只有一次，你要珍惜。2.生不如死。

　　3.人生的意义在于获得别人的认可。4.人应该为自己而活

　　分析总结:从上表可以看出，学生对生活有了正确的认识，说明学生认识到了生活的意义和价值，有了正确的世界观、人生观和价值观。

　　20.你觉得自己人际交往有障碍吗？( )

　　统计结果:

　　1.障碍很大。2.有时候会有阻碍。3.少。4.不，畅所欲言

　　分析总结:根据表格显示，学生在人际交往中很少有障碍，说明学生的人际交往能力和人际关系都很优秀，这是一个很好的现象。

　　21.如果在学习过程中学习效率低下，会不会感到烦躁和干涩？( )

　　统计结果:

　　1.经常2、从不3、偶尔4、有时

　　分析总结:根据上表，当学习效率较低时，大部分学生都会烦躁不安，这意味着学生要学会冷静耐心，采取有效措施提高学习效率。

　　22.你会如何应对压力？( )

　　统计结果:

　　1.转移(娱乐，游戏，不开心的时候看书)2、发泄(哭，说话，写信，写日记)

　　3.压抑(喝酒，睡觉，假装快乐)4、顺其自然，顺其自然调整

　　分析总结:从上表可以看出，每个人处理压力的方式都不一样，有的是可取的，有的不是。因此，学生应该采取正确的方法来处理压力，比如和朋友或家人交谈，或者写信写日记，这些都是可取的方法。饮酒和睡觉是不可取的

　　二、简答题

　　24.你认为大学生应该如何培养健康的心理？或者学校应该给予什么样的帮助？

　　树立正确的世界观、人生观和价值观，正确理解生命的意义，积极参与各种与心理健康相关的活动，同时学校要给予必要的指导。要不断加强对青年大学生适应性、宽容性、控制力、意志力、思维、创造力和自信心等心理素质的教育和培养

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